第42頁共42頁八年級英語教學工作總結初中〔共8篇〕第1篇：七級英語教學工作總結初中初中英語七級教學工作總結竭誠為您提供優質的效勞，優質的文檔，謝謝閱讀/雙擊去除七年級英語教學工作總結初中|初中英語七年級教學工作總結七年級英語教學工作總結初中|初中英語七年級教學工作總結初中英語七年級教學工作總結(一)本學年，我擔任七年級四班的英語教學工作，在工作中從各方面嚴格要求自己，積極向同仁請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足如今，放眼將來，為使今后的工作獲得更大的進步，現對本學年教學工作做出總結，希望能發揚優點，克制缺乏，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。一、政治思想方面本學年我熱愛教育事業，熱愛學校，有良好的師德，遵紀守法，自覺遵守《中小學老師職業道德標準》，品德、品行堪為學生的表率。我關心保護學生，教書育人，使學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面開展。我努力做好本職工作，并在完本錢職工作的前提下，結合工作需要，虛心請教，努力進取，不斷進步自己的教育教學程度。二、教育教學工作方面1課前準備:備好課。每一次備課都很認真，遇到沒有把握講好的課時立即提出，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。多發表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改良。2多聽課，學習有經歷老師的教學方法，教學程度的進步在于努力學習、積累經歷，不在于教學時間的長短。老老師具有豐富的教學經歷，積累了許多教學技巧，作為新崗老師應多向他們學習，盡快進步自身的教學程度，聽課的同時，認真做好記錄，并進展評課。務求每聽一節課都要有最大的收獲。3鉆研教材，認真備課。我認真鉆研教材，把握住知識點，認真備好每一堂課。教材是教學的根據，同時也是學生學習的主要參考書，我在熟悉教材的根底上講授本課程的內容，學生學習才會有根據，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應該重視教材的鉆研。在備課過程中，在不分開教材的原那么下，可以參考其他教科書，比照它們的不同之處，尋求讓學生更容易承受的教法，有了這些教法后，上課之前應與有經歷的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰很容易鉆牛角尖，教學中的每一個問題都應與其他老師進展交流討論。4組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反應，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言生動明了，克制了以前重復的缺點。課堂提問面向全體學生，注意引發學生學英語的興趣，課堂上說練結合，布置好課外作業，作業少而精，減輕學生的負擔。5要進步教學質量，還要做好課后輔導工作，初二學生愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開場，比方，多做思想工作，從生活上關心他。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的缺乏。6熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。在教學工作中，我努力進步自己對學生的親和力，與學生建立和睦友好的關系。我信奉“親其師，方能信其道”。只有真正地關心學生、保護學生，跟學生做朋友，心心相通，學生才會愿意接近你、親近你，才會樂意地去學習你所任教的科目。在平時的教學工作中，我總是努力去做到這一點。三、存在的缺乏“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷。例如:由于我對學生的態度比擬溫和，管不下頑皮學生;教學經歷缺乏;對山區學生還不夠理解;教學方法還不夠成熟等，而這些問題，只能在以后的教學工作中不斷地解決。四、改良措施1多與學生溝通。新崗老師經歷缺乏，教學技巧性不強，難免會有學生聽不懂，多些主動和學生進展溝通，理解學生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學生進展教育，無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況，只有溝通、理解，才能更好地解決各個班級的不同問題。另外，有些學生根底較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。2注重組織教學，嚴格要求學生。大局部學生的學習根底較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學生已經形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內容他們也不敢沾染，所以必須嚴格要求他們。由于學生缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間，老師應擅長組織、調動學生進展學習，更充分地利用好上課時間。3運用多種技巧教學，培養學生學習英語的興趣?！芭d趣是最好的老師”!老師應利用學生熱情好奇的這一特點，從日常生活中的口語出發，嘗試用英語與學生對話，或用趣事吸引學生注意力，引發他們的興趣，使學生對本課程產生興趣。并且，在教學中要運用多種教學手段，注意聽力與口語的訓練。在這一學年的教學工作中，除了對學生進展興趣的培養外，還培養他們自學的才能，而且對于優秀生還要求他們背誦課文，鼓勵他們自己找閱讀的材料，從而進步閱讀才能。經過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成績上下，都表達了我在這學年的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個學年如何自我進步，如何共同進步所教年級的英語程度。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，爭取進步。一學期的光陰轉瞬即逝。在過去的光陰中，有過辛酸，有過歡樂;有過彷徨，也有收獲，在荊棘中坎坷而行。在學校領導的關心幫助下，在老師們的大力支持下，我較好地完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好地發揮自己的優勢，及時總結經歷，汲取教訓，總結前段工作如下:初中英語七年級教學工作總結(二)今年，我任教七年級(113)(114)以及西校區18班的英語。經過一年的學習，大局部學生根本上會說簡單的對話，看懂簡單的英文讀物，但局部學生根底很差，單詞根本不會;他們不敢開口講英語，更不懂英文寫作;再加上本國語影響，這些學生要學好英語很不容易。英語是中學生的一門主課，無論是學校、家長還是學生都很重視它，但是不少學生覺得這門功課單調枯燥，學起來吃力，甚至有不少學生放棄了它。究其原因，是學生對英語學習的接觸面小，說練時機少，以及他與中文的局部反差的諸多因素，使得學生對英語學習常常存在“厭、怕、棄”的不安康的心理。這使我不得不改良教學方法。一、努力建立融洽的師生關系相對來說，初中生比小學生獨立性強，自尊心也逐漸增強，渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關系，從而促進學生學習的興趣。所以我必須樹立正確的學生觀，正確認識學生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關心、尊重學生，耐心細致地指導學生，使自己成為學生歡送和愛戴的人。上課時我是學生的老師，循循善誘和激發學生學習的積極性，大膽求異創新;課后我卻成為他們的好朋友，無話不談，亮起心靈之光;生活上，我是他們的父母，關心備至。二、嚴謹治學，保持良好的教態老師的教風直接影響學生的學風。老師的一言一行，無時無刻不在影響著學生。所以我進步自己的思想覺悟，做到愛崗敬業，學而不厭，為人師表，還要保持良好的教態。老師的教學語言和教態對學生的學習有直接的影響。老師的教態好，學生就喜歡，他們聽課的興趣就高，承受知識也快。如我介紹新句型時，我利用語言的輕重，語調的上下，和一定的動作表情，盡量引起學生的注意和興趣。當學生答復下列問題時，我的表情變得自然親切，使學生他們感到老師對他們的信任，這樣學生就增添了勇氣，就能大膽地答復下列問題。三、積極創造語言情景七年級英語這本教材充分吸收了國際上新的外語教學理念和理論經歷，注重對學生綜合語言才能的培養和訓練。教材圖文并茂，安排了大量生動有趣的活動內容，使英語學習變得容易而有趣。教材圍繞著實用的話題，逐步開展教學內容和理論活動，符合中學生的年齡、心理特征和學習語言的規律。它強調運用任務型教學法把探究性學習引入外語學習中，使學生主動融入創造性的、有意義的整體語言學習中。所以我想方設法創設語言情景以激發學生的求知欲，從而進步他們的學習興趣。在聽與說中培養語言才能，在聽與說中激發學生的熱情和興趣。四、成績方面經過努力，學習成績有所進步。當然，成績的獲得，離不開同學們的努力，更離不開領導的指導和各位同事的支持。經過一個學期的努力，期末考只是一種考驗。無論成績上下，都表達了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是今后如何自我進步，如何共同進步兩班的英語程度。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多學習，爭取進步。總之，本人在過去的一年中，有過收獲，也有失落。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我將繼續努力，力爭佳績。第2篇：初中八年級英語教學工作方案初中八年級英語教學工作方案一、本學期的指導思想針對學生情況，教學的時候需要注意在備教案和學案中增加興趣性，以此來進步學生對英語學習的興趣。對他們要想方法在穩固根底的同時進展知識與技能的進步，使他們逐漸適應考試題型、掌握做題的技能。針對這種情況，就需要更加深化地研究教材，根據學科特點及學生特點研究實在可行的課堂教學形式。努力探究合適學生特點、學生樂于承受的教學方法及形式。同時，要進展分層次教學因材施教，使學生在原有的根底上有所進步。二、學生情況分析^p經過一年的英語學習，有局部學生已逐步掌握了根本的學習方法和技能，從考試的成績來看，〔1〕、〔2〕兩班學生的英語學習情況不容樂觀，學生英語程度普遍下降，一局部學生已經對英語失去了信心，一局部學生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，針對這種情況，教學的時候需要注意在備課中增加興趣性，以此來進步學生對英語學習的興趣，同時注意在面對絕大多數學生時，注重打好根底，從最根本的東西抓起，注重復習的有效性，防止走馬觀花，急于求成。針對這種現狀，在本學期的英語教學中，特作如下方案：1、要針對不同的學生，關注不同學生的情感，激發他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，使他們在學習過程中開展綜合語言運用才能，進步人文素養，增強理論才能，培養創新精神；2、突出學生主體，尊重個體差異，讓學生在老師的指導下構建知識，進步技能，磨練意志，活潑思維，展現個性，開展心智和拓展視野；3、讓學生在使用英語中學習英語，讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非負擔，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂三、教學詳細措施1．認真鉆研教材和課標，精心備課，明確每堂課的根底內容和拓展內容，滿足不同層次學生的不同需求，做到上好每一堂課。在課堂上注重鼓勵機制，鼓勵學生學習，并讓他們體驗學習英語的成就感，不可無視差生的學習和情感，不可盲目追求效率和進度。2．對學生因材實教，尊重學生個體差異，力爭讓不同學生全面開展；3．充分利用課堂作業與課外作業，嚴格要求學生抓好落實，強化所學，力爭讓每位學生皆有所獲。4．加強直觀教學，進步課堂教學效率。5.在課堂上積極開展豐富多彩的英語活動，進步學生興趣。6.課后加強個別輔導與答疑，做好培優補差。7.老師個人要不斷學習，加強自身素質和業務才能的進步。8.注意分層次教學，對不同層次的學生在作業的布置上表達出不同的要求，讓他們在原來的根底上都有各自的進步。注重課堂學生知識的反應并及時調整教學進度。9.注重閱讀教學，采用精讀與泛讀相結合，多種學習方式相結合，培養學生的英語閱讀才能和技巧。10．培養和進步英語書面表達才能。四、方法措施1、認真備課，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內容當堂掌握。2、運用各種不同的肢體語言設施來輔助教學。3、在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。4、多為學生營造一些學習氣氛，如：課堂上創設情景，要求學生對話。5、要求學生在課余時間盡量的運用已經學習的英語進展對話。6、多與學生交流，進展口語交際訓練.第3篇：八級英語教學工作總結八年級英語教學工作總結--?本學期,本人任教初二年級兩個班的英語教學工作。這兩個班學生英語根底很差,學生整體惰性很強,自覺性很差.給教學帶來很大的難度。在實際的教育教學中,我深深感覺到教中學英語之難之累,真是“苦在其身,樂在其心”!為使今后的教學工作獲得更大進步,現對本學期的教學工作作一總結。--一、學習課標,明確教學目的。--為了使我的英語教學程度得到更大提升，理解了目前英語課程改革的目的、掌握了目前英語改革的重點、明確了英語課程各級的總目的和各內容的分級目的、理解了英語教學原那么、學會了一些科學評價原那么等,從而為后面的教學提供了充分的根據、奠定了的扎實的根底、保證了教學的順利進展。--?二、扎實備課,理清教學思路。--?備課是課堂教學的重要環節,我在備課時做到了以下幾點:--?1、課前備課,做到“有備而來”。我認真閱讀各種教科參書,既備教材、教法,又備學生。結合學生的實際和教材的內容,既要考慮知識的縱向聯絡,又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點,又要打破難點;既要表達出完好的教學過程,又要注意好各環節的過渡自然。并制作了各種有趣的教具,如:單詞卡片等教具為課堂教學做好準備。2、課中備課,靈敏安排簡單易操作的游戲活動。我通過游戲引入新課教學時,為了不消除學生的積極性,我在施行教學的時候,總是盡量設計一些簡單易操作的游戲及活動,將教學內容層層鋪開,把枯燥乏味的課堂變為生動有趣“快樂堡”,讓他們在快樂中學習,在玩中獲得新知,通過反復的興趣操練(如:唱、演、玩、畫、涂色、做手工等形式)來穩固所學新知。充分調動了學生們的情感態度和興趣,學生的積極性得到了充分發揮,教學效果良好。--?3、課后備課,總結教學經歷。每上完一單元,我都及時對該單元作出總結和反思,討論該單元的缺乏之處,為以后的教學工作打下根底。--?三、認真上課,表達以人為本。--《英語課程標準》提出“讓學生在老師的指導下,通過感知、體驗、理論、參與和合作等方式,實現任務的目的,感受成功?！边@便要求,英語課的教學要以學生為主,培養他們學習英語的興趣,進步他們對詞匯、句型的聽說認讀和語言實際運用的才能,老師上課時盡量用英語講課，這樣能使學生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學生用所學過的日常用語和課堂用語進展不同的形式進展對話。也可以結合實物、圖片等用英語進展簡單的描繪，培養學生的語感，?為此,我在實際的課堂教學中做了以下幾點:--?1、巧設導入,培養興趣。每節的教學我首先通過做游戲、唱英語歌來激發學生的學習興趣,讓學生融洽在學習英語的氣氛內。--?2、圖文結合,掌握新知。根據教材“圖文并茂”的特點,充分運用單詞卡片、實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發學生,使學生帶著明確的任務目的,并借助圖片、動作、表情等手段掌握其義,讓他們積極主動參與學習獲取新知過程,培養他們學習英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時,我不厭其煩,耐心教誨學生認讀,力爭讓他們學了就懂,懂了會用,培養他們認讀的才能。在學習新知的同時,還適時對他們進展思想教育。--?3、穩固新知。在完成了每節課的新授任務后,為了尊重學生的個體差異,營造寬松的學習情境.只要學生對英語學習有興趣，堅持常年不斷地、自覺地、隨時隨地接觸英語、運用英語知識，英語成績就會不斷進步。?假如只是為了應付考試，臨時抱佛腳地補習，即使可以應付一時，但掌握的知識都是不結實的。新舊知識就會顧此失彼。?--?在今后的教學中，注重個別輔導，在面向全體學生的根底上培優補差。不斷學習，加強自身素質和業務才能的進步。2023年7月4日星期四第4篇：八級英語教學工作總結八年級下英語教學工作總結蒿店中學馬艷緊張而繁忙的教學工作即將完畢，回憶這一學期，讓我更加熟悉到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個老師的本職工作，認真完成學校領導交給我的任務，虛心向各位老老師和優秀老師學習先進的教學經歷。如今，我圓滿完成了完本錢學年第一學期的教學工作，現對本學期以來的教學工作做以下總結：一、思想方面我積極參加學校組織的政治學習，關心國家大事，擁護黨的各項方針政策；遵守勞動紀律；團結同事，熱心幫助同事；對工作認真負責；關心、保護學生。二、考勤方面我嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。三、教學方面1、認真備課，逐步形成課堂標準。經過一年的學習，一局部學生根本上聽得懂老師講的話，可以按照老師發出的指令完成任務，而且他們可以用簡單的英語互相交流，看懂簡單的英文讀物。但我們班里學困生特別多。他們的根底特別差，不愛學習英語，甚至26個英文字母都寫不出來。因此我在教學中非常重視備課這一環節。根據學校要求，認真做好提早一周備課。結合實際情況，在教學過程中我注意及時要求學生反應聽課情況，詢問可以聽懂多少英文授課，并做出相應的調整。2、研究班情，進展個別引導、輔導。因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，出現兩級分化現象，差距越拉越大，學困生面逐漸擴大，嚴重影響班內的學習風氣。為此，我制定了詳細的方案和目的。對這局部同學進展有方案的輔導。對于平時懶動腦筋不學的同學，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的時機，讓他們發揮應有程度；對于肯學，但由于才能不強的同學，進展了個別的輔導，并且進展了屢次鼓勵和表揚。還有就是紀律松散，學習不認真，根底又不好的同學。對這局部人我的要求就是在不主動影響別人的前提下，盡量跟上老師的教學進度。3、認真反思教學。教學這一活動，沒有反思的伴隨就不會有進步。堅持每次授課后，認真回想，進展反思。4、認真修改作業。堅持布置適量的作業，使學生所學知識得到穩固和進步。布置作業時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。修改作業時，詳細修改，認真講評，催促學生及時糾正錯誤，重視作業信息反應。四、業務方面1、堅持參加每周的教研組活動。2、課余時間，積極學習各種教育理論充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進展教育教學。3、認真學習國培內容，發帖，與別人進展交流。4、虛心向各位老老師和優秀老師請教。5、認真做到每學期聽課15節以上，做好聽課記錄，同時能積極參加評課討論，取之所長，克制所短，并常常與其他老師交流，改良教學方法。6、我還利用業余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學效勞，為學生效勞。五、今后的工作思路1、多多開展英語活動，激發學生學習英語的興趣。2、在幫助學生學好英語知識的同時，要加強對學生情感、態度和價值觀的培養。3、繼續實行“任務型”教學，進步學生分析^p問題和解決問題的才能。4、繼續加強業務學習，進步自身的業務素質，不斷更新思想觀念，以適應新形式下教學開展的需要。經過一個學期的努力，一局部學生的成績有所進步，但存在的缺乏也很多。存在的缺乏是，學生的知識構造還不是很完好，而且無法正確運用所學知識。成績只能說明過去，我決心以此為起跑線，永不滿足，在今后的教學和各項工作中，我要發揚自己的長處，克制自己的缺乏之處，虛心向有經歷的老師學習，努力使自己成為一名受學生歡送的優秀老師。第5篇：八級英語教學工作總結八年級英語教學工作總結范文教學是老師的教和學生的學所組成的一種人類特有的人才培養活動。下面是的八年級英語教學工作總結，有幫助！八年級英語教學工作總結1本學期，我擔任初二兩個班的英語教學工作。一個學期以來，在學校領導的正確領導下，我自始至終以認真、嚴謹的治學態度，以勤懇、堅持不懈的工作作風從事教育教學工作。在這個學年的教學工作中，我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存。在這一學年里，我覺得我自己是過得緊張又繁忙，愉快又充實的。特從以下幾個方面做出本學年的工作總結。在思想上，熱愛黨的教育事業，堅持講政治、樹正氣。為人師表，刻苦學習，努力進步自己的理論程度和教育教學的才能，遵守學校的規章制度，注重團結協作，服從學校的工作安排，認真完成學校布置的各項工作，并主動協助學校的其他工作。注意工作方式，講究工作效率。在師風師德上，始終嚴格要求自己，尊重家長，努力塑造老師的良好形象。在教育工作上，尊重學生的人格，擅長把握契機，對學生進展正面的引導和教育。對學生的思想政治工作有強烈的責任感，對任教班級的潛力生講究教育的方法和策略。注重學生思想教育的針對性和實效性,利用圖文并茂的鮮活的事實，通過多媒體的有效載體來增強民族自豪感，培養愛國情感。充分重視家庭、社會和學校的教育合力，關心保護每一個學生，能和家長保持經常性的聯絡。促進家校之間的溝通，促進學生良好品德，生活習慣和學習習慣的養成。在教學工作中，堅持集體備課，積極聽課評課，可以根據新課標和學生實際情況編寫教案。在教學中，注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動，注重精選作業，努力做到“減負增效”。經常獨創一些風格高雅的詩句來鼓勵學生們學習英語的積極性。認真修改作業，催促學生及時訂正錯題。與“潛力生”一道，共同尋找“學困”的原因，耐心做好“潛力生”的輔導工作。一個學期以來，我任教班級的學生的發現問題、分析^p問題、解決問題的才能都有了一定的進步。在教育科研上，努力學習教育教學的理論著作，按時、認真地參加學校組織的各種業務學習，有強烈的科研意識。結合教學理論，努力探究新的課堂教學形式。1、課前準備：備好課。每一次備課都很認真，綜合考慮各種方案。多發表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改良。2、積極聽課，學習有經歷老師的教學方法，教學程度的進步在于努力學習、積累經歷，聽課的同時，認真做好記錄。3、鉆研教材，認真備課。我認真鉆研教材，把握住知識點，認真備好每一堂課。教材是教學的根據，同時也是學生學習的主要參考書，我在熟悉教材的根底上講授本課程的內容，學生學習才會有根據，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應該重視教材的鉆研。4、組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反應，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性。課堂提問面向全體學生，注意引發學生學英語的興趣，課堂上說練結合，布置好課外作業，作業少而精，減輕學生的負擔。誠然，"金無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷。例如:當學生在課堂上無心向學，違背紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓本來正常的講課受到沖擊，發揮不到應有的程度，以致影響教學效果。我以后必須努力克制，研究方法，采取有利方法解決當中困難。而這些問題，只能在以后的教學工作中不斷地解決。我今后的改良措施：1、多與學生溝通。多些主動和學生進展溝通，理解學生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學生進展教育，無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況，只有溝通、理解，才能更好地解決各個班級的不同問題。2、注重組織教學，嚴格要求學生。大局部學生的學習根底較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學生已經形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業就算了，有些甚至是抄襲的。成績的獲得于這里有一個團結務實的領導班子和敬業愛崗的優秀團隊，成績的獲得使我同樣也感受到了熱愛生活，享受挑戰所帶來的樂趣。成績的獲得將繼續鼓勵我上下求索的工作熱情和潛心教書育人的理想信念。面對將來，我將一如既往地為外中的教育事業拋撒自己的青春和汗水，為xx中學更加美妙的明天做出應有的奉獻。八年級英語教學工作總結2本學期我擔任八年級的英語教學工作。我們已經相處三年，彼此熟悉，溝通起來也比擬容易。但是有時并非是事事隨人愿，這三年里也有許多我沒有經歷過的突發事件讓我措手不及，不過幸運的是我身邊有許多的優秀的有經歷的前輩們，是他們在我困惑的時候給我以細心的指導，是他們在我迷茫的時候給我光明的指引。讓我這學期收獲了很多。一轉眼一學期即將完畢，回憶一學期的工作，心中有太多太多的感慨。八年級是初中階段最重要的一個學年，八年級下學期更是初中的一個重要時期，英語學科更是如此。但是有的同學英語根底薄弱，加之一些不是很好的學習習慣，并且隨著青春期的到來心理變化比擬大，給教育帶來了一定的難度。本以為有了兩年的相處會容易些，教育起來應該是駕熟就輕的感覺。但是有時還是沒有想得那么簡單。還是會遇到一些棘手的問題，需要考慮，需要動腦筋去解決。其實細想也很感謝這些時機，遇到的問題越多，積累的經歷也就越多!有人說：“沒肇過事的司機不會成為好司機!”我想道理應該是一樣的!不經歷風雨怎能見彩虹?一、現實的感受眾所周知，教學工作是老師的中心工作。一學期以來我一直認真負本職工作，認真書寫教案、備課，并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作，對于這方面我可以做的相對輕松，而且也很喜歡給學生上課，在課堂上總是感覺自己很有精神即使身體不舒適。課堂上，耐心細致地講解，為使學生可以更好地承受書本知識，并有目的的培養學生的獨立自主意識，平時更認真研究學生、鉆研教材，為學生提供理論的時機，使學生在易學易懂的情境下進展學習，進步了學生學習的積極性。同時，進展分層次教學，扎實根底的情況下，調動學生積極性，給學生以充分的自主開展空間。我們每周一的集體備課時間更是讓我受益匪淺，我們每個人都很認真，這讓我懂得了工作中要勤思，善理論才能有收獲!真是受益匪淺。兩個班都有一些同學英語根底不好，隨著知識難度的增加，詞匯量的增大他們開場偷懶，甚至有個別同學跟不住老師的步子，無聊之際出現了做小動作的現象，說話的現象。但是現代教育的要求，只能選用教育說服的方式?，F代孩子比擬好所謂的面子，課堂上的批評會引起矛盾的產生，并且并不利于教學。所以大多數時候我會選擇談話方式。原以為下課后真心誠意的推心置腹的談話會馬上端正他們的學習態度，但是沒想到的是如今的八年級學生不像七年級學生那么好說服的，有時也得采用一些小的策略去撫慰他們那容易受挫的心靈，給與一些適當的鼓勵，真的得拿著放大鏡去找他們的優點，才能把他們拉回到該在的軌道上來。教育教育既得教還得育，在育的過程中，我們可能會遇到很多突發事件，那么對經歷并不豐富的我來說，書籍是我最直接獲得解決方法的途徑，也是比擬有效的一種途徑。更是對我教育教學才能及自身素質方面的進步最有幫助的一種形式，同時使我在思想上有了很大的進步。二、書中的收獲本學期我積極響應上級教育部門及學校的號召，利用業余時間，閱讀有關教育改革、課程改革的資料，讀完了《教書匠》，《給老師的100個建議》，《有效教學》等。雖然這些書并不是教育圣經，其中的一些內容并不合適我們，但是卻使我看到了一些先進的有效的教育方法，使自己首先具有了一種先進的教育意識及理念，并在教學工作之余不斷積累理論知識并將理論知識與自己的理論結合，這使我的教學工作有了很大進步。三、實際行動一直嚴格要求自己，認真執行學校的各項規章制度，忠誠黨的教育事業，遵守作息時間，不遲到，不早退，按時參加繼續教育學習，并可以認真做好筆記，把學到的知識應用到教學理論中去，做到學以致用。服從領導分配，積極配合領導工作，勇挑重擔。老師是學生最好的典范，我平時時時注意嚴格要求自己，盡量做到說到做到。為學生做出最好的表率。我能為學生做的，要全部做到，從教學上嚴格根據實際設計教學，盡量多的讀書以豐富自己的內涵，授學生以漁。在平時的教育教學中言傳身教，以身作那么?？傊?，“越是對事業愛得深，越感到自己對事業的不盡職。”在這學期的教學工作中，切身體會到了這種感覺。我會繼續積極努力加強自身建立，使自己的工作更扎實、更有效、更完善、更優秀。為學生奉獻我更多的力量。八年級英語教學工作總結3八年級下學期的教育教學工作已經完畢，留給我的將是深化的反考慮和總結。本學期我擔任了八年級兩個班英語科目的教育教學工作。在這一學年的教學工作中，我注重自己教學才能的進步，努力改善自己的教學方法和手段，在教育教學的各個方面獲得了一定的成績，但也有許多缺乏之處。八年級是整個初中階段的重要一年，為使學生在英語這門學科上獲得更大的進步，我們八年級英語備課組的幾位老師群策群力，發揮集體的智慧，在教學中獲得了一點成績。如今我把我們的做法總結如下：一、深化理解學生學情，培養學生良好的英語學習習慣我們的學生大多來自于農村，新目的英語對我們的學生來說不僅內容多，而且復雜，要背的單詞、詞組、語法知識多，久而久之，稍稍懶惰一些的學生就會在不知不覺中妥協，甚至放棄，因此學習英語的氣氛不是很濃，學習自覺性較差。我任教的九年級兩個班的優生很少，中等生斷層，差生面特大。針對以上情況，要改變這種場面，我們覺得培養學生的興趣和學習習慣很重要，因此在教學中我在這些方面做了不少努力。培養學生課前多預習，課堂上集中注意力聽講，把老師講的內容真正聽懂。不能似懂非懂。課后認真完成配套的穩固練習，不懂的地方，多向老師或成績稍好的學生請教。利用晨讀時間培養學生大聲朗讀的習慣，英語筆頭練習相對來說少一些，但課后要分配一定的時間穩固當天所學的知識。同時教給學生一些學習技巧，靈敏掌握學過的知識點，舉一反三，融會貫穿，只有這樣，才能把所學的知識串聯起來，不容易忘記。二、配合課內比教學活動認真搞好備課教學中，備課是一個必不可少，非常重要的環節，既要備教材、備學生，又要備教法。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。因此，理解和分析^p學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。這個班在經過兩年多的英語教學，在英語學習方面有很大的起色，但那是遠遠不夠的，而且中等生占多數，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照顧不到整體，時間長了，學生的學習積極性就會欠佳。但是，我備課時注意到這點，因此教學時針對不同情況，在授課時采取了不同的方法。效果就比擬理想。三、認真組織課堂教學，打造高效課堂課堂是教學的主陣地，課堂教學的成敗直接影響著教學效果。所以上課我設法吸引學生，不讓其分心，上課內容力求豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部。另外，我每天都堅持保持充足的精神，讓學生感受到一種積極上進的氣氛。在課堂上采用多種教學方式，利用多媒體、展示臺等現代化教學手段，充分調動學生的積極性，加強師生交流，使他們能在輕松、愉快、合作、交流中學到知識。根據不同學生設計不同層次的問題，樹立學生的自信心，讓各層次的學生都得到進步。加強聽說、閱讀、寫作訓練，以促進學生的綜合運用才能。為了讓學生真正參加到課堂中來，但凡學生自己能講清楚的問題，都讓學生自己解決，我決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講把時間都留給學生。四、加強課外輔導，落實培優輔差方案英語學習是語言的學習。困此，除了課堂教學之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持認真理解早讀情況，發現問題及時糾正。課后發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對局部不自覺的同學還采取強迫背誦等方式，幫助他們養成良好習慣，進步他們的英語學習才能。因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現好差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。因此，絕對不能無視。為此，我制定了詳細的方案和目的。對這局部同學進展有方案的輔導。我把這批同學分為四個組。第一組是才能強，根底好，學習習慣好而且刻苦認真的，對他們多進展才能訓練，以便他們到達更高層次。第二組是有才能進步，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的時機，讓他們發揮應有程度;第三組是肯學，但由于才能不強的同學。對這局部同學要適當引導，耐心教誨，漸漸進步他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望能進步;第四組是紀律松散，學習不認真，根底又不好的同學。對這局部人要進展課余時間個別輔導。因為這局部同學需要一個安靜而又不受干擾的環境，才會靜下心來學習。只要堅持輔導，這些同學根底重新建立起來，以后授課的效果就會更好。五、立足長遠，認真總結在本學年的教學工作中，我獲得了一定的成績。從本學期的期末成績來看，我所教班無論從平均分、及格人數和優生人數都在同年級中名列前茅。但"金無足赤，人無完人"，在日常工作中難免存在缺乏。例如：對學生還不夠理解;教學方法還不夠成熟等，而這些問題，只能在以后的教學工作中不斷地解決。針對以上所說缺乏，在此提出改良措施：1.加強與學生的溝通。老師經歷缺乏，教學技巧性不強，難免會有學生知識掌握不夠扎實，多主動和學生進展溝通，理解學生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性地對學生進展教育。無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況，只有溝通、理解，才能更好地解決各個班級的不同問題。另外，有些學生根底較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。2.注重課堂教學的組織，對學生嚴格要求。大局部學生的學習根底較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學生已經形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內容他們也不敢沾染，所以必須嚴格要求他們。由于學生缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間，老師應擅長組織、調動學生進展學習，更充分地利用好上課時間。3.運用多種技巧教學，培養學生學習英語的興趣。“興趣是最好的老師”!老師應利用學生熱情好奇的這一特點，從日常生活中的口語出發，嘗試用英語與學生對話，或用趣事吸引學生注意力，引發他們的興趣，使學生對本課程產生興趣。并且，在教學中要運用多種教學手段，注意聽力與口語的訓練。總之，在這一學年的教育教學工作中，我愛崗敬業，盡職盡責地完成了自己的本職工作，在教學工作中獲得了一定的成績。但由于經歷缺乏，教學工作還有待于改良，在以后的教學工作，我將不斷總結，虛心學習，努力進步自己的思想觀念認識和教育教學程度，以期在今后的工作中能獲得更大的成績。第6篇：八級英語教學工作總結八年級英語教學工作總結時間過得真快，一學年的光陰轉眼就過去了。在過去的一學年里，在工作中，我有過辛酸，有過歡樂；有過彷徨，也得到了許多的收獲，同時也獲得了可喜的成績。在學校領導的關心幫助下，在老師們的大力支持下，在同學們的努力配合下，圓滿地完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中取長補短，更好地發揮自己的優勢，在今后的教育教學中可以獲得更好的成績，及時總結經歷，汲取教訓，我現將一學年的教學工作做一個全面的總結。一、根本情況介紹：上一學年,由于工作的需要，我擔任七年級201班、206班兩個班的英語教學工作。上個學年七年級共有6個班級，六個班級都是平行班級，從我所教的班級的期末成績來看，尖子生不多，學困生不少，兩級分化較嚴重。本屆學生根底較弱，大局部學生學習興趣不濃，積極性不高，學習方法欠佳，思維不夠靈敏。大多數學生的英語根底還是參差不齊。每個班都有十多個學生對學習英語還不入門。他們的英語成績幾是無效分數，對學習英語非常困難。針對這些情況，認真分析^p每個學生原來的成績，理解他們，做他們的知心朋友。然后，根據學生的實際情況選擇合適的教學方法來組織課堂教學，最大限度的調動學生的學習積極性，努力培養學生的學習積極性，來進步課堂教學效益。為了滿足學生的需要，我認真備課，為了適應新的教學工作，認真研究考點，理解學生。雖然我不擔任班主任工作，但我積極主動參與班級管1理，與班主任團結協作，共同管理。而且主動與學生溝通交流，使自己的教學更得心應手。二、因材施教這套教材是新課改的第一套教材，因此，對教材的掌握很難得心應手。因此，我們必須認真鉆研教材。做好培養中等生的工作，從開學起，就非常關注學生平時的作業和測驗情況，把他們平時的錯題都記錄好，分析^p他們的知識破綻及缺陷，及時找他們進展補差補缺，多關心、鼓勵后進生。從課堂、作業、測驗或其他方面注意他們的學習狀況和學習態度，鼓勵他們樹立起信心，努力克制困難，從不拋棄他們。在整個學習過程中，雖然學生是主體，但他們很需要得到學校老師與家長的理解、支持和鼓勵。因此，我們要親密關注每位學生的學習狀態，多與學生談心，理解他們的所需、所想。當他們獲得進步時，我們要在公開場合大力表揚；當他們退步時，我們要找個別來談心，找出原因，指導他們解決。建立競爭機制，每次測驗、考試后，都有意識地激發學生上進的熱情。老師在每次測驗、考試前給每位學生都定出一個目的〔即要到達的詳細分數〕，鼓勵他們向目的努力邁進，對于到達目的者，老師給予適當的獎勵，努力使他們目的向前，斗志昂揚。三、獲得的成績經過一學年的師生共同努力，雖說成績不是很理想，但在原來的根底上還是獲得了可喜的成績，201和206兩個班的平均分，及格率和優生率分別居同類學校第二名，第一名，第一名。這使2我感到很是欣慰。當然，成績的獲得，離不開同學們的努力，更離不開領導的指導和各位同事的支持。無論成績上下，都表達了我在這學期的教學成果。我明白這并不是最重要的，重要的是今后如何自我進步，與同學科任老師共同進步。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多學習，爭取進步。總之，一學年的教學工作自己付出了很多，收到的回報也不少。領導的信任，使我精力充分；同事的幫助，使我干勁十足；學生的渴求，使我信心倍增。我會努力填補自己在教學中的缺乏，不斷改良教學方法。積極開發和有效利用課程資，更好的為英語教學效勞，力爭在今后的英語教學工作中獲得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲。四、存在的問題1、今年的學生，總體英語根底較薄弱，對英語的學習興趣不高，很難與他們溝通。2、與學生相處的時間較短，對學生的理解不夠，激情和耐心不夠。3、由于近三年我們學校都在參加“國培送教下鄉”活動，因此，上課時間較緊，復習時間較短，練習練的太少。4.上學年是全州統測，重點沒有檢測所學內容。五、改良措施：1．在今后的英語教學中，多鉆研教材，盡快熟悉新教材，認真分析^p近幾年的考點。2、多關心、幫助和鼓勵學生，多與學生溝通和交流。3、認真備課、改本，加強對考點的研究。4、加強培養學生學習英語的習慣，進步學生學習英語的才能。5.加強對優生的培養。同時加強對不同層次學生的輔導，多關心和鼓勵后進生，讓他們有信心。第7篇：初中八級英語老師個人工作總結初中八年級英語老師個人工作總結初中八年級英語老師個人工作總結提要：我常在每節課完畢的前非常鐘，讓學生聽有關本節課教學內容的錄音磁帶。第一遍先認真聽，第二遍邊聽邊跟讀。在學生能聽讀后并要求學生用相應的肢體語言或動作入情入境初中八年級英語老師個人工作總結本學期，我擔任八年級英語教學工作。作為從事中學英語教學的我，雖理解到了一些教學教法，但在實際的教育教學中，我深深感覺到教中學英語之難之累，真是“苦在其身，樂在其心”！為使今后的教學工作獲得更大進步，現對本學期的教學工作總結如下：一，學習課標，明確教學目的。為了使我的英語教學適應新時期英語教學要求，樹立起新的育人理念，我們英語老師抽時間對《英語課程標準》進展了研讀，理解了此次英語課程改革的目的，掌握了此次英語改革的重點，理解了英語教學原那么，學會了一些科學評價原那么等，從而為后面的教學提供了充分的根據，奠定了扎實的根底，保證了教學的順利進展。二，扎實備課，理清教學思路。備課是課堂教學的重要環節，我在備課時做到了以下幾點：1課前備課，做到“有備而來”。我認真閱讀各種教科參考書，既備教材，教法有備學生。結合學生的實際和教材的內容，既要考慮知識的縱向聯絡，又要考慮新知識的橫向銜接；既要突出重點，又要突出難點；既要表達完好的教學過程，又要注意好個環節的過渡自然。2．課中備課，靈敏安排簡單易操作的游戲活動。我通過游戲引入新課教學時，為了不消除學生的積極性，我在施行教學的時候，總是盡量設計一些簡單易操作的游戲及其活動，將教學內容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變成生動有趣“快樂堡”，讓他們在快樂中學習，在玩中獲得新制。在活動中學生們都樂于參與，充分調動了學生的情感態度和興趣，學生的積極性得到了充分發揮，教學效果良好。3．課后備課，總結教學經歷。每上完一單元，我都及時對該單元作出總結和反思，學出教后感，肯定本節課成功的地方，討論該單元的缺乏之處，為以后的教學工作打下根底。三，認真上課，表達以人為本?！队⒄Z課程標準》提出“讓學生在老師的指導下，通過感知，體驗，理論，參與和合作等方式，實現任務的目的，感受成功?！边@便要求英語課的教學要以學生為主，培養他們學習英語的興趣，進步他們對詞匯，句型的聽說認讀和語言實際運用的才能。為此，我在實際的教學過程中做了以下幾點：1巧設導入，培養興趣。每節的教學我首先通過做游戲，唱英語歌來激發學生的學習興趣，讓學生融洽在學習英語的氣氛內。2圖文結合，掌握新知。根據教材“圖文并茂”的特點，充分運用單詞卡片、實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發學生，使學生帶著明確的任務目的，并借助圖片、動作、表情等手段掌握其義，讓他們積極主動參與學習獲取新知過程，培養他們學習英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，耐心教誨學生認讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用，培養他們認讀的才能。在學習新知的同時，還適時對他們進展思想教育。3游戲活動，穩固新知。在完成了每節課的新授任務后，抓住學生爭強好勝的心理，通過師生互動、生生互動的游戲活動將教學內容層層鋪開；為了尊重學生的個體差異，營造寬松的學習環境，以簡單易操作的興趣性、多樣化游戲為主來施行教學，讓學生進展反復模擬、認讀玩演視聽，從而給他們提供充分的活動和交流時機，讓學生在玩的過程中獲得新知，進步他們語言的運用才能，培養他們的學習興趣。4通過聽錄音，復習新知。我常在每節課完畢的前非常鐘，讓學生聽有關本節課教學內容的錄音磁帶。第一遍先認真聽，第二遍邊聽邊跟讀。在學生能聽讀后并要求學生用相應的肢體語言或動作入情入境的來模擬、表演對話。在學生進展合作學習、表演時及時給予示范和指導，讓學生充分體驗到成功的喜悅，體會到學習英語的樂趣。這樣既復習了本節課的知識要點，又進步了同學們的聽說才能和讀音的準確性，從而讓學生真正做到眼到、口到、心到、手到。四、加強自學，不斷積累知識。由于本人在英語教學方面經歷甚少自己的知識又有限，在教學的同時，時時虛心向資歷深的老師請教，和英語組的同事一起學習有關英語方面的教學教法，加強自身的業務學習擴大視野；用心搜集有助于英語課堂教學的各種游戲資料，時常聽錄音糾正自己的語音語調?？傊粚W期的教學工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領導的信任，使我精力充分；同事的幫助，使我干勁十足；學生的渴求，使我信心倍增。我會努力填補自己在教學中的缺乏，不斷改良教學方法，在教學中設計一些學生喜歡的活動、游戲來輔助課堂教學，激活課堂。積極開發和有效利用課程資，更好的為英語教學效勞，力爭在今后的英語教學工作中獲得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲。第8篇：初中八年級英語教學方案2023—2023學年度第二學期九年級英語教學方案一、本學期指導思想以“英語