第30頁共30頁大班平安教案〔共11篇〕第1篇：大班平安教案一、活動目的：1、理解故事《小螃蟹的大"鉗子"》，知道螃蟹的"鉗子"會夾人。2、愿意交流生活中被各種東西夾住的經歷。3、知道要注意平安，進步自我保護意識。二、活動準備：幼兒園用書，各種形狀的白紙或彩色紙假設干，記號筆和固體膠幼兒每人各一支。三、活動過程：1、閱讀故事《小螃蟹的大"鉗子"》，知道螃蟹的"鉗子"會夾人。老師與幼兒一起閱讀幼兒用書，激發幼兒園閱讀的興趣，理解故事內容。老師：螃蟹的"鉗子"可以干什么〔獲取食物，保護自己等〕老師：請你看看最后一幅畫，猜猜會發生什么事？〔一個小朋友想抓住螃蟹，可能會被螃蟹的大鉗子夾住〕老師：你被螃蟹夾到過嗎？請幼兒說說相關經歷。2、交流生活中被東西夾住的經歷。老師：螃蟹的"鉗子"會夾人，在生活中還有很多東西也會夾人，請你說說你知道哪些。〔抽屜、門、拉鏈等。〕3、學習制作提示牌，提醒大家注意平安，防止被夾傷。老師：請小朋友在我們教室里找找哪些東西容易夾人。老師：怎么樣提醒大家注意，不要被夾住。〔引出制作提示牌。〕老師引導幼兒園制作提示牌，用繪畫的形式表現，老師記錄幼兒園的提示語。如：關門要小心哦，抽屜漸漸拉。把制作好的提示牌放置在相應的位置上，集體進展學習和交流。老師小結：動作要輕，要漸漸的，小心自己被夾住，也要小心夾到其別人。活動反思在整個活動中幼兒認識了夾子，理解了夾子的用處。幼兒的動手才能、想象力、語言表達才能都得到了鍛煉。在活動過程中，孩子們互相配合，互相學習，參與積極性始終很高。第2篇：大班平安教案活動目的：1、初步理解燙傷對身體的危害。2、理解簡單的預防和自救的方法。3、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。4、培養幼兒大膽發言，說完好話的好習慣。活動準備：1、搜集皮膚燙傷的各種圖片。2、搜集容易造成燙傷的高溫設備圖片。活動過程：1、出示皮膚燙傷的各種圖片，理解燙傷對身體的危害。〔1〕這些圖片上的人怎么啦？他們怎么會這樣的？你被燙傷過嗎？〔2〕老師小結：這些人都是因為自己或別人大意把自己燙傷了，燙傷后有時會留下很難看的疤痕，有時會對自己的生活也帶來不利的影響。2、討論生活中哪些東西會燙傷我們？〔1〕哪些東西會燙傷我們？〔2〕這些東西會怎么會把我們燙傷的？怎樣做才能防止燙傷？〔3〕幼兒園哪些東西可能會燙傷我們？〔4〕這些東西會怎么會把我們燙傷的？怎樣做才能防止燙傷？〔5〕還有哪些東西會燙傷我們？對這些東西我們要注意些什么？3、討論一些輕度燙傷的處理方法。〔1〕討論：假如我們不小心燙傷了，怎么辦？怎樣處理才是最好。〔2〕老師小結：燙傷了先用冷水沖一會兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動，再找大人幫助上藥或去醫院。千萬不能隨意撥弄燙傷的地方。假如燙得很厲害，就不能直接脫掉上面的衣服，不然會造成更大的傷害。活動反思：燙傷作為潛在的平安危險，頻繁的出如今幼兒生活中，因此我們不難發現當吃飯時熱湯被弄翻時，幼兒任由熱湯趟到自己身上卻不知避讓，幼兒認知的貧乏導致對于發熱發燙的物品缺乏正確判斷從而出現盲目擺弄的行為等，這一系列給幼兒終身帶來危害的燙傷事件應該引起教育者的高度重視。無論是在幼兒園還是在家，成人都有責任給予幼兒適當的引導和教育。其實，幼兒是很保護自己的，只要身體某一部位有一點點破損，幼兒就會給予相當的關注，幼兒的這一心理特征也為這一教學提供了可行性。小百科：燙傷〔scald〕是由無火焰的高溫液體〔沸水、熱油、鋼水〕、高溫固體〔燒熱的金屬等〕或高溫蒸氣等所致的組織損傷。常見低熱燙傷，低熱燙傷又可稱為低溫燙傷。是因為皮膚長時間接觸高于體溫的低熱物體而造成的燙傷。第3篇：大班平安教案活動目的：1、幼兒理解根本的防火、救火常識，增強幼兒的防火意識。2、指導幼兒練習鉆的動作，進步幼兒的平衡才能，并訓練幼兒動作的協調性。3、加強幼兒的平安意識。4、培養幼兒動腦考慮問題、解決問題的才能。5、考驗小朋友們的反響才能，鍛煉他們的個人才能。活動準備：1、消防員的照片，消防錄像2、消防員救火圖片一幅，場景布置“家禽、家畜、野獸”的家(包括字卡)，3、鉆洞四個，平衡木四條，“哭聲、鈴聲、消防車聲”錄音磁帶。活動過程：一、交流搜集的照片，引導幼兒回想消防員了不起的地方，引起興趣。二、探究消防員的工作與人們的關系1、觀看錄像。2、討論(1)為什么會起火?(2)假如你是消防員，你會怎么救火?(3)消防員是怎么做的?3、再次觀看錄像(1)說說你們怕不怕火?為什么?(2)消防員怕不怕火?你認為他是個怎樣的人?4、小結三、游戲“小小消防員”1、警報聲響，師：動物王國發生火災，需要大家去幫助救火。引入活動，激發幼兒參與游戲的興趣。討論：怎樣將小動物救出來?2、出示圖片，讓幼兒理解根本的救火常識。老師演示用“水”救“火”(用字卡演示)，討論：除了水，還能用什么救火?3、游戲：小小消防員(1)、交待角色：師“變”成消防隊長，幼兒變成消防隊員。快速戴好消防標記。(2)、隊長交待任務及要求：鉆過山洞，走過獨木橋，到附近的小河找“水”救“火”，每個消防隊員每次救出一個小動物。(3)、消防隊員開場行動，消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火，救出小動物。老師注意指導幼兒練習鉆的動作，在反復的來回跑動中訓練幼兒動作的協調性。(4)、將救出的小動物送回家：幼兒認讀動物名稱，并按家禽、家畜、野獸將小動物進展分類，并送回相應家中。(5)、進展第二次游戲，再次復習認讀相應漢字，并練習鉆的動作。聽到小動物的“哭聲”，消防員再次進入火災點，救出小動物，并送小動物回家。(6)、消防隊長小結活動，評價消防隊員今天的表現。活動反思：本節課我是利用發生在和他們同年級的小學生玲玲身邊的事件，創設情境，讓學生考慮、演示，在演示中發現問題，從而想出方法解決問題。老師不受教案框死，靈敏、機智的聯絡學生學習、生活的環境，挖掘潛在的危險，使學生明白，日常生活中處處存在不同程度的危險，要學會遠離危險，減少危險的發生。在教學活動過程中，所選取的生活情景，貼近學生生活，切入實際，因此學生表演起來大膽、無拘謹感，既有師生的互動，又有學生與學生間的交流互動，課堂氣氛活潑，老師也真正的發揮了指導者、支持者、引導者、合作者的作用，努力創設了一種民主、平等的教學氣氛。小百科：在遇到火災、危險化學品泄漏、道路交通事故、地震、建筑坍塌、重大平安消費事故、空難、爆炸、恐懼事件、群眾遇險事件，水旱、氣象、地質災害、森林、草原火災等自然災害，礦山、水上事故，重大環境污染、核與輻射事故和突發公共衛惹事件時均可撥消除防報警119。該號碼為特殊號碼，不收取任何費用。第4篇：大班平安教案活動目的：1.理解火中逃生自救的根本方法。2.初步理解消防的小常識。3.培養幼兒用已有的生活經歷解決問題的才能。4.加強幼兒的平安意識。5.培養幼兒反響的敏捷性和對動作的控制才能。活動準備：1.經歷準備：老師事先帶著幼兒參觀消防隊，觀看消防知識展。2.物質準備：消防滅火視頻。活動過程：1.幼兒觀看消防滅火視頻，引出活動內容。師：剛剛你們看到什么？為什么會發生火災？2.引導幼兒結合已有的經歷，討論在家、在園遇到火災脫離危險的方法。〔1〕提問：假如遇到火災應該怎么辦？假如火很大，有很多濃煙，應該怎么做？〔2〕小結：假如遇到火災，應該迅速分開著火處并大聲呼救，撥打119報警，不能乘坐電梯等，假如貨很大，有很多濃煙，要用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，下蹲彎腰，煙槍逃離火場。3.引導幼兒交流：預防火災的方法。小結：小朋友不玩火、不適宜燃放煙花爆竹、不亂動煤氣開關等。4.開展消防演習活動，引導幼兒采用正確的方法有序的逃生。活動延伸：1.組織幼兒觀察幼兒園消防通道、平安出口等，并定期開展消防演習活動。2.游戲活動：開展角色游戲"火警逃生"，讓幼兒經一部掌握自己的方法。第5篇：大班平安教案教學目的：1、知道防寒保暖是冬季的一項重要工作，它關系著我們身體的.安康狀況。2、理解一些冬季防寒保暖的小常識。3、在生活理論中學習防寒保暖，確保自己身體安康。4、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。5、培養幼兒對事物的判斷才能。教學準備：表現冬季寒冷的圖片教學過程：一、談話活動，引出主題1、如今是什么季節？冬季給我們的感覺是怎樣的？2、假如我們不注意保暖，會發生什么？3、時值冬季,寒氣逼人.我們要如何做好身體的保暖工作呢？老師小結：冬季最冷的時節已然到來了。保健專家特別提醒，寒冷的氣候使人免疫功能下降，內分泌失調，血液循環發生改變，易染疾病，因此要做好防寒保暖工作，及早防范。二、根據自己的生活經歷進展講述1、根據你的經歷，你覺得冬季人體什么部位最冷，最容易受傷？2、你是怎樣保暖的？或是你母親是怎樣保暖的？或是你看到的誰的保暖方法好？三、老師總結所講，并添進一些新的防寒保暖小常識1、穿適當厚度的保暖御寒衣服。2、做好人體直接接觸空氣部位的保暖.在冬季戴上帽子,可以減少頭部的散熱量,同樣能到達周身保暖的目的.在更加嚴寒的時候,還應戴上口罩和手套.俗話說："寒從腳下起。"在嚴冬,人們還必須換上保暖性好的鞋子,注意腳部保暖。3、在冬季宜穿深色衣服.深色衣服可以使人體多獲得一些熱量,具有保暖的功能。4、要勤曬被褥.增加被褥內的空氣量就等于進步了保暖才能.被褥經過日曬,變得蓬松,不僅增加了空氣量,而且還增加了厚度.因此,蓋著曬過的被子,會覺得很暖和。5、在生活，工作環境中保持適宜的溫濕度.如在室內生爐子和設置暖氣或空調設備等,使室內溫度經常處于18℃-20℃，相對濕度50-60%為最好.人們不應該長時間地處于10℃以下的環境中。6、補充富含鈣和鐵的食物可進步機體的御寒才能。含鈣的食物主要包括牛奶、豆制品、海帶、紫菜、貝殼、牡蠣、沙丁魚、蝦等；含鐵的食物那么主要為動物血、蛋黃、豬肝、黃豆、芝麻、黑木耳和紅棗等。要多吃一些性屬溫熱的食品，以進步機體耐寒力。常見的溫熱食物有：牛、羊、狗、雞肉，大蒜、辣椒、生姜、圓蔥、山藥、桂圓等。還要注意維生素C的攝入量，它可以進步我們的免疫才能。因此要增加柑橘類水果(桔子、細皮小柑桔、柚子、檸檬)、獼猴桃、芒果、卷心菜、花椰菜、菠菜和茴香的攝入量。7、小學生冬季平安教育，學生進展冬季長跑等體育活動,既可增強體質,也可以進步人體對寒冷的忍受性。四、冬季平安教育活動延伸今天我們學了許多有關冬季怎樣防寒保暖的小知識，有些你們的爸爸媽媽也不知道的。你們可以將自己所學的本領告訴他們，讓他們也增加一些知識。更重要的是我們應該把自己所學到的知識運用到生活實際中，防寒保暖，確保自己身體安康。活動反思：有的小朋友，不愿意穿厚衣服，通過活動告訴小朋友冬天是寒冷的，要多些衣服抵擋寒冷。小百科：保暖，顧名思義指提供一種取暖的手段。溫度在維持人體的安康、預防和治療疾病有很大作用。冬天由于天氣寒冷，所以要防寒保暖，預防流行性感冒等呼吸道傳染病。溫度對于大多數人來說，只在天氣預報時可能才會有人去關注。第6篇：大班平安教案活動目的：1、幼兒理解根本的防火、救火常識，增強幼兒的防火意識。2、指導幼兒練習鉆的動作，進步幼兒的平衡才能，并訓練幼兒動作的協調性。3、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。4、加強幼兒的平安意識。活動準備：1、消防員的照片，消防錄像2、消防員救火圖片一幅，場景布置"家禽、家畜、野獸"的家〔包括字卡〕，3、鉆洞四個，平衡木四條，"哭聲、鈴聲、消防車聲"錄音磁帶。活動過程：一、交流搜集的照片，引導幼兒回想消防員了不起的地方，引起興趣。二、探究消防員的工作與人們的關系1、觀看錄像。2、討論〔1〕為什么會起火？〔2〕假如你是消防員，你會怎么救火？〔3〕消防員是怎么做的？3、再次觀看錄像〔1〕說說你們怕不怕火？為什么？〔2〕消防員怕不怕火？你認為他是個怎樣的人？4、小結三、游戲"小小消防員"1、警報聲響，師：動物王國發生火災，需要大家去幫助救火。引入活動，激發幼兒參與游戲的興趣。討論：怎樣將小動物救出來？2、出示圖片，讓幼兒理解根本的救火常識。老師演示用"水"救"火"〔用字卡演示〕，討論：除了水，還能用什么救火？3、游戲：小小消防員〔1〕、交待角色：師"變"成消防隊長，幼兒變成消防隊員。快速戴好消防標記。〔2〕、隊長交待任務及要求：鉆過山洞，走過獨木橋，到附近的小河找"水"救"火"，每個消防隊員每次救出一個小動物。〔3〕、消防隊員開場行動，消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火，救出小動物。老師注意指導幼兒練習鉆的動作，在反復的來回跑動中訓練幼兒動作的協調性。〔4〕、將救出的小動物送回家：幼兒認讀動物名稱，并按家禽、家畜、野獸將小動物進展分類，并送回相應家中。〔5〕、進展第二次游戲，再次復習認讀相應漢字，并練習鉆的動作。聽到小動物的"哭聲"，消防員再次進入火災點，救出小動物，并送小動物回家。〔6〕、消防隊長小結活動，評價消防隊員今天的表現。活動反思：活動中，幼兒的情緒一直處于積極的狀態，本以為一些較有難度的訓練器材要大班的孩子才能完成，沒有想到的是中班的孩子也能很好的完成，特別是攀爬云梯的環節，孩子們甚至爭先恐后的攀爬，而且都完成得很好，消防員是他們心里的驕傲，能幫助別人，讓自己也變得像消防員一樣的英勇是小朋友投入游戲的出發點，整個訓練過程中沒有孩子出現意外。缺乏之處：在設計游戲時出現的破綻：一是在攀爬云梯時，由于所用的梯子只能攀爬一面，不能翻過去，孩子們爬上去又要原路返回，所以在這一環節出現了擁擠的現象，二是由于怕超時不能按時完成活動，我沒有給孩子們講解動作要領，三是因為地上潮濕，在放松環節上和自己設計的也有出入。此次活動，有成功之處，也看到了自己在設計活動中的缺乏，以后的活動都應認真準備，為幼兒提供更好的更完善的游戲活動。小百科：“消防”即是消除隱患，預防災患〔即預防和解決人們在生活、工作、學習過程中遇到的人為與自然、偶爾災害的總稱〕，當然狹義的意思在人們認識初期是：〔撲滅〕火災的意思。第7篇：大班平安教案設計意圖：自然是如此美妙，生活是如此安寧。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災害中，發生頻率最高的，莫過于火災。一個小小的火星可以使人類創造的物質、精神財富化為灰燼，可以奪走人最珍貴的生命。新的《幼兒園教育指導綱要》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的安康放在工作的首位。然而對于火，幼兒缺乏相應的防火知識和才能。因此，增強幼兒的防火意識，進步幼兒的防火自救才能，加強幼兒防火平安教育至關重要。活動目的：1、讓幼兒感受火災的威脅以及火災帶來的危害。2、讓幼兒懂得逃生自救的根本技能。3、讓幼兒認識消防設施設備，進步防火意識。4、培養幼兒反響的敏捷性和對動作的控制才能。5、加強幼兒的平安意識。活動準備：1、《火災案例》錄像。2、人手一塊濕毛巾。3、平安出口指示牌，滅火器。活動設想：一、談話導入活動主題老師:小朋友，你們見過火嗎？火有什么作用？老師小結：火可以給我們的生活帶來很多方便，但假如我們用火不當，就會發生火災,危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火。二、老師播放《火災現場》視頻片段，引導幼兒進展觀看。通過觀看視頻，引導幼兒答復：火災對我們有什么危害？幼兒答復后，老師總結三、出示以下幻燈片，引導幼兒說說發生火災時該怎么辦？〔1〕假如發生火災了，該怎么辦？老師小結：發生火災時要迅速撥打火警119，并講清楚你的詳細地址、姓名及號碼〔告訴幼兒切記不能隨意撥打火警〕。〔2〕假如家里起火了該怎么辦？老師小結：家中一旦起火，不要驚慌失措，假如火勢不大，應迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救。〔3〕假如火勢很猛，濃煙很多，我們有什么方法逃到平安的地方？老師小結：受到火勢威脅時，要當機立斷披上濕衣服、濕被褥等向平安出口方向沖出。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。師：濕毛巾要折疊6-8層才能防止濃煙嗆入鼻孔，然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走。〔讓幼兒練習折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走〕。〔4〕發生火災了，可以乘坐電梯嗎？；為什么？老師小結：遇到火災時不可乘坐電梯，要向平安出口方向逃生。〔5〕假如所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎么辦？師小結：假設所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發送求救信號，等待救援，千萬不能盲目跳樓。(讓幼兒練習揮舞衣物、呼叫等求救方法)。四、學習消防平安兒歌你拍一，我拍一，生命平安數第一，你拍二，我拍二，學習消防在一塊兒，你拍三，我拍三，消防站里去參觀，你拍四，我拍四，平安通道莫堵死，你拍五，我拍五，彎腰行走口鼻捂，你拍六，我拍六，易燃物品勿亂丟，你拍七，我拍七，正確使用滅火器，你拍八，我拍八，電器起火拉電閘，你拍九，我拍九，著火快打119，你拍十，我拍十，消防教育要及時。第8篇：大班平安教案一、設計意圖平安教育工作是大家所重視的，但是平安教育活動設計卻仍然不多見。在一次興趣組活動中，和大班小朋友聊天的時候，問起：假如碰到壞人你該怎么辦？孩子們的答復很出乎我的意料：孫悟空、奧特曼等動畫明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星，這讓我感到了身上的重擔。偶爾的時機，和他們又聊起《幼兒畫報》里的故事，有個孩子介紹了“電梯里有只大熊”的故事，并且很認真地補充說：紅袋鼠碰到壞人很英勇的！于是就萌生了將此活動設計成一個平安教育活動的念頭。二、活動目的1、樂意參與集體討論活動，大膽地表述自己的看法，并在互相的交流中學會安靜地傾聽、獲得啟發。2、通過看VCD、討論等活動，理解一些自我保護的知識，知道在單獨情況下遇到一些生疏人時應該具有的警覺性行為。3、在扮演等活動中感受自我保護的重要性以及遇到危險時可以想方法應對的英勇精神。三、活動準備《幼兒畫報》圖書假設干冊、配套贈送的VCD故事、幻燈T課件、隨機圖片〔如一個人在家、遇到過分熱心的人等〕假設干四、活動過程〔一〕引入假如你一個人在家的時候遇到了生疏人，怎么辦？〔幼兒都知道要警覺，不給生疏人開門等，給幼兒心理上作好的鋪墊〕老師根據幼兒的講述，引申出：假如你和生疏人是在外面〔如走廊上、草地上、公園里、電梯里等〕遇到的，而你又是一個人，那會有什么危險？你會怎么辦？〔出現問題情境〕〔二〕欣賞與理解故事“電梯里有只大熊”1、導語：有一只紅袋鼠，他一個人乘坐電梯時，在電梯里碰到了一個生疏人，他會怎么辦呢？2、欣賞動畫片3、理解故事〔1〕紅袋鼠碰到了誰？〔一只大熊，有著尖尖的牙齒和鋒利的爪子〕〔2〕紅袋鼠心里是怎么想的？〔害怕大熊會綁架自己、或是吃掉自己、或是拐賣自己〕〔3〕他是怎么做的？〔想方法救自己：讓電梯每層都停下來，假如看到人就大聲呼救〕〔4〕假設你也在場，你還有沒有別的方法？〔將問題從動畫片拋向幼兒自己〕〔5〕熊奶奶對紅袋鼠說什么？〔肯定自救的積極行為〕〔6〕你看了這個故事，你懂得了什么？〔三〕觀看幻燈、討論1、出示幾種場合：一人在家、生疏人給你吃東西等等，請幼兒討論應該怎么辦？將一些正確、合理的方法用簡單的動畫表示出來。2、分組討論：請幼兒自由結伴，自選一種場景，將適宜的做法畫下來。3、交流互相之間的發現：展示各組的畫，互相介紹〔四〕活動延伸1、兩人結伴閱讀故事“電梯里有只大熊”，回憶并討論，說說紅袋鼠還可以怎么做？假如你也在電梯里，你會怎么辦？2、故事表演：幼兒自己分配故事的角色，開展《電梯里有只大熊》的故事表演活動。鼓勵幼兒進展創編，增加一些故事情境，或是將故事的場景、情節進展改編，從中獲得相應的自救知識。五、活動完畢1、評價2、總結第9篇：大班平安教案活動目的：1、使幼兒理解暑假中應注意的防溺水、防走失、注意交通平安等知識，增強幼兒的自我保護意識和才能。2、通過討論，激發幼兒向往過暑假的情感，教育幼兒愉快、合理地過暑假。3、培養幼兒完好、連接地表達才能和對事物的判斷才能。4、引導幼兒初步掌握日常生活中的平安問題。5、遵守社會行為規那么，不做“制止”的事。活動準備：平安圖片活動過程：一、暑假來了1、老師：“小朋友們，明天開場我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做暑假。知道為什么嗎?2、鼓勵幼兒大膽發表自己不同的見解和想法。3、老師總結暑假的含義：這個假期是在一年中最熱的時間放的，我們叫它暑假，暑：就是熱的意思。二、怎樣愉快地過暑假1、老師引導幼兒：“暑假里你們想做些什么事情呢?”2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。三、怎樣平安過暑假1、暑假里很多小朋友都會去游泳，游泳的時候我們奧注意些什么呢?(嚴禁到溝、河、池塘等處玩耍游泳，一定要在自己父母的陪伴下去游泳，游泳的時候要做好防護措施，不能到深水區游泳。發現有小朋友落水要想打人呼救，不可自己施救。)2、有些小朋友的把爸爸媽媽會帶你們出去旅游或經常帶你們去逛超市，這個時候我們要注意哪些平安呢?(要緊緊跟著大人，不能走丟了。假如走丟要向超市、景點的工作人員求救，出外與家人走散了，要懂得打110報警，不要跟生疏人走，不能亂叫大人買東西。出去旅游要做好防暑措施，多喝白開水。出去玩耍、逛街、旅游，小朋友都不能再馬路上亂穿、追打、玩游戲，要提醒把爸爸媽媽開車、騎車、走路時注意遵守交通規那么。)3、暑假里我們還要注意哪些平安事項呢：不能玩火、玩電、玩鋒利的物體。夏天的太陽毒辣，不能到太陽底下長時間地玩，要保護自己的皮膚。吃冷飲時，不能一下子吃得太多，否那么，會引起肚子痛，影響身體安康。吃西瓜時，要把瓜洗干凈，請爸爸媽媽切好西瓜，吃的時候不講話，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可亂扔西瓜皮。單獨在家時不要讓生疏人進來，不要告訴生疏人只有你一個人在家。四、平安我知道1、出示防溺水、防走失、遵守交通規那么等方面的平安圖片，引導幼兒討論圖畫中的小朋友做的對不對，為什么?2、暑假馬上就要開場了，小朋友在暑假里一定要注意平安，要把老師和爸爸媽媽教你們的平安知識牢牢記在心里，并按照爸爸媽媽說的平安、正確的方法去做，只有這樣小朋友們才能過個平安越快的暑假。第10篇：大班平安教案活動目的：1、進步平安意識，學習溺水平安有關知識。2、自己能改變生活中不遵守溺水平安的不良習慣，進步對生活中違背平安原那么的行為的區分才能。3、自防自救的知識，深化防溺水平安教育，使孩子理解自防自救知識，進步自防自救才能。4、遵守平安行為規那么，不做“制止”的事。5、讓幼兒知道不平安的事不做，不平安的地方不去。活動準備：事先準備事例，尋找一些圖片資料一、活動導入1、老師：可以穿新衣、放鞭炮……總之，這一段時間時你們一年中最輕松、最愉快的日子。但是這期間最容易發生一些不平安事故。如今就請幾位同學介紹一下你們搜集到的在這一期間曾發生的不平安事例。2、出示在以往寒假和春節期間發生過的不平安事例，并由畫圖學生介紹事例。圖一：幾名少年在游戲廳玩時，因游戲廳失火無路可逃而喪生。圖二：幾名少年在燃放鞭炮時，一男孩被炸傷眼睛。圖三：幾名少年在河上滑冰，一個小孩不幸溺水。圖四：一個小孩橫穿馬路，被車撞傷。圖五：一個小朋友在家中看電視，自己插電不幸觸電。3、小結：從以上幾件事例中，我們應深入認識到，在寒假和春節期間假如放松警覺，假如不懂得自我保護，就會釀成大禍，令自己和家長悔恨終生。因此，同學們無論是在家中還是外出，都要做到不平安的事不做，不平安的地方不去。二、師生討論：結合課前學生自擬的注意要點，共同制定詳細的平安措施。(一)在家中1、不要接近和隨意觸摸帶電物件，以防觸電。2、不要自己動燃氣灶、熱水器等，以防燙傷或煤氣中毒。3、不能沉迷上網和玩游戲。4、不許參與迷信及不利身心安康的活動。5、不看黃書刊、影視片和不安康網頁。6、注意飲食衛生，不暴飲暴食，防止食物中毒。7、科學，合理的安排作息時間。(二)戶外游戲1、不到坑河滑冰。2、不到偏僻、危險處玩耍。3、不攀登電線桿、樹木或高墻等。4、外出乘車或過馬路，最好由家長陪同，遵守交通規那么。5、到公共場所要遵守公共秩序，保護公共設施，保護環境衛生。6、不進網吧和游戲廳、歌舞廳。7、放假期間一律不許到校活動。(三)介紹有關平安的知識。1、認識防火、防電、交通標志。2、記住119、110、120等特殊號碼。3、記住家中、父母、老師的