要愛護環境教案要疼惜環境教案篇1

教學活動目標：

1、遷移生活閱歷，激發幼兒寵愛大自然和愛惜環境的情感。

2、通過競賽活動，豐富幼兒的環保意識，增加幼兒的環保意識。

活動預備：

1、多種形式的環保題目若干：四塊題板;《哭泣的地球》課件

2、太陽隊、星星隊、月亮隊、藍天隊的卡通形狀牌子各一塊;樂器各一只；貼紙小紅花若干

活動過程：

一、創設智力競賽情景，激發幼兒參與活動的愛好。

1、師：小伴侶，歡迎來到“歡快轉轉轉”，今日我們要以環境愛惜為話題開展智力競賽，希望小伴侶們開動腦筋，取得勝利。

2、介紹參加《歡快轉轉轉》的四隊隊員。

二、以競賽活動形式開展活動，豐富幼兒的環保學問，增加幼兒的環保意識。

師：我宣布，《歡快轉轉轉》現在開頭。

幼：歡快轉轉轉、轉呀轉呀轉！

1、幼兒依據已有閱歷推斷破壞環境的現象。

師：第一輪競賽是單人選答題。每組請一位選手上來答題，答對的可得一朵小紅花。

老師出示四組題板，請各隊派一名幼兒選題答題。

（1）看看圖中哪些物品大量使用會破壞森林資源？

（2）看看哪些物品是用一種特殊塑料做成的，會造成白色污染？

（3）你在哪里見過這些標志，請找出有關環境愛惜的標志？

（4）圖中哪些行為你認為做的不對，會破壞環境？

2、觀看課件，了解破壞環境所開來的危害，形成初步的環保意識。

師：其次輪是小組必答題，競賽以小組為單位進行必答，各隊要一起爭辯，做出回答。

（1）播放課件《哭泣的地球》捕殺鳥等動物片段，請幼兒爭辯：人們大量捕殺動物會造成什么后果？

（2）播放課件亂倒污水、垃圾片段，請幼兒爭辯：亂倒垃圾、污水會有什么后果？

（3）播放課件亂砍樹、工廠排廢氣片段，請幼兒爭辯：還有哪些現象會破環環境？

（4）播放課件土地干裂、水災片段，請幼兒爭辯：環境遭到破環會帶來什么危害？

3、引導幼兒深化爭辯一些愛惜環境的方法，激發幼兒環境愛惜的情感。

師：第三輪競賽是搶答題，選手在老師說完問題后敲響樂器進行搶答。

4、宣布競賽結果，評獎。

要疼惜環境教案篇2

活動目標：

1、幼兒能依據自己的閱歷說出環境污染的緣由以及危害。

2、幼兒通過活動具有環保意識，能愛惜四周的環境。

3、幼兒通過活動并相互溝通自己的感受，知道環境污染時不好的。

活動預備：

課件、圖畫紙、水彩筆和環保標語

活動過程：

一、觀看課件

呈現課件，讓幼兒通過觀看，并能夠提出問題。

通過觀看環境受到污染，導致莊稼死亡、動物逃離，了解并知道環境受到了污染

二、爭辯溝通

1、讓幼兒初步了解污染

老師提出問題：在你知道的范圍內，哪些被污染了，并讓幼兒分組爭辯，然后幼兒將自己的想法畫在紙上。

2、幼兒相互呈現并進行共享。

3、老師再次呈現各種污染圖片，并爭辯其危害。

噪音污染，生活垃圾、河流污染、以及空氣污染等

三、共同爭辯愛惜環境的方法

老師組織幼兒依據自己的閱歷共同爭辯我們愛惜環境的方法。最終老師進行總結：

1、爭當環保小達人

幼兒和家長一起到社區進行宣揚環保的重要性并以身作則。

2、利用展板宣揚

帶領幼兒制作展板，并加上文字說明。

3、老師鼓舞幼兒利用周末和家長一起打掃小區四周的環境。

五、設計思路闡述：

中班的孩子已經擺脫了小班時的稚嫩，慢慢具備了仆人翁的意識，在活動中樂觀性很強，所以實行本次活動讓幼兒觀看一些被污染的照片，讓幼兒知道我們四周的環境正在被一點一點的污染，知道愛惜環境已經迫在眉睫。在本次活動中通過爭辯讓幼兒知道愛惜環境的重要性，培育從小就要疼惜、愛惜環境，愛惜環境人人有責，愛惜環境從我做起。

通過自制小玩具活動，讓幼兒將廢舊的物品變廢為寶，合理的利用垃圾，讓幼兒明白循環再利用的道理，并讓幼兒對大自然產生寵愛之情，知道我們應當好好愛惜它。

在本次活動中，通過開展一系列的環保活動，讓沒有閱歷的幼兒樂觀的參與到環保中，通過活動讓幼兒發表自己對環境愛惜的想法以及愛惜環境的方法，讓幼兒切身體會到了愛惜環境的重要性，具有猛烈的環保意識。

總之，愛惜環境，老師的教育作用很重要，作為老師我們應關懷幼兒從小就懂得愛惜環境，讓我們從自我做起，從小事做起，留意點點滴滴，疼惜環境、保衛我們的家園。

教學反思：

整個活動過程，思路比較清晰，教態自然，能夠依據教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現幼兒對活動的樂趣。

要疼惜環境教案篇3

活動目標

1、知道垃圾要扔到垃圾箱中，愛惜環境衛生。

2、情愿大膽使用材料與伙伴合作制作垃圾箱。

3、感受到共同制作的歡快。

4、增加思維的靈敏性。

5、遵守玩耍規章，把握玩耍的玩法。

活動預備

材料預備：剪刀、不同大小的紙盒、包裝紙、漿糊、雙面膠、抹布等。

閱歷預備：有與伙伴合作的閱歷。

重點和難點

1、此活動的制作老師考慮到紙盒有不同薄厚，孩子們在剪厚紙盒時會有困難。

2、制作的盲目性。

活動過程

1、以談話的形式導入：

我們今日帶來這么多的材料想做什么樣的垃圾箱?怎么做?都需要什么材料?想與誰合作?

老師帶幼兒分別進行爭辯激發幼兒的制作愛好。

2、幼兒意愿找到自己的合作伙伴進行制作。

在過程中老師做幼兒的支持者、合作者，盡量滿足幼兒的需求，給與適時的指導與關懷，使孩子們能獲得成功。

3、作品展覽與講評：

請孩子們說出制作的過程，將自己的成功與伙伴共同共享。老師敬重孩子們的看法將垃圾箱放在有用之處。

總結：

（1）老師會適時地進入賜予指導與關懷。

（2）引導幼兒充分地說出自己的想法以及如何與伙伴合作的想法，孩子們帶著想法，有目的的制作削減了盲目性。

教學反思：

整個活動過程，思路比較清晰，教態自然，能夠依據教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現幼兒對活動的樂趣。

要疼惜環境教案篇4

活動目標：

1、通過觀看、思考，引導幼兒聯系生活實際，大膽敘述出環境被污染的一些緣由。

2、培育幼兒有疼惜自然的環保意識。

材料預備：

故事錄音，圖片幾幅，幼兒繪畫作品等。

活動過程：

一、部分幼兒介紹自己的圖畫內容

1、啟發幼兒講出自己寵愛某一大自然的緣由。

2、師小結：剛才小伴侶都介紹了自己寵愛大自然中的風、雨空氣等事情，老師聽了覺得真好玩、哪么除了我們人居住在大自然中，還有誰也居住在這大自然中呢？（動物）對，動物最愛呆在哪兒呢？是啊，樹林、山野、森林這些地方都是動物們生存的地方。那么，動物居住的地方會發生一些什么事呢？

二、觀看畫面，師生共同觀看并敘述

1、老師出示獅子進行介紹。

2、出示一幅大圖，引導幼兒觀看。

3、幼兒聯想生活閱歷，大膽想象并敘述。

（1）是什么緣由使獅子得了這種怪病的呢？（也可分散爭辯）

（2）分別出示小圖及字卡，找出動物們棲息地被污染的緣由。

4、引導幼兒思考結局。

（1）獅子為什么要一步一回頭呢？

（2）有什么方法使森林里的空氣變新穎，請獅子王和小動物們重新回來呢？

三、完整聽賞故事錄音

拓展活動：

1、聽了這個故事你的心情怎樣？

2、幼兒獨立或者合作編述一個使空氣變干凈，請獅子王和小動物們再回來的故事。

3、請幾名創編較好的幼兒到集體前來進行敘述。

要疼惜環境教案篇5

活動目標：

1、在試驗操作的基礎上，讓幼兒了解煙塵會污染空氣，能影響人體健康和動植物的生長。

2．引導幼兒能夠關注四周的環境，增加幼兒的愛惜意識。

3．學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發覺。

4．學會積累，記錄不同的探究方法，知道解決問題的方法有很多種。

重點和難點：

通過操作，讓幼兒初步了解污染的環境對自然界的危害，培育幼兒的環保意識。

活動預備：

1、清水、污水各一盆，香煙、房屋（幼兒用積木拼搭）

2、錄像：香煙布滿的一間屋子、動物遠離吵鬧的城市、汽車的尾氣和廢氣等。

活動流程：

引起愛好———試驗活動——看錄像——幼兒爭辯——延長活動

活動過程：

一、幼兒觀看木偶表演，引起幼兒的愛好

森林里，小動物們都在歡快地玩耍著，它們在草地上捉迷藏，在樹林里開演唱會，玩得真興奮。突然，四周的工廠里排出大量的黑煙，它們一個個都顯得無精打采，有的甚至昏倒在地，小動物們紛紛逃離了森林，躲到別的地方去了。

二、試驗活動

老師：“咦，小動物們為什么要逃走，躲到別的地方去呢？”

1、現在我們做兩個試驗。

（1）出示一盆清水和污水，讓幼兒從顏色、氣味和透亮度等方面進行比較，把兩條小魚分別放入清水和污水中，觀看小魚在清水和污水中的不同活動狀況。

（2）出示幼兒拼搭的房屋，用一個大的薄膜罩罩住它（封閉），然后在里面放入一根點燃的香煙，過一會兒讓幼兒觀看它們的變化，會發覺房屋四周都是煙霧。

三、錄像：讓幼兒進一步了解煙塵所造成的環境污染，知道它的危害。

1、觀看錄像：引導幼兒留意大街上汽車駛過飛起的灰塵；車尾排出的煙塵、廢氣，以及香煙布滿的房子；動物們遠離城市等。

2、提問：這些廢氣、煙塵給人們帶來了哪些危害

3、小結：動物和人需要清潔的空氣。

四、爭辯活動：煙塵、廢氣會污染環境，怎樣來預防這些危害。

幼兒爭辯，鼓舞幼兒大膽說出自己的想法和見解。

小結：我們都需要清潔的空氣，保持空氣的清潔就是愛惜我們自己。

五、延長活動：《誰是環保好娃娃》

小伴侶請講講下列圖中誰是愛惜環境的好娃娃，為什么？并給環境好娃娃畫上一個五角星。

要疼惜環境教案篇6

【活動目標】

1、知道愛惜環境的一些方法，明白愛惜環境的重要性。

2、寵愛唱歌曲。

3、學習使用簡潔的記錄表，對比實際生活記錄自己的環保行為。

【活動預備】

1、《美麗村》電子書或幼兒用書。

2、歌曲《我愛地球》(歌曲及音樂欣賞CD或磁帶)。

3、“我是環保小衛士”記錄表(見材料制作)。

【活動過程】

一、出示《美麗村》幼兒用書或電子書，與幼兒重溫故事內容：

這里是美麗村，可是，村里到處都是垃圾，一點也不美麗，還發出一陣陣令人厭惡的臭味，就連小鳥飛過都會用翅膀捂著鼻子。美麗村為什么會變成這樣子呢?

原來，村民們每天都制造很多很多的垃圾。熊媽媽扔掉塑料袋，豬爸爸扔掉吃剩的食物，猴子哥哥扔掉舊玩具，狐貍姐姐扔掉瓶子。村里的垃圾越來越多，游樂場和小河里都堆滿了垃圾，小豬不能在游樂場玩滑梯，河馬先生也不能在河邊釣魚了。

牛村長看到美麗村的環境這么糟糕，立即請大家一起開會，協商?愛惜環境的方法。大家紛紛提出了自己的看法。最終，牛村長說：“好吧，從今日開頭，我們要愛惜環境，讓美麗村恢復美麗。”村民全都同意牛村長的話，大家決心要愛惜環境。

首先，大家都盡量削減制造垃圾。熊媽媽上街購物時帶著自己預備的購物袋，這樣就可以少用塑料袋;豬先生想了各種方法不鋪張食物;猴子哥哥也更加疼惜玩具，不再任憑扔掉玩具……另外，大家還學到了一些珍惜資源的方法：河馬先生會把垃圾分類后再放進垃圾桶。熊媽媽教大家制作再生紙、利用舊盒子給熊寶寶做數字卡玩玩耍。狐貍姐姐則把用過的瓶子和盒子變成好玩的小玩意兒。他們也學會了節約用水和用電。為了美化環境，他們還一起種植花朵和樹木，讓美麗村開滿了美麗的花朵。在大家的努力下，美麗村最終恢復了從前美麗的面貌了。

二、與幼兒爭辯：

1、美麗村的村民怎樣做，才使美麗村恢復從前的面貌?(削減使用塑料袋、珍惜食物、疼惜玩具、把廢物分類、廢物利用、節約水電、綠化環境。)

2、你寵愛從前的美麗村?還是現在的美麗村?(自由回答。)

3、你會怎樣愛惜環境?(自由回答。)

4、假如只有你愛惜環境，你認為地球會恢復美麗嗎?為什么?(自由回答。)

三、播放歌曲《我愛地球》，與幼兒一起唱歌曲。

四、出示“我是環保小衛士”記錄表，向幼兒介紹記錄表的用法。

五、請幼兒與爸爸媽媽完成“我是環保小衛士”記錄表，然后帶回幼兒園，看看誰是環保小衛士。

活動評價

懂得愛惜環境的重要性。

能唱歌曲《我愛地球》。

能使用記錄表，記錄自己生活中的環保行為。

活動建議：

《幼兒活動冊》第11頁可作為延長活動，關懷幼兒理解：哪些行為是疼惜環境的行為。

要疼惜環境教案篇7

活動目標

1、幼兒通過實踐活動,了解四周環境中的垃圾是哪里來的,熟識其危害。

2、啟發幼兒樂觀思考解決環境衛生的方法,并通過不同的方式表達出來。

3、引導大班幼兒為維護環境衛生做一些力所能及的事。

教學重點、難點

1、熟識到亂丟垃圾的危害性,初步樹立愛惜環境的意識;

2、查找愛惜環境的一些方法。

活動預備

1、課前讓居住同村的幼兒兩人一組,調查并且用自己的方法記錄,收集村子四周環境的垃圾分布狀況。

2、投影片,環保影片視頻;

3、幼兒操作材料:橡皮泥、積木、繪畫紙、筆。

活動過程

一、開頭環節——組織溝通調查四周環境狀況

師:這幾天,我們對村子和幼兒園四周的環境進行了調查,并作了記錄,現在誰來向大家介紹一下調查的狀況?(4~5人作介紹)

二、基本環節——了解垃圾對環境、人、動物、植物的危害

1、打出投影片。

師:在草地上我們發覺了什么?

在操場地毯上我們發覺了什么?

在活動教室里我們發覺了什么?

除了這些地方,我們還發覺哪些地方有臟東西?

2、談談這些垃圾是從哪里來的?

師:為什么這些地方總是有垃圾?

師:有垃圾的這些地方給人什么感覺,對環境有什么影響,(打出投影、看視頻)問:對人、動物、植物有什么危害?知道了垃圾有這么多害處,那我們應當怎么做?

3、怎樣愛惜環境

怎樣才能使我們四周的環境保持衛生?(草坪、操場、教室)打出投影,各種清潔機器,分別介紹給幼兒。

三、結束環節——從自身做起疼惜身邊的環境

工人叔叔制造了這么多機器,讓人們有一個干凈衛生的環境,我們應當愛惜好環境,不亂丟垃圾,遇到亂丟卡機的人或者事,也要準時的阻擋。

老師出示各種材料,讓幼兒操作

師:對愛惜環境你們還有好的想法和方法吧,用這些材料,做出來或畫出來,介紹給老師和同伴。

老師介紹“回收箱”,引出新的問題

師:老師也做了一樣東西叫“珍寶回收箱”,是特地用來放可以回收的廢品的。

出示幼兒收集的垃圾,這是大家在調查時收集來的垃圾,看看都有哪些東西?誰知道哪些是可以回收的,哪些是不能回收的,我們課后整理一下。

四、活動延長環節

向幼兒介紹可回收的廢品,并同幼兒協商?把回收箱放在什么地方最合適。

要疼惜環境教案篇8

活動目標

一、讓孩子熟識到亂丟垃圾破壞環境這些不良行為的嚴峻性

二、通過視頻，圖片、故事，實例等等感化孩子，使孩子知道破壞環境是不好的行為，要從我做起，從身邊的小事做起。

三、另舉如何做才是愛惜環境等等。

重點難點

引導孩子熟識破壞環境的嚴峻性，疼惜環境的重要性，明確愛惜環境從我做起。

活動過程

一、開頭環節

聽兒歌《我是小畫家》贊美小畫家的勤勞，讓環境變得美麗，引導孩子想想：我們小伙伴怎么才能讓環境變樣、、、、出示漂亮環境的圖片（讓孩子對漂亮環境有個基本熟識。接下來給孩子們出示另一組圖片，滿地垃圾，墻上胡亂踩腳印，樹枝被折等。

并提出問題：那組圖片讓你滿意？滿意的在哪？

另外的為什么不滿意，從哪看得出來？

二、基本環節

聽故事，同時結合圖片，影視片段，對漂亮環境做初步熟識，通過老師圖片影視片段的進一步解釋說明，使孩子更進一步了解其中的美。跟孩子互動溝通自己對以上漂亮環境的熟識，感受。從內心感覺環境的漂亮。

轉到教學重點：可是近日里，我發覺我們四周的一些不好的現象，出示一系列不良行為的圖像，讓孩子們說說不好在哪，他們是怎么影響環境衛生，破壞我們身邊環境的。從觀看，發覺到說說自己的看法，已經對這些現象有初步的熟識，我從中做進一步解釋說明，引導說出不好的行為對環境的影響。重點想想：我們面對這些現象該如何做？說出本節課的主題（愛惜環境從我做起）并逐一讓孩子們接受疼惜環境的的重要，如何做到愛惜環境。

三、結束環節

少數孩子由于是獨子，在家里飯來張口，衣來伸手。對愛惜環境意識熟識不夠

四、延長環節

讓孩子回味漂亮景色，同時請小伴侶課后認真觀看四周發生的破壞環境的現象，想想我們該怎樣制止，并如何使我們四周的環境更美。

要疼惜環境教案篇9

一、活動對象：

渤海試驗學校，三（1）班同學

二、活動時間：

40分鐘

三、活動背景：

現在的大多數孩子都是獨生子女，因父母及家人的多度寵愛，變得一切都以自我為中心。當他們邁進校門之后，由于不懂得最基本的衛生和環保學問。常常表現出某些不好的行為習慣，任憑亂扔垃圾，任憑亂丟紙屑，造成了學校環境的惡劣。假如不轉變這些行為習慣，必將影響他們的健康成長和進展。

四、活動目標：

要通過本次主題班會，使同學了解講究衛生的重要性，學習和了解基本的愛惜環境的常識。培育同學從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自身的衛生，和疼惜學校班級衛生的意識，做一個講究衛生，疼惜環境的好孩子。

五、活動形式：

朗誦兒歌、唱歌、學問問答、玩耍。

六、活動預備和分工：

1、搜尋《學校生基本衛生常識》搜尋兒歌，《愛惜環境童謠》。搜集歌曲《咱們從小講禮貌》（修改歌詞）。

2、選擇支配同學主持人。

3、布置教室

活動過程：

主持人宣布宣布班會開頭

老師：友愛的同學們，當我們背著書包走進校門，我們就成了渤海試驗學校的一員。你們認為誰是學校的仆人呢？

同學溝通。

老師：在主題班會設計方案這里，我們應當怎么做？

同學自由發言。

全班集體朗誦：學校生需要牢記的個人衛生常識

1、飯前便后要洗手；

2、要做到三勤：勤洗澡、勤理發、勤換衣；

3、勤剪指甲；

4、要留意讀寫衛生：眼離書本一尺遠，身離桌子一拳遠，手離筆尖一寸遠；

5、隨時隨地勤洗手；

6、留意用眼衛生：不要在強光下看書，不要在行走的車上看書，不要躺著看書，不用臟手揉眼睛；

7、不吃沒有衛生保障的食品，不吃沒有清洗干凈的食物，不喝生水；

8、早晚洗臉，用流水洗臉，不與別人共用毛巾、臉盆等物品；

9、早晚刷牙，食后漱口；

10、每天堅持適當的體育熬煉，以增加體質，保持良好的、充分的精力。

老師小結：同學們：要講衛生，我們首先從自身做起，從講究個人衛生做起。只有我們養成良好的個人衛生習慣，不生病，有了健康的身體，充分的精力。才可能在，疼惜學校環境衛生中，做的更好。貢獻出自己最大的力氣。

老師：讓我們從小養成：講究衛生，疼惜環境的好習慣。《講究衛生，疼惜環境》主題班會現在開頭。

支配活動：

1、朗誦兒歌

同學主持人甲：同學們，我們一切朗誦兒歌，《愛惜環境童謠》

伸伸手，彎彎腰，校內衛生要搞好。

廢紙屑，瓜果皮，順手亂丟可不要。

垃圾桶，對你笑，趕快讓它吃個飽。

廢棄物，不亂扔，骯臟大家有責任。

節約水，節約電，不亂花掉一分錢。

清清水，歡快流，順手關掉水龍頭。

校內越來越奇妙，你歡快來我歡跳。

老師：同學們朗誦得真好，你們平常是這樣做的嗎？做到的同學自己夸夸自己（同學雙手豎起大拇指搖三下），沒有做到批判一下自己。（同學刮三下自己的鼻子）

2、環保學問互動問答。（同學主持輪番提問）

答對的：主持人帶領大家：大家豎起大拇指，鼓舞他說：XX。XX你真棒。

答錯的：另外找同學說說：為什么這樣是錯的。

（1）牛奶不是零食，可以帶進學校。（錯）

（2）學校規定不讓帶零食進學校，我在校門口吃完再進來。（錯）

（3）我觀看水龍頭開了，抓緊跑過去關好。（對）

（4）我發覺同學要下草坪捉蝸牛，我立即制止他。（對）

（5）小華的小便實在憋不住了，他想就在洗手池里撒一次吧。（錯）

（6）愛惜校內和教室干凈潔凈是我的責任。（對）

（7）秋天來了，我們寵愛的樹葉掉下來了，我把它們都撿起來放在課桌里。（錯）

（8）洗手池里有一張紙，看來快要堵住洗手池了，我還小，這可不關我的事。（錯）

（9）冬天也要適當的通風換氣。（對）

（10）樓道的窗戶不要輕易打開。（對）

（11）今日小紅不想做衛生，抓緊找個人來替她做。（錯）

（12）我情愿關懷值日生做衛生。（對）

（13）同學們都還小，走路的時候可以摸著墻壁走。（錯）

（14）不在室內外亂扔紙屑和果皮。（對）

（15）小剛坐在窗戶邊，他常常向外扔東西。（錯）

老師小結：在我們的日常生活中，還有許多講究衛生，愛惜環境的小伴侶。只要細心，小伴侶都能發覺他們，誰來夸一夸你發覺的講究衛生，愛惜環境的小伴侶呢？

同學自由發言。

老師：看到同學們這樣干凈、整齊、有責任心，我很為你們高傲，傲慢！

3、讓愛惜環境之歌處處飛。我們一起合唱一首《咱們從小愛惜環境》。

（《咱們從小講禮貌》改編）。

晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，小伴侶啊，歡興奮喜進學校。見了紙屑撿起來，撿起來，花草樹木對我笑，對我笑。紙屑撿起來，垃圾不見了，咱們從小講衛生，咱們從小愛惜環境。

好兒童，志氣高，講衛生，護環境，小伴侶啊，咱們確定要記牢。愛惜環境，講衛生，講衛生，果皮紙屑不亂拋，不亂拋。衛生要做到，環境要愛惜，咱們從小講衛生，咱們從小愛惜環境。

班主任總結

師：同學們，講究衛生，愛惜環境。是我鍆的責任，是我們大家的責任。我們每一個同學要時時刻刻牢記這個責任，

宣布班會結束

師：現在我宣布，《講究衛生，疼惜環境》主題班會結束！

要疼惜環境教案篇10

一、班會目的：

加強同學們的節能環保意識，加深同學們對節能環保的熟識，讓同學們從教室做起、從校內做起，從自己的身邊小事做起，時刻留意節能環保。確立節能目標目標，改掉不良習慣，人人爭做節能能手。

二、班會主題：

《節約能源，從我做起》

三、預備工作：

收集節能小常識

四、班會過程：

1.班長夏羚宣布：《節約能源，從我做起》主題班會現在開頭。2.班干介紹活動內容及要求：

同學們，你們好，大家都知道地球是我們人類唯一的家園，但是隨著人口的不斷增加和人們無節制的利用，地球資源越來越少了，將來我們的子孫后代將無法生存，這決不是危言聳聽，下面請大家聽一篇演講《能源危機迫在眉睫》!

3、團支部書記章偉《能源危機迫在眉睫》

4.夏羚：聽完了《能源危機迫在眉睫》，我們深刻地感受到能源的危機，節約能源愛惜環境刻不容緩，讓我們也為節能環保做一份貢獻吧!那么大家想一想，

在我們四周有那些鋪張能源破壞環境的現象?同學爭辯：

(1)在我們家中有哪些需要用水、用電的地方?

電：洗衣機、電扇、空調、冰箱、電視、微波爐、熱水器……

水：做飯、飲用、洗衣服、墩地、沖廁所、洗澡……

(2)那么請同學們想一想在我們用水、用電時有哪些鋪張的觀象?同學舉例：

如：①洗衣服時洗衣機用水量比用手洗費水多得多。

②刷碗時放著水籠頭一個碗一個碗地沖很費水。

③沖廁所很費水，而且沖完后水箱不嚴一滴一滴地往便池中流，日久天長就會鋪張很多水了。

④有時上班忘了關燈，一天沒人，會鋪張很多電。

⑤我們家的冰箱很費電。

⑥洗澡時，我到媽媽單位去洗，不沖的時候，水也嘩嘩地流著白白的鋪張了。

⑦我們家的電視--開就是一天，沒人看也開著，白費電。(3)在學校，在我們學校有哪些鋪張現象呢?①喝了半瓶水或者飲料就倒掉了

②就餐時不愛吃的飯菜就扔掉，糧食嚴峻鋪張③用純凈水洗手

④洗手間水龍頭長流水⑤開無人燈無人空調⑥垃圾袋鋪張

⑦作業本鋪張，不疼惜學習用具

5.主持人發言：同學們總結出這么多鋪張水電的地方，對于一個家庭一個班級來說，鋪張一些可能不算什么，可是請大家算一算，我國有13億人口，每人每天鋪張1斤水，每天鋪張多少?每月多少?每年又是多少?

(同學算好后匯報13億人每天鋪張13億斤水，每月鋪張360億斤，每年鋪張4320億斤)再請大家算一算，每人每天鋪張半度電，13億人一年鋪張多少?

(0.5×13億×365天=2372.5億度)

班長總結：多么觸目驚心的數字呀!地球資源再也不能任意鋪張了，否則，不久的將來，我們見到的最終一滴水將是我們的眼淚!假如我們每個家庭每個月節約1噸水，1度電，我們全班35個家庭每年就能節約420噸水，420度電，日久天長，我們不同樣為愛惜地球資源做出貢獻了嗎?請大家爭辯一下，我們怎樣從身邊的小事做起，節約每一滴水，每一度電呢?制訂措施：

要疼惜環境教案篇11

活動主題：

勤儉節約，從我做起。活動目的：

1、通過這次主題班會，使同學們意識到身邊鋪張的嚴峻性。

2、使同學從小養成勤儉節約的好習慣。

3、號召全體同學參與到其中傳承中華民族的優良傳統和良好美德。

4、環境的危機帶給人類，動物植物的危害活動預備：

1、教室、黑板布置。

2、查找有關名人以及國外的節儉典型事例。

3、邀請部分同學講解他們查到的資料。

4、讓同學回憶身邊的鋪張現象及思考可行的改進措施。

5、總結

進行過程：

一、導入主題

主持人：大家好!今日我們班會的主題是“勤儉節約，從我做起。”

勤儉節約是中華民族的美德，是五千年文明古國的優良傳統。

我國有許多勤儉節約的故事：從古之今像唐朝的魏征、近代的孫中山、毛澤東都為我們留下一份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產。

我們可以做一點用電用水的調查

假如你留心一下自己家里的電表、水表，你就會留意到，這個月放開手腳用電、用水，電表、水表的字就走得多;假如另一個月留意一點節電、節水，電表、水表的字就走得少，有時，兩個月當中還相差很大。假如你認真多調查幾個月，你還會發覺，電表，水表上的字，每個月和每個月都有差別。再一細究，有些差別是合理的，有些就與節約有關。

要知道，節電、節水，就是在愛惜我們的環境。道理很簡潔。電是動力，是二次能源，它是從一次能源轉化過來的。現在，利用水力、利用太陽能、利用風能、潮汐能等都可以發電，但那只占人用電量的一少部分，大部分電還是由火力發電廠生產的。火電廠不是燒油就是燒煤，而且大多數是燒煤。全世界每年要消耗幾十億噸煤，多是用于發電。燒煤就要產許多污染物。少用些電，就可能少很多污染。再說水，城鎮多用自來水，自來水并不是自然來的，那是將自然?水澄淀、過濾、消毒后用泵打到我們房間中的水管子里出來的。要有自來水，就得用電。再說，水資源也是特別寶貴而且日益緊急的資源，節約用水，就是節約資源，就是節約用電，也是愛惜環境。

一度電畢竟有多大作用1度電可以生產化肥3公斤1度電可以織布7米。1度電可以煉鋼30公斤。1度電可以供洗衣機使用5小時。1度電可以縫制襯衫10件。一噸水畢竟有多大作用一噸水可以發電5410度。一噸水可以磨粉34袋。一噸水可以生產藥片2400片。一噸水可以煉鋼130公斤。

或許有同學要問了：你咋知道的?其實我也不知道，但我清楚只要我們好好學習，將來一度電、一噸水的作用有我們自己說了算!

二、查找有關名人以及國外的節儉典型事例

下面請同學們來把自己查找的有關名人以及國外的節儉典型事例給大家說一說吧···

三、我們怎么做

我們每天節約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：

1、洗臉洗腳的時間養成使用臉盆的習慣。

2、一水多用。用洗臉水洗腳水來拖地板、擦洗物品等。

3、用水時盡量使用小水流。

4、順手關緊水龍頭。

節約用電：在我國，火力發電占了我國總發電量的比重還比較大，需要耗費大量的煤、石油、自然?氣等大量不行再生資源。節約用電，就是節約能源。我們每天能做的有：

1、順手關閉教室和宿舍內的燈，做到人走燈滅。

2、每天削減看電視、玩電腦的時間。

3、家電在不使用的狀況下，不要長時間待機。

4、在白天的時候，盡量使用日光，避開開燈。

四、總結詞：

通過這次班會，希望同學們在以后的生活中能比以前多節約一粒米、一張紙、一滴水、一度電，“讓節約成為習慣”、“讓節約成為生活方式”，我是這樣總結的：

一、節約用水，適量使用;

二、節約用電，順手關燈;

三、節約糧食，合理飲食;

四、適度消費，精打細算;

五、疼惜圖書，循環使用;

六、削減垃圾，分類存放;

七、相互督促，形成風氣。

要疼惜環境教案篇12

活動預備

圖片2張（一張畫臟、亂、差的地方，一張畫干凈潔凈的地方）

活動目標

培育幼兒愛清潔，愛惜環境的好習慣。

讓幼兒學會一些簡潔的勞動技能。

活動過程

1、欣賞兒歌《果皮箱》后提問：兒歌中說了什么內容？果皮箱有什么作用？你在哪里見過它？

小結：小伴侶在大街上，在公署里，在幼兒園都見到過許多果皮箱，這些箱子的作用可大了，它能愛惜環境的衛生。

2、出示圖片，啟發幼兒認真思考。這些地方怎么會變得這么臟？怎樣才能使這些地方變干凈？我們應當怎么做？

3、出示幼兒讀物，讓幼兒辨別對錯

（1）一幼兒把香蕉皮扔在盯皮箱里。

（2）一幼兒在大街上隨地吐痰。

（3）一幼兒把冰棒紙扔在地上。

（4）一幼兒將痰吐到痰盂里。哪個小伴侶做得對？哪個小伴侶不對？你要向誰學習？小伴侶在幼兒園里吃的果殼呀、塑料袋呀應當扔到哪里？（垃圾桶里）

兒歌《果皮箱》

大路旁，誰站崗

不怕雨淋曬太陽

張著嘴，把話講

小伴侶可別忘果皮箱屑

交給我不要扔在大街上

要疼惜環境教案篇13

一、活動目標：

1、過關注身邊的垃圾，從垃圾的產生、危害等活動來熟識環境問題；

2、通過對美的環境的描述培育同學的審美觀，增加同學＂愛我學校，美我校內＂的意識，為學校、社區的環境問題出謀獻策，培育仆人翁意識；

3、通過自己動手撿垃圾以及利用廢舊物品做小制作，有關環保的繪畫等活動培育同學的環境意識、資源意識。

二、活動重點：

1、了解生活垃圾的危害，增加環保意識。

2、通過活動，增加同學動手實踐力氣和參與社會生活的意識，培育同學的合作精神。

三、活動難點：

1、培育同學的環保意識。

2.樹立環保觀念，養成愛惜環境的良好習慣，能為學校和社會做出自己應有的貢獻。

四、活動的實施步驟：

本主題實施對象是三班級同學，共分為：

1、活動預備階段。

2、調查爭論階段。

3、匯報溝通階段。

4、擴展、延長階段。

5、宣揚呈現階段。

第一階段：活動預備

為了讓同學更樂觀地參與到此次活動中，有效地開放調查爭論，有必

要讓同學了解此次主題爭論的意義。首先課前布置同學去查資料來了解“我們生存的環境對我們的學習與生活有什么影響？”課上開放爭辯。有的說：“美的環境能夠讓我們更愉悅的在校內里學習、生活。”立即有同學提出不同的看法：“差的環境對人類的危害極大，”“為什么會有這么差的環境呢？”通過爭辯，讓同學明確人類對愛惜環境的熟識不夠，在垃圾處理和利用時，把一些有毒有害的物質排入河流土壤，使水土受到污染，對人體健康和環境產生了不利影響。那么如何處理垃圾，愛惜生態環境呢？老師就順勢提出讓同學們去進行一次垃圾的調查，了解垃圾的產生、危害和處理狀況，同學們興致勃勃。開頭制定活動方案和方案，前期的動員和預備工作已經全部完成。

其次階段：調查爭論

依據主題的要求，我設計了兩份調查表，一份是“一個家庭每天大約產生多少垃圾？垃圾分為幾類？有什么危害？這些垃圾是如何處理的調查”其次份是“學校垃圾產生和處理狀況調查。

第三階段：匯報溝通

（1）家庭垃圾調查（一）

首先從自己的家開頭調查，看看家里一天扔掉多少垃圾，扔掉的都是些什么。連續記錄一周后作出統計。

（2）學校垃圾的調查（二）

1、校內的各種垃圾是怎樣產生的？

2、垃圾的產生主要是我們的衛生習慣所形成的，我們怎樣來轉變這些不良的習慣，使我們校內環境更加漂亮呢。

3、校內的這些垃圾你認為怎樣處理？提出合理化建議。

垃圾的分類

在日常生活中，人們習慣將垃圾分成三類

一、有機垃圾：又稱濕垃圾、不行回收垃圾或餐余廢棄物。包括：瓜果皮、蔬菜皮、變質食品、剩飯菜等。

二、無機垃圾：又稱干垃圾、可回收垃圾或可再生廢棄物。包括：廢紙、廢金屬、廢塑料、廢玻璃、廢織物（布料）等。

三、有害垃圾：又稱危險廢棄物。包括：廢電池、過期藥品、水銀溫度計、廢油漆桶等。

第四階段：宣揚呈現

了解愛惜環境的重要性，如何讓每個人都參與到愛惜環境的活動中來，如何來進行宣揚。最終，經過老師和同學們的協商準備，首先要求每位同學做好宣揚工作，向家人、鄰居、親戚宣揚垃圾的危害和處理垃圾的愛惜水資源重要性。人人動手繪畫一份《疼惜環境從我做起》的繪畫作品，然后在教室里展出，加深同學疼惜環境的責任心。

五、擴展、延長：

垃圾其實是放錯了地方的財寶，假如將它有效的利用，能做許多的事情，還能節約大量的資源。同學們課后還可以連續了解垃圾的回收利用、重新使用等方面的狀況，把你收集的資料和制作的廢物利用的作品呈現給其他同學欣賞。

六、活動小結：

同學們，關注我們的地球家園，關懷我們的校內，開放綠色行動，提倡綠色文明是時代對我們提出的新要求。讓我們攜起手來樂觀投入到學校創建綠色學校的活動中去，讓我們的校內永久沐浴在綠色的陽光中，讓我們為社會與環境的可持續進展做出我們的貢獻。

要疼惜環境教案篇14

目標：

１、讓幼兒參與實踐活動，從中了解四周環境中的垃圾是哪里來的，并熟識起危害。

２、啟發幼兒樂觀思考解決環境衛生的好方法，并表達出來。

３、培育幼兒疼惜環境的意識。

預備：

１、活動前通知家長和孩子一起調查、收集四周環境的垃圾分布狀況，并關懷孩子用自己的方法記錄。

２、ＰＰＴ（幼兒園各場地、四周環境、各種清潔機器）、多媒體。

３、幼兒操作材料：橡皮泥、積木、鉛畫紙、水彩筆。

過程：

一、組織溝通狀況

１、這幾天，老師請小伴侶和爸爸媽媽一起去調查我們四周的環境，并作好記錄，現在誰來說說自己的調查成果呢？（５人左右）

２、播放ＰＰＴ１（幼兒園場地衛生）

在操場上我們發覺了什么？

在走廊上我們發覺了什么？

在教室里我們發覺了什么？

除了這些地方，我們還發覺哪些地方有臟東西？

３、為什么這些地方總是有垃圾？它們從哪里來的？

二、了解垃圾危害

１、播放ＰＰＴ２（四周環境衛生）

這些有垃圾的地方給我們什么感覺？

對人、動物、植物有什么危害呢？

２、垃圾有這么多害處，那我們應當怎么做？

三、怎樣疼惜環境

１、播放ＰＰＴ３（各種清潔機器）

怎樣才能是我們四周的環境保持清潔？

介紹各種清潔機器。

工人叔叔制造了這么多機器，讓我們有一個干凈潔凈的環境，我們應怎樣向他們學習呢？

四、幼兒嘗試操作

１、介紹材料，讓幼兒選擇。

２、鼓舞幼兒動腦筋，嘗試操作，把自己的想法做出來或畫出來。

３、相互介紹自己的作品。

五、課后活動延長

１、老師介紹“綠色回收箱”，告知幼兒這是特地用來放可以回收的廢品的裝置。

２、出示幼兒收集的垃圾，看看是什么？

３、說說哪些是可以回收的？哪些是不能回收的？活動后組織幼兒進行分類、放置。

要疼惜環境教案篇15

活動設計背景

地球是我們賴以生存的生態家園，環境對人類生活極其重要。我們愛惜環境不但要盡到我們的責任，還要培育下一代愛惜環境的意識。

活動目標

1.通過活動讓幼兒熟識到環境問題對我們的重要性。

2.教育幼兒自覺愛惜環境。

3.培育幼兒愛惜環境的意識。

4.知道危險來臨時如何愛惜自己，如何逃命。

5.能樂觀參加玩耍活動，并學會自我愛惜。

教學重點、難點

1.重點..通過活動讓幼兒熟識到環境問題對我們的重要性。

2.難點..教育幼兒自覺愛惜環境

活動預備

有關圖片

活動過程

(活動過程的表述不必詳細到將老師、同學的全部對話、活動逐字記錄，但是應當把活動的主要環節很清楚地再現，即開頭環節、基本環節、結束環節、延長環節。注：重點表述基本環節)

一.開頭環節

1.出示地球奇妙的圖片，和某些地方環境被破壞的圖片。

二.基本環節

1.讓幼兒觀看圖片，想想為什么有這么大差異。

(幼兒自主發言)

2.老師解釋緣由

3.告知幼兒環境對我們的重要性

三.結束環節

讓幼兒說說愛惜環境怎么做

例：不順手扔垃圾

四.延長環節

讓幼兒把這節活動內容帶給其他班的小伴侶，帶給身邊全部人，共同愛惜環境。

教學反思

通過活動能使幼兒熟識到環境對我們生活的重要、把幼兒的樂觀性調高，有愛好學習，使幼兒通過活動養成疼惜環境的好習慣。

要疼惜環境教案篇16

一、活動背景：

三班級下冊語文課本其次單元課文都與環保有關，同學學習之后，有了環保意識，為增加同學環保意識、環保責任感，結合學校“美化校內”的活動，特組織一次環保主題的班會活動。

二、活動目的：

在地球環境日趨惡劣的狀況下，引導同學關注人類共有的生存環境——地球，通過贊環境、憂環境、護環境等形式，使同學們了解環境污染的現狀，激發同學愛環境的情感，并激發他們以實際行動參與綠化，宣揚環保活動，人人爭做環保小衛士。

三、活動方法：

把主動權交給同學，講授、活動與表演相結合，在自由、輕松地氛圍中激發他們的責任感，發出倡議，愛惜環境。

四、活動預備：

1、活動前，需要班級環保小衛士在網上搜集環保的圖片、視頻等資料。

2、活動前，需要班級環保小衛士調查四周環境污染的現狀。

3、班級環保小衛士排練好環保節目。

五、基本步驟：

（一）主持人講話：同學們，地球是我們賴以生活的美麗家園，創建一個文明、潔凈的環境，愛惜地球，疼惜地球是我們的責任。今日這節班會課的主題是“環保從我做起”。

（二）班級環保小衛士情景表演《地球媽媽笑了》，從中感受一些比較突出和嚴峻的環境污染。

主持人：下面讓我們再來聽一聽我班環保小衛士所了解的狀況吧。

（三）請同學從社會、學校、家庭等說說愛惜環境的事例。

（四）實踐活動

為了讓天空明凈，讓地球媽媽青春常在，請同學們以“我為環保做貢獻”為內容進行爭辯。

（五）讓同學了解環保學問。

世界水日：3月22日為“世界水日”。

世界氣象日3月23日定為“世界氣象日”。

地球日：4月22日。

世界無煙日：5月31日定為“世界無煙日”。

世界環境日：6月5日定為“世界環境日”。

世界防治荒漠化和干旱日：6月17日被定為“世界防治荒漠化和干旱日”。

世界人口日：7月11日定為“世界人口日”。

國際愛惜臭氧層日：9月16日。

世界動物日：10月4日定為“世界動物日”。

世界糧食日：10月6日被定為“世界糧食日”。

國際生物多樣性日：12月29日為“國際生物多樣性日”。

要疼惜環境教案篇17

活動目的

通過活動，培育同學寵愛地球，寵愛自己家園的高尚品質，形成疼惜環境，節約資源的良好行為習慣。

活動過程：

一，主持人上臺揭示主題，隊會開頭

甲：春天來了，大自然向我們呈現了她多姿多彩的面貌。

乙：是啊！春天，到處是山清水秀，鳥語花香。

合：大自然與我們的生活息息相關，地球與我們的生存緊緊相連（屏幕呈現：洪災，沙塵暴，SARS病毒傳染人們及搶救的情景）。

甲：（解說）同學們，你們可曾記得1998年春夏交，長江流域那百年不遇的特大洪災，讓數以萬計的人無家可歸！

乙：（解說）2004年春季，北京，內蒙古一帶的沙塵暴讓全中國人民瞠目結舌！甲：（解說）2003年春夏交的SARS病毒，讓全人類自作自受的惡果。

乙：這些都是由于人類不懂得珍惜我們的家園——生存的地球，是地球母親對人類的懲處，是人類自作自受的惡果。

甲：所以愛惜地球，愛惜我們生存的環境就是愛惜我們人類自己。

乙：同學們，你們可曾知道環境愛惜的重要。

故事內容：有一個村莊，原來山青水秀，生長著大片森林，人們自由拘束的生活。后來，人們觀看木材可以賣好價錢，于是大量砍伐。后來，這個村莊被黃沙沉沒了。

甲：是啊！我們生活的環境要靠我們自己來愛惜，為了多贏得一片綠色的草地，一方藍色的天空，我們應當愛惜我們生存的家園。

乙：我們都領悟過陽光的明媚，月光的溫存，地球的山清水秀。你們可知道假如地球上的生態遭到破壞，其后果是什么

（爭辯，發言）

甲：既然同學們都知道破壞生態的嚴峻性，請問同學們，你們曾看到過哪些破壞環境的現象（結合當地狀況，收集資料，圖片呈現，爭辯，發言，如校內里鋪張水電，攀爬樹木，亂摘樹枝，濫采煤礦，空氣污染，噪聲污染等各方面的狀況）。

乙：由于人們肆無忌憚地損害地球，地球已經像一個千瘡百孔的病人，在對著人類呻吟，請看小說《地球治病》。

（或許內容：地球生病了，到太空診所去看病，她渾身是病，太空診所的醫生，制訂出治療方案，通知地球人應如何愛惜生態）

甲：地球是我們賴以生存的環境，水，清爽的空氣，都是地球母親給我們享用的，是我們千秋萬代生活的家園，誰不希望她永久年輕美麗

乙：請同學們畫出心中想象的奇妙家園，并呈現出來。

（任憑點名說畫的是什么）

合：假如能使每一條小溪都清亮，每一寸土地都肥沃，每一朵花兒都綻放，每一棵樹苗都健壯成長，那么，我們的生活的環境該是何等的漂亮

甲：既然同學們心中的家園這么漂亮，那我們怎樣才能建筑這么奇妙的家園呢（結合本地本校狀況，談自己在校內，校外應怎么做）

分小組爭辯發言：

合：同學們，你們說的都能做到嗎（能）。那請你們從身邊的小事做起，愛惜地球，愛惜環境，做地球的小仆人。

二，全班朗誦《地球萬歲》

三，輔導員講話

反思：

由于人類破壞生態環境，地球面臨的境況讓人憂心忡忡，同學不懂得疼惜校內里的花草樹木，攀爬，采摘，亂丟，亂扔，亂吐，亂涂，亂畫的現象很嚴峻，本次活動通過同學實踐調查本地，本校狀況，從同學實際做起，以故事，詩朗誦，小品的形式進行活動，符合學校生的思維特點，同學較易接受。

要疼惜環境教案篇18

一、活動目的：

通過這次活動，引導同學關懷自己生活的環境，明確環境疼惜的重要性，提高疼惜環境、疼惜地球的意識；培育同學良好的個人習慣，鼓舞人人爭做環保小衛士，使他們自覺地用行動來疼惜環境、疼惜地球。

二、活動預備：

１、通過廣泛閱讀報刊雜志、借助豐富的網絡資源搜集環境污染的圖片資料；

２、自己編寫環保童謠，繪制環保宣揚畫，用廢品制作環保手工藝品，學唱一首有關環保的歌曲。

三、活動過程

（一）宣布主題班會開頭

甲：原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片蔭涼；

乙：原以為你那么堅韌，沒想到你的眼淚在流淌。

甲：地球，我們唯一的家園，讓我們愛你到地久天長！

乙：地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽光！

甲：我們都知道地球是一個極可愛又簡潔裂開的星球，也知道了地球是我們人類生存的唯一家園。

乙：但是，隨著現代科技、經濟的飛速進展，我們的家園正在患病破壞，地球上的空氣、水、土壤等等正在受到嚴峻的污染，這帶來了一系列的環境問題。為了共建我們的綠色家園，

合：《讓環保走進我們的生活》主題班會現在開頭！

（二）環保小品表演

乙：大森林里的動物聚集到一起了，它們在干什么呢？請欣賞小品《動物法庭》。

甲：看完小品，我們明白了，無論是人類還是動物，我們生活在同一個家園里，我們在一起，互利互惠，長期共存，缺一不行。

乙：所以，疼惜地球也應當疼惜動物，寵愛大自然也應當寵愛動物！

（三）環保學問知多少

乙：之前我們自己學習了很多環保學問，為了考察大家對環保學問的了解狀況，我們特地預備了幾道搶答題。請聽題：

１、眼睛勞累了，看一看（Ｂ）色對眼睛有好處。

Ａ．紅色Ｂ．綠色Ｃ．黃色

２、為疼惜藍天，我們在出門時，應當（Ｃ）

Ａ．盡量選擇乘坐舒適的交通工具

Ｂ．使用私人車

Ｃ．盡量選擇乘坐公共交通工具

３、削減“白色污染”我們應當（Ａ）

Ａ．自覺地不用、少用難降解的塑料包裝袋

Ｂ．亂扔塑料垃圾

Ｃ．盡量使用塑料制品

４、隨著綠色消費運動的進展，全球已慢慢形成一種（Ｂ）的生活風尚

Ａ．追求時尚破壞環境

Ｂ．疼惜環境崇尚自然Ｃ．疼惜環境盲目消費

５、21世紀是（Ｃ）世紀

Ａ．科技Ｂ．經濟Ｃ．環保

６、選無磷洗衣粉（Ｂ）

Ａ．疼惜衣物Ｂ．防止污染Ｃ．疼惜雙手

７、1972年聯合國人類環境會議把（Ｃ）定位環境日

Ａ．4月5日Ｂ．5月6日Ｃ．6月5日

８、生物圈一般是指包括（Ｂ）所形成生物系統的邊界圈與大自然邊界圈相互關系、影響。

Ａ．人類、動物Ｂ．人類、動物、植物Ｃ．動物、植物

９、一節１號電池能十一平方米的土地永久失去利用價值，一粒扣式電池可污染

Ａ．1立方米水Ｂ．1000立方米水Ｃ．6萬立方米水

１０、當前人類社會面臨六方面的嚴峻環境問題之一：（Ｂ）

Ａ．生態環境惡化問題

Ｂ．生態環境惡化與新資源開發帶來的環境問題

Ｃ．新資源開發的問題

（四）我為環保支支招

甲：大家知道的環保學問真多呀，下面我們一起看一組環保資料。

（看大屏幕上出示的資料）

甲：從剛才的圖片資料中，我們可以看出，近幾年，我們的環境狀況越來越糟。持續的干旱或暴雨，頻頻光顧的沙塵暴，被污染的空氣和海洋，不再蔚藍的天空這都是我們人類不疼惜環境，不善待自然帶來的惡果。

乙：應當說，環保的話題很多，人們要為環保所做的事或許多。那么，我們，一個學校生又能為環保做些什么呢？那就讓我們用我們的行動來說話吧。

甲：請把你們疼惜環境的好習慣、好方法告知大家。（自由溝通）

我可以節約每一張紙；我可以疼惜花草樹木；我可以節約用水（生活用水重復使用：洗菜洗手的水攢起來沖廁所。洗衣的水可以用來拖地，拖完地還可以沖廁所）；我盡可能少用或不用塑料袋；我可以把用過的電池收集起來送到收集點；我可以不亂扔廢棄物。我可以盡好自己的義務，做到一日三掃。我可以勇敢阻擋破壞環境的行為。

（五）誦讀環保公益廣告

乙：剛才大家談得特殊好，說的都是自己能夠做到的`一些小事，但都的確對環保有益，這說明我們已經有了很強的環保意識，為了讓我們把這種意識更深的刻在腦海里，下面我們一起誦讀一組環保公益廣告詞。（齊聲朗讀）

——水是生命之源，請節約每一滴水，假如人類不節約水，那么最終一滴水將是人們的眼淚。

——天空是小鳥的家，河流是魚兒的家，地球是我們的家。

——把綠色帶到世界的每一個角落，讓綠色流入人們心中。

——保持地球生態平衡，就是疼惜人類自身。

——疼惜環境，護地球，讓我們用雙手共同撐起一片蔚藍的天空。

（六）制作環保小卡片

（七）活動小結

甲：是啊，我們能為環保所做的事很多，讓我們從自己力所能及的事做起，從小事做起吧。我想，假如人人都這樣做，那么我們的生活環境就會削減一些污染。

乙：為了我們自己，為了我們的后代，為了我們共同的家園，疼惜環境應當成為我們每個人的自覺行動。

甲：你看——水變清了，天變藍了，大地一片春光。

乙：你聽——森林里笑聲不斷，大小動物喜笑顏開。

甲：我信任，不久的將來，我們的空間會更潔凈，我們的地球媽媽會更年輕，更健康。

乙：我們這次主題班會將要結束了，讓我們從小事做起，從自己做起，為環境疼惜事業作出我們的一點貢獻吧！（最終請班主任老師發言）

班主任總結發言：

同學們，經過全體同學的共同努力，今日的環保主題班會取得了圓滿成功，大家在這次活動中了解到許多環保學問，也熟識了環境疼惜的重要性。我希望大家能從小樹立疼惜環境的意識，從身邊的小事做起，從自己力所能及的事做起，為環保貢獻自己的一點力。我信任，只要我們自己讀自己負責，對地球負責，我們人類就能在地球上永存。

讓我們再次攜起手來，共創我們綠色的家園！

我提議，全班同學一起高唱《少先隊員植樹造林歌》，讓我們在歌聲中結束這次主題班會！

（全班放聲高歌《少先隊員植樹造林歌》）

要疼惜環境教案篇19

一、活動主題：

提高環保意識，疼惜生活的家園。

二、活動目標：

１、通過這次主題班會，使同學充分熟識到環境對人類生存的重要性，環境的好壞與每個家庭、每個人都是息息相關的。

２、使同學懂得環境污染造成的危害，愛惜環境是我們每個人應盡的職責，必需從現在做起，從身邊小事做起。以實際行動愛惜環境，把環境意識落實到行動上，從小培育同學的環保意識和責任。

三：活動形式：

以班會活動為載體，多媒體技術為工具，圍繞“綠色環保，愛我家園”為主題。通過一個個的實例，提示同學們環境愛惜刻不容緩。讓同學們更加深刻地體會到愛惜環境的重要性。

四、同學預備：

1.查閱一些與愛惜環境有關的資料，并思考作為一名同學應怎樣從身邊小事做起，從自我做起。

2.選兩名班會主持人。

五、班會過程

1、激情導入

主持人：藍色的地球涌動著生命的旋律，綠色的世界培育著萬千的生命，我們需要一個奇妙的環境。而我們的環境卻在一每天被破壞，讓我們共同愛惜我們的家園，《愛惜環境，從我做起》主題班會現在開頭。

情景一：小品《地球媽媽生病了》

小品：地球媽媽捂著肚子苦痛地出場，訴說自己的病痛，請宇宙醫生給她看病，最終找到病癥的根源——人類的活動。地球媽媽向她的孩子——人類發出求救的呼聲。

地球媽媽（咳嗽）：我的身體好痛，我的皮膚好癢呀，我快喘不過氣來啦。宇宙醫生，快救救我吧！

宇宙醫生：是誰找我呀？（看一眼地球媽媽，驚異地）唉呀，怎么是你呀？以前你不是這樣的，那時你那綠色的肌膚布滿了活力，可是現在……（搖頭，嘆氣）

地球媽媽（著急）：我畢竟得了什么病？

宇宙醫生：讓我仔細瞧瞧。（圍著地球媽媽仔細看，邊看邊搖頭）你的綠色的皮膚——森林，受到了沙漠的攻擊，得了“脫落癥”；你的藍色血液——海洋，有些地方不再是魚兒的家了；你的身體愛惜膜——大氣層已開頭變得渾濁，漸漸失去了愛惜功能，將使你的肌肉大片壞死……

地球媽媽（越聽越可怕）：這可怎么辦啊？宇宙醫生，快救救我吧！快救救我吧！

宇宙醫生：這都是你的孩子造成的！

地球媽媽（驚詫）：啊？

宇宙醫生：就是人類，是他們不留意環境愛惜，過多采伐樹木，任憑排放廢氣造成的。只有他們能救你，你只能請他們不再加重你的病癥，并努力愛惜環境，逐步恢復你的抗病力氣。

地球媽媽：（面對大家，作懇求狀）孩子們，請你們愛惜環境，救救你們的地球母親吧！

（1）、同學談感受。

（2）、闡明活動意義與主題。

主持人：同學們，為了讓我們的家園環境不再受到破壞，讓我們的生活變得越來越奇妙，我們必需行動起來，為愛惜家園環境做出我們應有的貢獻！讓我們一起向地球媽媽做一個莊重的承諾吧——（同學讀：“疼惜家園？從我做起”。）

情景二：情景劇《這樣鋪張可不行》

[A生蹲地上作睡覺狀，B生在一旁的小凳上坐著作洗衣服狀。]

A（起立，伸懶腰）：難得周末可以休息，（推窗戶狀）讓我看看窗外美麗的春光。（欣賞狀，突然，一只手附于耳旁作傾聽狀）咦，嘩嘩嘩，嘩嘩嘩，什么聲音？（側頭望向B）哦，媽媽不在家，是我那勤勞的爸爸在洗衣服呢。

[電話鈴響]

A（接起電話）哦，你好，請問找哪位？（稍停）好，請您稍等。（跑向B）爸爸，張叔叔來電話了，快去接。

B（一邊伸手作擰開水龍頭沖洗手的動作，一邊說）好勒！（匆忙跑去接電話，不時點頭、動嘴、笑等作接電話狀）

A：瞧我這爸爸，又不關水龍頭，這得鋪張多少水啊！（邊說邊做關水龍頭的動作）

B：好，好，再見。（掛電話）

A（走到B身邊，拉著B的手往洗衣服的地方走去）爸爸，我有一件特別重要的事情要對你說。

B：哦？是什么？

A（指著水龍頭）您總是遺忘關水龍頭，這樣多鋪張水呀！您想想，龍泉山上有的地方每年夏天都要靠送水過日子，那些莊稼、草木也不能正常生長，而您卻如此鋪張，所以，我不得不警告您：這樣鋪張可不行！

B（摸A的頭）我的乖女兒懂大道理啦！行，我以后確定改！

家長談家庭環保閱歷（家長可由同學來扮演）

2、“創建環保校內”組開展活動

主持人：看到我們學校的校內環境越來越好，我們“創建環保校內”組編了一支拍手歌夸夸我們學校自覺疼惜校內環境的老師和同學們。

（1）《拍手歌》

你拍一，我拍一，疼惜環境我第一。

你拍二，我拍二，花草樹木是我們的好伙伴兒。

你拍三，我拍三，走路繞行花園邊。

你拍四，我拍四，在潔凈的教室里讀書又寫字。

你拍五，我拍五，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

你拍六，我拍六，隨地吐痰不再有。

你拍七，我拍七，勞動成果要珍惜。

你拍八，我拍八，疼惜校內環境靠大家！靠大家！

（2）發起倡議。

主持人：校內是我們的家