PAGEPAGE362021年成都信息工程大學輔導員招聘考試題庫及答案解析畢業(yè)院校：__________姓名：__________考場：__________考號：__________一、單選題1．屬于過失犯罪，被判處免予刑事處罰或者罰金、沒收財產(chǎn)、管制、拘役宣告緩刑、一年以下有期徒刑宣告緩刑，本人確有悔改表現(xiàn)的，可以給予哪種處分?()A.嚴重警告B.記過C.留校察看處分D.開除學籍答案：C考點輔導員知識2．心理咨詢員甲在向其主管心理咨詢師乙匯報工作。乙問甲在工作中的體會，甲說:“我最討厭那些來咨詢的老頭兒和老太太，總是說個沒完，煩死人了。”甲的職業(yè)錯誤是()A.民族歧視B.職業(yè)歧視C.宗都信仰歧視D.年齡歧視答案：D考點心理健康教育3．快速暴露屬于()。A.精神分析療法B.行為療法C.認知療法D.人本主義療法答案：B考點心理健康教育4．“地球不是我們從父輩那里繼承來的，而是我們從后輩那借來的。”這句話體現(xiàn)的辯證法原理是()。A.要用聯(lián)系和發(fā)展的觀點分析和處理問題B.要重視量變，積極促成質(zhì)變C.要充分發(fā)揮認識對實踐的指導作用D.要堅持矛盾普遍性和特殊性的統(tǒng)一答案：A解析：這句話強調(diào)我們應堅持科學發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展的道路，堅持用發(fā)展的觀點看問題。我們既要滿足當代人生存和發(fā)展的需要，又要給子孫后代留下發(fā)展的空間，不能只看眼前，不顧長遠。A項符合題意。所以該題選A。考點政治理論5．與注入式教學相對立的是()A.個別式教學B.愉快式教學C.啟發(fā)式教學D.漸進式教學答案：C考點高等教育學6．共青團組織的四項根本職能是()。A.管理青年、教育青年、服務青年、引導青年B.教育青年、引導青年、凝聚青年、維護青少年合法權(quán)益C.管理青年、組織青年、凝聚青年、服務青年D.組織青年、引導青年、服務青年、維護青少年合法權(quán)益答案：D考點輔導員知識7．黨的領(lǐng)導主要是()的領(lǐng)導。A.路線、方針和政策B.政治、思想和組織C.經(jīng)濟建設(shè)、組織和協(xié)調(diào)答案：B考點輔導員知識8．學會彈風琴的人，再學習彈鋼琴就會容易些，這是由于()A.定勢的作用B.原型啟發(fā)的作用C.遷移的作用D.注意的轉(zhuǎn)移答案：C解析：題干所述是正遷移對學習的影響。考點高等教育心理9．高校教學過程的特點主要表現(xiàn)為專業(yè)性、創(chuàng)造性、實踐性和()A.思想性B.理論性C.層次性D.獨立性答案：D考點高等教育學10．新任輔導員上崗前，要參加不少于()個學時的崗前培訓。輔導員在崗期間每年要參加不少于()個學時的在崗培訓。A.40、24B.40、16C.32、24D.32、16答案：B考點輔導員知識11．“最近發(fā)展區(qū)理論”的提出者是()A.烏中斯基B.維果茨基C.巴甫洛夫D.布魯納答案：B考點高等教育心理12．高等教育目標具有主觀性、客觀性和()A.復雜性B.層次性C.具體性D.獨立性答案：A考點高等教育學13．一個考試作弊的學生，為了減輕由此帶來的自責而相信同班大多數(shù)同學在作弊，這種防衛(wèi)機制稱為()A.轉(zhuǎn)移作用B.幻想作用C.投射作用D.否認作用答案：C考點心理健康教育14．動作技能根據(jù)所涉及的骨骼、肌肉以及動作幅度大小，可分為精細性動作技能與()A.連續(xù)性動作技能B.封閉性動作技能C.粗大性動作技能D.工具性動作技能答案：C解析：根據(jù)參與動作技能的有關(guān)肌肉的性質(zhì)和數(shù)量劃分，動作技能可分為精細性動作技能和粗大性動作技能。考點高等教育心理15．美國學者馬丁·特羅提出，當一國高等教育入學人數(shù)與適齡入學人口比率高于()時，屬于普及高等教育階段。A.70%B.65%C.55%D.50%答案：D考點高等教育學16．遵循嚴密的邏輯規(guī)律，逐步推導，最后做出合乎邏輯的結(jié)論，這是()A.直覺思維B.分析思維C.抽象思維D.聚合思維答案：B解析：分析思維即邏輯思維，是遵循嚴密的邏輯規(guī)律，逐步推導，最后做出合乎邏輯的結(jié)論。考點高等教育心理17．()學派認為人的心理問題是由于對問題不良認識的看法和解釋所決定的。A.精神分析B.行為理論C.人本理論D.認知理論答案：C考點心理健康教育18．全國“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽在組織參賽作品一般分為哪三大類()A.自然科學類學術(shù)論文、社會科學類社會調(diào)查報告、科技發(fā)明制作B.自然科學類學術(shù)論文、社會科學類社會調(diào)查報告和學術(shù)論文、科技發(fā)明制作C.科技創(chuàng)新類學術(shù)論文、社會科學類社會調(diào)查報告和學術(shù)論文、專項技術(shù)研發(fā)答案：B考點輔導員知識19．激發(fā)個體進行學習活動，維持已引起的學習活動，使行為朝向一定目標的內(nèi)部心理狀態(tài)是()A.學習需要B.學習動機C.學習興趣D.學習理想答案：B解析：學習動機是激發(fā)個體進行學習活動，維持已引起的學習活動，使行為朝向一定的學習目標的一種內(nèi)在過程或內(nèi)部心理狀態(tài)。考點高等教育心理20．國家獎學金的最終審批部門是()。A.國家教育部B.省教育廳C.學校D.學院答案：A考點輔導員知識21．在教育教學活動中，教師承擔的確定目標、建立班集體、貫徹規(guī)章制度、組織各種活動、協(xié)調(diào)人際關(guān)系、檢查與評價等職責，反映了教師所扮演的()的職業(yè)角色。A.傳道者B.示范者C.管理者D.服務者答案：C考點高等教育學22．荀子在《勸學篇》中說:“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。”這句名言告訴人們的哲理是()。A.沒有量變，就不會有質(zhì)變，量變會引起質(zhì)變B.沒有質(zhì)變，就不會有量變，質(zhì)變優(yōu)于量變C.沒有質(zhì)量互變，就沒有事物的發(fā)展D.沒有量，就沒有質(zhì)，質(zhì)是量的積累答案：A解析：事物的發(fā)展變化存在兩種基本形式，即量變和質(zhì)變，在事物內(nèi)部矛盾的作用下，事物的發(fā)展從量變開始，當量變達到一定的界限時，量變就轉(zhuǎn)化為質(zhì)變，事物的性質(zhì)發(fā)生了變化，舊質(zhì)事物就變成了新質(zhì)事物。量變是質(zhì)變的必要準備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。但并非所有的量變都能達到質(zhì)變，必須要注重量的積累。題中積跬步、積小流就是量的積累，至千里、成江海是量變向質(zhì)變的轉(zhuǎn)變。B項說法錯誤，C項與題目無關(guān)，D項說法錯誤。故本題選A。考點政治理論23．心理活動中有意識的支配，調(diào)節(jié)行為，通過克服困難，從實現(xiàn)預定目的的心理過程稱為()A.能力B.氣質(zhì)C.個性D.意志答案：D考點心理健康教育24．區(qū)分事物發(fā)展過程中量變和質(zhì)變的根本標志是()。A.事物的變化是否迅速B.事物的變化過程中是否有部分質(zhì)變C.事物的變化是否超過度的范圍D.事物的變化是否顯著答案：C解析：量變與質(zhì)變相互區(qū)別的根本標志就在于事物的變化是否超出了度。度是關(guān)節(jié)點范圍內(nèi)的幅度，要把度和關(guān)節(jié)點、臨界點區(qū)分開來。在實踐過程中，要掌握適度的原則，要學會把握分寸、火候，防止過猶不及。故本題選C。考點政治理論25．強迫觀念指的是()A.在意識中占主導地位的錯誤觀念B.外部強加于自己的錯誤觀念C.頭腦中反復出現(xiàn)，但又難以擺脫的固定觀念D.在病理基礎(chǔ)上產(chǎn)生的歪曲信念答案：C考點心理健康教育26．下列陳述不能增強挫折承受力的是()A.避免類似情境B.總結(jié)經(jīng)驗教訓C.調(diào)節(jié)抱負水平D.建立和諧的人際關(guān)系答案：A解析：A項，避免類似情境的做法不可取，因為挫折在所難免，避免類似情境的發(fā)生說明沒有增強挫折承受力，符合題意，A項正確;B項¨總結(jié)經(jīng)驗教訓有利于吸取教訓，增強挫折承受力，不符合題意，B項錯誤;C項，調(diào)節(jié)抱負水平有利于調(diào)整自身，增強挫折承受力，不符合題意，C項錯誤;D項，建立和諧的人際關(guān)系，有利于通過他人的幫助來增強承受力，不符合題意，D項錯誤。故選A。考點心理健康教育27．我們常常根據(jù)已有的經(jīng)驗或觀念對某人或某一類人產(chǎn)生一種比較固定的看法，比如人們常常認為南方人小氣，精打細算，北方人豪爽，這是一種()A.刻板效應B.投射效應C.首因效應D.暈輪效應答案：A考點心理健康教育28．我從電話簿上查到一個電話號碼，就能根據(jù)記憶去撥號，但事過之后就記不得這個號碼了，這種記憶類型是()類型A.感覺記憶B.長時記憶C.短時記憶D.動作記憶答案：C考點心理健康教育29．心理健康在社會交往中可表現(xiàn)為()A.經(jīng)常與素不相識的人十分熱情地交談，表現(xiàn)為十分興奮的狀態(tài)B.對同事、好友無緣無故地表現(xiàn)為冷漠、漠不關(guān)心C.有自己喜歡與不喜歡的人D.接觸異性時經(jīng)常表現(xiàn)為緊張的情緒答案：C解析：有自己喜歡與不喜歡的人是健康的心理。故選C。考點心理健康教育30．桑代克是以下哪一種解釋遺忘理論的代表人物()A.動機說B.同化說C.干擾說D.衰退說答案：D解析：衰退說是一種對遺忘原因的最古老的解釋。它起源于亞里士多德，由桑代克進一步發(fā)展。考點高等教育心理31．所謂“江山易改，本性難移”，指的是氣質(zhì)的()。A.恒定性B.可變性C.穩(wěn)定性D.天賦性答案：C考點心理健康教育32．如果可以選擇，幾乎所有的球隊都愿意主場作戰(zhàn)，而不愿意客場作戰(zhàn)。這是因為:()。A.社會助長現(xiàn)象的存在B.從眾現(xiàn)象的存在C.群體消極化現(xiàn)象的存在D.合作現(xiàn)象的存在答案：A考點心理健康教育33．高等學校應以()為中心。A.社會服務B.科學研究C.教育教學D.培養(yǎng)人才答案：D考點輔導員知識34．美國前總統(tǒng)奧巴馬曾引用中國諺語“一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人。”祝福兩國，放眼未來。下列名言與該諺語體現(xiàn)的哲理相同的是()。①運籌帷幄之中，決勝千里之外②城門失火，殃及池魚③凡事預則立，不預則廢④人不能兩次踏入同一條河流A.①②B.①③C.②④D.③④答案：B解析：“一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人”是《管子·權(quán)修》中的經(jīng)典名言，意思是種糧食是為當年打算(一年的打算，就種糧食);種樹是為十年后打算(十年的打算，就種樹);培養(yǎng)人才則是為長遠打算(一輩子的打算，就培養(yǎng)人才)。“運籌帷幄之中，決勝千里之外”多用來形容善于謀劃未來的人。“凡事預則立，不預則廢”是指做任何事情，事先謀慮準備就會成功，否則就要失敗。只有這兩句與其蘊含的哲理相同。所以該題選B。考點政治理論35．能使學生產(chǎn)生良好的自我預言效應的最佳期望水平是()A.高水平期望B.適當?shù)陀谀壳八降钠谕鸆.與目前水平一致的期望D.適當高于目前水平的期望答案：D考點心理健康教育36．有的哲學家說，在大風揚起的塵土中，每一粒塵土的運動狀況都是純粹必然的。這是一種()。A.唯心主義非決定論的觀點B.庸俗唯物主義觀點C.形而上學的機械決定論的觀點D.辯證唯物主義決定論的觀點答案：C解析：機械決定論認為世界上的一切現(xiàn)象都是由必然的原因決定的，把必然性等同于有原因，把偶然性等同于無原因，把必然性絕對化。題干中的觀點即屬于機械決定論。所以該題選C。考點政治理論37．奧蘇伯爾提出的解釋遺忘原因的理論是()A.痕跡衰退說B.干擾說C.動機說D.同化說答案：D考點高等教育心理38．恩格斯指出:“社會上一旦有技術(shù)上的需要，則這種需要會比十所大學更能把科學推向前進。”這在認識理論上說明()。A.實踐是認識的來源B.技術(shù)推動了科學的發(fā)展C.科學技術(shù)的發(fā)展超過了社會實踐的發(fā)展速度D.實踐是認識發(fā)展的動力答案：D解析：【答案】D。：馬克思主義哲學認識論認為，實踐對認識具有決定作用。實踐是認識的來源，認識從實踐中來，沒有實踐就不可能產(chǎn)生認識。實踐是認識發(fā)展的動力，隨著實踐從低級向高級的發(fā)展，認識也跟著向前推進。題干中說的就是技術(shù)上的需要(實踐)推動科學(認識)的前進。因此D項正確。考點政治理論39．“活潑好動、行為敏捷”是下列()的表現(xiàn)。A.能力B.氣質(zhì)C.興趣D.性格答案：B考點高等教育心理40．教師既要在課堂教學活動中建立良好的秩序，又要建好班集體，這屬于教師的哪一角色要求()A.心理輔導員B.行為規(guī)范的示范者C.學習的指導者和促進者D.班集體活動的領(lǐng)導者答案：D解析：教師要充當好班集體的領(lǐng)導者，首先要在課堂教學活動中建立良好的課堂秩序;其次，教師要建立好班集體，須注意選擇學生干部，培養(yǎng)積極分子，形成有力的領(lǐng)導核心。考點高等教育心理二、多選題1．《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》明確到2020年我國教育事業(yè)改革發(fā)展的戰(zhàn)略目標是()。A.進入人力資源強國行列B.基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化C.進入創(chuàng)新型國家行列D.基本建成學習型社會答案：ABD2．關(guān)于學生違紀處分生效時間的說法正確的是:()A.自當事學生所在院(系)召開會議集體研究之日算起B(yǎng).自學生違紀處分委員會召開會議之日算起C.由教務處、研究生院、公安處負責調(diào)查處理的，以做出處理決定之日算起D.自學校印發(fā)處分文件之日算起答案：AC3．現(xiàn)代情緒心理學研究認為，情緒的產(chǎn)生主要受下列因素影響()。A.環(huán)境事件B.生理狀態(tài)C.個體的心理結(jié)構(gòu)D.認知過程答案：ABCD4．思想政治教育者道德素質(zhì)的主要要求是()A.大公無私B.忠于職守C.為人師表D.平等待人E.艱苦奮斗答案：ABCDE5．知識的應用主要經(jīng)歷的基本環(huán)節(jié)有()A.審題B.理解C.聯(lián)想D.答案：ACDE解析：E.類化知識應用的具體過程一般包含以下四個基本環(huán)節(jié)：(1)審題;(2)聯(lián)想;(3);(4)類化。6．《普通高等學校學生管理規(guī)定》規(guī)定學生有下列哪些情形，不得轉(zhuǎn)學:()A.入學未滿一學期的B.由招生時所在地的下一批次錄取學校轉(zhuǎn)入上一批次學校、由低學歷層次轉(zhuǎn)入高學歷層次的C.招生時確定為定向、委托培養(yǎng)的D.應予退學的E.患病或者確有特殊困難，無法繼續(xù)在本校學習的答案：ABCD7．下列哪些是加強和改進大學生思想政治教育的基本原則:()A.堅持教書與育人相結(jié)合B.堅持教育與自我教育相結(jié)合C.堅持解決思想問題與解決實際問題相結(jié)合D.堅持嚴格與放松相結(jié)合答案：ABC8．團員在團內(nèi)享有()。A.知情權(quán)B.選舉權(quán)C.被選舉權(quán)D.選擇權(quán)E.表決權(quán)答案：BCE9．堅持開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的基本原則是()A.堅持開展爭優(yōu)創(chuàng)先活動與建設(shè)高素質(zhì)學生黨員隊伍相結(jié)合B.堅持開展爭優(yōu)創(chuàng)先活動與推進學習型黨組織建設(shè)相結(jié)合C.堅持不斷創(chuàng)新開展創(chuàng)優(yōu)爭先活動的思路、形式、載體、內(nèi)容和機制D.堅持開展爭優(yōu)創(chuàng)先活動與帶動共青團組織建設(shè)相結(jié)合E.堅持繼承傳統(tǒng)與探索創(chuàng)新相結(jié)合F.堅持開展爭優(yōu)創(chuàng)先活動與促進學生全面發(fā)展、健康成才相結(jié)合答案：BDEF10．創(chuàng)新思路，加強領(lǐng)導，確保在學生黨組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動取得實效，積極探索，大膽創(chuàng)新，要做到()A.創(chuàng)新黨的基層組織設(shè)置B.創(chuàng)新活動形式C.創(chuàng)新活動載體D.創(chuàng)新活動機制E.創(chuàng)新管理制度F.創(chuàng)新黨員隊伍答案：ABCD11．馬克思主義哲學是()。A.人類哲學思想發(fā)展的頂峰B.關(guān)于自然、社會和思維發(fā)展一般規(guī)律的科學C.完整而又嚴密的科學理論體系D.無產(chǎn)階級和勞動人民認識世界、改造世界的思想武器E.人們正確認識客觀事物和改造客觀世界的科學方法答案：BCDE解析：馬克思主義哲學的科學性，首先表現(xiàn)為第一次明確地把哲學的研究對象規(guī)定為關(guān)于自然、社會和思維發(fā)展的最一般規(guī)律的科學。馬克思主義哲學是完整而嚴密的科學理論體系，從而為無產(chǎn)階級提供認識世界、改造世界的思想武器。馬克思主義哲學的科學性，使得它能夠正確地反映客觀世界的本質(zhì)和規(guī)律，給人們提供正確認識客觀事物和改造客觀世界的科學方法。12．下面哪些情況可以建議申請暫緩就業(yè)()A.異地就業(yè)但暫時未收到人事主管部門接收函B.以應屆生身份考取公務員或事業(yè)單位C.未就業(yè)D.外省畢業(yè)生想留在本地就業(yè)，但暫時未找到接收單位答案：ABD13．良好的擇業(yè)心態(tài)主要表現(xiàn)在哪些方面()。A.避免從眾心理B.確定適當?shù)穆殬I(yè)目標C.避免理想主義D.克服依賴心理答案：ABCD14．以下申請國家助學貸款的貸款金額的不符合要求的是()。A.5200B.6500C.4500D.8000答案：BD15．關(guān)于國家助學貸款代償表述正確的有()A.到基層就業(yè)按相關(guān)政策享受國家助學貸款代償?shù)模蕴峤幌嚓P(guān)材料之日起不用償還國家助學貸款本息，一切由學校及政策代為償還B.到基層就業(yè)按相關(guān)政策享受國家助學貸款代償?shù)模诳己似谙尬吹街氨仨毎磿r償還國家助學貸款本息，補償期限到后經(jīng)考核合格的由財政一次補償應得本息C.應征入伍貸款學生所欠貸款待補償款項到學校后，由學校代為償還國家助學貸款，若有剩余將返還到學生本人提供的賬戶上D.為了避免給應征入伍貸款學生留下不良信用記錄，應征入伍貸款學生畢業(yè)后自付利息自學生提交相關(guān)材料到補償款項下來期間利息由學校先行墊付答案：BCD三、判斷題1．學校黨政干部和共青團干部，思想政治理論課和哲學社會科學課教師，輔導員和班主任是大學生思想政治教育工作隊伍的主體。()是否答案：是考點輔導員知識2．動機激勵力量的大小，取決于目標的價值與實現(xiàn)目標的可能性兩個因素的乘積。()是否答案：是解析：動機期望理論認為個體學習動機的激勵水平取決于期望值和效價的乘積。它的基本公式是：激勵力量=效價錯期望值。期望值即主觀上估計達到目標、得到獎酬的可能性。效價是指某一學習目標滿足個體學習需要的價值。考點高等教育心理3．私營化是當代高等教育發(fā)展的趨勢之一。()是否答案：是解析：當代高等教育發(fā)展的趨勢包括：大眾化、國際化、多樣化、綜合化、私營化。考點高等教育學4．思想政治教育的目標是思想政治教育內(nèi)容的具體化。()是否答案：否解析：思想政