媽媽的心歐洲新城經緯小學校張鳳霄教材分析：《媽媽的心》是一首結構規整，曲調流暢，主題鮮明的兒童歌曲。他以第一人稱的內心表白，充滿激情地表達了幸福生活的兒童熱愛祖國媽媽的一片深情。歌曲為2/4拍、宮調式，全曲由兩個樂段構成。第一樂段在四個樂句中，都運用了附點八分音符的節奏，第一樂句到第二樂句的八度跳進，及第四樂句的旋律上行和充滿深情、富有兒童語氣的表白，表達了兒女對祖國媽媽發自內心的崇敬之情。第二樂段，用“啦啦啦”襯詞和跨小節切分節奏，在旋律上下移三度的模進，在音調上節奏的松、緊變化，唱出了“媽媽的歌”，“兒女的歌”，使人感到心潮起伏，激動萬千，把情緒推向高潮，與前段形成強烈的對比，點明了主題，歌聲在兒女們對祖國媽媽的祝福中結束----祝福祖國永遠昌盛繁榮。教學目標：能用親切的聲音準確有感情的演唱《媽媽的心》，并通過歌曲表達對祖國的熱愛之情。在感受，體驗過程中掌握4分休止符。加入打擊樂伴奏、并用豎笛的二聲部合奏，多種方式表現歌曲。教學重難點：準確的演唱歌曲，并用豎笛的二聲部為歌曲伴奏。認識并掌握四分休止符。教學準備：電子琴、多媒體課件、三角鐵、豎笛教學過程：1.播放《魯冰花》學生走進教室，坐好后，老師問：“同學們，剛才我們聽到的這首音樂叫什么啊？生：回答師：“你們還會唱哪些關于媽媽的歌曲?。俊鄙夯卮饚煟骸拔覀冎烂總€人都有一個媽媽，那同學們知道我們大家的媽媽是誰嗎？讓我一起來欣賞一段視頻。”（播放開國大典毛主席宣布共和國成立及60年國慶大典的視頻，神州10號升天，祖國的大好河山。）。同學們，看到我們的祖國母親這六十多年的變化，你們有什么感受？的確，看到祖國翻天覆地的變化相信，我們每名中國人都會為之驕傲，為之自豪的。有一位小朋友正在和她的媽媽用歌聲來咱們我們的祖國呢，讓我們仔細聽聽，她們這首歌曲的速度是怎樣的，表達了一種什么樣的情感？同學們真棒，剛才我們聽到的這首歌曲叫做《媽媽的心》，今天我們就來一起學習一下這首好聽的歌曲。（出示歌片）老師這里有個三角鐵，同學們聽聽，老師在哪里敲擊的三角鐵。（播放音樂）同學們有沒有發現這三個地方有一個共同的特點，（學生回答）同學們真聰明，這個符號叫做四分休止符，我們唱到這里時，如同遇到的紅燈，要停頓一下，休息一拍?？吹轿覀兊淖鎳绱藦姶?，老師感到非常自豪，老師也想用歌聲來贊美我們偉大的祖國。（教師范唱）現在請同學們把你的豎笛放在膝蓋上，高舉你的小手，用你的小手來做三角鐵，提示老師，遇到四分休止符時要停頓一拍。那你們愿意和老師一起來唱一唱歌曲嗎？請同學們用母音“wu”來哼唱歌曲。（注意保持口腔位置，輕聲高位置。）老師每次唱到這首歌曲就會想起自己的媽媽，和媽媽在一起總覺得很幸福，你們和媽媽之間有哪些幸福的時刻呢？（生回答）聽了你和媽媽的故事老師也感覺到你們和媽媽之間濃濃的愛，你能帶著這種幸?？鞓返母星閬砝首x一下歌詞呢？同學們讀的非常好，現在我們把剛才讀的歌詞配上音樂，完整的演唱一遍好嗎？（糾正個別不準確的地方）同學們真棒，那現在帶上你的感情，帶上你的微笑，用歌聲來贊美我們偉大的祖國和親愛的媽媽吧?，F在老師想和同學們一起來唱一唱這首歌曲，老師來唱演媽媽的歌，同學們來唱兒女的歌好嗎？媽媽和兒女們不僅用歌聲贊美了祖國，他們還為歌曲加入了豎笛的伴奏，同學們仔細聽聽豎笛的伴奏加在哪里了?，F在老師再來吹一遍，用你的大眼睛仔細看老師的指法，用你的小耳朵仔細的聽媽媽的歌是哪幾個音，兒女的歌吹了哪幾個音，合唱時吹了哪幾個音。（找同學回答，并及時鼓勵。）現在請同學們跟著老師的琴慢速的練習一遍，第一段合唱時，我們來吹兒女的歌的音，第二段合唱時，我們來吹媽媽的歌的音好嗎？我們同學們真棒，我們加速再來一遍（提示節奏）?，F在我們一起為歌曲伴奏好嗎？同學們，剛才我們在分角色唱時，最后一句，我們是媽媽和兒女一起唱的對嗎？現在豎笛的加入，老師也希望在最后一句媽媽和兒女一起為歌曲伴奏，你們能做到嗎？非常棒。現在老師把同學們分為兩組，一組來吹奏媽媽的歌，一組來吹奏兒女的歌。剛才同學們一起為歌曲加入了二聲部的伴奏，使得歌曲更加