《自動識別技術與應用》教學大綱一、課程基本信息課程名稱自動識別技術與應用AutomaticIdentificationTechnologyandApplication課程編碼CST422721030開課院部計算機科學與技術學院課程團隊（未設置）學分3.0課內學時56講授32實驗24上機0實踐0課外學時56適用專業物聯網工程授課語言中文先修課程電路與模擬電子技術、數字邏輯電路、傳感器原理及檢測技術課程簡介（限選）《自動識別技術與應用》是物聯網工程專業的一門專業基礎課程。課程內容包括：自動識別技術的發展歷史和前景，條碼技術的研究對象與特點，條碼的基礎知識和應用領域，商品條碼和EAN/UPC系統，二維碼的特點、分類及應用，條碼符號的生成和檢測設備，RFID技術，RFID的工作原理，物聯網RFID系統架構，應用系統的設計等。通過本課程的學習，使學生系統掌握條碼技術的理論知識，了解條碼技術發展與應用情況，能夠根據條碼的基礎知識識別各類碼制，依照國家現有標準，完成常用條碼的編碼工作；了解RFID技術在物聯網中的應用，從而提高學生從事物聯網物流管理及信息管理的水平，開闊學生對現代化管理模式的視野。本課程是一門應用性很強，涉及面較廣的課程，應理論聯系實際，通過必要的案例討論、動手設計、課余作業等，啟迪學生的思維，了解自動識別技術的發展趨勢與實際應用，提高學生分析問題解決問題的實際能力。"AutomaticIdentificationTechnologyandApplication"isaprofessionalbasiccourseoftheInternetofthingsengineering。Coursecontentincludes:thedevelopmenthistoryandprospectofAutomaticIdentificationTechnology,researchobjectandthecharacteristicsofbarcodetechnology,thebasicknowledgeandapplicationfieldofbarcode,commoditybarcodeandEAN/UPCsystem,characteristicsandclassificationandapplicationoftwo-dimensionalbarcode,thegenerationandtestingequipmentofbarcodesymbol,RFIDTechnology,OperationPrincipleofRFID，ArchitectureofRFIDinIoT，thedesignofapplicationsystem.Throughlearningofthiscourse,makestudentsmasteringthesystemictheoryknowledgeofbarcodetechnology,understandingthedevelopmentandapplicationsituationofbarcodetechnology,Identifyvariouskindsofbarcodeaccordingtothebasicknowledgeofcodesystem,andwriteacommoncodeofthebarcodeaccordingtotheexistingnationalstandards;Meanwhile,thestudentsshouldunderstandtheapplicationfiledofRFIDtechnologies.Italsoimprovesstudentsfromlogisticsmanagementandinformationmanagementlevel,broadenstudents'viewofmodernmanagementmode.Thiscourseischaracterizedbystrongapplicability,involvingawiderange,shouldintegratetheorywithpractice,throughnecessarycasediscussion,startworkdesign,afterschoolhomework,enlightenthemindsofstudents,understandthedevelopmenttrendandpracticalapplicationofAutomaticIdentificationTechnology,toimprovestudents'practicalabilityofanalyzingandresolvingproblems.負責人大綱執筆人審核人二、課程目標序號代號課程目標OBE畢業要求指標點任務自選1M1目標1：掌握自動識別技術的基本概念、原理和特性，條碼和二維碼的符號結構、編碼方式及識讀的方式、RFID技術原理及系統構成，自動識別系統的構成與應用。是1.31.32M2目標2：能夠根據目標要求設計實驗方案，構建實驗系統，將自動識別系統連接到計算機并編程采集數據，并正確地處理相關實驗數據并撰寫實驗報告，在實驗過程中培養學生認真嚴謹的工作態度。是4.24.23M3目標3：能夠根據實際工程問題的需求，選擇適當的識別技術和設備，設計具有實際應用效果的自動識別系統，具有對物聯網領域的復雜工程問題進行分析、設計與實現的能力。引導學生要自尊自強，努力發展強國科技，為實現中國夢而學習的愛國理念。是5.25.2三、課程內容序號章節號標題課程內容/重難點支撐課程目標課內學時教學方式課外學時課外環節1第1章第1章條碼技術概論信息編碼技術，條碼的分類等，介紹國內外在自動識別技術方面的發展動向、新技術等，引導學生要自尊自強，努力發展強國科技，樹立為中華崛起而努力學習的愛國理念。M12講授1自學2第2章第2章條碼技術基礎知識物品編碼，條碼的生成與印刷，條碼的識讀，條碼質量檢測與防偽技術等。M12講授2自學3第3章第3章商品條碼商品條碼應用，13位代碼與EAN-13條碼，變量貿易項目代碼，POS系統條碼應用集成等。M13講授4自學/作業4第4章第4章EAN/UCC系統物流中的代碼表示，CC/EAN-128條碼符號，位置碼，物流條碼應用集成等。M13講授4自學/作業5第5章第5章二維條碼二維碼概念與原理，二維碼的組成、類型、特征。QR二維碼的編碼原則與算法，二位碼應用系統實例等。M1,M34講授/討論4自學/作業6第6章第6章制造業生產線條碼應用追溯系統：質量追溯系統的結構，作用。追溯系統中的編碼技術：追溯對象編碼，條碼信息，零部件標識技術。M12講授4自學/作業7第7章第7章條碼應用系統設計條碼應用系統的組成，條碼應用系統的開發流程。條碼技術應用案例：醫院信息化條碼應用案例，人事考勤中的條碼應用，二維條碼在高速公路聯網收費中的應用。M1,M34講授/討論4自學/作業8第8章第8章RFID技術概述RFID技術概述：自動識別技術，RFID技術及其發展歷程，應用現狀等。RFID系統的基本構成：電子標簽，讀寫器等。RFID標準體系：ISO/IECRFID，EPCGlobalRFID標準體系，日本泛在識別UID標準體系，我國物聯網RFID技術標準等。M12講授1自學9第9章第9章RFID工作原理RFID的頻率標準，通信協議標準，電子標簽工作原理，讀寫器工作原理，閱讀器和標簽之間的處理過程。RFID的天線基礎，低頻和高頻RFID天線技術，微波RFID天線技術。RFID的信號與信道，編碼與調制，常用的編碼方法，常用的調制方法等。M13講授4自學/作業109.29.2RFID體系結構RFID電子標簽的體系結構：一位電子標簽，采用聲波技術的標簽，含有芯片的電子標簽，具有存儲功能的電子標簽，含有微處理器的電子標簽。RFID讀寫器的體系結構與設計要求，低頻讀寫器，高頻讀寫器等。M13講授4自學/作業11第10章第10章物聯網與RFID技術物聯網RFID系統架構：全球物品編碼，電子標簽與讀寫器構成的RFID識別系統，中間件，物聯網名稱解析服務和信息發布服務。物聯網系統中RFID技術應用案例。M1,M34講授/討論4自學/作業12實驗1實驗1實驗1.條碼掃描與識別實驗M1,M23實驗3實驗報告13實驗2實驗2實驗2.條碼生成制作實驗M1,M23實驗3實驗報告14實驗3實驗3實驗3.基于條碼的商場模擬實驗M2,M36實驗/討論4實驗報告15實驗4實驗4實驗4.RFID掃描與識別實驗實驗M1,M23實驗3實驗報告16實驗5實驗5實驗5.RFID生成制作實驗M1,M23實驗3實驗報告17實驗6實驗6實驗6.基于RFID的應用案例實驗M2,M36實驗/討論4實驗報告四、考核方式序號考核環節操作細節總評占比1平時作業1.根據課程內容各章布置適當作業，包括自動識別技術相關原理性能的理解和分析，應用系統設計實現等。2.成績采用百分制，根據作業完成準確性、是否按時上交、是否獨立完成評分。3.考核學生對自動識別技術的原理及其應用領域基本知識的掌握情況，學生綜合運用所學知識分析問題、解決問題的能力。10%2大作業分組討論1.本任務要求學生利用所學自動識別技術基本知識，構建一個應用系統，從所用設備的參數分析和選型、系統設計思路及達成效果、系統性能分析等方面來進行說明總結。2.在大作業總結報告中考核系統設計思路及達成效果、系統性能分析等方面，在匯報和討論中考核分析和解決實際工程問題的能力。15%3實驗1.本課程實驗為24個學時，共6次實驗。2.成績采用百分制，根據實驗完成情況評分。3.考核學生對條碼和RFID技術等知識的理解和掌握情況，以及利用自動識別技術解決實際工程問題的能力，要求學生針對具體工程問題，能夠根據用戶需求確定設計目標，選擇適當的識別技術和設備，設計系統方案并解決實際工程問題。25%4期末考試4 期末考試 1.閉卷考試，成績采用百分制，卷面成績總分100分。2.主要考核學生對自動識別技術基本原理、使用方法以及應用系統的掌握能力，學生綜合運用所學知識分析問題、解決問題的能力，題型主要有概念填空題、簡答題、分析題、應用系統設計題等類型。50%五、評分細則序號課程目標考核環節大致占比評分等級1M1平時作業20%A-按時提交作業，對自動識別技術基本原理、性能參數、應用方法等基本知識點理解正確。B-按時提交作業，對上述知識點理解存在少量錯誤。C-按時提交作業，對上述知識點理解存在一定量錯誤。D-不按時提交作業，或對上述知識點理解存在大量錯誤。2M1期末考試80%（見試卷評分標準）3M2實驗100%A-實驗方案可行，實驗結果正確，按時提交實驗報告，分析符合規范，結論無誤。B-實驗方案可行，實驗結果基本正確，按時提交實驗報告，分析符合規范，結論基本正確。C-實驗方案、過程或結果存在少量錯誤，按時提交實驗報告，分析和結論存在少量錯誤。D-實驗方案、過程或結果存在大量錯誤，或不按時提交實驗報告，或發生安全事故。4M3大作業分組討論40%A-按時提交報告，系統設計思路可行，能實現實際應用效果，性能良好，討論思路清晰，觀點正確。B-按時提交報告，系統設計思路可行，能實現實際應用效果，性能較好，討論思路較好，觀點基本正確。C-按時提交報告，系統設計思路可行，有一定實際應用效果，討論思路較好，觀點部分正確。D-不按時提交報告，或系統設計思路雜亂，實際應用效果較差，討論思路和觀點存在較多錯誤。5M3實驗40%A-實驗方案可行，實驗結果正確，按時提交實驗報告，分析符合規范，結論無誤。B-實驗方案可行，實驗結果基本正確，按時提交實驗報告，分析符合規范，結論基本正確。C-實驗方案、過程或結果存在少量錯誤，按時提交實驗報告，分析和結論存在少量錯誤。D-實驗方案、過程或結果存在大量錯誤，或不按時提交實驗報告，或發生安全事故。6M3期末考試20%（見試卷評分標準）評分等級說明：[A,B,C,D,E]=[90-100,80-89,70-79,60-69,0-59];[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59];[A,B,C]=[90-100,75-89,60-74,0-59];[A,B]=[80-100,0-79]六、教材與參考資料序號教學參考資料明細1圖書|條碼技術與應用（第2版）,張成海,清華大學出版社,2018,ISBN:9787302485049.2圖書|物聯網射頻識別（RFID）核心技術教程(第3版),黃玉蘭,人民郵電出版社,2020,ISBN:9787115438188.3圖書|現代自動識別技術與應用,矯云起,清華大學出版社,2011.七、實驗項目信息序號項目名稱實驗