PAGEPAGE342021年遼寧師范大學輔導員招聘筆試試題及答案解析畢業院校：__________姓名：__________考場：__________考號：__________一、單選題1．當天實記的外語材料，最好在()內進行第一次復習，保持效果較好。A.24小時內B.第二天C.第三天D.第二周答案：A考點心理健康教育2．德困著名作家歌德失戀后創作《少年維特之煩惱》能最好地說明哪種調節情緒方法()A.轉移調節B.延緩調節C.宣泄調節D.升華調節答案：D考點心理健康教育3．素質教育是把學生視為()。A.接受知識的容器B.有無限發展空間的個體C.學習的主體D.被動的個體答案：C考點心理健康教育4．李達班綜合獎學金的評定過程中比普通班級參評比例高出()A.1%B.2%C.3%D.4%答案：C考點輔導員知識5．對行為結果的歸因中，屬于穩定歸因的因素是()A.能力和努力程度B.能力和運氣好壞C.能力和任務難度D.努力和任務難度答案：C解析：對行為結果的歸因中，屬于穩定歸因的因素是能力和任務難度，努力程度、運氣好壞、身心狀態和外界環境屬于不穩定因素。考點高等教育心理6．班級授課制最主要的缺點是不利于()A.擴大教學成果B.發揮教師主導作用C.教師因材施教D.培養學生集體觀念答案：C解析：班級授課制是一個教師面對班級內的全體學生上課，缺乏針對性，不利于因材施教。考點高等教育學7．心理自我小包括()。A.能力B.角色C.愛好D.智慧答案：B考點心理健康教育8．新時期輔導員在工作中應堅持的工作理念是()。A.管理為主，教育為輔B.為學生服務理念C.教育為主，管理為輔D.學生自主發展答案：B考點輔導員知識9．高等學校整個教學過程中的最后一個基本環節是()A.教學B.實習C.就業輔導D.畢業設計答案：D解析：畢業設計或畢業論文是高等學校整個教學過程中的最后一個基本環節，是整個教學過程的總結.對教學起著檢查、鞏固和提高的作用。考點高等教育學10．對心理發展起主導作用的是()A.學校教育B.遺傳C.社會D.實踐活動答案：A考點心理健康教育11．“最近發展區理論”的提出者是()A.烏中斯基B.維果茨基C.巴甫洛夫D.布魯納答案：B考點高等教育心理12．對“科教興國”理解錯誤的是()。A.堅持教育為本B.科技、教育是民族進步的靈魂C.為了實現全民族科技文化素質的提高D.把科技、教育放在經濟、社會發展的重要位置答案：B解析：“科教興國”是指全面落實科學技術是第一生產力的思想，堅持教育為本，把科技和教育擺在經濟、社會發展的重要位置，增強國家的科技實力及向現實生產力轉化的能力，提高全民族的科技文化素質，把經濟建設轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來，加速實現國家的繁榮強盛。創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達不竭的動力。所以該題選B。考點政治理論13．在世界高等教育史上，第一個明確提出把發展科學作為大學的活動職能之一，實現教學與科研的統一的大學是()A.柏林大學B.約翰·普金斯大學C.威斯康星大學D.弗吉尼亞大學答案：A考點高等教育學14．非全日制用工，是指以小時計酬為主，勞動者在同一用人單位一般每日工作時間不超過()，每周工作時間累計不超過()的用工形式。A.四小時，二十四小時B.五小時，三十小時C.六小時，三十六小時D.八小時，四十八小時答案：A考點輔導員知識15．一種學習對另一種學習的影響，稱為學習的()A.強化B.反饋C.聯結D.遷移答案：D解析：學習遷移是指在一種學習中習得的經驗對另一種學習的影響。考點高等教育心理16．一般認為，人在()之間的學習效率最高。A.上午8～9點B.上午11～12點C.下午3～4點D.下午6～8點答案：B解析：早在1885年，艾賓浩斯就通過實驗發現，被試在上午11-12點之間的學習效率最高：下午6～8點之間效率最低。考點高等教育心理17．有的人對“八榮八恥”的內容，意義和要求都能講出來，但卻不能體現在行動上，這種道德概念稱為()A.具體的道德概念B.知識性的道德概念C.內化了的道德概念D.復雜的道德概念答案：B考點心理健康教育18．在自主性學習中，大學生在學習過程中的地位是()A.客體B.主體C.學生依賴教師D.教師代替學生思考答案：B考點高等教育學19．老年大學的出現體現了當代高等教育的發展趨勢是()A.法治化B.終身化C.國際化D.民主化答案：B考點高等教育學20．在影響人的發展的諸多因素中，()起主導作用。A.遺傳B.環境C.教育D.人際關系答案：C解析：遺傳素質是人的身心發展的前提，為人的發展提供了可能性，但不能決定人的發展;社會環境為個體的發展提供了多種可能，使遺傳提供的發展可能變成現實;教育對人的發展特別是對年青一代的發展起著主導作用和促進作用;個體的主觀能動性是人的身心發展的內在動力，也是促進個體發展從潛在的可能狀態轉向現實狀態的決定性因素。考點高等教育學21．動作技能形成的一般過程的提出者是費茨和()A.斯金納B.波斯納C.巴甫洛夫D.皮亞杰答案：B解析：暫無，請參考用戶分享筆記考點高等教育心理22．輔導員屬于()老師A.德育B.智育C.任課D.管理答案：A考點輔導員知識23．性幻想是指在某種特定因素的誘導下，“自編”、“自導”、“自演”與異性交往內容有關的聯想。性幻想是性沖動的發泄形式之一，屬于()生理心理現象。A.正常B.異常C.一般D.特殊答案：A考點心理健康教育24．在心理咨詢的各種形式中，最主要而且最有效的方法是()A.電話咨詢B.門診咨詢C.專題咨詢D.互聯網咨詢答案：B考點心理健康教育25．貫徹新發展理念，建設現代化經濟體系，必須堅持質量第一、效益優先，以()為主線。A.轉變發展方式B.優化經濟結構C.供給側結構性改革D.轉換增長動力答案：C考點政治理論26．我從電話簿上查到一個電話號碼，就能根據記憶去撥號，但事過之后就記不得這個號碼了，這種記憶類型是()類型A.感覺記憶B.長時記憶C.短時記憶D.動作記憶答案：C考點心理健康教育27．桑代克是以下哪一種解釋遺忘理論的代表人物()A.動機說B.同化說C.干擾說D.衰退說答案：D解析：衰退說是一種對遺忘原因的最古老的解釋。它起源于亞里士多德，由桑代克進一步發展。考點高等教育心理28．對于心理處于不良狀態或心理出現問題的學生進行專門的幫助，使之恢復正常狀態的心理健康教育屬于()A.心理素質培養B.心理健康維護C.發展性心理教育D.補救性心理教育答案：D解析：補救性的心理教育則主要是對心理素質或心理健康方面出現問題的大學生進行專門的咨詢和治療，使問題或障礙得以解決或克服。考點高等教育心理29．認為可以通過背誦古典語言(拉丁語、希臘語、古漢語)和解答數學、自然科學中的難題來提高大學生學習遷移能力的觀點屬于()A.關系轉換說B.經驗泛化說C.形式訓練說D.相同要素說答案：C解析：形式訓練說認為，難記的古典語言(如拉丁語和希臘語)、數學和自然科學中的難題是訓練官能的最好材料，而對實用性強的英語、法語及其他實用知識的教學則不重視。考點高等教育心理30．美國1862年生效的旨在通過贈地建立學院，培養農業機械工程技術人才的是()A.《林肯法案》B.《莫里爾法案》C.《贈地法案》D.《國際教育法》答案：B考點高等教育學31．荀子在《勸學篇》中說:“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。”這句名言告訴人們的哲理是()。A.沒有量變，就不會有質變，量變會引起質變B.沒有質變，就不會有量變，質變優于量變C.沒有質量互變，就沒有事物的發展D.沒有量，就沒有質，質是量的積累答案：A解析：事物的發展變化存在兩種基本形式，即量變和質變，在事物內部矛盾的作用下，事物的發展從量變開始，當量變達到一定的界限時，量變就轉化為質變，事物的性質發生了變化，舊質事物就變成了新質事物。量變是質變的必要準備，質變是量變的必然結果。但并非所有的量變都能達到質變，必須要注重量的積累。題中積跬步、積小流就是量的積累，至千里、成江海是量變向質變的轉變。B項說法錯誤，C項與題目無關，D項說法錯誤。故本題選A。考點政治理論32．2014年12月5日，教育部對研究生參加“三助一輔”工作做出規定，指出培養單位要高度重視“三助一輔”工作，統籌協調“三助一輔”工作在能力培養、人力資源補充和助學助困渠道等方面的多重作用，按照“()”的原則，做好管理體系建設、制度機制建設和資源配置工作，優先保證培養功能的充分發揮。A.實踐功能為主、其他功能為輔B.培養功能為主、教育功能為輔C.培養功能為主、其他功能為輔D.實踐功能為主、教育功能為輔答案：C考點輔導員知識33．高等學校應以()為中心。A.社會服務B.科學研究C.教育教學D.培養人才答案：D考點輔導員知識34．下列特征不屬于神經衰弱者的表現()A.容易疲勞B.自我壓迫C.睡眠障礙D.缺乏生活興趣答案：D考點輔導員知識35．同一學年內，獲得國家獎學金的家庭經濟困難學生是否可以同時申請并獲得國家助學金嗎?()A.可以B.不可以C.學生自愿D.不好說答案：A考點輔導員知識36．()是人們在長期的社會生活實踐中約定俗成的行為規范。A.道德B.禮儀C.法律D.社交答案：A考點輔導員知識37．在動作技能形成的()階段，學生開始能將完整的動作技能分解為若干個局部的、個別的動作，然后理解每個分解動作的基本要求和特征，對各個分解動作進行逐個的練習。A.認知B.動作分解C.動作聯系D.自動化答案：B考點高等教育心理38．學習的聯結理論認為，學習的實質是建立刺激與反應之間的聯結，其公式是()A.R-O-SB.S-O-RC.R-SD.S-R答案：D解析：學習的聯結理論認為，一切學習都是通過條件作用，在刺激S和反應R之間建立直接聯結的過程，其公式是S-R。考點高等教育心理39．追求完美、自尊心脆弱、控制欲望強、自視甚高、將不完美等同于不可愛、不值得愛的是()A.自卑者B.自負的人C.完美主義者D.偏執者答案：C考點心理健康教育40．大學情緒問題的表現()A.焦慮、抑郁B.興奮、喜悅C.冷酷、無情D.崇拜、羨慕答案：A考點心理健康教育二、多選題1．《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》明確到2020年我國教育事業改革發展的戰略目標是()。A.進入人力資源強國行列B.基本實現教育現代化C.進入創新型國家行列D.基本建成學習型社會答案：ABD2．在以下違紀行為中哪些可以從重處分?()A.組織他人違紀B.教唆他人違紀C.脅迫他人違紀D.誘騙他人違紀答案：ABCD3．團員在團內享有()。A.知情權B.選舉權C.被選舉權D.選擇權E.表決權答案：BCE4．輔導員評聘教師職務應堅持三方面相結合的原則，這三個方面分別是什么?()A.科學研究能力B.工作實績C.研究成果D.工作作風答案：ABC5．從結構形式上看，自我意識可以分為()。A.自我認識B.心理自我C.自我體驗D.自我調控答案：ACD6．輔導員在學生軍訓工作中主要做好以下工作()A.做好學生軍訓中的思想政治工作B.做好軍訓中的安全防事故工作C.做好軍事技能訓練工作D.與軍訓教官一起做好學生管理工作答案：ABD7．黨的基層組織要對黨員進行()，提高黨員素質，增強黨性。A.監督B.服務C.教育D.管理答案：ABCD8．馬克思主義哲學是()。A.人類哲學思想發展的頂峰B.關于自然、社會和思維發展一般規律的科學C.完整而又嚴密的科學理論體系D.無產階級和勞動人民認識世界、改造世界的思想武器E.人們正確認識客觀事物和改造客觀世界的科學方法答案：BCDE解析：馬克思主義哲學的科學性，首先表現為第一次明確地把哲學的研究對象規定為關于自然、社會和思維發展的最一般規律的科學。馬克思主義哲學是完整而嚴密的科學理論體系，從而為無產階級提供認識世界、改造世界的思想武器。馬克思主義哲學的科學性，使得它能夠正確地反映客觀世界的本質和規律，給人們提供正確認識客觀事物和改造客觀世界的科學方法。9．有下列情形之一的，不能列入黨的考察對象，或暫不能列入考察對象()。A.上課遲到受到過輔導員批評的B.不堅持四項基本原則的C.受到記過以下處分的，不能列入本年度考察對象D.未請假缺席晨跑的答案：BC10．根據《普通高等學生輔導員隊伍建設規定》，對輔導員的考核應由()共同參與。A.組織人事部B.學生工作部C.院(系)D.學生E.輔導員本人答案：ABCD11．大學的教育功能主要體現在()等方面。A.傳授知識B.思想道德教育C.科學研究D.技術開發答案：AB12．高等學校的教學過程是()。A.教師和學生共同參與活動的過程B.教師指導下的特殊認識過程C.學生個性心理素質培養和發展的過程D.受學生心理活動規律制約的過程答案：ABCD13．從物質與精神的關系來看，“畫餅不能充饑”，這是因為()。A.精神與物質不具有同一性B.精神不能轉化為物質C.事物在人腦中的反映不等同于事物自身D.觀念的東西不能代替物質的東西E.物質決定精神答案：CD解析：“畫餅”是意識的東西，意識不能代替物質，不能把對客觀事物的反映等同于客觀事物本身。AB項的說法錯誤。E項與題目不相關，不選。故本題選CD。14．以下關于心理危機的說法正確的是()。A.危機是當人們面對重要生活目標的阻礙時產生的一種狀態。B.危機之所以是危機，是因為個體知道自己無法對某種境遇作出反應。C.危機是一種解體狀態。D.危機是生活目標阻斷所致，人們用常規的選擇和行為無法克服這種障礙。答案：ABCD15．高等教育采用()教育形式。A.全日制B.學歷C.非學歷D.非全日制答案：AD三、判斷題1．最能解釋考試時出現暫時遺忘現象的理論是“干擾說”。()是否答案：否解析：由于情緒緊張而引起的遺忘(考試時常發生)屬于動機(壓抑)說。考點高等教育心理2．非全日制用工雙方當事人可以訂立口頭協議。()是否答案：是考點輔導員知識3．我們的校訓是“崇德勵志，博學敬業”()是否答案：否考點輔導員知識4．人在夜晚感情最豐富。()是否答案：是考點心理健康教育5．情緒的壓抑是心理變態的根源，消極的情緒如果得不到宣泄就會造成危害。()是否答