學必求其心得，業必貴于專精湖北省沙市中學2017—2018學年高二生物下學期第四次雙周考試題（含解析）一、單項選擇題1。成人身體約有1014個細胞，這些細胞大體有200多種不相同的種類。依照分化程度的不相同，又可分為600多種。它們的形態結構和功能差異很大,但都有相同的基本結構。這說明A。細胞的結構和功能基真相同B.200多種不相同的種類就是200多種不相同的組織人體細胞的基本結構與草履蟲相同D。人體細胞既有多樣性，又有一致性【答案】D【解析】成人體細胞大體有200種不相同種類，依照分化程度不相同，又能夠分為600多種,這說明體細胞擁有多樣性;這些細胞都有基真相同的結構，說明細胞擁有一致性，應選D.2。以下關于組成生物體化學元素的論述，正確的選項是A.組成生物體的化學元素中,碳元素含量最多B。動物和植物所含的化學元素的種類差異很大C。無機自然界中的元素都能夠參加組成生物體微量元素是保持正常生命活動不能缺少的【答案】D【解析】【解析】考點是組成細胞的元素，觀察基本知識的的理解和記憶，主若是識-1-學必求其心得，業必貴于專精記層次的觀察。【詳解】組成生物體的化學元素中，氧元素含量最多，A錯誤.動物和植物所含的化學元素的種類大體相同,B錯誤。生物有選擇的從無機自然界中吸取物質組建生物體,C錯誤.元素無論是大量元素還是微量元素都是保持正常生命活動不能缺少的,D正確.【點睛】細胞鮮重中氧元素含量最高，干重中碳元素含量最高；不相同細胞中元素種類大體相同,含量差異較大。3。一個由n條肽鏈組成的蛋白質分子共有m個氨基酸，那么該蛋白質分子完滿水解共需要水分子的數量是A.n+mB。m-nC.mD.n【答案】B【解析】【解析】考點是蛋白質，觀察蛋白質結構和形成過程中的相關計算,屬于理解層次的觀察。【詳解】m個氨基酸形成n條肽鏈組成的蛋白質分子時，形成m—n個肽鍵，同時生成m—n個水分子,選B。【點睛】理解和記住相關的計算規律是順利解答的要點，較簡單.4.動物細胞中與核糖體和高爾基體功能都相關的生理過程是A。胰島素的合成與分泌B.小腸吸取水和無機鹽C.汗腺分泌汗液D.胃的蠕動引起胃的排空【答案】A-2-學必求其心得，業必貴于專精【解析】【解析】考點是分泌蛋白的合成與運輸過程，主要觀察核糖體和高爾基體的功能，屬于基本知識的觀察,較為簡單。【詳解】胰島胰島素的合成與分泌過程：附著在內質網上的核糖體合成蛋白質→內質網進行粗加工→內質網“出芽"形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜，整個過程還需要線粒體供應能量。應選:A。5。以下表達正確的選項是細胞學說揭穿了生物體結構的一致性和多樣性B。不相同生物生命系統結構層次都相同C.哺乳動物成熟紅細胞沒有核膜包被的細胞核，所以是原核細胞.D.生命系統的每個層次都是“系統”，能完滿表現生命活動的最基本的生命系統是細胞【答案】D【解析】【解析】考點是生命活動和細胞，涉及細胞學說、生命系統等，屬于識記層次的觀察.【詳解】細胞學說揭穿了細胞和生物體結構的一致性,A錯誤.不相同生物生命系統結構層次可能不相同，B錯誤。哺乳動物是真核生物，成熟紅細胞誠然沒有核膜包被的細胞核，但不是原核細胞，C錯誤.-3-學必求其心得，業必貴于專精生命系統是由生命活動的“系統”，最基本的生命系統是細胞,D正確.【點睛】細胞學說沒有揭穿細胞和生物體的多樣性;單細胞生物沒有組織、器官和系統，植物沒有系統。6。以下相關細胞一致性的表達正確的選項是都含有染色體，但不用然都有核膜都能進行有氧呼吸，但不用然都有線粒體都能合成蛋白質,但不用然都有核糖體都擁有細胞膜，但不用然都有生物膜系統【答案】D【解析】原核細胞沒有染色體，A錯誤；有些細胞只能進行無氧呼吸,不能夠進行有氧呼吸,B錯誤;全部的細胞都有核糖體，都能合成蛋白質,C錯誤;全部細胞都擁有細胞膜,但是原核細胞沒有生物膜系統，D正確。7。在活細胞中,蛋白質的作用有（)①染色體的組成成分②各種膜結構的重要成分③主要的能源物質④催化作用⑤性激素的主要成分⑥調治細胞代謝A.①③⑤B。②④⑤C。①②④⑤D.①②④⑥【答案】D-4-學必求其心得，業必貴于專精【解析】染色體的主要組成成分是蛋白質和DNA,①正確；各種生物膜的主要組成成分是蛋白質和磷脂，②正確；細胞的主要能源物質是糖類,不是蛋白質，③錯誤；擁有催化作用的是酶,絕大多數酶的實質是蛋白質，④正確；性激素的實質是脂質中的固醇類物質,不是蛋白質，⑤錯誤；有些蛋白質關于進行細胞間信息傳達，調治細胞代謝擁有重要功能，如蛋白質類的激素，⑥正確。所以，D項正確，A、B、項錯誤。【點睛】閱讀題干可知，該題的知識點是蛋白質的功能。解題的要點是理解所學知識的要點，掌握知識間的內在聯系，歸納總結蛋白質的功能。8.2015年中秋節氣，家住安徽省患糖尿病的林奶奶，因食用“無糖月餅”而被“甜暈”，還好搶救及時，走開危險。目前很多廣告語存在科學性錯誤，以下你認為正確的選項是( )A。無糖餅干沒有甜味，屬于無糖食品“XX牌”魚肝油,含有豐富的維生素D，有助于寶寶骨骼健康發育某地大棚蔬菜,天然種植，不含任何化學元素，是真實的綠色食品D。“XX牌”口服液含有豐富的N、P、Zn等微量元素【答案】B【解析】月餅中含有淀粉，淀粉是糖類，A錯誤；維生素D能有效地促進人和動物腸道對鈣和磷的吸取，B正確；蔬菜是有機化合物，是由C、-5-學必求其心得，業必貴于專精H、O等元素組成的，C錯誤；N、P是大量元素，Zn是微量元素，錯誤。9。以下實驗能生成磚紅色積淀的是A。果糖+雙縮脲試劑B.蛋白質+雙縮脲試劑并加熱C.麥芽糖+斐林試劑并加熱D.蔗糖+斐林試劑并加熱【答案】C【解析】【解析】考點是生物組織中的有機物判斷,觀察還原性糖的種類和檢測原理、蛋白質的檢測，屬于基本知識的觀察。【詳解】斐林試劑和還原性糖在加熱條件下生成磚紅色積淀，蛋白質與雙縮脲試劑發生作用產生紫色反應，蔗糖沒有還原性，與斐林反應不會產生磚紅色積淀，果糖和麥芽糖是還原性糖,但果糖與雙縮脲試劑不會產生磚紅色積淀。應選C。10。生物實驗中常用到比較實驗的方法,以下比較設置正確的選項是A.研究細胞核的功能時,將蠑螈的受精卵橫縊形成有核和無核兩部分B.設計實考據明某一元素是小麥生長發育所必需時，不能夠表現比較思想C。觀察線粒體和葉綠體時，細胞內的葉綠體和線粒體形成了比較D.體驗制備細胞膜的方法時,不需要設置比較【答案】A【解析】-6-學必求其心得，業必貴于專精【解析】此題觀察研究細胞核的功能、細胞膜的制備、葉綠體和線粒體的觀察等，依照實驗目的解析實驗的自變量是解題的要點．【詳解】研究細胞核的功能時,要進行有無細胞核的比較,將蠑螈的受精卵橫縊形成有核和無核兩部分,A正確.實考據明某一元素是小麥生長發育所必需的,要設計有此元素和無此元素的比較，表現了比較思想，B錯誤。觀察線粒體和葉綠體不能夠使用同一種細胞，C錯誤.制備細胞膜的方法時，先觀察細胞的正常形態,再觀察蒸餾水中細胞的形態變化，D錯誤。【點睛】制備細胞膜時沒有單設比較組，但有比較；有葉綠體的細胞呈綠色,觀察線粒體需要染色,不能夠同時觀察.11。以下相關線粒體和葉綠體的表達中,錯誤的選項是：①遨游鳥類的胸肌細胞中,線粒體數量比不遨游鳥類的多②細胞生命活動所需能量全部由線粒體供應③再生細胞含線粒體多于衰老細胞④植物細胞都能進行光合作用⑤動物細胞都有線粒體⑥硅肺是由于線粒體不正常造成的A.①②⑤B。②④⑤⑥C.②③④D。①③④⑥【答案】B【解析】【解析】-7-學必求其心得，業必貴于專精觀察線粒體與葉綠體的相關知識，意在觀察考生理解所學知識的要點，掌握知識間的內在聯系的能力，掌握線粒體與葉綠體的功能是解決此題的要點．【詳解】線粒體是細胞內的能量的主要本源，遨游鳥類的胸肌細胞中線粒體數量比不遨游鳥類的多，①正確.細胞生命活動所需能量主要由線粒體供應.,②錯誤再生細胞代謝旺盛，含線粒體多于衰老細胞，③正確。植物光合作用主要主要在葉肉細胞中進行，④錯誤。動物細胞不用然有線粒體，⑤錯誤硅肺是由于硅塵使溶酶體破裂釋放水解酶破壞細胞結構造成的，⑥錯誤。選B.【點睛】線粒體是有氧呼吸的主要場所，是ATP的主要本源；蛔蟲體細胞中沒有線粒體。12。以下是動物細胞的模式圖、結構與功能配對，其中錯誤的A。AB.BC.CD。D【答案】B-8-學必求其心得，業必貴于專精【解析】【解析】此題結合細胞器的結構表示圖，觀察了細胞器的結構和功能的相關知識,要求考生能夠識記和區分各種細胞器的功能；明確蛋白質的合成場所為核糖體,而高爾基體可是對蛋白質進行加工和分泌．【詳解】中心體是由兩個互相垂直排列的中心粒及周圍物質組成，與動物細胞的有絲分裂相關,A正確。高爾基體是由一些扁平小囊和小泡組成，內質網由膜連接而成的網狀結構,蛋白質的合成場所為核糖體，脂質的合成場所為內質網，B錯誤.細胞質基質呈膠質狀態，其中含有多種酶，可進行多種化學反應，是細胞代謝的主要場所,C正確。細胞骨架是蛋白質纖維形成的網狀結構，與細胞運動、分裂、分化以及物質運輸、能量變換、信息傳達等生命活動親近相關，D正確．【點睛】高爾基體與植物細胞的細胞壁形成相關，與動物細胞中的細胞分泌物的形成相關．細胞質基質呈膠質狀態，是細胞新陳代謝的主要場所．13.以下關于細胞生理過程的描述，正確的選項是A。植物細胞都有細胞壁、葉綠體和大液泡動物細胞內質網與糖類、脂質和蛋白質的合成都相關系人的紅細胞成熟后,還可以連續大量合成蛋白質葉肉細胞利用核孔實現核內外DNA、RNA和蛋白質的交換【答案】B-9-學必求其心得，業必貴于專精【解析】【解析】考點是細胞的結構和功能，涉及細胞核和細胞器的結構和功能，屬于識記層次的觀察。【詳解】植物細胞不用然有葉綠體和大液泡，A錯誤.動物細胞內質網與糖類、脂質和蛋白質的合成都相關系,B正確。人的紅細胞成熟后，不能夠連續大量合成蛋白質，C錯誤。DNA不能夠經過核孔，D錯誤.【點睛】葉綠體主要存在于葉肉細胞中，根和莖等大多數細胞中沒有葉綠體；大液泡存在于成熟植物細胞中；成熟紅細胞中沒有細胞核和眾多的細胞器，不能夠合成蛋白質。14。將甲種傘形帽傘藻的A部分與乙種菊花形帽傘藻的B部分（如圖）嫁接在一起，第一次長出的帽狀體呈中間種類，若切除這一帽狀體，第二次長出的帽狀體為與甲相同的傘形帽。以下解析不正確的是（）A。甲、乙兩種傘藻細胞均含有多種具膜的細胞器中間種類可能同時含甲、乙兩種傘藻的蛋白質若再次切除帽狀體，長出的帽狀體仍為傘形帽D。該實考據了然帽狀體的形態建成只受細胞核控制-10-學必求其心得，業必貴于專精【答案】D【解析】由題圖可知，甲、乙兩種傘藻細胞是真核細胞，真核細胞內含有多種具膜細胞器，A正確；重建傘藻的細胞核來自甲，能夠控制合成甲種傘形帽傘藻的蛋白質，細胞質來自乙種菊花形帽傘藻，細胞質中含有轉錄的mRNA，能夠合成乙種傘藻的蛋白質,B正確；由于嫁接的傘藻的細胞核來自A,所以若再次切除帽狀體，長出的帽狀體仍為傘形帽，C正確;該實考據了然帽狀體的形態建成同時受細胞核、細胞質的控制，D錯誤【考點定位】細胞核的功能15。以下關于人體細胞核結構和功能的表達，正確的選項是A。細胞核是細胞遺傳和代謝的中心核孔實現了細胞與細胞之間的信息交流C。核仁與細胞質中核糖體的形成相關D。染色質是細胞核內的重要結構，主要由RNA和蛋白質組成【答案】C【解析】【解析】考點是細胞核，觀察細胞核結構和功能,屬于基本知識的識記水平的觀察.【詳解】細胞核是細胞遺傳和代謝的控制中心，A錯誤.核孔是核質之間的信息交流的通道，B錯誤.核仁與細胞質中核糖體的形成相關，C正確。-11-學必求其心得，業必貴于專精染色質是細胞核內的重要結構，主要由DNA和蛋白質組成，D錯誤。【點睛】細胞核的主要結構有核膜、核仁、染色質和核基質，核膜上有核孔；核仁與某種RNA的合成和核糖體的形成相關.16。模型方法是生物學研究過程中常用的一種方法.以下關于模型的說法，不正確的選項是( )A。a屬于物理模型B。b屬于數學模型C。c屬于見解模型D。d屬于物理模型【答案】D【解析】物理模型是依照相似原理，把真實事物按比率大小放大或減小制成的模型，其狀態變化和原事物基真相同，能夠模擬客觀事物的某些功能和性質,如圖a，A正確;數學模型是用來定性或定量表述生命活動規律的計算公式、函數式、曲線圖以及由實驗數據繪制成的柱形圖、餅狀圖等，如b圖，B正確；見解模型是指以圖示、文字、符號等組成的流程圖形式對事物的規律和機理進行描述、說明，如圖c，C正確；物理模型需要表現各種結構組成和相關系系，而拍攝的照片其實不能夠表現這一點，D錯誤。-12-學必求其心得，業必貴于專精考點:生物學中模型研究方法點睛：模型方法是以研究模型來揭穿原型的形態、特點和實質的方法，是邏輯方法的一種特有形式，模型一般可分為見解模型、物理模型和數學模型三大類。17.以下關于細胞主要化學成分的表達，不正確的選項是（）A。蛋白質的多樣性與氨基酸的種類、數量、排序等相關B。脫氧核糖核酸是染色體的主要成分之一C。膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質D。動物乳汁中的乳糖和植物細胞中的纖維素都屬于多糖【答案】D【解析】蛋白質分子多樣性的直接原因是組成蛋白質的氨基酸的種類、數量、排列序次和蛋白質分子的空間結構不相同，A正確；染色體主要由脫氧核糖核酸（DNA)和蛋白質組成，脫氧核糖核酸是染色體的主要成分之一，B正確；膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質中的固醇類物質，C正確;乳糖是動物細胞中的二糖，植物細胞中的纖維素屬于多糖，D錯誤.【點睛】此題的知識點蛋白質的多樣性、脂質的分類、糖類的分類和分布，對相關知識點的記憶是解題的要點。18.已知某生物體某細胞中有中心體而沒有葉綠體，以下推測正確的是（)。A.該生物必然不是細菌和病毒B。該生物必然不是植物-13-學必求其心得，業必貴于專精C.該細胞必然是動物細胞D.該細胞可能是藍藻細胞【答案】A【解析】【解析】考點是細胞的結構，涉及病毒、原核細胞、動物細胞和低等植物細胞的結構的差異，屬于基本知識識記層次的觀察。【詳解】病毒沒有細胞結構,細菌和藍藻是原核生物，除了核糖體沒有其他細胞器，A正確、D錯誤；低等植物細胞有中心體和葉綠體，B、C錯誤。【點睛】中心體存在于低等植物和動物細胞中；藍藻能進行光合作用，但沒有葉綠體.19。生物大分子平時都有必然的分子結構規律，即是由必然的基本結構單位，按必然的排列序次和連接方式形成的多聚體，以下表述正確的選項是A.若該圖為一段肽鏈的結構模式圖，則1表示肽鍵，2表示中心碳原子，3的種類有20種若該圖為一段RNA的結構模式圖，則1表示核糖，2表示磷酸基團，3的種類有4種若該圖為一段單鏈DNA的結構模式圖，則1表示磷酸基團，2表示脫氧核糖，3的種類有4種若該圖表示多糖的結構模式圖，淀粉、纖維素和糖原是相同的-14-學必求其心得，業必貴于專精【答案】B【解析】【解析】核糖依照五碳糖不相同分為DNA和RNA，DNA與RNA中的五碳糖不相同，堿基不完滿相同；核酸的基本組成單位是核苷酸，核苷酸的磷酸和五碳糖經過磷酸二酯鍵連接形成核苷酸鏈；蛋白質的基本組成單位是氨基酸，一個氨基酸分子的氨基和另一個氨基酸分子的羧基相連接，同時脫去1分子的水，這類結合方式叫做脫水縮合。氨基酸殘基經過肽鍵連接形成肽鏈；淀粉、纖維素、糖原都是由單體葡萄糖聚合形成的多聚體，但組成三者的葡萄糖的連接方式不相同。【詳解】若是該圖為一段肽鏈的結構模式圖，則1表示中心碳原子，2表示肽鍵,A錯誤；若是該圖為一段RNA的結構模式圖，則1表示核糖，2表示磷酸基團，3是堿基，RNA中的堿基含有A、U、C、G四種,B正確；若是該圖為一段單鏈DNA的結構模式圖,則1表示脫氧核糖，2表示磷酸基團，C錯誤;淀粉、纖維素和糖原的基本組成單位相同,都是葡萄糖，但是組成不相同多糖的葡萄糖之間的連接方式不相同,D錯誤.【點睛】此題旨在觀察學生理解所學知識的要點,掌握知識的內在聯系，并運用相關知識對某些生物學問題進行講解、推理、判斷、獲得結論的能力。20.以下關于生物能量的說法，不正確的選項是（）A。大分子經過核孔進出細胞核需要耗資能量B。細胞質中與能源相關的細胞器是線粒體和葉綠體-15-學必求其心得，業必貴于專精C。分泌蛋白的合成和分泌過程中都需要細胞新陳代謝供應能量D。糖類、脂質和核酸都能夠作為細胞內的能源物質【答案】D【解析】【解析】考點是細胞結構和功能，觀察掌握知識要點和內在聯系，理解和掌握知識的程度，是基本知識的觀察。【詳解】大分子經過核孔進出細胞核，需要耗資能量,A正確。線粒體和葉綠體都與能量的變換相關，B正確.分泌蛋白的合成和分泌過程都需要ATP供應能量，C正確。核酸是生物的遺傳物質，不能夠作為細胞內的能源物質，D錯誤。【點睛】線粒體中分解有機物釋放能量，合成ATP；葉綠體把光能變換為有機物中的化學能；合成代謝耗資能量。21.以下列圖是由3個圓所組成的關系圖，其中Ⅰ為大圓，Ⅱ和Ⅲ分別為小圓,吻合這類隸屬關系的是（）A.Ⅰ核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ脫氧核糖核酸B.Ⅰ蛋白質、Ⅱ酶、Ⅲ激素C.Ⅰ脂肪、Ⅱ類脂、Ⅲ固醇D.Ⅰ生物、Ⅱ原核生物、Ⅲ真核生物【答案】D-16-學必求其心得，業必貴于專精【解析】【解析】考點是生物種類和細胞中的化合物,觀察對圖示的理解和基本知識點之間的種類，屬于理解和識記層次的觀察。圖中I包括Ⅱ和Ⅲ，Ⅱ和Ⅲ可是I的部分內容，Ⅱ和Ⅲ沒有包括關系,據此解答。【詳解】核酸只包括核糖核酸即RNA和脫氧核糖核酸即DNA，A錯誤.酶和激素不都是蛋白質,B錯誤.脂肪、類脂和固醇同屬于脂質，C錯誤。生物包括原核生物、真核生物和病毒,D正確.【點睛】酶絕大多數是蛋白質,少許是RNA；部分激素是蛋白質類，如胰島素、生長激素等。22.細胞內結合水的生理作用主若是A。反應介質并參加某些代謝反應B。運輸各種物質C。優異溶劑D。細胞結構的重要組成成分【答案】D【解析】作為反應介質參加某些代謝反應的是自由水，A錯誤；自由水擁有運輸營養物質和代謝廢物的作用，B錯誤；自由水是細胞內優異的溶劑,C錯誤；參加細胞結構的組成是結合水的功能，D正確。【點睛】此題觀察了細胞內結合水的生理作用，對細胞內水的存在形式和不相同存在形式的水的作用的理解、記憶是此題觀察的要點.23。以下關于物質判斷實驗的說法中，不正確的選項是（)-17-學必求其心得，業必貴于專精脂肪可被堿性染料染成橘黃色脂肪判斷實驗中用50%的酒精洗去浮色含糖量高的蘋果研磨液可用于還原性糖的判斷D。向大豆研磨液中先后加入雙縮脲試劑A、B，搖勻后即可看到顏色反應【答案】A【解析】【解析】考點是學生實驗，涉及資料的選擇、試劑的使用方法等,主要觀察基本實驗技術和方法，屬于基本知識的觀察。【詳解】脂肪能夠被蘇丹染Ⅲ成橘黃色，A錯誤。含有脂肪的資料染色后用50%的酒精洗去浮色，B正確.蘋果中富含還原性糖且顏色淺,研磨液是判斷還原性糖的理想資料，正確。大豆富含蛋白質,待測液中依次加入雙縮脲試劑A、B,搖勻后即可看到紫色反應，D正確。【點睛】染色質能夠被堿性染料染色；蛋白質和雙縮脲試劑反應不需要加熱。24.下面對幾種細胞器的說法中，正確的選項是（)真核細胞中都含有圖示的五種細胞器在光學顯微鏡下,④比上圖中其他幾種細胞器更為醒目-18-學必求其心得，業必貴于專精上述幾種細胞器都含有磷脂D。③④⑤上都含有核酸【答案】B【解析】【解析】考點是細胞器,觀察細胞器的分布、結構特點等，觀察經過比較和總結牢固識記相關知識的程度，屬于基本知識的觀察。【詳解】真核細胞中不用然都有葉綠體，如根尖細胞，A錯誤.④是葉綠體，含有色素，比其他幾種細胞器更簡單觀察,B正確。核糖體沒有膜結構，不含磷脂，C錯誤.③④⑤分別是內質網、葉綠體和核糖體，內質網不含核酸，D錯誤.【點睛】細胞器包括有膜細胞器和無膜細胞器，生物膜主要成分是蛋白質和磷脂;葉綠體和線粒體中含有DNA和RNA，核糖體由RNA和蛋白質組成.25。在以下物質中,組成蛋白質的氨基酸（各一個）脫水縮合成化合物,則其中含有的氨基、羧基和肽鍵數量依次是（）A.1、1、2B。2、2、2C。3、2、3D。3、4、2【答案】B【解析】【解析】-19-學必求其心得，業必貴于專精考點是氨基酸的結構及蛋白質的合成,以觀察基本知識的理解和利用基本知識解析問題的能力。【詳解】圖中①③⑤是組成蛋白質的氨基酸，②④的氨基和羧基沒有連在同一個碳原子上；③的R基中有一個羧基，⑤的R基中有一個氨基;①③⑤形成三肽化合物,含有的氨基、羧基和肽鍵數量依次是2、2、2.選B。【點睛】組成蛋白質的氨基酸都有一個氨基和一個羧基連在同一個碳原子上；肽鏈中的氨基和羧基包括肽鏈一端的一個和R基中的氨基和羧基.26.如圖是某細胞表示圖,其細胞質內含有的糖類和核酸主若是（）A.纖維素和DNAB。糖元和DNAC。淀粉和RNAD.淀粉和DNA【答案】C【解析】【解析】考點是細胞結構和組成細胞的化合物，第一鑒別細胞表示圖，明確細胞種類。觀察識圖能力和基本知識的掌握情況,屬于基礎題。【詳解】該細胞有細胞壁和大液泡,是植物細胞.植物細胞中的糖類主-20-學必求其心得，業必貴于專精若是淀粉；RNA主要分布于細胞質中。選C。【點睛】淀粉是多糖，多糖是糖類的主要存在形式;RNA主要分布于細胞質，DNA主要分布于細胞核。27.生物膜將真核細胞分開成不相同的區室,使得細胞內能夠同時進行多種化學反應，而不會互相攪亂．以下表達正確的選項是(）溶酶體能合成和分泌多種水解酶B。高爾基體是肽鏈合成和加工的場所高爾基體既能與核膜、細胞膜直接相連，又與內質網膜經過出芽以具膜小泡的形式間接聯系D。酵母菌的細胞核內含有DNA和RNA兩類核酸【答案】D【解析】【解析】考點是生物膜結構，涉及相關結構的功能和互相之間的聯系，觀察掌握知識之間的內在聯系，系統掌握知識的能力。【詳解】溶酶體中儲蓄水解酶，A錯誤。高爾基體是肽鏈加工、分類和包裝的場所，B錯誤.內質網既能與核膜、細胞膜直接相連,又與高爾基體膜經過出芽以具膜小泡的形式間接聯系，C錯誤。酵母菌的細胞核是DNA儲蓄和復制的主要場所，也是轉錄形成RNA的主要場所,所以含有兩類核酸，D正確.【點睛】水解酶是在核糖體上合成的;核糖體合成蛋白質，內質網對蛋白質進行合成與加工;DNA主要分布于細胞質，少許存在于細胞-21-學必求其心得，業必貴于專精質中的線粒體和葉綠體中。28。不相同濃度的生長素影響某植物乙烯生成和成熟葉片零散的實驗結果（以下列圖)。以下相關表達正確的選項是乙烯濃度越高零散率越高零散率隨生長素和乙烯濃度增加而不斷提高C。生長素和乙烯對葉片零散的作用是互相抗衡的生產上可噴施較高濃度生長素近似物降低零散率【答案】D【解析】試題解析：A、在必然范圍內隨著乙烯濃度的高升，零散率提高，但是高出必然范圍后，隨著乙烯濃度的高升,零散率逐漸降低，A錯誤;B、隨生長素濃度的增加，乙烯濃度不斷增加，但成熟葉片的零散率是先增加后減少,B錯誤；C、生長素濃度較低時，隨著生長素濃度的增加，乙烯濃度和葉片零散率均增加，C錯誤;、由圖可知，高濃度生長素可降低葉片零散率，所以生產上可噴施高濃度生長素近似物降低零散率，D正確．應選：D．-22-學必求其心得，業必貴于專精考點：植物激素的作用．采納某種植物生長情況相同的四組枝條進行如圖辦理，其中甲、乙、丙切去頂芽，丁保留頂芽。將切下的乙頂芽放回原地址，將切下的丙頂芽放置在瓊脂塊上一段時間后將瓊脂塊置于原頂芽地址。四組枝條均恩賜相同的單側光照.以下表達正確的選項是A。最先發育為側枝的是側芽1和4B。乙組枝條在單側光下表現為直立生長丙組枝條在單側光下背光側生長素多于向光側若此實驗在黑暗中進行，實驗現象不變的是甲和丙【答案】D【解析】試題解析:最先發育成側枝的是側芽1，由于無頂芽即生長素的本源斷了;A錯誤。乙組枝條向光波折生長，由于單側光刺激以致尖端生長素分布不均引起;B錯誤。單側光刺激對瓊脂塊中生長素的分布沒有影響，所以乙直立生長；C錯誤.甲、乙均無尖端，所以生長素的分布與單側光刺激沒關，所以照光和不照光對其實驗結果無影響;D正確.考點:此題觀察植物激素對生命活動的調治,意在觀察解析、應用知識的能力。30.30.觀察以下兩個關于生長素作用的圖象，以下說法中正確的選項是（）-23-學必求其心得，業必貴于專精A。若乙圖中Ⅰ處的生長素濃度在甲圖的DE段,則Ⅱ處的生長素濃度可能在BD段B。若乙圖中Ⅰ處的生長素濃度在甲圖的BD段,則Ⅱ處的生長素濃度可能在F點以下C。生長素對Ⅰ、Ⅳ處的生長起促進作用,生長素對Ⅱ、Ⅲ處的生長起控制作用D.若乙圖中Ⅲ處的生長素濃度在甲圖的AB段，則Ⅳ處的生長素濃度可能在EF段【答案】B【解析】由于重力的作用，Ⅰ處的生長素濃度低于Ⅱ處的生長素濃度,但Ⅰ處生長快,若乙圖中Ⅰ處的生長素濃度在甲圖的DE段，則Ⅱ處的生長素濃度應高于E點，A錯誤；若乙圖中Ⅰ處的生長素濃度在甲圖的BD段，Ⅱ處的生長素濃度高于Ⅰ處，并且生長速率比Ⅰ處慢，所以Ⅱ處的生長素濃度可能在F點以下，B正確；生長素對Ⅰ、Ⅳ處的生長起促進作用，生長素對Ⅱ處的生長起控制作用，但是Ⅲ處生長素濃度較低，沒有控制作用，可是促進作用較弱,C錯誤;若乙圖中Ⅲ處的生長素濃度在甲圖的AB段，Ⅳ處的生長素濃度應高于B點,并且生長速率也高于Ⅲ處，則Ⅳ處的生長素濃度可能在BD段，D錯誤．-24-學必求其心得，業必貴于專精【考點定位】生長素的作用特點31.以下關于植物激素的表達中，正確的選項是(）A。植物的向光性能夠說明生長素能促進植物的生長植物激素進入靶細胞并催化細胞代謝中的特定反應乙烯能促進果實的成熟，所以在幼嫩的果實中含量很多植物激素是由植物體內的內分泌腺合成并分泌的小分子有機物【答案】A【解析】、植物的向光性生長背光側比向光側快，而背光側的生長激素濃度高于近光側，A正確；B、植物激素不具備催化功能,B錯誤；C、乙烯能促進果實成熟，所以在成熟的果實中含量很多,C錯誤;D、植物激素是由植物體內特定的部位合成的,D錯誤32。研究發現有機物X可清除植物的頂端優勢.為研究有機物X的作用部位，研究人員用合適濃度的含有有機物X的溶液、若干生長情況相同的幼苗為資料進行實驗。以未經辦理的幼苗為比較組，實驗組的辦理方式為(）選辦理方式項在①②處同時涂抹等量有機物XA溶液切除②，一組在①處，另一組在-25-學必求其心得，業必貴于專精②處涂抹等量有機物X溶液切除①,一組在①處，另一組在②C處涂抹等量有機物X溶液一組在①處，另一組在②處涂抹D等量有機物X溶液A.AB。BC.CD。D【答案】D【解析】頂端優勢是指植物的頂芽優先生長,側芽生長碰到控制的現象.有機物X可清除植物的頂端優勢,則用有機物X辦理，側芽應很快發育成側枝。為研究有機物X的作用部位，自變量應是用有機物X辦理的部位不相同(頂芽或側芽）,因變量是觀察側芽的發育情況。在①②處同時涂抹等量有機物X溶液，因自變量的設置錯誤，不能夠獲得正確的實驗結論，A項錯誤;若切除②（側芽），沒法觀察因變量,B項錯誤；切除①(頂芽，）一組在①處，另一組在②處涂抹等量有機物X溶液，與比較組對照存在2個自變量，違犯實驗設計應依照的單一變量原則，C項錯誤；依題意，實驗組需要設置兩組對照實驗,即一組在①處,另一組在②（側芽）處涂抹等量有機物X溶液，D項正確-26-學必求其心得，業必貴于專精【點睛】知道頂端優勢現象及其產生的原因、實驗設計的原則等是解析、解決此題的要點所在。解答此題應依照實驗依照的單一變量原則、比較原則等，經過題意明確實驗目的，據此正確定位實驗變量（自變量、因變量、沒關變量），在此基礎上來逐一解析各問題.33。以下相關穩態與環境的表達，正確的有①樣方法和標志重捕法分別是檢查群落中植物和動物豐富度的常用方法②生長素近似物是人工合成的化學物質，不屬于植物生長調治劑③短期記憶可能與新突觸的成立相關④成立自然保護區能夠提高K值，是保護大熊貓的有效措施⑤“成立血糖調治的模型”實驗中，模擬活動自己就是在成立動向的物理模型此后，再依照活動中的領悟成立見解模型⑥長跑后肌肉酸痛是由于運動過程中骨骼肌細胞只進行無氧呼吸,積累了大量酸性物質所致A.④B.④⑤C。①③④D.②③⑤⑥【答案】B【解析】一般樣方法檢查植物或活動能力較弱的動物的種群密度,標志重捕法檢查活動能力較強的動物的種群密度；生長素近似物（如萘乙酸、吲哚丁酸等）屬于植物生長調治劑；短期記憶主要與神經元的活動及神經元之間的聯系相關,特別是大腦皮層下的海馬區。長遠記憶可能與新突觸的成立相關;長跑時骨骼肌細胞既進行有氧呼吸，又進行無氧呼吸。-27-學必求其心得，業必貴于專精34。以下關于植物激素及其近似物在農業生產實踐上的應用，吻合實質的是（）A。黃瓜結構后，噴灑必然量的零散酸可防范果實的零散利用低濃度2，4—D作除草劑，可控制農田中雜草生長C。用必然濃度赤霉素溶液辦理黃麻、蘆葦等植物，使植株增高番茄開花后,噴灑必然濃度的乙烯利溶液，可促進子房發育成就實【答案】C【解析】試題解析：零散酸是（促進）果實零散的,不是控制，利用（高）濃度2，4—D作除草劑，可控制農田中雜草生長。由于高濃控制、低濃促進，番茄開花后，噴灑必然濃度的（生長素近似物）溶液,可促進子房發育成就實。乙烯利是催熟劑，促進果實成熟的。考點：此題旨在觀察植物生長調治劑在生產中的應用。35.以下列圖為生長素濃度對植物某器官生長發育的影響．以下表達正確的選項是（）若c點表示植物莖的向光側濃度,則d可表示背光側生長素濃度若圖示為生長素濃度對芽生長的影響,則促進莖生長的最適濃度在ac段之間-28-學必求其心得，業必貴于專精C.對植物施加e點濃度的生長素，植物生長不受影響D。曲線cf段的變化可用于講解橫放植物根的向地生長【答案】D【解析】【解析】此題觀察了生長素的兩重性以及生長素近似物的應用等方面的知識,意在觀察考生的識記能力、析圖能力和理解能力。【詳解】植物莖的向光側濃度小于背光側，對背光側的促進作用大于向光側，圖中c點濃度小于d點，促進作用大于d點，A錯誤.若該圖表示生長素濃度對芽生長的影響，則促進莖生長的最適濃度在bd段之間，B錯誤。圖示為生長素濃度可是對某器官生長發育的影響，不相同器官對生長素的敏感性不相同，對植物施加e點濃度的生長素,植物生長會受影響,C錯誤。根的向地生長是由于背后側濃度低促進生長，近地側濃度大控制生長，所以曲線cf段的變化可講解根的向地生長現象,D正確.【點睛】生長素濃度為abcd點時對植物器官的生長起促進作用，e點濃度既不促進也不控制,f點濃度起控制作用．生長素的生理作用擁有兩重性，即低濃度促進生長,高濃度控制生長．36.生產上培育無籽番茄、青霉素高產菌株、雜交培育矮稈抗銹病小麥、抗蟲棉的培育依照的原理依次是①生長素促進果實發育②染色體變異③基因重組④基因突-29-學必求其心得，業必貴于專精變⑤基因工程A。②④③③B。①④③③C。①④③⑤D。①②④②【答案】B【解析】生產上培育無子番茄利用生長素促進子房發育成就實的作用,為①；培育青霉素高產菌是誘變育種的典型實例，誘變育種的原理是基因突變，即④;培育矮稈抗銹病小麥是經過雜交育種獲得的，雜交育種的原理是基因重組，即③；抗蟲棉的培育原理是基因工程,即⑤，故正確。【點睛】育種的方法一般有：雜交育種、誘變育種、單倍體育種、多倍體育種、基因工程育種、植物體細胞雜交育種等,它們分別利用了基因重組、基因突變、染色體變異、染色體變異、基因重組、染色體變異的原理，在平時學習過程中要將無籽西瓜和無籽番茄的原理區分開,無籽西瓜屬于單倍體育種,而無籽番茄是利用了生長素促進果實發育的作用，過程中遺傳物質并沒有改變。二、非選擇題Ⅰ、以下是某化合物的結構簡圖，據圖回答以下問題：1）此化合物的名稱是__________________。2)圖中④的名稱是______________；圖中表示R基的序號是-30-學必求其心得，業必貴于專精_______________。(3）形成該化合物的生物化學反應叫做________________，在這個過程中,相對分子質量減少了____________.(4）組成這類化合物的基本單位的結構通式是__________________。Ⅱ、以以下列圖是甲狀腺細胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過程,試回答：（1)若含18O的氨基酸在甲狀腺細胞內的代謝過程中產生了HO，那么水中的18O最可能來自于氨基酸的________（基團)。(2）與c過程相關的細胞器是________。(3）細胞內各種生物膜在結構上存在著直接或間接的聯系。與以下列圖中③不直接相通，但膜成分最為相似的是［]________。(4）用含3H標志的氨基酸注射到如上圖細胞中，則出現3H的部位依次為________。【答案】（1）。三肽（多肽）（2)。肽鍵（3）.②③⑤(4)。脫水縮合(5）。36（6）。(7).-COOH(8)。內質網、高爾基體線粒體（9).②高爾基體（10)。①③②④【解析】-31-學必求其心得，業必貴于專精【解析】考點是氨基酸的結構、蛋白質的合成及分泌蛋白的合成與運輸,屬于基本知識的觀察。【詳解】I（1)此化合物中含有兩個肽鍵，是三肽。(2)圖中④是氨基酸之間的連接結構,是肽鍵；R基和氨基和羧基及一個氫連在同一個碳原子上，即圖中②③⑤.3）氨基酸經過脫水縮合反應形成肽鏈;形成三肽時產生兩個水分子，所以相對分子質量減少36。(4)氨基酸都有一個氨基、一個羧基和一個氫原子連在同一個碳原子上,還有一個側鏈基團，結構通式見答案。Ⅱ（1)氨基酸中氧原子主要在羧基中，所以水中的18O最可能來自于氨基酸的羧基-COOH.(2)c過程是蛋白質的加工與分泌過程，與加工相關的細胞器是內質網、高爾基體，加工與分泌都耗資能量，能量主要來自于線粒體。（3）③是內質網，內質網與高爾基體經過囊泡聯系,成分最相似，即圖中②。4)氨基酸合成運輸過程經過的細胞結構是核糖體、內質網、高爾基體和細胞膜，所以出現3H的部位依次為①③②④.【點睛】肽鏈中肽鍵的數量和生成水的數量等于氨基酸的數量減一；脫水縮合反應時氨基失去一個氫，羧基失去一個羧基，生成一分子水。38.如圖甲是細胞膜模式圖，圖乙表示由幾種生物膜參加的生理過程，請據圖回答：-32-學必求其心得，業必貴于專精(1）組成細胞膜的脂質中,______最豐富，該膜功能的復雜性與______親近相關．（2)圖甲中1、2、3、4代表物質進出細胞的幾種方式，其中______（有/沒有）一種可表示葡萄糖進入紅細胞的過程,______（填數字）過程能表示碘離子進入甲狀腺濾泡上皮細胞．3）圖乙中出現的細胞器有______．4）圖乙所示生理過程______（耗資/不用耗）能量．分泌蛋白的分泌過程表現了細胞膜擁有______的特點．(5）若用蛋白酶辦理細胞膜的表面，則該細胞對某種小分子物質的吸取隨即停止，可見該物質的運輸方式是______．（6）細胞對外來物質有鑒別作用,主要依賴于細胞膜上的______;圖示過程表現了細胞中各種生物膜在功能上的關系是______．【答案】（1).磷脂(2).蛋白質(3）。沒有(4).1（5）。內質網、高爾基體、溶酶體(6).耗資(7).流動性(8）。協助擴散或主動運輸(9).糖蛋白(10）.既有明確的分工又有親近的聯系【解析】【解析】此題以細胞膜的亞顯微結構為載體,觀察細胞膜的結構、物質跨膜運輸、分泌蛋白的合成、生物膜的聯系等相關知識，意在觀察學生識-33-學必求其心得，業必貴于專精圖和判斷能力．【詳解】(1)細胞膜的主要組成成分是磷脂和蛋白質,其中脂質包括磷脂和膽固醇，磷脂含量最豐富，而與該膜功能的復雜性親近相關的是蛋白質．2）葡萄糖進入紅細胞的方式是協助擴散,而圖中只有4表示協助擴散，但是出細胞．碘離子進入甲狀腺濾泡上皮細胞的方式是主動運輸，如圖中1過程．3）圖乙中出現的細胞器有內質網、高爾基體、溶酶體．4)圖乙為分泌蛋白形成的過程和吞噬細菌的過程,需要線粒體供能,表現了細胞膜擁有流動性的特點．5）依照題意若用蛋白酶辦理細胞膜的表面，則該細胞對某種小分子物質的吸取隨即停止，說明這類運輸方式需要蛋白質(載體）,所以該物質的運輸方式是協助擴散或主動運輸．6）細胞膜上的糖蛋白擁有鑒別功能；圖乙細胞中各種生物膜在功能上的關系是既有明確的分工又有親近的聯系．【點睛】1的運輸方向是低濃度一側到高濃度一側，需要載體和能量,屬于主動運輸；2、3的運輸方向是高濃度一側到低濃度一側,不需要載體和能量,屬于自由擴散，其中2表示運進細胞，3表示運出細胞；4的運輸方向是高濃度一側到低濃度一側，需要載體的協助，不需要耗資能量,為協助擴散出細胞．39.某棉農獲知零散酸能夠促進葉片零散的原理后，采收前在棉田噴施了必然量的零散酸，試圖除去棉花葉片便于機械采收,但收效不明顯，為研究其原因，生物興趣小組設計了下面的實驗方案.-34-學必求其心得，業必貴于專精實驗假設：生長素對零散酸的功能有控制作用。實驗方案：取若干長勢相同、處于生殖生長末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三組，做右圖所示的辦理，觀察三組植株葉片零散的先后.1)生長素主要由根尖產生，生長素的運輸方式為____________。生長素既能防范落花落果，也能疏花疏果，這表現了生長素的作用擁有_________性.2）零散酸的作用是能控制_______，促進葉和果實的衰老和零散。3）依照科學實驗原則，上圖中X處應放置_____，則乙、丙兩組實驗的自變量是____.展望三組植株的落葉情況，得出實驗結論：①若______________________則假設成立;②若__