四年級語文下冊復(fù)習(xí)資料四年級語文下冊復(fù)習(xí)資料四年級語文下冊復(fù)習(xí)資料xxx公司四年級語文下冊復(fù)習(xí)資料文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計，管理制度四年級下冊1---4單元復(fù)習(xí)資料1、這三首古詩詞都是描寫山水風(fēng)光的。2、《獨坐敬亭山》詩人通過對敬亭山景象的描寫，抒發(fā)了因懷才不遇而產(chǎn)生的孤獨寂寞之情，也是詩人投身到大自然懷抱，以山為伴，尋找安慰的真實寫照。這種感情可從詩句中的盡、閑等處體會到。3.李白，字：太白，號：青蓮居士。“相看兩不厭，只有敬亭山”運用擬人的手法寫詩人與敬亭山的相知之情。“相看兩不厭”表達(dá)了詩人與敬亭山緊緊聯(lián)系在一起，表達(dá)出一種惜惜相憐的感情。“只有”兩字也是經(jīng)過提煉的，突出了詩人對敬亭山的喜愛。這首詩的意思是：我仰望天空，只見幾只鳥兒向遠(yuǎn)處飛去，直到無影無蹤，天空中的一朵白云也悠悠地越飄越遠(yuǎn)，四周一片寂靜。“我”靜靜的凝視著敬亭山，敬亭山也在看著我，好像在互相交流，彼此總也看不夠，此時此刻，我的心里似乎只有那座敬亭山。4.獨：單獨。眾：很多。盡：完，不見了。閑：悠閑。不厭：總也看不夠。厭：滿足。望：站在遠(yuǎn)處看。無：沒有。和：和諧，這里指水色和月色融為一體。潭面：指湖面。青螺：這里用來形容洞庭湖中的君山。憶：回憶，懷念。江南:指杭州。憶江南：詞牌名，原題下有詞三首，這里是其中第一首。舊：從前。曾：曾經(jīng)。諳：熟悉。日：太陽。江：江邊。勝：更加。紅勝火：比火還要紅。5、詞，又叫長短句。6、《望洞庭》是唐代詩人劉禹錫寫的，他字：夢得，唐代文學(xué)家、哲學(xué)家。他寫這首詩的時間是夜晚，季節(jié)是秋季。7,、《望洞庭》詩人以輕快的筆觸，勾勒出一幅優(yōu)美的洞庭湖秋月圖。8、明月當(dāng)空的夜晚，詩人經(jīng)過洞庭湖，記下所見的景象，故名為“望洞庭”。9、這首詩的意思是：湖光秋月互相輝映，顯得多么和諧，平靜，潭水無風(fēng)，好像一面沒經(jīng)過打磨的迷蒙的銅鏡，那月下洞庭湖里蒼翠的君山，從遠(yuǎn)處看，就好像在白銀盤里盛放的一枚青螺。10.君山：在洞庭湖中，孤峰突起、景色秀麗。11.白居易，字：樂天。號：香山居士。這首詩的意思是：江南真好，我對江南的美好風(fēng)景曾是多么的熟悉。紅日東升，陽光燦爛，江邊的鮮花在朝陽的映照下比火還要紅；春來水碧，在滿地的紅花綠草的映襯下，顯得比藍(lán)草還要綠。江南的風(fēng)景這樣美好能不讓人回憶嗎12.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。（比喻句）13.能不憶江南（反問）（改為陳述句）江南景色很美，我很懷念它。（改為感嘆句）江南景色這么美，我真懷念它啊！14.遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。（比喻）把洞庭湖的水色比喻成銀白色的盤子。把洞庭湖的君山比喻成一只小小的青螺。15.我還會背別的描寫山水風(fēng)光的古詩。如：《望廬山瀑布》、《小池》、《鹿柴》。16.本課通過描寫蕩舟漓江觀賞桂林山水的景色，抒發(fā)了作者對桂林山水景色的贊美之情，表達(dá)了作者對祖國河山的熱愛之情。17.（1）這篇課文都是我圍繞著這一句話寫的，這句話是：“桂林山水甲天下。”（2）作者寫桂林山水是按照總——分——總的結(jié)構(gòu)來寫的。先總寫桂林山水給人的感受，接著分別寫桂林的山、水的特點，最后寫游覽過后的感受。（3）課文用對比的方法將大海、西湖與漓江的水進(jìn)行對比較；將泰山、香山與桂林的山進(jìn)行比較，是為了說明“桂林山水甲天下。”“甲天下”的意思是天下第一。18.（1）“這樣的山”，指桂林奇、秀、險的山；“這樣的水”指漓江靜、清、綠的水。其中“倒映、圍繞”這兩詞語把山和水聯(lián)系起來，這是“畫卷”的主體。再加上“云霧迷茫、綠樹紅花、竹筏小舟”的點綴，使人覺得像是走進(jìn)了“連綿不斷的畫卷”。（2）與“桂林山水甲天下”相呼應(yīng)的句子是：“舟行碧波上，人在畫中游。”（3）“舟行碧波上，人在畫中游”的意思是：小船在碧綠的水波上滑行，人坐在船上如同在畫卷中游賞。這兩句詩在文中起畫龍點睛地概括全文，又與首句“甲天下”遙相呼應(yīng)的作用。19.《記金華的雙龍洞》是葉圣陶先生早年寫的一篇游記，葉圣陶原名：葉紹鈞，字：圣陶，現(xiàn)代作家、教育家。本文按游覽的先后順序記敘了作者去雙龍洞途中的風(fēng)光，及雙龍洞的奇景，表達(dá)了對祖國山川景物的熱愛。20.金華城→沿途風(fēng)景（美）→洞口（寬）→孔隙（窄小）→內(nèi)洞（昏暗比外洞大）→出洞。21.本文的作者是葉圣陶。作者游覽的地點是浙江金華北山的雙龍洞，時間是4月14日。22.作者按游覽的先后順序，先寫了去雙龍洞途中的風(fēng)光，接著寫雙龍洞洞口和來到外洞，再寫怎樣通過孔隙到內(nèi)洞，最后寫出洞。23.文中還有一條線索，即作者多次寫到水。在途中是一路迎著溪流，來到洞口時還發(fā)現(xiàn)那溪流就是從洞里流出來的；在洞外找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出，在內(nèi)洞，作者看到了泉水靠著右邊緩緩地流，聽到了聲音輕輕的。以上兩條線索十分清晰。（1）這段話作者抓住內(nèi)洞的雙龍、石鐘乳、石筍三個方面，描寫了內(nèi)洞景物的“奇”。一是“形奇”，表現(xiàn)為形狀變化多端的石鐘乳和石筍；二是“色奇”，變現(xiàn)顏色各異；三是“洞頂?shù)碾p龍”，一條黃龍，一條青龍。（2）你從畫橫線的句子中體會到什么答：說明這些石鐘乳和石筍本身就非常值得觀賞，本身已經(jīng)夠吸引人了，無需再比作什么了。24.本文作者運用抒情的筆調(diào)描繪了天山夏天的奇異風(fēng)光。字里行間流露出作者對大自然、對生活的熱愛與贊美之情，表達(dá)了作者對祖國邊陲天山風(fēng)景的喜愛之情。25.在輕輕蕩漾著的溪流兩岸，滿是高過馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，向天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。馬走在花海中，顯得格外矯健；人浮在花海上，顯得格外精神。在馬上你用不著離鞍，只要稍一伸手就可以捧到滿懷心愛的鮮花。26.雖然天山這是并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁華呢（反問句）27.雖然天山這時并不是春天，但是沒有一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花。（陳述句）28.在我國的無數(shù)名山中，有五座山因為景色獨特、富有文化內(nèi)涵被認(rèn)為五岳，它們是：東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中東岳泰山為五岳之首。29.在我國廣闊的土地上，湖泊星羅棋布，其中洞庭湖、鄱陽湖、洪澤湖、太湖和巢湖被稱為我國五大淡水湖。30.描寫山水風(fēng)光的詩句：大漠孤煙直，長河落日圓。（王維）幾行紅葉樹，無數(shù)夕陽山。（王士禛）落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明。（黃庭堅）浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。（辛棄疾）春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛）31.父親面臨的這個道德難題是什么他是怎樣面對和處理這個難題的答：（1）父親面臨的這個難題是指：是誠實守信把奔馳車給庫伯，還是滿足欲望留下奔馳車。（2）父親堅守自己的道德信念，誠實守信，貌然地?fù)芡娫挘ㄖ嬲墨@獎?wù)邘觳驯捡Y車還給了他。32.我們來聯(lián)系實際，交流一下“一個人只要活得誠實，有信用，就等于有了一大筆財富”這句話體會。答：哪怕自己家貧窮，但一個人只要誠實守信，就等于有了許多金錢。33.這篇課文以汽車的得而復(fù)失和“我”的思想感情變化過程為線索展開，記敘了父親在中彩之后又主動放棄獎品的經(jīng)過。這一動人的故事反映了一個普通工人的崇高的精神世界，它讓我們懂得，誠信是人得精神財富，它比物質(zhì)財富更為珍貴。34.文章的開頭簡潔地交代了“我”的家庭背景，還特別提到母親經(jīng)常用以安慰大家的一句話，為下文的故事埋下伏筆，又照應(yīng)了文章的結(jié)尾，使文章首尾相銜，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。35.這一動人的故事反映了一個普通工人的崇高的精神世界，它讓我們懂得，誠信是人的精神財富，它比物質(zhì)財富更為珍貴。35.①一個人只要活得誠實，有信用，就等于有了一大筆財富。這話出自“我”母親之口。盡管家里經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，但他人窮志不窮，追求精神上更可貴的東西。在他眼里，一個人要誠實、守信用，不貪圖本不屬于自己的東西。她也經(jīng)常這樣教育家里人，讓他們懂得人生最重要的是誠實，講信用，這是比物質(zhì)財富更加珍貴的財富。②是呀，中彩那天父親打電話的時候，是我家最富有的時刻。這句話講“我”長大后對母親教誨的深刻體會。父親打電話通知對方，領(lǐng)走的是中獎的車子，但得到是人情和道義，是更多真正的朋友，是心靈的寧靜和快樂。這同樣是一筆很大的財富，是金錢所買不來的。36.三個萬年牢指：①糖葫蘆萬年牢②生意萬年牢③做人萬年牢我的糖葫蘆蘸均勻，越薄越見功夫，吃一口讓人叫好，蘸的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮，這叫萬年牢。這里的“萬年牢”是指父親所做的糖葫蘆工藝高、質(zhì)量好，體現(xiàn)在蘸的糖均勻，還不怕冷、熱潮。這樣的產(chǎn)品靠的是實在和誠信，必定會成為經(jīng)久不衰的產(chǎn)品，因此稱她為“萬年牢”。公平買賣走正道，顧客點頭說生好，回頭再來這是寶，做生意講實在是萬年牢。這句話中的“萬年牢”是指好的產(chǎn)品會受到顧客的信賴，贏得眾多的回頭客，生意會越來越興旺。父親教導(dǎo)我做萬年牢，就是要做個可靠的人。從產(chǎn)品、生意的萬年牢引申到做人的道德準(zhǔn)則上來。一個具有誠實可靠品質(zhì)的人也是萬年牢。課文出現(xiàn)了三次“萬年牢”而且這三次“萬年牢”之間有密切的內(nèi)在關(guān)系。萬年牢的產(chǎn)品贏得做生意萬年牢，萬年牢靠的是誠實、守信的萬年牢的人品。可見做事要有一個準(zhǔn)則，否則吃虧的只會是自己。37.講述了“我”的父親盡管只是一個小小的普通的做糖葫蘆的手工藝者，卻能真誠地為人、做事的感人故事。反映了父親憑著良心做買賣，不做虧心買賣的商業(yè)道德，贊揚了父親認(rèn)真、實在、正直的品格。38.本文講的是石油大王哈默年輕時，以自己的言行維護(hù)了個人尊嚴(yán)，贏得了別人尊重，從而改變了自己命運的故事。38.以自己的勞動去換取報酬，是一種尊嚴(yán)，這正是哈默與眾不同的人格，也正因為哈默這種人格，他得到別人的賞識和尊重。本文對哈默的形象是通過對他的外貌、動作和語言的細(xì)致的描寫來體現(xiàn)的。故事以“尊嚴(yán)”為題，含義深刻。一方面概括了哈默的品格，說明人要有精神的，要自愛、自強(qiáng)、自尊；另一方面也反映了杰克遜大叔尊重他人、看重人品的長者風(fēng)范。39.別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴(yán)。這是杰克遜對自己女兒說的話。“現(xiàn)在什么都沒有”，說明哈默目前是個難民，是個一無所有的窮人，可是說他“百分之百是個富翁“，這里的“富翁”，并不是指擁有大批財產(chǎn)和億萬金錢的人，而是指擁有尊貴的人格的人。在杰克遜眼里，一個懂得尊嚴(yán)的人就等于擁有了一筆巨大的財富。40.言必信，行必果。意思是：說話一定要守信用，做事一定要果敢。與朋友交，言而有信。意思是：自己答應(yīng)別人的事情，就一定要盡自己最大的努力爭取做到。己所不欲，勿施于人。意思是：自己不愿意做的事，不要加強(qiáng)于人。精誠所加，金石為開。意思是：以至誠之心做事，任何困難都可以克服。愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。意思是：愛別人的人，別人總會愛他，尊敬別人的人，別人總會尊敬他。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。意思是：尊敬自己家里的長輩，從而推廣到尊敬別人家里的長輩；愛護(hù)自己家里的兒女，從而推廣到愛護(hù)別人家里的兒女。41.一個人能夠真誠地待人做事，總會得到大家的贊許和尊重。42.父親在道德難題面前，放棄了汽車選擇了誠信，做到了以誠待人。43.哈默用自己的言行維護(hù)了個人的尊嚴(yán)，同時贏得了別人的尊重。44.大自然是人類的老師，給了我們?nèi)ザ嘤幸娴膯⑹荆核嬖V人們，過度地砍伐樹木，會破壞人類生存的壞境，最終要受到大自然的懲罰；魚兒在水中自由沉浮，人們因此受到啟發(fā)，發(fā)明了潛水艇。45.《自然之道》讓我們懂得，如果不按照自然規(guī)律辦事，往往會產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果。46.課文按照事情發(fā)展的順序，講述了“我和同伴”為了挽救一只海龜，致使眾多海龜受到傷害的事情。故事發(fā)人深省，告訴我們，如果不按自然規(guī)律辦事，往往會產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果。47.“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的。”這是一只幼龜探頭偵察突然被一只嘲鶇咬啄是，向?qū)辜钡淖髡呒捌渫檎f的話，言下之意是說，這是大自然的規(guī)律，是太平洋綠龜防護(hù)天敵、自我保護(hù)的手段。同時也用向?qū)У脑掽c明了課文的主題：自然之道，及自然的規(guī)律。48.課文主要講科學(xué)通過反復(fù)試驗，揭開了蝙蝠能在夜間飛行的原因，并從中受到啟發(fā)，給飛機(jī)裝上雷達(dá)，解決了飛機(jī)在夜間安全飛行的問題。這是一篇很有意思的科普知識短文，敘述思路清晰。。49.爭先恐后：爭著向前，唯恐落后，形容十分積極。魚貫而出：貫，連接、連續(xù)。像游魚那樣一個接著一個地出去。愚不可及：原指人為了應(yīng)付不利局面而假裝愚癡，以免禍患，為常人所不及。文中形容我們的做法十分愚蠢，好心反而辦壞事。氣喘吁吁：形容呼吸急促的樣子。躊躇：猶豫，文中指幼龜探頭出穴欲出又止偵查外面是否安全的樣子。50.課文介紹了黃河變化的過程、變化的原因及其治理的方案，告訴人們要保護(hù)大自然，保護(hù)環(huán)境，否則就會受到大自然的懲罰。這是一篇說明文，文章條理清楚，材料卻鑿，數(shù)據(jù)詳實，字里行間包含著強(qiáng)烈的憂患意識和環(huán)保意識。51.諺語，是流傳很廣的民間口頭語言的精華。六句農(nóng)業(yè)諺語：清明前后，種瓜點豆。朝霞不出門，晚霞行千里。天上魚鱗斑，曬谷不用翻。雞遲宿，鴨歡叫，風(fēng)雨不久到。螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。春霧風(fēng)，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪。52.這是一篇講讀課文。課文講述了蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭時期，一個被游擊隊員稱作小夜鶯的孩子，巧妙同敵人周旋，用口哨學(xué)鳥鳴，為游擊隊員傳遞信息，協(xié)助游擊隊員殲滅德國法西斯強(qiáng)盜的故事。課文以充分表現(xiàn)了“小夜鶯”的機(jī)智勇敢和愛國主義精神。53.課文以夜鶯的歌聲為線索記敘，以空行為標(biāo)志，寫了四部分內(nèi)容：先寫“小夜鶯”以歌聲引誘敵人上鉤，接著寫“小夜鶯”在為敵人帶路的時候以歌聲為游擊隊員傳遞敵情，再寫游擊隊消滅德國兵，最后寫戰(zhàn)斗結(jié)束后“小夜鶯”在村邊小路繼續(xù)吹奏著宛轉(zhuǎn)的歌聲。 54.“小夜鶯”以歌聲自始至中終貫穿著整篇課文，危險中充滿勇敢鎮(zhèn)定，緊急中充滿智慧機(jī)警，一個勇敢機(jī)智的小英雄形象活脫地出現(xiàn)在讀者面前。55.夜鶯的更勝打破了夏日的沉寂。這歌聲停了一會，接著又用一股新的勁頭唱起來。從表面上看，這兩句話在描寫夜鶯的歌聲，但聯(lián)系上下文，便可發(fā)覺其中還有其他意義，“停了一會兒”“新的勁頭唱起來”，機(jī)警的小夜鶯已發(fā)覺了敵人，經(jīng)過思考，他決定去接觸敵人，把敵人引入游擊隊的埋伏圈，消滅敵人。56.孩子從嘴里掏出一個小玩意，遞給他，用快活的藍(lán)眼睛望著他。“快活”是小孩子的性格特點，快樂、活潑。“快活”在這里反映了“小夜鶯”在敵人面前表現(xiàn)出超乎尋常的鎮(zhèn)靜、坦然。孩子在兇惡的敵人面前表現(xiàn)的如此鎮(zhèn)定自如、依然快活，可見孩子的膽量。57.怎么會就剩下我一個這里有麻雀、烏鴉、貓頭鷹，多著呢，夜鶯倒是只有我一個！剛剛一開火，村子就著火了，大家都喊：“野獸來了，野獸來了——就都跑了。這是小夜鶯在回答敵人盤問時，說的幾句一語雙關(guān)的話。乍一聽，純屬小孩天真的話語，把自己當(dāng)成小動物，夜鶯正是憑借自己天真的話，謾罵敵人，“麻雀、烏鴉、貓頭鷹、野獸”都指的是敵人。58.小孩有時候?qū)W夜鶯唱，有時候?qū)W杜鵑叫，胳膊一甩一甩地打著路旁的樹枝，有時候彎下腰去拾球果，還用腳把球果踢起來。歡快的鳥鳴，無所顧慮的游戲，多么頑皮的小孩啊！其實，這是在麻痹敵人。一遍后來他用不同的鳥叫同游擊隊聯(lián)絡(luò)是不致引起敵人的懷疑。59.你說的是一種蘑菇嗎沒有，我們這里沒有這種蘑菇。這里只有紅蘑菇、白蘑菇，還有洋蘑菇。正是小夜鶯的這一回答，是敵人完全相信了小夜鶯。前面敵人多少還有點懷疑，有點警覺，這是時敵人只認(rèn)為小夜鶯是個什么都不懂、頑皮的孩子，所以“就不再問了”。60.第二天，在被燒毀的村子圍墻旁邊，在那小路分岔的地方，孩子又穿著那件綠上衣，坐在原來那河岸邊削什么東西，并且不時回過頭，往往拿同鄉(xiāng)村子的幾條道路，好像在等誰似的。這句話照應(yīng)了文章的開頭，結(jié)構(gòu)上使文章首尾呼應(yīng)，渾然一體。同時還告訴我們文中敘述的故事并不是一次偶然的巧遇。小夜鶯在村口放哨這是他的職責(zé)，以夜鶯的歌聲傳遞信息則是他和敵人進(jìn)行斗爭的特殊方式61.這篇課文屬于書信體文章，是一個中國孩子寫給聯(lián)合國秘書長加利的一封信。這封信首先表達(dá)了“我”和媽媽對加利先生的問候和深深的謝意，接著深情回憶“我”的爸爸出征前后的情景，在悲痛中懷著自豪和崇敬，并表示要向爸爸學(xué)習(xí)，用生命去捍衛(wèi)和平。最后，呼吁國際社會一致行動起來，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭！62.本文情感強(qiáng)烈，課文飽含著一個孩子失去親人的悲憤和對和平無比渴望的真實情感。63.孩子，等爸爸回來，我一定送你一定“藍(lán)盔”。維和部隊士兵均統(tǒng)一著藍(lán)色盔帽或藍(lán)色貝雷帽，上有聯(lián)合國英文縮寫“UN”，臂章綴有“地球與橄欖枝”圖案，亦稱“藍(lán)盔”部隊。64.這里看出爸爸對這次去執(zhí)行聯(lián)合國維和行動充滿信心，同時也表達(dá)了他對和平的希翼與向往。65.鮮血染紅了他的征，腕上的手表浸滿了凝固的血。從血染的征衣及浸滿血手表這兩處細(xì)節(jié)描寫，看出爸爸盡職，犧牲壯烈同時也表達(dá)了我痛失爸爸后及其悲痛的心情。66.爸爸的最張著，仿佛呼喚著什么。“爸爸”在呼喚和平，在呼喚人們捍衛(wèi)和平。英雄犧牲時仍不忘和平，這一細(xì)節(jié)描寫更加深刻的表現(xiàn)了爸爸以及我們對和平充滿渴望。67.一名卓越的觀察員，在執(zhí)行聯(lián)合固維和行動中提現(xiàn)了人道與公正的素質(zhì)。他的死是光榮的，他是為和平而倒下的，他倒在了維護(hù)世界和平的圣壇上。加利對爸爸的高度評價以及“我”對爸爸的介紹，所有這些都說明爸爸為和平事業(yè)寧可舍棄一切，他是個很優(yōu)秀的維和戰(zhàn)士，他熱愛和平，勇敢地用自己的生命保衛(wèi)和平。68.但是世界并不太平，不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。這句話的意思是說：只