論文的標(biāo)準(zhǔn)格式都有哪些呢？在撰寫論文之前我們就應(yīng)該要把論文的一些標(biāo)準(zhǔn)格式弄清楚，論文格式能夠讓論文更美觀，讓讀者看起論文來更方便。那么論文的標(biāo)準(zhǔn)格式都有哪些呢？下面就來和學(xué)術(shù)參考網(wǎng)的我一起來學(xué)習(xí)論文的標(biāo)準(zhǔn)格式都有哪些吧。一般論文格式要求論文寫作的一般方法一、論文的基本構(gòu)造1、題名〔標(biāo)題〕2、署名(作者單位、郵編)3、內(nèi)容摘要(概要，內(nèi)容提要)4、本文關(guān)鍵詞語〔3—5個(gè)為宜〕5、正文〔引言—本論—結(jié)論〕6、以下為參考文獻(xiàn)二、論文的構(gòu)造及寫作規(guī)范1、題名〔標(biāo)題〕題名是一篇論文的總題目，是論文內(nèi)容的高度概括，是論文精華真髓的集中表現(xiàn)，它以簡潔的詞語反映論文中主要的特定內(nèi)容的邏輯組合，讓人一看就能清楚地了解論文的宗旨和中心內(nèi)容？題名應(yīng)奪目，簡練，新穎。題名往往決定讀者能否閱讀中文標(biāo)題一般不宜跨越20個(gè)字，最多25個(gè)字副標(biāo)題是對(duì)題名的補(bǔ)充，一般說明寫作的原因、內(nèi)容和范圍2、署名署名位于題名之下的位置，還要寫明單位、郵編署名表示清楚對(duì)作者的尊敬和作者應(yīng)有榮譽(yù)，也表示清楚文責(zé)自負(fù)例：我們國家農(nóng)村義務(wù)教育老師隊(duì)伍建設(shè)：問題及其破解龐麗娟韓小雨北京師范大學(xué)教育學(xué)院〔北京100875〕信息技術(shù)支持中小學(xué)課堂教學(xué)的作用到底是什么沙景榮西北師范大學(xué)教育技術(shù)與傳播學(xué)院〔甘肅蘭州730070〕姚勇偉河北大學(xué)教育技術(shù)研究所〔河北保定071002〕3、內(nèi)容摘要(概要，內(nèi)容提要)內(nèi)容摘要是全文的高度濃縮。是簡明、確切地記述論文主要內(nèi)容、不加評(píng)論〔包含自我評(píng)價(jià)〕、不加補(bǔ)充解釋的短文內(nèi)容摘要是文章內(nèi)容索略而精確的表達(dá)形式，不分段，中文字?jǐn)?shù)一般在200-300個(gè)之間？內(nèi)容摘要的特點(diǎn)獨(dú)立性和自明性：忠誠于原文，與原文具有等量的重要信息濃縮性：限制字?jǐn)?shù)挑選性和系統(tǒng)性：有利于信息檢索創(chuàng)新性：傳遞新觀點(diǎn)，新理論，新方法內(nèi)容摘要的重要功能讓讀者盡快了解論文的重要內(nèi)容，以補(bǔ)充題名的不足，即不閱讀全文，就能獲得需要的信息。為文獻(xiàn)檢索數(shù)據(jù)庫的建設(shè)和維護(hù)提供方便。后，文摘雜志或各種數(shù)據(jù)庫對(duì)內(nèi)容摘要能夠不作修改或稍作修改而直接利用，進(jìn)而避免別人編寫內(nèi)容摘要可能產(chǎn)生的誤解、欠缺以至毛病。同時(shí)論文內(nèi)容摘要的索引是讀者檢索論文的主要工具，所以論文內(nèi)容摘要的質(zhì)量高低，直接影響著論文的被檢索率和被引用頻次。撰寫內(nèi)容摘要的留意事項(xiàng)〔1〕內(nèi)容摘要中應(yīng)排除本學(xué)科領(lǐng)域已成為常識(shí)的內(nèi)容；切忌把應(yīng)在引言中出現(xiàn)的內(nèi)容寫入內(nèi)容摘要；一般也不要對(duì)論文內(nèi)容作詮釋和評(píng)論(尤其是自我評(píng)價(jià))。〔2〕不得簡單反復(fù)題名中已有的信息。比方一篇文章的題名是〔因特將來教育如何走進(jìn)我的課堂〕，內(nèi)容摘要的開始就不要再寫“本文回首了因特將來教育如何走進(jìn)我的課堂…〞〔3〕構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)簡明，語義確切，邏輯清楚，無空泛、籠統(tǒng)、含混之詞。〔4〕用第三人稱。不必使用“本文〞、、“本人〞、“作者〞、“筆者〞等作為主語。4、本文關(guān)鍵詞語本文關(guān)鍵詞語是表示清楚論文重要概念的規(guī)范化語言，是那些出如今論文標(biāo)題〔篇名、條理標(biāo)題〕以及內(nèi)容摘要、正文中，能表現(xiàn)論文重要內(nèi)容具有本質(zhì)意義的規(guī)范的、關(guān)鍵的、可作為檢索入口用的詞語。一篇論文的本文關(guān)鍵詞語以3-5個(gè)為宜，不考慮文法上的構(gòu)造，不一定表達(dá)完好的意思。？作為本文關(guān)鍵詞語的幾個(gè)詞語相互分開，或用逗號(hào)隔開。5、正文引言扼要說明撰寫論文的原因，或闡述問題的目的意義等本論論文的核心部分〔本論中一般包括若干個(gè)條理標(biāo)題〕結(jié)論是對(duì)本論論點(diǎn)的強(qiáng)調(diào)，是對(duì)論文最終的和總體的高度總結(jié)，是對(duì)本論最終的必定邏輯發(fā)展，也是整篇論文的歸宿和作者認(rèn)識(shí)上的升華。6、以下為參考文獻(xiàn)以下為參考文獻(xiàn)的著錄應(yīng)符合國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)〔按GB7714—87〔文后以下為參考文獻(xiàn)著錄格式〕履行〕。以下為參考文獻(xiàn)的序號(hào)左頂格，并用數(shù)字加方括號(hào)表示，如[1]，[2]，[3]，…，應(yīng)與正文中的指導(dǎo)序號(hào)和格式一致。每一以下為參考文獻(xiàn)條目的最后均以“？〞結(jié)束。一篇論著在論文中多處引用時(shí)，在以下為參考文獻(xiàn)中只應(yīng)出現(xiàn)一次，序號(hào)以第一次出現(xiàn)的為準(zhǔn)，應(yīng)將序號(hào)歸并到一起集中列出。不得將以下為參考文獻(xiàn)標(biāo)示置于正文中的各級(jí)標(biāo)題處。格式要求連續(xù)出版物〔期刊、學(xué)報(bào)等〕[序號(hào)]重要責(zé)任者．文獻(xiàn)題名[J]．刊名，出版年份，卷號(hào)(期號(hào))：起止頁碼．〔題名后方括弧內(nèi)的單字母表示文獻(xiàn)類型〕例[1]王秉利.基于網(wǎng)絡(luò)的老師培訓(xùn)形式研究[J].中小學(xué)電教，2006，〔1〕：32-34.[5]毛峽，丁玉寬．圖像的情感特征分析及其和諧感評(píng)價(jià)[J]．電子學(xué)報(bào)，2001，29(12A)：23-27．專著[序號(hào)]重要責(zé)任者．文獻(xiàn)題名[M]．出版地：出版者，出版年：起止頁碼．例[12]韓雪屏.語文教育的心理學(xué)原理[M].上海：出版社，2001：102-105.[6]聯(lián)合國教科文組織國際21教育委員會(huì).教育——財(cái)富蘊(yùn)藏其中[M].北京：教育科學(xué)出版社，1996：19.[1][5][6]李克東.教育技術(shù)學(xué)研究方法[M].北京：北京師范大學(xué)出版社，2003.報(bào)紙[序號(hào)]重要責(zé)任者．文獻(xiàn)題名[N]．報(bào)紙名，出版日期(版次).例[5]李肖含．“蟻?zhàn)濞暸c社會(huì)上每個(gè)人相關(guān)聯(lián)[N]．文摘周報(bào)，2010-03-16〔5〕.電子文獻(xiàn)[序號(hào)]重要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[電子文獻(xiàn)及載體類型標(biāo)識(shí)].文獻(xiàn)出處，發(fā)表或更新日期/引用日期.電子文獻(xiàn)載體類型用雙字母標(biāo)識(shí)，詳細(xì)如下：①磁帶：MT②磁盤：DK③光盤：CD④聯(lián)機(jī)網(wǎng)絡(luò)：OL電子文獻(xiàn)及載體類型的類型標(biāo)識(shí)方法為：[文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)/載體類型標(biāo)識(shí)]。例如：①聯(lián)機(jī)網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫[DB/OL]②磁帶數(shù)據(jù)庫[DB/MT]③光盤圖書[M/CD]④磁盤軟件[CP/DK]⑤網(wǎng)上期刊[J/OL]⑥網(wǎng)上電子公告[EB/OL]例[1]萬錦柔．中國大學(xué)學(xué)報(bào)論文文摘(1983-1993)[DB/CD]．北京：中國百科全書出版社，1996.[5]徐宏霞.網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的特點(diǎn)與形式[EB/OL].-，2006-03-03/2006-3-26.會(huì)議論文集[序號(hào)]重要責(zé)任者．文獻(xiàn)題名[A].主編．論文集名[C]．出版地：出版者，出版年：起止頁碼．例[5]毛峽．繪畫的音樂表現(xiàn)[A]．中國人工智能學(xué)會(huì)．2001年全國學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C]．北京：北京郵電大學(xué)出版社，2001：739—740．學(xué)位論文[序號(hào)]重要責(zé)任者．文獻(xiàn)題名[D]．保存地：保存單位，年份．例[6]張和生．地質(zhì)力學(xué)系統(tǒng)理論[D]．太原：太原理工大學(xué)，1998．報(bào)告[序號(hào)]重要責(zé)任者．文獻(xiàn)題名[R]．報(bào)告地：報(bào)告會(huì)主辦單位，年份．例[7]何克抗．信息技術(shù)與課程的深度整合[R]．廈門：中國教育技術(shù)協(xié)會(huì)，2004．專利文獻(xiàn)[序號(hào)]專利所有者．專利題名[P]．專利國別：專利號(hào)，發(fā)布日期．例如[8]姜錫洲．一種溫?zé)嵬夥笏幹苽浞桨竅P]．中國專利：881056078，1983-08-12以下為參考文獻(xiàn)例：[1]王秉利.基于網(wǎng)絡(luò)的老師培訓(xùn)形式研究[J].中小學(xué)電教，2006，〔1〕：32-34.[2][4]韓雪屏.語文教育的心理學(xué)原理[M].上海：上海教育出版社，2001：102-105.[3]袁磊，楊鳳芝.信息技術(shù)與課程整合的教學(xué)形式評(píng)析[J].現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，2008，〔6〕.[5]何克抗．信息技術(shù)與課程的深度整合[R]．廈門：中國教育技術(shù)協(xié)會(huì)，2004．以下為參考文獻(xiàn)與注釋的區(qū)別以下為參考文獻(xiàn)是作者寫作論著時(shí)所參考的著作、論文、報(bào)告等文獻(xiàn)，一般集中列表于文末，用方括號(hào)[]標(biāo)注。注釋是對(duì)論著正文中某一特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說明。用數(shù)字加圓圈標(biāo)注(如①、②…)，注釋分為：隨文注〔夾住〕，緊接文句，用圓括號(hào)標(biāo)明。頁下注〔腳注〕，在本頁下端的適當(dāng)空白處作注。篇末注〔尾注〕，在文章后面對(duì)全文的引文統(tǒng)一作注。引文注釋引文撰寫學(xué)術(shù)論文，尤其是社會(huì)科學(xué)類的學(xué)術(shù)論文，經(jīng)常要引用一定的文字材料，把別人的觀點(diǎn)、理論或闡述放進(jìn)自己的文章里作為論據(jù)，這就是引用。引用的形式一般有兩種：轉(zhuǎn)述，也稱為復(fù)述或間接引用，轉(zhuǎn)述的部分不加引號(hào)節(jié)錄，又稱直接引文，是對(duì)原作中話語的直接引用，這樣的引用要加“〞；假如是成段的引文，可以以不加引號(hào)而按照正文內(nèi)縮兩個(gè)字的位置獨(dú)立成段。注釋的要求引文一般都需要明確標(biāo)出其來源，十分是節(jié)錄形式的引文更需要認(rèn)真嚴(yán)肅地對(duì)待，這項(xiàng)工作稱為注釋，注述。引用一定要加注釋，而且要精確的加注釋。精確注釋兩個(gè)方面，：一個(gè)是引文和注釋的內(nèi)容都要精確，不能有毛病。這也是當(dāng)前許多學(xué)術(shù)期刊編纂非常看重的一點(diǎn)，他們?cè)趯徃遄拥臅r(shí)候往往都要想辦法去核對(duì)原文。所以，我們假如在投論文時(shí)假如能夠附上我們引文的復(fù)印件，這對(duì)于我們稿子的錄取會(huì)有一定的幫助。另外一個(gè)就是，注釋的方式/寫法要正確。以下為參考文獻(xiàn)作者在論文寫作經(jīng)過中參考的學(xué)術(shù)著作、主要論文，通常采取“以下為參考文獻(xiàn)〞的形式在文后標(biāo)出。“以下為參考文獻(xiàn)〞不一定每篇論文都有，它多見于學(xué)術(shù)著作和篇幅比較長的論文。列以下為參考文獻(xiàn)要精當(dāng)，要有代表性，不可隨意湊數(shù)。以下為參考文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)出論文寫作的重要思想資源和材料來源，從另一個(gè)方面表現(xiàn)了作者研究的廣度和深度。主體部分主體部分包含：引言、正文、結(jié)論、致謝和以下為參考文獻(xiàn)等項(xiàng)目引言引言，是論文的開始部分，又稱前言、導(dǎo)言。它寫在論文之前，用來說明論文研究的緣起、對(duì)象、目的、意義、研究方法及相關(guān)領(lǐng)域里前人的工作基礎(chǔ)，一半篇幅比較短，經(jīng)常用一小段文字來表述。但是假如是數(shù)萬字以上的長篇論文〔如碩士及博士論文〕，可以能把“引言〞作為一章或一節(jié)獨(dú)立存在。引言的寫作應(yīng)該開門見山，言簡意賅，不能與內(nèi)容摘要相反復(fù)，或變成內(nèi)容摘要的注釋，“引言〞二字可有可無。正文正文是論文的核心部分，它要集中表述作者的研究結(jié)果，作者對(duì)問題的分析和對(duì)觀點(diǎn)的論證等，又稱“本論〞。正文中應(yīng)該集中闡述自己的創(chuàng)見，而不要反復(fù)一般性的常識(shí)，假如的確有需要牽涉常識(shí)或別人的研究結(jié)果，也要嚴(yán)格限制，不要沖淡和模糊了自己的創(chuàng)見。不同學(xué)科的學(xué)術(shù)論文，研究的選題、研究的方法、分析論證的經(jīng)過、獲得的結(jié)果、表達(dá)的方式等都有很大的差別，因而對(duì)正文的內(nèi)容不能做統(tǒng)一的要求。但是，我們還是能夠找出一個(gè)大體一致的格式。結(jié)論結(jié)論，是論文的結(jié)尾的部分。它對(duì)論文起著概括、總結(jié)、強(qiáng)調(diào)和提升的作用。有時(shí)，還要指出該課題研究中的不足，說明還有哪些方面值得繼續(xù)討論。“結(jié)論〞在一篇論文中不容忽視，它經(jīng)常是讀者在沒有閱讀全文前，想對(duì)論文觀點(diǎn)及價(jià)值有大體了解時(shí)，連同“內(nèi)容摘要〞一并瀏覽的。因而，結(jié)論應(yīng)寫得簡潔有力，既不畫蛇添足，也不輕率收篇。致謝致謝不是學(xué)術(shù)論文主體部分不可缺少的，要視詳細(xì)情況而定。一般來說，致謝時(shí)作者對(duì)曾經(jīng)給予自己論文的研究和寫作以幫助的組織或個(gè)人表達(dá)謝意的文字記述。因而，內(nèi)容要著實(shí)，語氣要懇切，語言要恰當(dāng)，文字要簡短。修改定稿學(xué)術(shù)論文的初稿寫成以后，必需經(jīng)過反復(fù)修改，能力最后定稿。論文修改重要是從下面幾個(gè)方面：觀點(diǎn)的修正觀點(diǎn)主觀、片面／陳腐論據(jù)的修正構(gòu)造的修正語言的鍛煉學(xué)術(shù)論文修改的方法：熱加工法、冷處理法、“集領(lǐng)會(huì)診〞法三、字體要求〔1〕論文標(biāo)題2號(hào)黑體加粗、居中。〔2〕論文副標(biāo)題小2號(hào)字，緊挨正標(biāo)題下居中，文字前加破折號(hào)。〔3〕填寫姓名、專業(yè)、學(xué)號(hào)等項(xiàng)目時(shí)用3號(hào)楷體。〔4〕內(nèi)容提要3號(hào)黑體，居中上下各空一行，內(nèi)容為小4號(hào)楷體。〔5〕本文關(guān)鍵詞語4號(hào)黑體，內(nèi)容為小4號(hào)黑體。〔6〕目錄另起頁，3號(hào)黑體，內(nèi)容為小4號(hào)仿宋，并列出頁碼。〔7〕正文文字另起頁，論文標(biāo)題用3號(hào)黑體，正文文字一般用小4號(hào)宋體，每段首起空兩個(gè)格，單倍行距。〔8〕正文文中標(biāo)題一級(jí)標(biāo)題：標(biāo)題序號(hào)為“一、〞，4號(hào)黑體，獨(dú)占行，末尾不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。二級(jí)標(biāo)題：標(biāo)題序號(hào)為“〔一〕〞與正文字號(hào)一樣，獨(dú)占行，末尾不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。三級(jí)標(biāo)題：標(biāo)題序號(hào)為“1.〞與正文字號(hào)、字體一樣。四級(jí)標(biāo)題：標(biāo)題序號(hào)為“〔1〕〞與正文字號(hào)、字體一樣。五級(jí)標(biāo)題：標(biāo)題序號(hào)為“①〞與正文字號(hào)、字體一樣。〔9〕注釋：4號(hào)黑體，內(nèi)容為5號(hào)宋體。〔10〕附錄：4號(hào)黑體，內(nèi)容為5號(hào)宋體。〔11〕以下為參考文獻(xiàn)：另起頁，4號(hào)黑體，內(nèi)容為5號(hào)宋體。〔12〕頁眉用小五號(hào)字體打印“上海復(fù)旦大學(xué)XX學(xué)院2007級(jí)XX專業(yè)學(xué)年論文〞字樣，并左對(duì)齊。四、紙張與頁面設(shè)置1、紙型及頁邊距〔1〕A4紙(297mm×210mm)，縱向；〔2〕頁邊距：天頭〔上〕20mm，地角〔下〕15mm，訂口〔左〕25mm，翻口〔右〕20mm。2.頁眉〔1〕設(shè)置：1.4cm〔2〕字體：統(tǒng)一使用漢語：小五號(hào)宋體。〔3〕分割線：3磅雙線；〔4〕內(nèi)容：××學(xué)院本科期末論文，居中。3.頁腳內(nèi)容：頁碼，居中。五、論文分類1、科學(xué)技術(shù)報(bào)告是描繪敘述一項(xiàng)科學(xué)技術(shù)研究結(jié)果或進(jìn)展或一項(xiàng)技術(shù)研制試驗(yàn)和評(píng)價(jià)的結(jié)果；是闡述某項(xiàng)科學(xué)技術(shù)問題的現(xiàn)在狀況的文件。科學(xué)技術(shù)報(bào)告中一般應(yīng)該提供系統(tǒng)的或按工作進(jìn)程的充足信息，能夠包含正反兩方面的結(jié)果和經(jīng)歷體驗(yàn)。2、學(xué)術(shù)論文是某一學(xué)術(shù)課題在實(shí)驗(yàn)性、理論性或觀測性上具有新的科學(xué)研究結(jié)果或創(chuàng)新見解和知識(shí)的科學(xué)記錄；是某種已經(jīng)知道原理應(yīng)用于實(shí)際中獲得新進(jìn)展的科學(xué)總結(jié)，用以提供學(xué)術(shù)會(huì)議上宣讀、溝通和討論；是在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表；有其他用處的書面文件。它應(yīng)提供新的科學(xué)技術(shù)信息，其內(nèi)容應(yīng)有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造、有所前進(jìn)，絕對(duì)不允許反復(fù)、模擬、剽竊別人的工作。篇二：50〔圖書館雜志〕論文格式模板及要求〔圖書館雜志〕論文格式模板及要求*1中文標(biāo)題：①基金項(xiàng)目須以腳注形式標(biāo)注于論文，包含基金名稱、項(xiàng)目名稱和項(xiàng)目編號(hào)。②其他需要說明的文字參照此方式。作者名〔效勞單位名稱〕：多作者、非同一效勞單位作者分別載明。內(nèi)容摘要：①內(nèi)容摘要文字用楷體②字?jǐn)?shù)一般在200字-300字內(nèi)。③內(nèi)容包括：研究問題、目的、方法、結(jié)果或結(jié)論等基本要素，不消評(píng)論性或指導(dǎo)型說明。④碩、博士和國家社科基金項(xiàng)目等研究論文，在接到本刊錄用通知要求時(shí)需再提交1200字-1500字的英文內(nèi)容摘要。本文關(guān)鍵詞語：本文關(guān)鍵詞語文字用楷體，用一個(gè)空格分隔。TITLEZhangYing(Organization)Abstract：Leantype.Keywords：LeanType，正文1.正文要求說明：①凡研究性論文，需進(jìn)行扼要的學(xué)術(shù)史回首，說明前人的研究結(jié)果和當(dāng)前的研究狀態(tài)；②正文字?jǐn)?shù)一般控制在10000字內(nèi)，主要研究論文在20000字左右；③正文用5號(hào)字，宋體。文中小標(biāo)題應(yīng)盡量簡短、明確；④正文章節(jié)一般不跨越3級(jí)。采取1、1.1、1.1.1層級(jí)格式，引文用0；單一天然段一般不列為章節(jié)，用⑴⑵⑶標(biāo)識(shí)，天然段內(nèi)用①②③標(biāo)識(shí)。⑤文中引自外文文獻(xiàn)的專用術(shù)語，應(yīng)將內(nèi)容翻成中文。⑥2.圖表要求說明：①圖表需在必不可少的情況下使用，引用圖表前作者須自行解決版權(quán)答應(yīng)；②圖中注字清楚明晰，字體、字號(hào)統(tǒng)一；圖題、圖注放在圖的下方；③表題置于表的上方，表身使用三線表，數(shù)據(jù)個(gè)位數(shù)或小數(shù)點(diǎn)上下對(duì)齊，0結(jié)果數(shù)據(jù)為“0〞，空缺或未測數(shù)據(jù)為“-〞。表注置于表的下方，字號(hào)一般小于表格中的字號(hào)；④圖表一般為黑白兩色，不消背景修飾。若圖表在Word文檔中顯示不清楚明晰，投稿時(shí)請(qǐng)以附件形式提供原始圖表。以下為參考文獻(xiàn)1.傳統(tǒng)文獻(xiàn)著錄格式款式[1]吳建中.創(chuàng)新型社會(huì)中圖書館的責(zé)任[J].，2010(6)：9-12.[2]calservicesin1983[J].LibraryResourceServices，1984，28(3)：205-218.[3]蔣有緒，郭泉水，馬娟，等.中國森林群落分類及其群落學(xué)特征[M].北京：科學(xué)出版社，*1本文系***基金項(xiàng)目“***〞(項(xiàng)目編號(hào)：)的研究結(jié)果之一。其他需要說明的文字1998：2-5.[4]昂溫G，昂溫PS.外國出版史[M].陳生錚，譯.北京：中國書籍出版社，1988：1-5.[5]ngtheDigitalLibrary[M].NewYork：ReedPress，2004：150-153.[6]韓吉人.論職工教育的特點(diǎn)[G]//中國職工教育研究會(huì).職工教育研究論文集.北京：出版社，1985：90-99.[7]WEINSTEINL，enicpropertiesofinvadingmicroorganism[M]//SODEMANWA，Jr.，ogicphysiology：elphia：Saunders，1974：745-772.[8]張?zhí)锴?罪犯DNA