—小學教師規章制度伴著社會一步步向前進展，越來越多人會去運用制度，制度對社會經濟、科學技術、文化教育事業的進展，對社會公共秩序的維護，有著非常重要的作用。下面給大家帶來小學老師規章制度5篇，希望大家能夠喜愛。小學老師規章制度1為強化學校管理，強化師德修養，強化崗位責任制，保證學校的教學秩序，提高教育教學質量，結合我校實際制本制度。一、考勤內容1、全體教職工務必增加工作責任感，以人民老師的職業道德標準嚴格要求自己，自覺遵守學校的作息時間、考勤制度。2、教學人員必需認真履行工作職責，堅守工作崗位，凡未準假而不上課、不輔導、不參與學校會議、教研活動及學校要求參與的其他活動者視為曠課。二、考核方法學校施行領導值日制度。值日領導必需堅持早、午按時到校，檢查校內紀律、衛生、安全，并按考勤內容對老師的上班情況檢查登記，按月匯總填表于宣傳欄上公布，學期結束匯總，納入老師年度考核。三、考勤規定（一）作息時間要求：1、上午：值日領導、值日老師必需于7：50前到崗，全體老師必需于8：10前準時到校。下午：值日領導、值日老師、全體老師于14：00（春秋冬季）14：30（夏季）前需準時到校。2、老師工作例會為周一下午第二節課上課開頭，臨時會議另行通知。（二）請假1、請假必需事先履行請假手續。老師公假和事假病假需提前向校長請假。注：請假期間所耽擱的課時在假前或假后必需調好。2、老師病假、事假一天以內者必需持本人請假條向校長請假；一天以上向中心校請假。3、除有不行抗拒的原因外，凡未事先履行手續，請人代假、事后補假等，學校不予認可。4、課堂教學、學校會議、教研活動及學校要求參與的其他活動曠課節次按實數計算。5、學校會議、教研活動及學校要求參與的其他活動因事、因病請假者，按課時計算，累計7節視為請假1天（例會請假按3節計算）。6、凡經學校同意參與的函授、自學考試等業務進修，離崗前3天須按請假程序履行請假手續。7、婚、喪、產假按局規定執行，但須履行請假手續，超假者以曠工或事假論處。8、老師因公出差，填好調課單，不計缺勤。四、老師值班。為維護學校的正常秩序，確保學校安全，現制訂本校值班制度如下：1、各類值班人員必需按時上崗，如遇特別情況不能值班者，必需事先請假，以便布置好替班人員。2、堅守崗位，認真履行值班職責。對于值班期間發現的問題，要按時處理。當時無法處理的，要落實好應急措施，第二天通知有關部門按時處理。五、獎懲1、缺曠一節扣發活津貼10元。2、事假每天扣活津貼20元；3、病假每天扣活津貼10元；4、遲到一次扣活津貼5元。5、婚假、產假、喪假、公假由學校布置課程，不扣津貼。6、全年曠課超過10節、事假超過30節、病假超過三個月的，不評優、不晉級、不評獎。7、全學期內無任何遲到、早退、病、事假和調課的，記滿勤，滿勤人員發放200元獎金，并作為評優評獎的首要依據。六、調課不答應任何人私自調課，臨時有特別事需要調課的必需經過教導處同意，并由教導處開出調課通知前方可進行調課，否則將按缺礦記入考勤。七、代課對老師公假和其他假而產生的臨時期課，由值周行政統一布置，保證每一節課都有老師負責。臨時期課根據每節10元記發給代課老師。小學老師規章制度2一、指導思想與工作方針1、老師連續教育工作的指導思想是：以不斷提高全體老師政治、業務素養為宗旨，建立與完善連續教育體系，逐步造就一支具有高尚師德、正確教育思想、較強教育教學力量，順應基礎教育改革與進展，順應素養教育需要的中小學老師隊伍，不斷提升辦學水平，全面推動實施素養教育。2、老師連續教育的工作方針是：⑴堅持為在基礎教育中全面推動素養教育服務的正確方向，全面認真貫徹國家的教育方針，全面提高培訓質量和效益。⑵貫徹理論聯系實際的原則，按需施教，學用全都，因地制宜，講求實效。以業余、自學、短訓為主，形式敏捷多樣。⑶面對全體老師，分類指導，重點抓好中青年骨干老師與學科帶頭人的培育，努力優化學校老師的整體素養。⑷建立配套制度，完善鼓勵機制，逐步完成老師連續教育制度化、標準化、法制化。二、連續教育的有關要求與登記制度1、參與連續教育培訓的對象是輔導組全體在職老師。2、老師連續教育培訓的學時數，每位老師五年參與各級集中培訓累計不少于360學時，年均不得少于72學時。其中師德教育不少于XXX學時，“四新”不少于260學時。在總學時中，區級及區級以上集中培訓不得少于240學時。3、老師連續教育是以提高老師政治、業務素養和教育教學力量為主要目標的培訓，其內容包括；政治思想和師德修養，教育政策和法規，專業學問擴展和更新，教育科學理論學習和教學實踐研討，教育教學技能訓練及現代化科技教育等。4、老師連續教育培訓的主要類型有：新老師試用期培訓老師崗位職務培訓或全員培訓；骨干老師培訓；高一層次學歷或第二學歷進修及其他類型培訓等。5、老師連續教育登記制度。老師按規定參與連續教育，到達規定的學時效并取得相應的學分，由有關培訓單位登記后，由任職學校歸人老師業務檔案。凡按上述要求和程序獲得小學老師連續教育憑證或證書的，作為中小學老師職務晉升、聘任、續聘等必備條件之一。在評聘老師時，老師連續教育的憑證或證書作為必備的申報材料之一提供有關部門檢查。未按規定取得連續教育憑證或證書者，不得晉升、聘任、續聘老師職務。三、老師學歷連續教育的.詳細要求及規定1、凡輔導組五十周歲以下男老師、四十五周歲以下女老師都要參與現代教育技術培訓和考核，并取得合格證。2、凡老師，都要參與一般話測試，語文老師到達二級甲等、數學等其它學科老師須達二級乙等水平。3、老師參與函授進修等連續教育，必需先經輔導組有關領導同意批準前方可報名參與。4、學校應支持老師參與上級有關部門組織的連續教育。老師外出學習應不影響本職工作，對自己的課職務要妥當布置，并提前一天向所在校領導做好請假手續，如不辦理請假手續，作曠職處理。5、老師參與學習應努力將所學學問用于教育、教學工作，不斷提高教育教學質量。6、嚴禁老師以參與函授等連續教育為名外出辦理私事，一經發現，一律按曠職處理，情節嚴峻者，將上報上級教育行政部門，作嚴格處理。四、輔導老師工作職責1.明確培訓目標，執行教學方案，教書育人，保證質量。有完好的科目培訓方案、培訓講義、培訓總結。2.鉆研教材，把握教學要求，學問系統，重點難點，保證業務過關。3.完成規定課時，確保教學效益。4.搞好教學輔導，堅持跟班學習答疑，認真理解課程內容，作好總結和復習輔導。5.作好自學布置和輔導，強化自學的催促和檢查。6.落實訓練，組織平常測驗，作好平常作業的布置、檢查及指導。照實地登記學員的考核、考試成果。7.開展教學研討，進行質量分析，主動提出教學建議。8.要作好學員參與學習的考勤記錄。五、學員學習制度1、學員必需按時參與各個科目各項內容的培訓，認真完成各科作業、階段檢測。2、學員要依據自身的實際情況，制定出本人的科目的學習目標方案，針對學科學習的情況，寫出學習總結。3、除面授外、學員要布置好自己的自學自練時間，以保證科目的考試考核順當達標。4、若學員在學習培訓中無故不參與，作業不認真完成，考試、考核成果不達標的，年度考核視為不合格。六、連續教育的獎懲罰法。1、對在老師連續教育工作中作出顯著成果的個人及主動參與連續教育予以表彰與嘉獎。2、對無故不參與中小學老師連續教育學習或擅自中斷參訓的老師，或考核、考試不合格的老師，當年年度考核視為不合格，一律不得推舉晉升老師專業技術職務和評優評獎。對在“十二五”期間，兩次不參與中小學老師連續教育學習或擅自中斷參訓，或考核、考試不合格的老師，已經評聘老師專業技術職務的，予以解聘或低聘，工資津貼待遇按解聘或低聘的有關規定執行；若為見習期老師，不得如期轉正，應待其參與完相關培訓課程的考試、考核并取得合格成果前方可轉正。小學老師規章制度3一、上下班制度1、根據國家規定，學校執行每周5天，每天8小時工作制，老師每天詳細到校與離校時間由學校依據季節另行規定。2、老師每天上、下午按學校規定時間到校上下班。值日領導與值日老師按學校規定的值班時間到校，并履行值班職責。3、值日領導每天按上午、下午到校時間定時清查兩次人數，凡規定時間內未到教室、辦公室等工作場合者，視為遲到；提前15分鐘以上離校者，視為早退；未請假或無故不上班者，視為曠工。另外，上午、下午不定時至少清查一次，未見者視為脫崗事故一次。二、請假制度1、老師因事因病請假要辦理請假手續（病假須有對口醫院的醫生證明，否則按事假處理）。請假前須先自行協商調好課，并報教導處備案后，再憑書面請假條辦理有關請假手續。2、請假半天以內由分管考勤工作的領導批準；半天以上兩天以內由校長（或指定的領導）批準，中層以上干部請假需由校長批準，二天以上由學區批準。3、婚假、產假、喪假按上級有關文件規定辦理。4、假期完畢或提前中止假期須按時找相關領導辦理消假手續，提前終止假期而未消假，視為休完全假；超假未按時上班，視為曠工。三、上課制度1、老師須按教導處布置的課表上課，凡因私事請假須將協商調課情況報教導處備案，凡因公事調課由教導處發調課單。2、無論因公因私，調課行為一旦成立，上課老師須對課堂教學負完全責任；若不經過教導處而私自調課或各種原因造成誤課，課堂所發生的一切安全責任事故均由學校課表所規定的老師擔當。3、課堂教學“十不準”：不準坐教（因病除外）；不準串門聊天；不準接聽撥打電話；不準看報刊雜志；不準織毛衣、帶小孩；不準以任何借口（如拿粉筆、拿作業本等）離開教室；不準不帶教材、備課本上課；不準拖堂；不準酒后上課；不準鄙視、污辱、體罰或變相體罰同學。四、辦公制度1、學校施行老師坐班制，除了上課或學校指定的其它工作外，上班時間均要到辦公室坐班，因事外出無論時間長短均要向分管考勤工作的領導請假，并告知當日值日領導，經批準前方可離崗。2、辦公期間，不準串門聊天，不準打牌下棋，不準帶小孩，不做與辦公或教學無關的事情。3、講文明，講禮貌，舉止文明，不說臟話，不大聲喧嘩，不干擾他人工作。4、運用電腦時不玩游戲，不聊天，不閱讀不適合的網站。5、講究公共衛生，不隨地亂丟亂扔亂吐，不亂寫亂畫亂張貼，整理好個人辦公桌上物品，做到存放有序，干凈美觀。五、會議制度1、按通知的時間和地點準時參與會議，不準遲到早退，不任意進出。2、帶好會議筆記本，作好會議記錄。3、會議期間，將移動電話調為振動（或無聲方式），會場內一律不答應接聽或撥打電話。4、不講小話，不看報紙雜志等，不做與會議無關的事情。5、每周老師例會原則上不批假。六、有關規定1、老師考勤將記入老師個人檔案。2、婚、喪、產假按國家有關規定給假，各項工資照發。3、病、事假須按規定辦理好請假手續，不得電話請假，否則視為曠工。4、值日領導秉公辦事，認真履行當日職責，上、下午各查崗一次。并作好遲到、病、事假、曠工、脫崗失職記載，若顯現失職地方，視為脫崗事故一次。5、每學期遲到、早退、曠工、事假累計最多者，期末綜合評估定為最低等。6、病假超過一個月無法上班者，停發年終第十三個月嘉獎工資。七、獎懲罰法1、學校每年從學校勤工儉學收入中提取專項資金用于教職考勤管理，嘉獎對象為在學校上崗的教職員工。2、設全勤獎，當月無遲到、早退、曠工、請假等現象的，視為全勤。在本校上崗的教職工，學校依據每月的考勤記載，凡出全勤者發給10元的全勤獎，當月考勤獎共發50元。（凡由于學校或上級布置而因公誤勤者，不扣全勤獎。）3、依據考勤記載，每遲到一次或早退一次，每次扣全勤獎1元，超過10次的取消當月全勤獎4、誤課一次扣10元。5、每人每月答應請事假（病假）半天，不扣全勤獎，超出部分，無論事假和病假，每請假一天，扣全勤獎金10元。曠工半天或發生嚴峻教學事故的取消該老師當月考勤獎。小學老師規章制度4一、請假制度1、全體老師要以學校工作為重，做到不遲到、不早退、不曠工，有事請假。2、凡因事、因病需要請假的，到校長室寫請假條并由校長簽字。無特別情況不得捎假或電話請假。3、請事假一次一般不得超過1天。4、請病假連續超過2天的（含兩天），需由醫院出具證明，并到中心小學請假。5、凡如婚假、喪假、產假等有上級規定的，按有關文件執行。6、老師請假或因公外出的一般自行調好課務，并將調課布置報校長室。7、工作時間內，凡因私事沒有請假外出的，視為曠工，學校視情節另行處理。8、外出老師必需進行外出、返校登記，并交請假條以備存檔。二、獎懲罰法：1、每月設全勤獎40元。（1）一個工作日為6節課，請假一節為1個小假，3個小假為0。5天，6個小假為1天。（2）請假累計0。5天以內扣5元；累計1天以內扣15元；累計2天以內扣除當月全部考勤獎。（3）曠工1節扣除當月全部考勤獎。2、期末設學期全勤獎XXX元。（1）請假累計1天以內扣20元；累計3天以內扣50元；累計3天以上學期全勤獎全部扣除。（2）全學期累計曠工1節扣50元，累計曠工半天學期全勤獎全部扣除。小學老師規章制度5一、培訓目標1、每個老師必需不斷更新教育觀念，更新自己的學問結構和力量結構。2、進一步進展每個老師的獨特特長，培育每個老師的教育、教學獨特，力求每個老師制造出自己的教育教學風格和特色。3、把握最前沿的現代教育技術，提高課堂教學效益。4、提高每個老師對教育教學專題的研討探究力量，提高每個老師的科研水平。5、在培訓中建立健全本校的校本培訓制度，使校本培訓工作科學化、標準化、系列化。二、培訓內容1、最新的、最前沿的觸及到學校、老師、同學進展的教育思想、理念、理論等。2、有利于促進學校課程改革、老師課堂教學改革的提高學校辦學質量和老師課堂教學質量的教育教學經驗。3、學科專業學問、根本技能。4、教育科研學問及力量培訓。5、師德師風、未成年人愛護等法紀學問。6、現代老師根本功：一般話、信息技術、三筆字、簡筆畫、組織教學