廣東揭陽市惠來縣仙庵中學2018-學年八年級語文下學期期中聯考試題及答案部編人教版八年級下冊仙庵中學2018-學年八年級語文下學期

期中考試題

一積累運用（24分）

1．根據課文默寫古詩文。(10分)

(1)窈窕淑女，。(《關雎》)(1分)

(2)，端居恥圣明。(孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》)(1分)

(3)佁然不動，俶爾遠逝，，。(柳宗元《小石潭記》)(2分)

(4)如朋友遠行，你借用王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”這兩句送別則略顯傷感，不妨用王勃《送杜少府之任蜀州》的詩句“”表達一種豪邁的情懷。(2分)

(5)請默寫出《蒹葭》的開頭四句。(4分)

2．根據拼音寫出相應的詞語。(4分)

(1)淡黑的起伏的連山，仿佛是yǒngyuè()的鐵的獸脊似的。

(2)那種熙熙然庭院的靜穆，是一輩子sīmù()著的。

(3)在地球上溫帶和亞熱帶區域里，年年如是，zhōuérfùshǐ()。

(4)真的有hǎikūshílàn“()”的時候。

3.下列句子中加點的詞語使用不恰當的一項是（）（3分）

A.當四野蛙聲和其他蟲鳴暫時沉寂時，我所聽到的一點歌聲則是非常柔和的，與夜色蒼茫中的靜謐氣氛是再合適不過了。

B.我國改革開放四十周年來所取得的成績舉世矚目。

C.“水光瀲滟晴方好”，從游船上縱目四望，西子湖春風送暖，碧波蕩漾，長堤綴綠，群山圍翠，真是賞心悅目。

D.電影《狼圖騰》，以場面的氣勢恢宏、情節的抑揚頓挫和風格的奇異獨特，贏得了廣大觀眾的一致好評。

4.下列對病句的修改不正確的一項是（）（3分）

A.《虎媽貓爸》這部電視劇之所以受到廣大學生家長的熱捧，其原因是因為劇中反映的孩子的教育問題很接地氣。（刪去“其原因”或“因為”）

B.“一帶一路”描繪了一幅和平發展、互利共贏的新思路，它不僅會給中國企業帶來更多的商機，而且將為世界經濟積蓄巨大的能量。（把“描繪”改成“勾畫”）

C.在“大眾創業、萬眾創新”的大潮下，憑著青春的激情和對互聯網新技術的敏感，使越來越多的年輕人加入到“互聯網+”創業的大軍中。（刪去“使”）

D.作為一種新興的教育模式，跨文化、體驗式游學已經成為一種時尚，普遍受到了眾多學生和家長的歡迎。（把“普遍”調到“歡迎”前面）

5、綜合性學習。(4分)

“天下國家”是一個古老的話題，在兩千年前的戰國時期，人們就經常在討論。孟子說：“人有恒言，皆曰‘天下國家’。天下之本在國，國之本在家，家之本在身。”每個人對自己國家的熱愛，都是近乎本能的。

（1）請寫出一句關于愛國的名言或詩句。（2分）

（2）請結合本期所學課文及人物，談談你對“天下國家”的看法。（2分）

二、閱讀理解（46分）

（一）(一)桃花源記(10分)

晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。

林盡水源，使得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。

南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。后遂無問津者。

6．解釋下列加點詞語在句子中的意思。(3分)

(1)漁人甚異之

(2)有良田、美池、桑竹之屬

(3)欣然規往

7．把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。(4分)

(1)率妻子邑人來此絕境。

(2)此人一一為具言所聞，皆嘆惋。

8．下列對原文有關內容的分析理解，不正確的一項是()(3分)

A．文章以武陵漁人進出桃花源的行蹤為線索，記述了漁人的所見所聞，描繪出一幅環境優美、生活安寧的圖畫。

B．“咸來問訊”表現出桃花源人對外面的世界很好奇，“乃不知有漢，無論魏晉”說明他們與外界隔絕的時間很長。

C．文章寫漁人雖“處處志之”，但終“不復得路”，暗示了桃花源覓不可得，后來人們就用“世外桃源”來指幻想中的美好世界。

D．文章語言簡潔生動，涉及的成語有些至今沿用，如落英繽紛、豁然開朗、怡然自樂、柳暗花明、無人問津等。

（二）閱讀下面文言文，回答問題。（9分）

亭林先生自少至老手不釋書，出門則以一騾二馬捆書自隨。遇邊塞亭障，呼老兵詣道邊酒壚對坐痛飲咨其風土考其區域。若與平生所聞不合，發書詳正，必無所疑乃已。馬上無事，輒據鞍默誦諸經注疏。遇故友，若不相識。或顛墜崖谷，亦無悔也。精勤至此，宜所詣淵涵博大，莫與抗衡與！

（節選自《清朝藝苑》）

9.下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（）（3分）

A.書手不釋書即書詩四句

B.若若與平生所聞不合燁然若神人

C.已必無所疑乃已懼其不已也

D.據輒據鞍默誦諸經注疏孫權據有江東

10.請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。（3分）

呼老兵詣道邊酒壚對坐痛飲咨其風土考其區域。

11.根據選文，概括亭林先生“所詣淵涵博大”的原因。（3分）

（三）現代文閱讀（11分）

精準預測天氣有多難（11分）

人們渴望預知天氣變化，真正做到“未雨綢繆”，但“天有不測風云”，精準預測天氣確實不是一件容易的事。

影響天氣預報準確率的基本原因是大氣運動自身具有隨機性。大氣變化是一個復雜的運動過程，充滿了各種各樣的可能性。對此，美國氣象學家愛德華.羅倫茲有個生動的比喻：“巴西叢林的蝴蝶扇動一下翅膀，可以引起美國德克薩斯州的颶風。”這就是大家熟知的“蝴蝶效應”。在隨機性的多重影響下，任何一種預測結果，都是要擔風險的。人們對天氣形成初始狀態的觀測，總是會有某些誤差，而哪怕是很小的誤差，也會使預測的結果大相徑庭。

各種復雜地形也會給大氣運動帶來影響。如青藏高原地勢較高，受到太陽輻射后溫度上升，尤其是夏天，它便成為高空大氣環流的一個熱力源；當氣流經過時，要么從上面越過去，并被加熱，要么從旁邊繞流過去，從而形成天氣系統比如西南渦等，這些，使得整個大氣環流形勢變得十分復雜。可見錯綜復雜的地形地貌，也是個愛添亂的“搗蛋鬼”。

何況，不同的天氣類型，預報準確率差異很大。像高溫、寒潮、梅雨這些空間范圍較大、時間尺度較長的天氣，預報準確率就比較高。全國24小時晴雨預報和最高、最低，溫度預報，能夠做到“八九不離十”。但有些天氣發生得突然，具有很強的局部地域性特征，例如強對流天氣，也就是短時間內發生的冰雹、強降雨、強雷電、龍卷風等，預報準確率就非常低。

在多種因素的影響下，預報的難度當然就增大了。這如同玩拼圖：如果只有8個板塊，兒童也能拼出來；如果是800塊，成人可以拼出來；但如果是8000萬塊，甚至更多，那“神”也都無法拼出來了。

不過，隨著計算機的普及和數值預報手段的改選，天氣預報準確率正在不斷提升。英國氣象局正在開發一種新的計算機模型，氣象人員可以利用它發布面積僅為1平方公里地區的天氣預報。不久的將來，人們可以即時獲取更小區域內精確的天氣信息。屆時，氣象學家發布溫布爾登網球賽天氣預報時，將不會像現在這樣，只能預報溫布爾登所在的倫敦東南部的天氣，而可以把精確度定在比賽場地500米的范圍內。

12．為什么說精準預測天氣不是一件容易的事？（4分）

答：

13.本文運用了哪些說明方法？舉例說明。（4分）

答：

14.根據文段內容下列說法有誤的一項是（）(3分)

A.人們預知天氣變化，精準預測天氣不是一件很難的事。

B.任何一種預測結果，總是會有一些誤差。在隨機性的多重影響下，預測結果與實際情況相差很大，意味著預測失敗。

C.對高溫、寒潮、梅雨等天氣類型，預報準確率往往比較高。

D.錯綜復雜的地形地貌能使大氣環流形勢變得十分復雜。

(四)教你看病(16分)

畢淑敏

①兒子比我高了。

②一天，我看他打蔫，就習慣地摸摸他的頭。他猛地一偏腦袋，表示不喜歡被愛撫。但我已在這一瞬的觸摸中，知道他在發燒。

③“你病了。”我說。“噢，我還以為是睡覺少了呢。媽媽，我該吃點什么藥？”他問。

④孩子一向很少患病，居然連得病的滋味都忘了。我剛想到家里專儲柜里找體溫表，突然怔住。因為我當過許多年的醫生，孩子有病，一般都是自己在家就治了。他幾乎沒有去過醫院。

⑤“你都這么大了，你得學會生病以后怎么辦。”我說。

⑥“我早就知道生病以后怎么辦。找你。”他成竹在胸。“假如我不在呢？”“那我就……就找我爸。”

⑦也許這樣逼問一個生病的孩子是一種殘忍。但我知道總有一天他必須獨立面對疾病。既然我是母親，就應該及早教會他生病以后該怎么辦。

⑧“假如你最終也找不到你爸呢？”“那我就忍著。你們早晚會回家。”兒子說。“有些病是不能忍的，早一分鐘是一分鐘。得了病以后最應該做的事是上醫院。”“媽媽，你的意思是讓我今天獨自去醫院看病？”他說。在病中，孩子依然聰敏。“正是。”我咬著牙說，生怕自己會改變主意。“那好吧……”他扶著腦門說，不知是虛弱還是思考。“你到外面去‘打的’。然后到××醫院。先掛號，記住，要買一個本……”我說。“什么本？”他不解。“就是病歷本。然后到內科，先到分號臺，護士讓你到幾號診室你就到幾號，坐在門口等。查體溫的時候不要把人家的體溫表打碎……”我喋喋不休地指教著。“媽媽，你不要說了。”兒子沙啞著嗓子說。

⑨我的心立刻軟了。是啊，孩子畢竟是孩子，而且是病中的孩子。我拉起他滾燙的手說：“媽媽這就領著你上醫院。”他掙開來，說：“我不是那個意思，我是說我要去找一支筆，把你說的這個過程記下來，我好照著辦。”

⑩兒子搖搖晃晃地走了。從他剛出門的那一分鐘起，我就開始后悔。我想我一定是世上最狠心的母親，在孩子有病的時候，不但不幫助他，還給他雪上加霜。我就是想鍛煉他，也該領著他一道去，一路上指指點點，讓他先有個印象，以后再按圖索驥。雖說很可能留不下記憶的痕跡，但來日方長，又何必在意這病中的分分秒秒。

.時間艱澀地流動著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。兩個小時過去了，兒子還沒有回來，我雖然知道醫院是一個緩慢的地方，心還是疼痛地收縮成一團。

.雖然我幾乎可以毫無疑義地判定兒子患的只是普通的感冒，如果尋找什么適宜做看病鍛煉的病種，這是最好的選擇，但我還是深深地譴責自己。假如事情重來一遍，我再也不會教他獨自去看病。萬一他以后遇到獨自生病的時候，一切再說吧。我只要這一刻他在我身邊！

.終于，走廊上響起了熟悉的腳步，只是較平日有些拖沓。我開了門，倚在門上。

.“我已經學會了看病。打了退燒針，現在我已經好多了。這真是件挺麻煩的事。不過，也沒有什么。”兒子驕傲地宣布。又補充說：“你讓我記的那張紙，有的地方順序不對。”

.我看著他，勇氣又漸漸回到心里。我知道自己將要不斷地磨煉他，在這個過程中，也磨煉自己。

.孩子，不要埋怨我在你生病時的冷漠。總有一天，你要離我遠去，獨自面對包括生病在內的許多苦難。我預先能幫助你的，就是向你口授一張“路線圖”。它也許不那么準確，但聊勝于無。

15．請用簡潔的詞語概括“兒子”獨自去醫院看病過程中“我”的心理變化。(4分)

——忐忑——自責——

16．結合上下文，賞析文中畫橫線句子。(4分)

(1)我想我一定是世上最狠心的母親，在孩子有病的時候，不但不幫助他，還給他雪上加霜。

(2)時間艱澀地流動著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。

17．第.段，為什么說“我”在“不斷地磨煉他”的同時，也是“磨煉自己”？(4分)

18．如何理解第.段中畫波浪線句子的含義和作用？(4分)

三、作文(50分)

19.閱讀下面文字，按要求作文。（50分）

材料：“人是奇怪的，有些對別人無所謂的事物，于己卻珍貴無比且美好得不可思議。”請把這句話作為開頭，自擬題目，寫一篇文章。

【提示與要求】

⑴自定立意，寫出你的經歷、感悟、認識。

⑵可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。

⑶文中不得出現真實的地名、校名、人名等信息。

⑷不要套作，不得抄襲。

⑸不少于600字。

附加題（10分）

在廠子里，他可是交了朋友；雖然不大愛說話，但是不出聲的雁也喜歡群飛。再不交朋友，他的寂寞恐怕就不是他所能忍受的了。他的煙卷盒兒，只要一掏出來，便繞著圈兒遞給大家。有時候人家看他的盒里只剩下一支，不好意思伸手，他才簡截的說：“再買！”趕上大家賭錢，他不象從前那樣躲在一邊，也過來看看，并且有時候押上一注，輸贏都不在乎的，似乎只為向大家表示他很合群，很明白大家奔忙了幾天之后應當快樂一下。他們喝酒，他也陪著；不多喝，可是自己出錢買些酒菜讓大家吃。以前他所看不上眼的事，現在他都覺得有些意思——自己的路既走不通，便沒法不承認別人做得對。朋友之中若有了紅白事，原先他不懂得行人情，現在他也出上四十銅子的份子，或隨個“公議兒”①。不但是出了錢，他還親自去吊祭或慶賀，因為他明白了這些事并非是只為糟蹋錢，而是有些必須盡到的人情。在這里人們是真哭或真笑，并不是瞎起哄。

那三十多塊錢，他可不敢動。弄了塊白布，他自己笨手八腳的拿個大針把錢縫在里面，永遠放在貼著肉的地方。不想花，也不想再買車，只是帶在身旁，作為一種預備——誰知道將來有什么災患呢！病，意外的禍害，都能隨時的來到自己身上，總得有個預備。人并不是鐵打的，他明白過來。

快到立秋，他又拉上了包月。這回，比以前所混過的宅門里的事都輕閑；要不是這樣，他就不會應下這個事來。他現在懂得選擇事情了，有合適的包月才干；不然，拉散座也無所不可，不象原先那樣火著心往宅門里去了。他曉得了自己的身體是應該保重的，一個車夫而想拚命——象他原先那樣——只有喪了命而得不到任何好處。經驗使人知道怎樣應當油滑一些，因為命只有一條啊！

1、“祥子”是作者的長篇代表作《__________》中的一個人物形象。該文寫了各色人物，如殘忍霸道的車主，大膽潑辣有點變態的。（4分）

2、祥子對待勞動（拉車）的態度與以前相比發生了什么變化？（3分）

3、小說的題目“駱駝祥子”主要包含哪些含義？（3分）

參考答案

1．（1）君子好逑（2）欲濟無舟楫（3）往來翕忽，似與游者相樂（4）海內存知己，天涯若比鄰（5）蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。（本題共5小題10組空格，每組空格1分，錯、漏、多1字，扣完為止）

2． （1）踴躍（2）思慕（3）周而復始（4）海枯石爛

3、D

4、B

5、

6．（1）對……感到驚異（2）類（3）打算，計劃

7．把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。(4分)

(1)率妻子邑人來此絕境。

(祖先)帶領妻子兒女及鄉鄰們來到這個與人世隔絕的地方。

(2)此人一一為具言所聞，皆嘆惋。

漁人把自己聽到的事向(桃花源中人)