PAGE23《茶館》節(jié)選教案教學(xué)目標知識與能力1．了解作者及文章所反映的時代背景。2．把握本文體現(xiàn)的矛盾沖突和眾多人物形象特點，品析個性化的語言。3．體會人物對話的潛臺詞所包含的豐富的思想內(nèi)容。過程與方法1．了解本文與傳統(tǒng)話劇的區(qū)別，從而認識戲劇的創(chuàng)新特性。2．分角色品讀劇本，欣賞老舍的語言藝術(shù)，領(lǐng)悟戲劇語言的藝術(shù)魅力，如戲劇臺詞的性格化、動作性等。情感、態(tài)度與價值觀1．感知劇情和人物形象，認識清末民族危機和社會危機。2．欣賞具有北京地方特色的風(fēng)俗圖畫和濃厚的京腔京味。重點難點教學(xué)重點把握本文體現(xiàn)的矛盾沖突和眾多人物形象特點，品析個性化的語言。教學(xué)難點體會人物對話的潛臺詞所包含的豐富的思想內(nèi)容。課時安排2課時教學(xué)過程第一課時一、新課導(dǎo)入魯迅在小說《藥》里，為我們展示了資產(chǎn)階級民主革命時期的一個小“茶館”，并用個性化的語言寫出了“茶館”里的形形色色的人物，無論是花白胡子的低聲下氣，還是駝背五少爺?shù)男覟?zāi)樂禍，寫來都是如見其人，如聞其聲，讓我們不僅看到了那個時代群眾的愚昧麻木，而且感受到了革命者不被人理解的悲哀。今天，我們來欣賞老舍為我們描繪的另一個“茶館”，看看它又為我們呈現(xiàn)了一個什么樣的故事。教師簡介劇情二、自主預(yù)習(xí)1．作者介紹老舍，現(xiàn)代作家、語言藝術(shù)大師。原名舒慶春，字舍予，滿族，北京人。1951年創(chuàng)作優(yōu)秀話劇《龍須溝》而被授予“人民藝術(shù)家”稱號。他一生寫了約計800萬字的作品。主要作品有：長篇小說《老張的哲學(xué)》《二馬》《駱駝祥子》《四世同堂》，中篇小說《月牙兒》《我這一輩子》，短篇小說《柳家大院》《斷魂槍》，劇本《龍須溝》《茶館》。他的作品因具有獨特的幽默風(fēng)格和濃郁的民族色彩，以及從內(nèi)容到形式的雅俗共賞而贏得了廣大讀者的喜愛。2．背景資料中華人民共和國成立初期，文藝事業(yè)蒸蒸日上，一批老藝術(shù)家也重新煥發(fā)了青春，創(chuàng)作了一批優(yōu)秀的作品。老舍在寫現(xiàn)代題材的同時，又寫了歷史劇，主要是受1956年黨提出的“百花齊放、百家爭鳴”方針的啟示和鼓舞。老舍衷心擁護這一方針，并要為此做出貢獻。老舍在回答為什么單寫一個《茶館》時說：“我只認識一些小人物，這些人物是經(jīng)常下茶館的。那么，我要是把他們集合到一個茶館里，用他們生活上的變遷反映社會的變遷，不就側(cè)面地透露出一些政治消息嗎這樣，我就決定了去寫《茶館》。”3．知識鏈接1劇情介紹《茶館》是老舍先生于1957年創(chuàng)作的三幕話劇，它以北京一個大茶館為背景，通過七十多個人物和一系列的小故事描寫了五十年的變遷。每一幕戲?qū)懸粋€時代，真實而生動地表現(xiàn)了“葬送三個時代”的主題。即清末、民國初和抗戰(zhàn)勝利后的國民黨政府。第一幕寫清朝末年的社會生活。時值戊戌變法失敗之后，裕泰茶館生意興隆，三教九流都把這里作為一個相互交流的場所。然而大清王朝卻已到了它的末日。透過表面繁榮、熱鬧的茶館，我們看到了清末社會滿目瘡痍的末日來臨的現(xiàn)實。第二幕，寫的是民國初軍閥混戰(zhàn)時期，這時的裕泰茶館漸趨衰落。清朝滅亡了，但是中國依舊在黑暗中。處于社會最底層的勞動群眾，已經(jīng)通過自己的切身經(jīng)驗，直接感受到中國上層統(tǒng)治形式的更替并未使社會發(fā)生任何本質(zhì)的變化，并不曾埋沒社會固有的任何不合理的現(xiàn)象。第三幕寫抗戰(zhàn)勝利之后，國民黨統(tǒng)治時期的生活面貌。這時的裕泰茶館已經(jīng)破爛不堪，主人的改良無法自救，正直的人都陷入無法自拔的困境，能夠辦一、二百桌滿漢全席的名廚師，落得在監(jiān)獄里蒸窩窩頭，因為“現(xiàn)今就是獄里人多”，惡勢力卻異常活躍，橫行霸道。結(jié)果是茶館被霸占，王利發(fā)自殺。三幕戲劇如三幅歷史畫卷，揭示了近半個世紀中國社會的黑暗腐敗、光怪陸離。2戲劇簡介戲劇是一種綜合的舞臺藝術(shù)，它借助文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺形象，揭示社會矛盾，反映現(xiàn)實生活。戲劇文學(xué)是一種與小說、詩歌、散文并列的文學(xué)體裁，指的是供舞臺表演使用的劇本，主要由人物語言和舞臺說明組成。戲劇劇本的內(nèi)容：包括臺詞和舞臺說明。臺詞：劇中人物的語言。它是性格化的，是富有動作性的，即人物的語言是同他的行動聯(lián)系在一起的。臺詞的表現(xiàn)形式有對話、獨白、旁白登場人物離開其他人物面向觀眾說話、內(nèi)白在后臺說話、潛臺詞登場人物沒說出來的語言，而是用表情表現(xiàn)出來的言外之意等等。舞臺說明：寫在每一幕的開頭、結(jié)尾和對話中間的說明性文字，內(nèi)容包括人物表、時間、地點、服裝、道具、布景以及人物的表情、動作、上下場等。戲劇的特點：第一，高度集中的社會生活。劇本必須適應(yīng)舞臺演出，篇幅不能太長，人物不能過多，場景不能過多地變換。第二，尖銳激烈的戲劇沖突。劇本必須有集中、尖銳的矛盾沖突。戲劇是反映現(xiàn)實生活中的矛盾沖突的，是通過表現(xiàn)矛盾沖突來展開情節(jié)和塑造人物，并且要以矛盾沖突作為情節(jié)發(fā)展的主要線索。因此，沒有沖突，就沒有戲劇。第三，個性化的人物語言。人物的語言和動作必須符合各自的身份和性格特點。4．檢查預(yù)習(xí)1訂正字音戊戌wùū 遛liù趿拉tā 蹓liù貴庚gēng 甭béng文縐縐hōu 雄赳赳jiū沏qī 瑪瑙nǎo珍饈iū 咂摸ā2詞語釋義趿拉：把鞋后幫踩在腳后跟下。說媒拉纖：指通過說合婚姻或者介紹買賣牟利。橫眉立目：怒視的樣子。多形容強橫或強硬的神情。化干戈為玉帛：化戰(zhàn)爭斗爭為和平和解。干戈，本指兵器，這里指代戰(zhàn)爭。玉帛，古時國與國間交往作禮物的玉器和絲織品，這里指代和平。外場人：指在外面做事見過世面的人。纖手：舊時通過介紹買賣從中牟利的人。文縐縐：形容人談吐、舉止文雅的樣子。珍饈：珍奇貴重的食物。眼拙：客套話，表示沒認出對方是誰或記不清跟對方見過面沒有。咂摸：仔細品味，琢磨。老氣橫秋：形容人擺老資格，自以為了不起的樣子。兵荒馬亂：形容戰(zhàn)時社會動蕩不安的景象。3詞語辨析“另眼看待”“刮目相看”都有“特別看待”之意。“另眼看待”是作橫向比較，表示看待某個人不同于一般，側(cè)重形容待人接物所采取的態(tài)度。“刮目相看”是作縱向比較，表示去掉老印象，用新眼光看待，側(cè)重形容看待別人取得的成績和進步。三、合作探究初讀課文，整體感知1．朗讀課文，理清文中人物關(guān)系，思考：第一幕寫到的眾多人物大致可分為哪兩大類答案示例：一類是帝國主義、封建主義、官僚資本主義勢力及其奴才走狗。如：西太后的寵奴龐太監(jiān)，吃洋飯的惡霸馬五爺，特務(wù)宋恩子、吳祥子，流氓黃胖子，打手二德子，人口販子劉麻子，江湖騙子唐鐵嘴等。另一類是“三座大山”壓迫下的各階層的人們。如：王利發(fā)、秦仲義、康順子、康六、鄉(xiāng)婦、老人等。別用小標題來歸納概括。答案示例：馬五爺施威；康六賣女；常四爺罵洋貨；鴿子之爭；秦仲義實業(yè)救國；秦龐交鋒；眾茶客對話；常四爺被抓；龐太監(jiān)買妻。3．這些事件說明了什么答案示例：這些事件涉及戊戌變法、實業(yè)救國、民族資本家興起、洋貨傾銷中國等，反映了帝國主義的侵略、封建統(tǒng)治的腐朽、農(nóng)村的民不聊生，從而表明清末整個社會的黑暗腐朽，不可救藥。4．劇本為什么以《茶館》為題答案示例：因為三幕的場景都是一個裕泰茶館。全劇沒有一個中心情節(jié)，只是寫了眾多人物各自的故事，這些故事的交融點就是百年大茶館——裕泰茶館。一個大茶館就是一個小社會。四、課堂小結(jié)這一節(jié)課我們了解了劇本的梗概和出現(xiàn)的人物，理清了文中人物的關(guān)系。請同學(xué)們課下閱讀《茶館》的第二、三幕，具體了解劇情。下一節(jié)課，我們再來深入分析人物形象和戲劇沖突。五、練習(xí)設(shè)計請完成本課對應(yīng)訓(xùn)練。第二課時一、課前復(fù)習(xí)，字________，1951年北京市人民政府授予他“________”稱號。課本節(jié)選自《________》，這是老舍的________代表作。答案示例：舒慶春舍予人民藝術(shù)家茶館戲劇二、新課導(dǎo)入上節(jié)課我們了解了劇本中出現(xiàn)的人物和梗概，這一節(jié)課，我們著重來品味劇本京味十足的語言，通過語言來分析人物形象特點，了解劇本是如何體現(xiàn)矛盾沖突的。三、合作探究一精讀課文，內(nèi)容探究1．常四爺對于馬五爺?shù)氖┩约把筘浭窃鯓釉u價的答案示例：常四爺對于馬五爺?shù)氖┩f道：“哼，我就不佩服吃洋飯的！”對于劉麻子對洋貨的贊美，說道：“唉！連鼻煙也得從外洋來！這得往外流多少銀子啊！”這些語言表現(xiàn)出常四爺對依仗洋人勢力耍威風(fēng)的人的鄙視，對不斷進口洋貨給國家?guī)淼膿p失感到十分痛心。這些都說明常四爺是一個有強烈的正義感和愛國意識的人。2．康六為什么賣女劉麻子把康六十五歲的女兒賣給龐太監(jiān)說明了什么這一事件反映了怎樣的社會現(xiàn)狀答案示例：康六賣女是因為在鄉(xiāng)下種地已無法生活，一家大小一天連一頓粥也吃不上。農(nóng)村生活的極度貧窮使得康六不得不賣自己的女兒。劉麻子把康六女兒賣給宮中的太監(jiān)，居然說：“你看，姑娘一過門，吃的是珍饈美味，穿的是綾羅綢緞，這不是造化嗎怎樣，搖頭不算點頭算，來個干脆的！”可見劉麻子是一個恬不知恥、十分卑劣的人物。康六把十五歲的女兒賣給太監(jiān)這件事說明了滿清統(tǒng)治者的荒淫無恥，窮奢極欲。這一事件反映了洋勢力入侵，導(dǎo)致農(nóng)村經(jīng)濟破產(chǎn)，民不聊生，劉麻子所代表的惡勢力橫行。3．松二爺對洋貨的態(tài)度怎樣反映了當時一種什么現(xiàn)狀答案示例：松二爺看到劉麻子的洋表，稱贊道：“好體面的小表！”“真愛表，但又嫌貴我……”這些細節(jié)表現(xiàn)出松二爺對洋貨的喜愛之情，說明當時人們崇尚洋貨，以擁有洋貨為時尚是一種普遍的社會心態(tài)。4．王利發(fā)對待秦仲義的態(tài)度如何表現(xiàn)了他怎樣的性格特點答案示例：王利發(fā)信奉“父親遺留下的老辦法”“多說好話，多請安，討人人的喜歡”。他按照“人緣兒頂要緊”的人生哲學(xué)來辦事，以求茶館的興旺。在秦仲義面前唯唯諾諾，百般討好，低聲下氣，卑謙順從，表現(xiàn)出一個小商人精明圓滑、世故老道、善于應(yīng)酬的特點。5．王利發(fā)對鄉(xiāng)婦的態(tài)度又是怎樣的說明了什么答案示例：王利發(fā)對鄉(xiāng)婦沒有一絲憐憫、一絲同情，甚至對給鄉(xiāng)婦送爛肉面的常四爺說道：“常四爺，您是積德行好，賞給她們面吃！可是，我告訴您：這路事兒太多了，太多了！誰也管不了！對秦仲義二爺，您看我說的對不對”對常四爺進行規(guī)勸，其實是變著法子討好秦仲義，充分表現(xiàn)出王利發(fā)明哲保身的小市民心理。6．如何看待龐總管的言行答案示例：龐總管是封建勢力的代表。他“侍候著太后，紅得不得了”。透過龐總管，可以看到清朝封建主義頑固派頭子慈禧太后的猙獰面目，她揮起屠刀，血腥鎮(zhèn)壓維新運動。譚嗣同問斬，還要搜查譚嗣同余黨，搞得滿城兵荒馬亂，一片恐怖。宋恩子之流的特務(wù)，充當朝廷耳目。常四爺是旗人，他愛大清國，僅僅說了一句“大清國要完”，就被當作“譚嗣同一黨”抓進監(jiān)獄。7．秦龐交鋒反映了怎樣的社會現(xiàn)狀答案示例：變法失敗，封建腐朽的頑固勢力氣焰囂張，也讓人看到維新運動脫離民眾，底氣不足。8．試分析王利發(fā)的形象特點。答案示例：①繼承了父親的處世哲學(xué)：多說好話，多作揖。②對不同人采取不同態(tài)度：對李三、康順子——同情、但有限度；對難民——強硬、少憐憫；對巡警大兵、特務(wù)——討好、巧于應(yīng)付、怕得罪；對劉麻子——厭惡、仍笑臉相迎。③善于經(jīng)營，不斷改良。這是一個自私、圓滑、善于應(yīng)酬、精明干練的小商人。他每天滿臉堆笑逢迎來自特務(wù)、警察多方面的敲詐滋擾，他心地不壞，卻因為地位比赤貧階層高出一截，對世間的苦難早已熟視無睹。他是個本分買賣人，希望社會安定，自個兒的生意也順心點兒，可社會總跟他擰著勁兒來，他不敢跟社會較勁，只能俯首當“順民”，常勸茶客們“莫談國事”。世間兵荒馬亂，城區(qū)別的大茶館都破產(chǎn)歇業(yè)了，他還苦撐著，時不時想出些個小招數(shù)。但最終他仍然無法抵御各種反動勢力的欺壓，也沒有逃脫破產(chǎn)的命運，當茶館被人霸占后，他懸梁自盡。王利發(fā)的悲劇，是中華人民共和國成立前廣大市民生活命運的真實寫照。9．結(jié)合課文內(nèi)容讀讀常四爺?shù)呐_詞，說說常四爺這個人物有什么特點。答案示例：常四爺是老舍筆下被刻畫得頗為生動細致的人物。他有著強烈的正義感和愛國意識。他性格剛強而又富于同情心，當二德子向他逞兇時，他言辭犀利地回敬對方；被捕時臨危不懼，挺著腰板離開茶館；他看不慣劉麻子所做的賣人交易，施舍給賣女兒的鄉(xiāng)婦兩碗面。所有這些都顯示出常四爺正面的形象。表現(xiàn)在：①“反正打不起來！要真打的話，早到城外頭去啦；到茶館來干嗎”不滿富家人為一只鴿子而械斗。②“要抖威風(fēng)，跟洋人干去，洋人厲害！英法聯(lián)軍燒了圓明園，尊家吃著官餉，可沒見您去沖鋒打仗！”譏諷二德子，一針見血。③“連鼻煙也得從外洋來！這得往外流多少銀子啊！”痛心洋貨傾銷，國家的銀子外流。④“李三，要兩個爛肉面，帶她們到門外吃去！”幫助賣女兒的鄉(xiāng)婦。⑤“大清國要完！”從賣女悲劇中表現(xiàn)出對國家命運的擔(dān)憂。⑥“甭鎖，我跑不了！”被捕時毫無懼色。常四爺?shù)恼Z言非常簡潔、豪爽，還帶有俠氣，表現(xiàn)出他的正直倔強，富有正義感。常四爺是《茶館》中一個愛憎分明、光彩照人的形象。他仇恨洋人，參加過義和團運動。然而正是這樣一位剛強了一世的愛國志士，最后也窮困潦倒。這是一個正直的中國人的悲劇。劇本通過這個人物，揭露了清末時期政治的腐敗，反映了愛國有罪、報國無門的荒唐現(xiàn)實。10．分析秦仲義這個人物形象。答案示例：秦仲義是在維新浪潮中成長起來的民族資本家，本文中他和龐太監(jiān)的對話交鋒，實質(zhì)上是成長中的民族資產(chǎn)階級與行將就木的封建王朝勢力的對壘。這個雄心勃勃的，夢想著通過辦大工廠、搞民族工業(yè)來救國的人物，胸懷理想，要做大事，最后卻沒有逃脫破產(chǎn)的厄運。11．找到馬五爺和黃胖子的臺詞，看看他們分別是怎樣的人。答案示例：馬五爺總共只說了三句話，但卻給人留下深刻印象。他對二德子一說話，立刻就鎮(zhèn)住了這個流氓的囂張氣焰，足見信洋教吃洋飯的馬五爺威風(fēng)凜凜。他對常四爺說的話，又充分顯示出假洋鬼子神氣十足的傲慢。這就是清政府怕洋政府，清官吏怕洋走狗，帝國主義侵略的魔爪已經(jīng)深入到中國社會的各個角落。黃胖子一共說了八句話，但把對百姓、對流氓、對太監(jiān)的不同態(tài)度層次分明地表現(xiàn)了出來，其流氓頭子助紂為虐的反動本質(zhì)顯露無遺。12．老舍說，“三言五語就能勾出一個人物形象的輪廓來”。你能從文中找出其他幾個人物形象進行概括嗎答案示例：馬五爺：一個信洋教、吃洋飯、有威望的洋奴。黃胖子：媚上欺下、助紂為虐的流氓頭子。松二爺：膽小怕事、懦弱無能的旗人。劉麻子：說媒拉纖、拐賣人口的地痞。13．文中從哪些地方反映了清朝末年黑暗腐朽、民不聊生的社會現(xiàn)實答案示例：文中通過眾多事件，多側(cè)面、多角度地反映了清朝末年黑暗腐朽、民不聊生的社會現(xiàn)實。例如：達官貴人為爭一只家鴿而大打群架，荒淫無恥的朝廷老太監(jiān)竟然娶妻，八十二歲的孤老淪落街頭，饑腸轆轆的農(nóng)家姑娘被推入火坑，常四爺因一句話被捕入獄，還有戊戌變法失敗、帝國主義入侵等等。這些大大小小、形形色色的人物和事件，都顯示出晚清末年反動統(tǒng)治階級和人民大眾之間的尖銳矛盾，揭示了那個時代必然滅亡的命運。14．本文的戲劇沖突是什么主題又是怎樣體現(xiàn)的呢答案示例：本文所采用的是特殊的戲劇沖突。劇中人物仿佛是在某種外力的作用下按照自己的軌跡必然地運行。正直善良的人無法擺脫厄運的襲擊，那些異常活躍的社會渣滓，各自遵循著自己的道德準則行事。作者把矛盾的焦點直接指向那個舊時代，人物與人物之間每一個小的沖突都暗示了人民與舊時代的沖突。如“鴿子事件”“太監(jiān)娶妻”“常四爺一句閑談被抓”等，雖荒誕不經(jīng)，卻反映出戊戌變法失敗后，封建統(tǒng)治的荒淫、腐敗及給人民造成的深重災(zāi)難，表明了中國封建社會的末日即將來臨。二品讀課文，句段賞析1．“好像又有事兒”一句中“又”字用得極妙，有什么表達效果答案示例：一個“又”字，表明茶館里經(jīng)常發(fā)生類似的事，與上文舞臺說明中的內(nèi)容“那年月，時常有打群架的……”相照應(yīng)。2．如何理解“各處都貼著‘莫談國事’的紙條”這句話答案示例：“莫談國事”暗示了晚清末年政治黑暗，為下文埋下伏筆。“各處都貼著”渲染了緊張壓抑的氛圍，同時也表現(xiàn)了茶館老板王利發(fā)小心謹慎的性格特點。3．“多謝！八十二了，沒人管！這年月呀，人還不如一只鴿子呢！”老人的話有什么深刻含義答案示例：在黑暗腐朽的社會中，普通老百姓的生命十分低賤，連一只鴿子都不如，達官貴人為了一只鴿子大動干戈，可見有錢有勢的人是何等荒唐、無聊。4．“告訴您，誰敢改祖宗的章程，誰就掉腦袋”這一句應(yīng)如何理解答案示例：這是龐太監(jiān)故意講給秦仲義聽的，暗示了戊戌變法失敗了，保守勢力重又得勢，封建奴仆極力維護其統(tǒng)治，警告別人他們的天下是不容易被推翻的。5．課文結(jié)尾“茶客甲”說：“將！你完啦！”這句話的潛臺詞是什么答案示例：清政府完了，清朝社會完了，這個時代滅亡了。三熟讀課文，主旨探究本劇想要反映的社會現(xiàn)實是什么答案示例：本文通過對茶館里眾生相的剪影式的描寫，向我們展現(xiàn)了中國封建社會的末日即將到來時的景象，多側(cè)面、多角度地反映了帝國主義的侵略、封建統(tǒng)治的沒落、農(nóng)村的民不聊生，從而說明清末整個社會的黑暗腐朽和不可救藥。四賞讀課文，鑒賞評價特色答案示例：卷軸畫式的平面結(jié)構(gòu)。文章沒有一個統(tǒng)一的情節(jié)，也沒有一個非此不可的中心人物，只是像畫卷一樣，將一個個人物展覽進去，把一個個情節(jié)鑲嵌進去。劇中所有人物的活動，都是截取他們在茶館中的一個橫截面，這些畫面組織起來便構(gòu)成了一幅卷軸畫，隨著劇情的發(fā)展逐步展開。人物雖多，但人物之間的聯(lián)系都是單線的、小范圍的，每個人的故事都是單一的。即便是王利發(fā)的戲，很大一部分也是用來應(yīng)付生意的，并不是他本人的戲。2．簡述本文的藝術(shù)特色。答案示例：①人物形象鮮明生動，各具特色。文章先后出場二十多個人物，其中有茶館的掌柜和伙計、特務(wù)、流氓惡霸、賣兒賣女的農(nóng)民、無依無靠的老人、資本家、茶客等，三教九流，應(yīng)有盡有。②人物語言個性化。老舍善于從人物的身份、思想、性格出發(fā)，讓他們說出符合自己個性的語言。每個人物的語言都是自己的，表達著自己的思想，顯示著自己的性格。如王利發(fā)謙恭、周到，善于與各種人物打交道，對不同的人使用不同的語言，與他的掌柜的身份非常吻合。常四爺豪爽耿直，帶有闖蕩江湖的俠氣和飽經(jīng)滄桑的沉重感。宋恩子、吳祥子狡詐奸猾，傲慢無禮，一看就是老牌的特務(wù)。劉麻子、唐鐵嘴則滿嘴流氣，是典型的地痞無賴。出場的人物很多，臺詞有多有少，但都活靈活現(xiàn)，具有鮮明的個性。③特殊的戲劇沖突。文章用人物生活的變遷反映社會的變遷，以小茶館影射大時代。文章沒有一個貫穿始終的戲劇沖突。人物之間并沒有正面的沖突個別局部的沖突例外，他們與茶館的興衰無直接關(guān)系，只是按照自己的軌跡運行著。正直善良的人無法擺脫厄運，社會渣滓卻橫行霸道。作者把矛頭直接指向那個舊時代，人物與人物之間每一個小的沖突都暗示了人民與舊時代的沖突。五課外拓展，對比延伸茶館節(jié)選第二幕時間與前幕相隔十余年，現(xiàn)在是袁世凱死后，帝國主義指使中國軍閥進行割據(jù)，時時發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)的時候。初夏，上午。地點同前幕。[幕起：北京城內(nèi)的大茶館已先后相繼關(guān)了門。“裕泰”是碩果僅存的一家了，可是為避免被淘汰，它已改變了樣子與作風(fēng)。現(xiàn)在，它的前部仍然賣茶，后部卻改成了公寓。前部只賣茶和瓜子什么的；“爛肉面”等等已成為歷史名詞。廚房挪到后面去，專包公寓住客的伙食。茶座也大加改良：一律是小桌與藤椅，桌上鋪著淺綠桌布。墻上的“醉八仙”大畫，連財神龕，均已撤去，代以時裝美人——外國公司的廣告畫。“莫談國事”的紙條可是保存了下來，而且字寫得更大。王利發(fā)真像個“圣之時者也”，不但沒使“裕泰”滅亡，而且使它有了新的發(fā)展。[因為修理門面，茶館停了幾天營業(yè)，預(yù)備明天開張。王淑芬正和李三忙著布置，把桌椅移了又移，擺了又擺，以期盡善盡美。[王淑芬梳時興的圓髻，而李三卻還帶著小辮兒。[二、三學(xué)生由后面來，與他們打招呼，出去。王淑芬看李三的辮子礙事三爺，咱們的茶館改了良，你的小辮兒也該剪了吧李三改良！改良！越改越?jīng)觯鶝觯⊥跏绶乙膊荒苣敲凑f！三爺你看，聽說西直門的德泰，北新橋的廣泰，鼓樓前的天泰，這些大茶館全先后腳兒關(guān)了門！只有咱們裕泰還開著，為什么不是因為栓子的爸爸懂得改良嗎李三哼！皇上沒啦，總算大改良吧可是改來改去，袁世凱還是要做皇上。袁世凱死后，天下大亂，今兒個打炮，明兒個關(guān)城，改良哼！我還留著我的小辮兒，萬一把皇上改回來呢！王淑芬別頑固啦，三爺！人家給咱們改了民國，咱們還能不隨著走嗎你看，咱們這么一收拾，不比以前干凈，好看專招待文明人，不更體面可是，你要還帶著小辮兒，看著多么不順眼哪！李三太太，您覺得不順眼，我還不順心呢！王淑芬喲，你不順心怎么李三你還不明白前面茶館，后面公寓，全仗著掌柜的跟我兩個人，無論怎么說，也忙不過來呀！王淑芬前面的事歸他，后面的事不是還有我?guī)椭銌崂钊退阌心銕椭驋叨畞黹g屋子，侍候二十多人的伙食，還要沏茶灌水，買東西送信，問問你自己，受得了受不了！王淑芬三爺，你說得對！可是呀，這兵荒馬亂的年月，能有個事兒做也就得念佛！咱們都得忍著點！不了！天天睡四、五個鐘頭的覺，誰也不是鐵打的！王淑芬唉！三爺，這年月誰也舒服不了！你等著，大栓子暑假就高小畢業(yè)，二栓子也快長起來，他們一有用處，咱們可就清