2023學年高二年級下學期生物模擬測試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．將紫色洋蔥鱗片葉外表皮放入一定濃度的甲物質溶液中，一段時間后觀察到細胞發生了質壁分離現象，下列說法錯誤的是A．甲物質和水都能自由通過葉表皮細胞的細胞壁B．發生質壁分離后的葉表皮細胞原生質層紫色加深C．可通過原生質層的位置變化來判斷是否發生質壁分離D．甲物質也可能被葉表皮細胞以主動運輸的方式吸收2．“無細胞蛋白質合成系統”是以外源DNA或mRNA為模板，人工添加所需原料和能源物質，以細胞提取物為條件合成蛋白質的體外基因表達系統。下列敘述錯誤的是（）A．若以外源DNA為模板，該系統應具備完成轉錄和翻譯的能力B．若以外源mRNA為模板，應向該系統中添加氨基酸作為原料C．該系統中添加的tRNA種類數必須與組成目標蛋白的氨基酸種類數相等D．該系統依據的遺傳學原理主要有中心法則和堿基互補配對原則3．諾瓦克病毒是引起機體發生急性腹瀉的一種單鏈RNA病毒，全年均有流行，感染對象主要是成人和學齡兒童，對此描述正確的是（）A．組成該病毒的堿基種類及核苷酸種類數依次是5、8B．該病毒內的核酸徹底水解的產物為4種C．該病毒可以利用自身的核糖體來合成蛋白質D．被該病毒感染的主要對象的細胞中既有DNA，也有RNA4．下圖表示改變某一因素前后,淀粉溶液在唾液淀粉酶的作用下分解產生還原糖的結果。請據此分析,改變下列哪種因素才能獲得改變后的結果?()。A．淀粉溶液量B．pHC．溫度D．唾液量5．下列關于調查種群密度的實驗的敘述，正確的是()A．調查種群密度時，一般選擇叢生的單子葉植物作為調查的對象B．若標志重捕法被標記的對象易被天敵捕食，則實際種群密度高于計算結果C．調查某山坡上樟樹的種群密度，應選擇種群密度較大的區域進行調查D．調查蒲公英種群密度，只計數樣方內的個體數求平均值即可6．下列關于細胞工程的敘述中，正確的是A．動物細胞培養可用于檢測有毒物質，莖尖組織培養可獲得脫毒苗B．動物細胞融合與植物體細胞雜交都能形成雜種個體C．動物細胞培養應在含5%CO2的恒溫箱中進行，CO2可為細胞提供碳源D．動物細胞培養中兩次使用胰蛋白酶的作用不同7．下列對組成細胞分子的描述，正確的是①核酸、酶、果糖、脂肪均含有元素C、H、O、N；②所有的酶都是蛋白質；③對蛋白質的檢測可用斐林試劑顏色呈紫色；④人體內參與信息傳遞的分子都是蛋白質；⑤生物膜上的載體都是蛋白質；⑥蛋白質的多樣性與氨基酸的種類、數目、排序等有關A．①⑤ B．②③④ C．⑤⑥ D．②④⑥8．（10分）某實驗室用兩種方式進行酵母菌發酵葡萄糖生產酒精。甲發酵罐中保留一定量的氧氣，乙發酵罐中沒有氧氣，其余條件相同且適宜。實驗過程中每小時測定一次兩發酵罐中氧氣和酒精的物質的量，記錄數據并繪成下面的坐標圖。據此下列說法中正確的是（）A．在實驗結束時甲、乙兩發酵罐中產生的二氧化碳量之比為6:5B．甲發酵罐實驗結果表明在有氧氣存在時酵母菌無法進行無氧呼吸C．甲、乙兩發酵罐分別在第5小時和第3小時無氧呼吸速率最快D．該實驗證明向葡萄糖溶液中通入大量的氧氣可以提高酒精的產量二、非選擇題9．（10分）北溫帶某湖泊生活著藻類、劃蝽、鯰魚、青蛙等生物，捕食關系如下圖所示，其中箭頭方向均從被捕食者指向捕食者。請回答：（1）若用食物網表示圖中生物的營養關系，則該食物網有_____________條食物鏈。（2）湖泊中全部生物共同構成了__________________。冬、夏季節相比，該湖泊_________季斜溫層溫度變化較大。（3）排入該湖泊生態系統污染物不多時，不會導致生態系統被破壞，說明生態系統具有_________能力。（4）若蚊子幼蟲被大量殺滅，短期內水蚤的數量會_________，輪蟲數量_________。10．（14分）如圖為植物體細胞雜交過程示意圖，據圖回答：（1）步驟①是_____________，最常用的方法是__________。（2）步驟②采用的化學試劑是__________（中文名稱），目的是________________。（3）在利用雜種細胞培育成為雜種植株的過程中，運用的技術手段是__________，其中步驟⑤是________過程。（4）植物體細胞雜交的目的是獲得新的雜種植株，這項研究對于培養作物新品種的重大意義在于_____________________________________________________________。（5）利用植物體細胞雜交的方法培育作物新品種的過程中，遺傳物質的傳遞是否遵循孟德爾的遺傳規律？________。為什么？__________________________。11．（14分）如圖表示人體內苯丙氨酸的代謝途徑，請根據圖示回答下列問題。（1）導致苯丙酮尿癥的直接原因是患者的體細胞中缺少酶______（填編號），致使體內的苯丙氨酸不能沿正常途徑轉變為酪氨酸，只能轉變為苯丙酮酸。苯丙酮酸在體內積累過多就會對嬰兒的________________造成不同程度的損害，使其智力低下，且患者尿味異樣。（2）如果一對患白化病的夫妻（酶①基因均正常）生了8個小孩都是正常的，最可能的原因是____________________________________________，由此可見基因與性狀間并非簡單的線性關系。（3）若在其他條件均正常的情況下，直接缺少酶__________（填編號）會使人患尿黑酸癥。（4）從以上實例可以看出，基因通過控制______________來控制______________，進而控制生物體的性狀。12．某生態系統總面積為250km2，假設該生態系統的食物鏈為甲種植物→乙種動物→丙種動物，乙種動物種群的K值為1000頭。回答下列問題（1）某次調查發現該生態系統中乙種動物種群數量為550頭，則該生態系統中乙種動物的種群密度為__________；當乙種動物的種群密度為________時，其種群增長速度最快。（2）若丙種動物的數量增加，則一段時間后，甲種植物數量也增加，其原因是______。（3）在甲種植物→乙種動物→丙種動物這一食物鏈中，乙種動物同化的能量_____（填“大于”、“等于”或“小于”）丙種動物同化的能量。

參考答案（含答案詳細解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【答案解析】

洋蔥鱗片葉外表皮細胞的細胞壁是全透性的，大分子物質和小分子物質以及離子均可以自由通過；而其原生質層包括細胞膜、液泡膜以及兩層膜之間的細胞質，發生質璧分離時，由于原生質層比細胞壁的伸縮性更大，所以隨著液泡中失水增多，體積縮小，原生質層逐漸與細胞壁分離。由于只有液泡中含有色素，所以細胞內隨失水增多，液泡中細胞液紫色加深。【題目詳解】細胞壁是全透性的，所以甲物質和水都能自由通過細胞壁，A正確；發生質壁分離的葉表皮細胞液泡中的細胞液濃度變大，液泡紫色加深，不是原生質層，B錯誤；質壁是否分離可以通過原生質層的位置變化來判斷，C正確；如果甲物質能被細胞主動吸收，持續放在甲物質溶液中，細胞液濃度增大，而外界溶液濃度減小，細胞也可能發生自動復原，D正確。【答案點睛】易錯點：洋蔥鱗片葉外表皮細胞中原生質層沒有顏色，含有色素的是液泡中細胞液，所以細胞失水質壁分離導致顏色加深的是液泡，不是原生質層。2、C【答案解析】

本題考查體外蛋白質的合成過程。基因控制蛋白質的合成包括轉錄和翻譯兩個過程，其中轉錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程，翻譯是以RNA為模板合成蛋白質的過程。【題目詳解】A、“無細胞蛋白質合成系統”是在細胞外模擬蛋白質的合成過程，若以外源DNA為模板，該系統應具備完成轉錄和翻譯的能力，A正確；

B、以外源mRNA為模板，是進行翻譯，翻譯的原料是氨基酸，因此人工添加的原料中應包含氨基酸，B正確；

C、在翻譯過程中tRNA能轉運氨基酸，編碼氨基酸的密碼子具有簡并性，一種氨基酸可能有多個密碼子，對應的tRNA可能有多個，故該系統中添加的tRNA種類數與組成目標蛋白的氨基酸種類數可以不相等，C錯誤；

D、該系統能合成蛋白質，而蛋白質的合成包括轉錄和翻譯兩個過程，依據的遺傳學原理主要有中心法則和堿基互補配對原則，D正確。3、D【答案解析】

A、依題意可知：該病毒含有的核酸為RNA，因此組成該病毒的堿基種類及核苷酸種類數依次是4、4，A錯誤；B、RNA徹底水解的產物為6種，即磷酸、核糖、4種堿基，B錯誤；C、該病毒沒有細胞結構，也就沒有核糖體，是利用宿主細胞的核糖體來合成自身蛋白質，C錯誤；D、被該病毒感染的主要對象的細胞中既有DNA，也有RNA，D正確。故選D。4、A【答案解析】

影響酶促反應的因素：

（1）溫度對酶活性的影響：在一定的溫度范圍內反應速率隨溫度升高而加快；但當溫度升高到一定限度時反應速率隨溫度的升高而下降．在一定的條件下，酶在最適溫度時活性最大．高溫使酶永久失活，而低溫使酶活性降低，但能使酶的空間結構保持穩定，適宜溫度下活性會恢復．

（2）pH對酶促反應的影響：每種酶只能在一定限度的pH范圍內才表現活性．過酸或過堿會使酶永久失活．

（3）酶的濃度對酶促反應的影響：在底物充足，其他條件固定、適宜的條件下，酶促反應速率與酶濃度成正比．

（4）底物濃度對酶促反應的影響：在底物濃度較低時，反應速率隨底物濃度的增加而急劇加快，反應速率與底物濃度成正比；在底物濃度較高時，底物濃度增加，反應速率也增加，但不顯著；當底物濃度很大且達到一定限度時反應速率達到一個最大值，此時，再增加底物濃度反應速率不再增加．【題目詳解】改變底物的量，產物的量則會減少。圖中對照組的還原糖生成量一直多于實驗組的還原糖生成量，故改變的是淀粉溶液量，即降低了淀粉溶液量，A正確；改變pH會影響酶的活性，從而影響化學反應速率，但不改變化學反應的平衡點，即產物的最終產量不變，而圖中實驗組的還原糖生成量明顯減少，B錯誤；改變溫度會影響酶的活性，從而影響化學反應速率，但不改變化學反應的平衡點，即產物的最終產量不變，而圖中實驗組的還原糖生成量明顯減少，C錯誤；改變唾液量，即唾液淀粉酶的量，會影響化學反應速率，但不改變化學反應的平衡點，即產物的最終產量不變，而圖中實驗組的還原糖生成量明顯減少，D錯誤．【答案點睛】本題主要考查學生對知識的分析和理解能力．要注意：①低溫和高溫時酶的活性都降低，但兩者的性質不同．②在過酸或過堿環境中，酶均失去活性而不能恢復．③同一種酶在不同pH下活性不同，不同的酶的最適pH不同．④反應溶液酸堿度的變化不影響酶作用的最適溫度．5、B【答案解析】

蔓生或叢生的單子葉植物難于辨別個體數目，雙子葉植物較易辨別個體數目，故一般選擇雙葉植物作為抽樣調查的對象；標志重捕法公式；個體總數（N）/初次捕獲標記個數（M）=再次捕獲個體數（n）/重捕標記個數（m），可知N=M×n／m；采用樣方法調查種群密度時，在被調查種群的分布范圍內，隨機選取若干個樣方，通過計數每個樣方內的個體數，求得每個樣方的種群密度，以所求種群密度的平均值作為該種群的種群密度估計值，計數時，若有個體正好長在邊界線上的，應遵循“計上不計下，計左不計右”的原則，即只計數樣方相鄰兩邊及其頂角的個數。【題目詳解】A.調查種群密度宜選擇獨生的雙子葉植物作為調查對象，A錯誤；B.若標志重捕法被標記的對象易被天敵捕食，說明重捕個體中被標識的個體數偏小，即m偏小，則根據N=M×n／m，實際種群密度高于計算結果，B正確；C.調查某山坡上樟樹的種群密度，應隨機抽樣調查，C錯誤；D.調查蒲公英種群密度，需計數樣方內部和相鄰兩邊及頂角個體數量即可，D錯誤。6、A【答案解析】

植物體細胞雜交可用于作物育種，動物細胞融合可用于單克隆抗體的制備；動物細胞培養可用于檢測有毒物質，莖尖培養可用于植物脫除病毒。胰蛋白酶可使組織細胞分離，形成細胞懸液。【題目詳解】動物細胞培養可用于檢測有毒物質毒性強弱，莖尖沒有受到病毒侵染，通過培養可得到脫毒植株，A正確；動物細胞融合最主要的用途是制做單克隆抗體，而不是形成動物個體，B錯誤；動物細胞培養應在含5%CO2的恒溫箱中培養，CO2可調節培養液的pH，C錯誤；動物細胞培養中，第一次和第二次使用胰蛋白酶結果都是得到細胞懸液，D錯誤。故選A。7、C【答案解析】

閱讀題干可知，該題考查有機物的元素組成，糖類、脂肪、蛋白質的鑒定，以及蛋白質功能多樣性的相關知識，梳理相關知識點，然后分析選項進行解答。【題目詳解】①果糖、脂肪只含元素C、H、O，①錯誤；②酶的本質是蛋白質或RNA，②錯誤；③斐林試劑是檢測還原糖的試劑，雙縮脲試劑是檢測蛋白質的試劑，③錯誤；④人體內參與信息傳遞的分子不一定是蛋白質分子，如性激素是脂質類的，④錯誤；⑤生物膜上的載體都是蛋白質，⑤正確；⑥蛋白質的多樣性與氨基酸的種類、數目、排序、肽鏈的空間結構等有關，⑥正確。綜上所述⑤⑥正確。故選C。8、C【答案解析】在實驗結束時甲、乙兩發酵罐中產生的酒精之比為6∶5，與產生的二氧化碳的比例不同，原因是，甲發酵罐有氧呼吸也產生二氧化碳，A錯誤，據圖可知，在第2小時，在氧氣含量較低時已經開始進行無氧呼吸，B錯誤，甲、乙兩發酵罐分別在第5小時和第3小時時，酒精產生量曲線斜率最大，無氧呼吸速率最快，C正確，向葡萄糖溶液中通入大量的氧氣會抑制酵母菌的無氧呼吸，D錯誤。【考點定位】本題考查細胞呼吸。【名師點睛】判斷真核細胞呼吸方式的三大依據：二、非選擇題9、9（生物）群落夏自我調節（自動調節，自凈）減少增加【答案解析】

圖中存在的食物鏈有：藻類→鯰魚，藻類→水蚤→鯰魚，藻類→水蚤→劃蝽→鯰魚，藻類→水蚤→劃蝽→青蛙，藻類→輪蟲→水蚤→鯰魚，藻類→輪蟲→水蚤→劃蝽→鯰魚，藻類→輪蟲→水蚤→劃蝽→青蛙，藻類→蚊子幼蟲→劃蝽→鯰魚，藻類→蚊子幼蟲→劃蝽→青蛙，共9條食物鏈，據此分析。【題目詳解】（1）該食物網有9條食物鏈。（2）湖泊中全部生物共同構成了群落；冬、夏季節相比，湖泊夏季斜溫層溫度變化較大。（3）由于生態系統具有一定的自我調節能力，當排入該湖泊生態系統污染物不多時，不會導致生態系統被破壞。（4）若蚊子幼蟲被大量殺滅，短期內水蚤的數量會減少，輪蟲數量增加。【答案點睛】本題易錯點在于食物鏈的條數容易數錯。10、去除細胞壁酶解法聚乙二醇誘導（植物體細胞的）原生質體融合植物組織培養再分化克服遠緣雜交不親和的障礙不遵循只有在生物進行有性生殖過程中才遵循孟德爾的遺傳定律，而植物體細胞雜交育種不屬于有性生殖【答案解析】

分析題圖：圖示為植物體細胞雜交過程示意圖，其中①表示去掉細胞壁獲取原生質體的過程；②表示人工誘導原生質體融合；③表示再生出新細胞壁的過程；④表示脫分化過程；⑤表示再分化過程。【題目詳解】（1）步驟①是去掉細胞壁，分離出有活力的原生質體，常用酶解法壁，即用纖維素酶和果膠酶處理。（2）步驟②是人工誘導原生質體融合的過程，常用的化學試劑是聚乙二醇（PEG），其目的是誘導（植物體細胞的）原生質體融合。（3）將雜種細胞培養成雜種植株需要采用植物組織培養技術，該技術包括脫分化和再分化兩個過程，步驟⑤相當于再分化過程。（4）植物體細胞雜交的目的是獲得新的雜種植株，這項研究對于培養作物新品種的重大意義在于克服遠緣雜交不親和的障礙，以實現跨物種間基因交流。（5）只有在生物進行有性生殖過程中才遵循孟德爾的遺傳定律，而植物體細胞雜交育種不屬于有性生殖。【答案點睛】本題結合植物體細胞雜交過程示意圖，考查植物體細胞雜交的相關知識，要求考生識記植物體細胞雜交的原理、具體過程及意義，能準確判斷圖中各步驟的名稱，再結合所學的知識答題。11、①神經系統這對夫妻分別為酶⑤基因、酶⑥基因缺陷③酶的合成代謝過程【答案解析】

分析題圖：圖示表示人體內苯丙氨酸的代謝途徑，其中酶①能將苯丙氨酸轉化為酪氨酸，酶⑦能將苯丙氨酸轉化為苯丙酮酸，若酶①缺乏，苯丙酮酸積累過多會引起苯丙酮尿癥；酶②能將酪氨酸轉化為尿黑酸；酶③能將尿黑酸轉化為乙酰乙酸；酶④能