名師預測1．周武王滅商、周公東征后，進行了相當規模的封邦建國的活動。武王之弟受封于今河南淇縣一帶，鎮撫殷遺民；周公之子受封于今山東曲阜一帶，作為周王朝控制東方的重鎮……上述材料說明這些諸侯國（）①是周王朝派人建立的新政權②最初具有移民駐防的作用A．①②都正確B．①②都錯誤C．①正確D．②正確【解析】這種題型是組合判斷題，要對組合選項有基本的認識，再把它和題干作相關的對照，再作判斷。根據我們對分封制概念的了解，最早諸侯國的含義包含了開發邊遠地區，鎮守疆土等，故兩項都符合題意?！敬鸢浮緼2．《孟子·告子》記載：“天子適諸侯，曰巡狩；諸侯朝于天子，曰述職?！徊怀?，則貶其爵；再不朝，則削其地；三不朝，則六師移之?！边@段材料反映的是（）A．西周初期的分封制B．西周末期王室衰微C．春秋時期諸侯爭霸D．戰國時期群雄并立【解析】本題是一道材料型選擇題，需要認真理解領會材料中透露的信息。本段材料有兩層含義：一層解釋了天子與諸侯之間地位懸殊的關系；第二層表達了天子擁有對諸侯絕對的權力，這其中維系兩者關系的紐帶就是西周的分封制?！敬鸢浮緼3．依據西周禮制，天子殉葬用鼎九個，諸侯七個。在春秋時期諸侯墓葬里出現了用九鼎的現象，這說明（）A．統治者比以前更加腐化B．當時人們更加迷信C．社會的等級秩序遭到破壞D．當時的鑄造業更加發達【解析】本來西周時制定了嚴格的禮制，顯示等級森嚴的秩序，但隨著周王室的衰微，諸侯紛紛覬覦至高的權力和等級地位，致使禮崩樂壞?！敬鸢浮緾4．春秋時期，由“禮樂征伐白天子出”變為“禮樂征伐自諸侯出”。這種現象主要反映了（）A．周天子失去軍事力量 B．周天子將權力下放到諸侯國C．周天子失去天下共主地位 D．諸侯國幫助周天子鞏固地位【解析】分封制規定，被封的諸侯必須服從周天子的命令，但隨著分封制受到破壞，諸侯勢力日益壯大，對分封制已經形成公開的挑戰，周天子也就逐漸失去了原有的共主的權力和地【解析】把歷史事件放到當時的歷史背景中去分析是我們分析問題的關鍵，A、B、D三項都是秦統一的具體原因，但此題是問“根本原因”，故選C7．某思想家說：“我之出而仕也，為天下，……為萬民，非為一姓也。。”他所反對的是（）A．民主共和制B．中央集權制C．專制主義制度D．君主立憲制【解析】此材料出自明清之際的民主思想家黃宗羲的《明夷待訪錄》，反映出其反對封建專制的思想?！敬鸢浮緾8．專制主義中央集權制度是我國古代重要的政治制度。我國封建社會實行這一制度的決定性因素在于（）A．地主階級的需要B．封建經濟的分散性C．法家思想的啟示D．統治階級的權力欲望【解析】解題關鍵在于題目中的“決定性因素”，任何一種政治制度的產生的根源都是由當時的經濟狀況決定的，這符合經濟基礎決定上層建筑的觀點?！敬鸢浮緽9．封泥是將稠泥漿貼在捆好書繩的簡策的鎖口處，在其尚存軟性的似干非干之時，用刻好的印章在封泥上蓋?。▔河。瑥亩粲≯E于封泥之上。從下圖秦印封泥中能夠獲取的歷史信息有（）

秦左丞相

秦廷尉封泥①秦朝設立左右丞相制度

②秦朝實行分封制③秦朝在中央建立三公九卿制度④秦朝廷尉由丞相直接任免A．①②

B．①③④

C．①③

D．③④【解析】主要是仔細觀察圖片，盡可能從圖片中獲取更多的信息。①正確，因為從對圖片的說明中可知；②錯誤，因為同學們非常清楚秦朝實行的是郡縣制，而不是分封制；③正確，因為丞相屬于三公之一、內史則屬于九卿之一；④錯誤，因為秦朝實行的是專制主義的中央集權制，內史由皇帝直接任免?！敬鸢浮緾10．公元前214年，秦始皇統一嶺南后，設置了南?？?、桂林郡和象郡。南?？ぽ牱?、四會、龍川、博羅4縣，郡所設在番禺(今廣州)。任囂任郡尉（因南?？傧驴h少，是小郡，故稱尉不稱守），是為廣州建置之始。以下有關任囂的說法，錯誤的是（）A.他的職位由中央任命，不可以世襲

B.他事實上是南海郡的最高行政長官

C.他無權任免轄區內的四個縣令

D.南?？は喈斢谒姆獾亍窘馕觥壳厥蓟式⒌牡胤叫姓C構（郡縣制）是中央集權制的表現之一，因此南海郡要受到中央政府的直接管轄，并不是郡守的封地，故選D?！敬鸢浮緿11．中國古代封建官制取代世襲制，適應了君主專制的需要，主要是因為（）

A．拓寬了官吏的選拔途徑B．擴大了統治基礎C．君主控制用人權D．實現了選賢任能【解析】題干中“封建官制取代世襲制”的設問，主要從封建社會的用人方面考查專制主義中央集權的加強。其中“取代”隱含著封建社會用人制度的開端，故答案選C。【答案】C12．唐代三省六部制進一步完善了自秦以來的專制主義中央集權制度，其完善的含義是（）A．中央機構設置的增加B．地方權力的進一步分散C．皇權的進一步加強D．中央各部門權力得以相互制約【解析】專制主義中央集權制度有兩種含義：一是中央對地方的有效控制、管理；二是在中央皇權擁有絕對的權威。所以三省六部制中三省相互牽制和監督，可以保證皇權的獨尊，符合第二層含義，故選D?！敬鸢浮緿13．唐太宗說：“以天下之廣，四海之眾，千端萬緒，須合變通，皆委百司商量，宰相籌劃，于事穩便，方可奏行。豈得以一日萬機，獨斷一人之慮也?！辈牧媳砻魉鲝垼ǎ〢．發揮宰相等大臣的議政權B．君權與相權相互制后衡C．中央權力重心應當下移D．君主不應實現專制統治【解析】唐太宗是古代封建君主，其意在于加強君主專制中央集權，B、D項不符合加強君權，分割削弱相權之趨勢。C項錯在中央權力下移，應是中央權力集中、上移。故選A。【答案】A14．地方勢力威脅中央政權的危險基本解除始于（）A．隋唐時期B．北宋時期C．元朝時期D．清朝時期【解析】五代十國之前，地方割據勢力嚴重，從北宋開始，為了削除地方對中央構成的威脅，有一系列措施頒布，譬如由中央派文臣做地方官，防止了武人割據局面的重現?！敬鸢浮緽15．唐朝與宋初加強君主權力的措施中最為相似的是（）A．設立六部B．分化相權 C．分散地方官權力D．解除統兵大將的兵權【解析】在專制主義中央集權制度發展過程中一直貫穿著君權與相權的沖突，為了要加強君主權力，那就要分化相權，這在唐朝和宋初統治者的都使用過。【答案】B16．元朝為有效地吸取宋朝地方無權、人浮于事的教訓，地方上以行中書省總攬“錢糧、兵甲、屯種、漕運”各種軍政大權。明太祖認為這種制度有利于皇權的高度集中，為此他（）A．廢中書省和丞相，以六部分理全國政務B．設立三司使管理財政，分割宰相的財權C．設立三司分管地方行政、軍政和監察D．設立殿閣大學士，以備顧問【解析】本題一定要注意兩個概念：“三司使”和“三司”，三司使是宋朝時為制約宰相，設該職管理財政，分割宰相的財權；而三司是明太祖為了加強中央，分化地方，把地方權力一分為三的管理措施。其余A、D兩項主要是針對中央而提出的措施，跟本題聯系不大。【答案】B19．清前期，中央機構發生過多次重大變化，最主要的變化是（）A．“國初定制，設議政王大臣數員……如坐朝儀”B．“率循祖制，咸復舊章”，廢內閣，恢復內三院C．選調翰林等官入南書房當值，“非崇班貴值，上所親信者不得入”D．“軍國大計，罔不總攬。自雍乾后百八十年，威命所寄，不于內閣而于軍機處”【解析】本題要求對選項所傳達的信息要能反饋到課本中內容相對應，A是皇太極時設議政王大臣會議，C是康熙時設南書房，D是雍正時設軍機處，相比較而言，軍機處的設立是清前期最重要加強皇權的措施，也使君主專制制度達到了頂峰?！敬鸢浮緿20．下列加強封建專制的措施，明清兩朝共有的是（）A．中央設內閣和六部B．設置軍機處C．設立廠衛特務機構D．廢除丞相【解析】設立廠衛特務和廢除丞相都是明朝特有的產物，而設置軍機處是清朝才出現的。明朝和清朝都有六部和內閣?！敬鸢浮緼21．從商朝推行內、外服制度到西周分封制，其發展趨勢體現了（）A．中央與地方地位趨于平等B．中央對地方的控制能力大大加強C．地方對中央的干預能力大大加強D．統一的中央集權制度建立起來【解析】此題旨在考查學生的綜合理解能力和對比歸納能力。商朝的內、外服制度下，商王對附屬國的控制力是有限的，各附屬國有很大的自主權；西周的分封制之下，各諸侯國與周王的關系較商朝而言，臣屬關系更明確，周王在全國的統治力度加強，但是分封制之下各諸侯國的權力是世襲的，他們與周天子的臣屬關系得以維持的前提是周王室的強大。從這可以看出，商、西周政治制度的演變趨勢是：中央對地方的控制力加強，中央集權加強，故答案為B?！敬鸢浮緽22．關于分封制的表述正確的是（）①體現了奴隸主與奴隸的階級關系②體現了統治階級內部的等級關系③體現了中央和地方的行政關系④體現了封建官僚機構對人民的壓迫關系A．①②B．②④C．②③D．③④【解析】本題要求學生對分封制能夠全面了解，西周的分封制是奴隸主統治階級內部的等級關系，分封的范圍是王族、功臣和先代貴族。因此首先排除答案①④，分封制是依血緣親疏劃定的等級建立諸侯國，規定受封的諸侯要服從周王的命令，按期向周王貢獻財務，并隨從作戰。可見，分封制既體現了中央與地方的行政關系，又體現了統治階級內部的等級關系。故答案為C。【答案】C23．“別子為祖，繼別為宗，繼禰者為小宗。有百世不遷之宗，有五世則遷之宗。百世不遷者，別子之后也。”（《禮記·大傳》）材料反映的政治制度是（）A．禪讓制B．宗法制C．分封制D．郡縣制【解析】材料中出現“宗”“小宗”字樣，即可知其反映的政治制度是宗法制，故選B?！敬鸢浮緽24．2006年4月19日中國國民黨榮譽主席連戰在漳州龍海馬崎村舉行了盛大的祭祖儀式。這種“認祖歸宗”的情結源于古代的（）A．宗法制B．分封制C．郡縣制D．井田制【解析】解題要抓住關鍵詞“認祖歸宗”，宗法制突出強調血緣關系，而“認祖歸宗”也恰恰體現了這一點?！敬鸢浮緼。25．史載周公制禮作樂，以宗法維系封建制度的運作。有百世不遷的大宗，有五世則遷的小宗。如以周封伯禽于魯國，魯國內部又再度分封若干小國為例，以下有關封建與宗法關系的說明，何者最為適當？（）A．周天子為魯國大宗，魯國內部再分封諸國也以周天子為大宗B．魯國國君是魯國內部諸國的大宗，周天子則為其小宗C．周天子是包括魯國在內各封國的大宗，魯國國君則是魯國內部諸國的大宗D．周天子為一族，魯伯禽另為一族，在宗法上，二者并無關系【解析】解答本題首先要掌握宗法制的概念及特點，搞清大宗與小宗的相對關系。周天子是天下的大宗，魯國國君是魯國內部諸國的大宗，但是相對于周天子來說卻是小宗?！敬鸢浮緾26．《三字經》寫到：“同武王，始誅紂，八百載，最長久?！敝艹铋L久的制度保障是（）①分封制②宗法制③禮樂制度④中央集權制度A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④【解析】本題可用排除法，中央集權制度是戰國時期法家的思想內容，而非周朝制度。因而含有④的選項都是錯誤的，故選A。【答案】A27．柳宗元在《封建論》一文中說：“時則有叛人而無叛吏，人怨于下而吏畏于上，天下相合，殺守劫令而并起。"他得出"有叛人而無叛吏"的認識，是由于（

）A．分封制的確立

B．郡縣制的確立

C．宗法制的確立

D．三省制的確立【解析】本題主要考查學生對史料的理解能力，屬于中等題?？たh制的確立，郡守和縣令均由皇帝任命，有效地加強了對地方的控制，從而"有叛人而無叛吏"。【答案】B28.山東自古就有“齊魯”之稱。這個稱呼依據的史實最早可追溯至（）A．夏B．商C．西周D．春秋時期【解析】本題重點考查學生重現分封制及《西周分封示意圖》的內容。選項A．B時山東作為“齊魯”的稱呼還沒有出現，西周后期分封制遭到破壞，選項D錯誤。西周實行分封制，封周公旦的長子伯禽于魯，建都今山東曲阜；封功臣姜尚于齊，建都今山東昌樂，后遷山東臨淄，這兩地的地域與今天的山東省區范圍大體相當，故“齊魯”后來成為山東的代稱?！敬鸢浮緾29．《賈誼?治安策》載：“欲天下之治安，莫若眾建諸侯而少其力，力少則易使以義，國小則亡邪心。賈誼這一“治安策”主要體現為（）A．采納董仲舒建議B．實行郡國并行制C．頒行推恩令D．設立刺史官職【解析】本題重點考查“推恩令”?！巴贫髁睢辈皇沁x項A中人物提出的。該書是賈誼寫的，處在漢武帝時期，是漢朝的強盛時期，而選項B是在漢初，選項D是監察官，故A．B．D均與題意不符?！巴贫髁睢笔雇鯂椒衷叫?，材料中指出“眾建諸侯而少其力……國小……”，結合題意，只有選項C符合要求?！敬鸢浮緾30．與秦漢丞相制度相比，隋唐三省六部制加強中央集權的作用主要在于（）A．通過分散相權達到集權的目的B．用六部牽制宰相的權力C．通過加強相權達到集權的目的D．取消宰相，加強皇帝權力【解析】本題的重點是對三省六部制作用的理解。三省中的尚書、中書、門下省分別行使政令的執行、草擬和審批權，其長官都是宰相，而六部只是尚書的下屬機構，各自負責一方面的事務，它們相互制約，最終完全聽命于皇帝，選項A正確，B．C選項錯誤，選項D也與史實不符，取消宰相是在明朝?！敬鸢浮緼31．下列旨在維護國家統一，防止分裂割據的是（）①秦始皇實施郡縣制②北宋設置通判③明朝初年罷丞相④清朝設立軍機處A．①④ B．①② C．②③④ D．①②④【解析】①和②主要是針對中央對地方的有效管理；③和④主要是針對如何加強皇權?！敬鸢浮緽32．為了實現對全國的統治，把全國分成若干區域，進行分級管理，這是行使中央集權統治的重要形式之一。根據你的理解，以下制度中不屬于地方行政制度的是（）A．宗法制B．郡縣制C．行省制D．布政司制【解析】郡縣制是秦朝時確立的地方行政制度，行省制是元朝時地方行政制度的重大變革，布政司制是明朝初年“廢行省，設三司”中三司之一。而宗法制是一種繼承制度。【答案】A33．明清時期君主專制的加強對中國社會發展的影響包括（）①有利于統一多民族國家的鞏固和發展②壓制了民主思想的發展③壓制了商品經濟的發展④阻礙了資本主義萌芽的發展A．①②B．①②④C．②③④D．①②③④【解析】此題考查君主專制對中國社會帶來的影響，其中包括積極影響和消極影響，要注意這兩方面的理解。故答案是D?！敬鸢浮緿34．《明史》記載：“（明太祖）革中書省，歸其政于六部，……置殿閣大學士，而其官不備，其人亦無所表見(表現)。燮理(治理)無聞，何關政本，視前代宰執(指宰相)，迥乎異矣?！钡铋w大學士與宰相“迥乎異矣”主要表現在（）A．殿閣大學士僅供顧問，而無實權B．殿閣大學士實際上并未設置C．殿閣大學士地位實際上與六部等同D．擔任殿閣大學士的人沒有辦事能力【解析】仔細閱讀材料，殿閣大學士“官不備”，無“表現”，“無聞”，“無關政本”，其地位與位高權重的宰相不可同日而語?！敬鸢浮緼35．中國古代專制皇權不斷加強，中樞權力體系也發生了相應的變化。下列表述正確的是（）A．漢武帝時建立“中朝”決策機構，廢除了秦以來的“三公九卿”制B．唐朝由中書省起草詔令，直接傳遞給尚書省具體執行C．宋朝時設樞密院和三司，分割宰相的軍權和財政權D．明太祖時廢除丞相，設立內閣參與軍國大事的決策【解析】漢武帝時建立中朝決策機構，原來的“三公九卿”退居外朝，而不是被廢除；宋朝時設立樞密院和三司使，分割宰相的軍事權和財權；元朝時設樞密院和宣政院，分別管理軍事和宗教事務；明太祖時廢除丞相，設立“殿閣大學士”為國家顧問，沒有決策權?！敬鸢浮緾36．觀察下面反映中西政治體制的圖示，這兩種政治體制的相同點不包括（）A．都反映了中央各部門的關系

B．都實行分權C．都體現了集權原則

D．都具有民主性【解析】上圖分別為唐朝的三省六部制和美國的三權分立圖，結合所學知識可知，唐朝的三省六部制削弱了相權，加強了皇權，是專制的象征，不具有民主性，故選D?！敬鸢浮緿37．分散地方權力，是古代對地方管理強化的最主要措施。以下屬于這一措施的是（）①宋設知州、通判和轉運使

②元設行中書省

③明設三司

④清設行省、將軍、辦事大臣轄區A．①③

B．①②③④

C．②③④

D．①③④省負責審核政令，有不可行的應駁回，尚書省負責執行國家的重要法令?！敬鸢浮緾40．下列加強中央集權的措施，對維護國家統一、防止地方分裂割據有直接作用的是（）①秦朝廢除分封制，實行郡縣制 ②漢武帝頒布“推恩令”③唐朝實行三省六部制④北宋設置轉運使⑤清朝設置軍機處A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③⑤【解析】③是中央機構，它削弱了相權，加強了皇權。⑤也是中央機構，為了加強皇權，由皇帝挑選親信的滿漢官員充任軍機大臣，標志著我國封建君主專制主義中央集權制度發展到頂峰。兩者均與防止分裂割據沒有直接關系，排除③⑤，故選項B正確。【答案】B41．閱讀下列材料：下面是某節歷史課上學生表演皇帝處理朝政的情景：秦皇帝：“三公”坐著在議事，各自對自己所管轄的事情提出自己的處理意見?；实壑皇锹犎∪说那闆r匯報，當意見相左時，大臣可與皇帝據理力爭。唐太宗：皇帝作出了一個重大決定，他把想法告訴中書省，然后由中書省起草一份文件，交由門下省審核。門下省官員認真審核后，認為還是有不合理之處，將之駁回，由中書省再次請皇帝略作修改。當門下省再次審核通過后則交給尚書省，尚書省在按事情所屬部門交給六部處理。宋太祖：大臣站在他周圍議事，宰相先向皇帝匯報一些行政事務，征求皇帝的處理意見；然后計相匯報國家的財政狀況，討論一些諸如稅收等情況，恭請皇帝定奪。其他大臣則在一旁恭聽。回答：（1）劇本反映了秦朝和唐朝的中央官制分別是什么？（2）從秦至宋中央官制的變化中反映了怎樣的一種發展趨勢？（3）對我國古代中央集權制度給中國社會帶來的影響，有不同的看法，說一說你的看法如何？【解析】本題的設計思路是利用秦唐宋三個朝代的集權措施為依據設計三個劇本情景，旨在考查專制主義中央集權加強的過程及演變的規律。第（1）（2）問的難度不大，第（3）問要求談中央集權制度給中國社會帶來的影響，屬于能力考查型設問，在回答問題的過程中應該以歷史發展的觀點、辨證的觀點來分析。任何事物的積極作用都是相對的，都只能在一定的歷史時期內發揮積極作用，他始終回隨著歷史的發展而無法適應新的社會形勢的需要。（1）秦朝是“三公”制度，唐朝是三省六部制。（2）發展趨勢是：皇權不斷加強，相權不斷削弱。（3）第一種看法：主要是積極的。因為這種制度有利于全國的統一；有利于水利的興修和經濟的發展；有利于民族間的交流；有利于文化的發展……第二種看法：主要是消極的。中央集權制度的核心是皇權至上和地方服從中央?；蕶嘀辽先菀自斐杀┱透瘮?，是阻礙歷史發展的因素。集權容易使階級矛盾激化，造成社會動蕩，破壞生產力的發展……42．閱讀下列材料【材料一】皇帝有至高無上的權力，在各地設官職以掌管兵、刑、錢、谷等事，并依靠地主、紳士作為全部封建統治的基礎。----《毛澤東選集》【材料二】君主政體的原則總的來說就是輕視人、蔑視人、使人不成其為人……君主政體、專制制度和暴政……是同一概念的不同說法……哪里君主制的原則是天經地義的，哪里就根本沒有人了?！瓕Ｖ浦贫缺厝痪哂蝎F性，并且和人性是不相容的。----《馬克思恩格斯全集》【材料三】始皇為人，天性剛戾自用，起諸侯，并天下，意得恣縱，以為自古莫及己。專任獄吏，獄吏得親幸。博士雖七十人，特備員弗用。丞相皆受成事，倚辯于上。上樂以刑殺為威，天下畏罪持祿，莫敢盡忠。上下聞過日驕，下懾伏欺以取容?！煜轮聼o小、大皆決于上，上至以衡石量書，日夜有呈，不中呈不得休息。----《史記·秦始皇本紀》回答：（1）閱讀材料一，關于毛澤東所敘述君主專制中央集權制度的特征，試以秦始皇舉措加以論證之。（2）據材料二、三，結合秦朝史實，說明君主專制中央集權制度的弊端。（3）中國古代集權制度發展呈現出的特點和中國古代集權制度不斷加強的原因是什么？【解析】本題分別以三段材料從三個角度分析君主專制，要求學生學習中要有一定的材料閱讀能力，要善于從材料中提取有效信息，同時及時回歸課本?！敬鸢浮浚?）政治上，確定至高無上的皇帝制度、中央管制的三公九卿制度和地方機構的郡縣制。經濟上，實行并保護土地私有制，維護地主階級的根本利益。（2）這種制度具有獨斷性和絕對性，秦始皇依靠手中絕對權力以采用嚴刑酷法的方式控制人民，統治時徭役、賦稅繁重，加強思想控制，實行愚民政策，使人不堪重負，這種制度帶有濃厚的“人治”色彩，往往會因皇帝的才識和品質的好壞發生大起伏變化。（3）特點：①呈現出兩大基本矛盾和斗爭：一是中央集權與地方分權的斗爭；二是皇權與相權的斗爭。在中央政權中，相權不斷削弱，君權不斷加強。在中央與地方的關系中，中央嚴格控制地方政權，不允許有獨立的行政體系存在。②專制皇權不斷加強，到明清時期發展到頂峰。③其本質是加強皇權，維護專制統治。原因：①處于地主階級對農民的恐懼，調整內部矛盾，加強對人民的控制。②維護封建土地所有制和封建皇權的需要。③分散的個體小農經濟也需要它來安定社會、興修水利、抵御周邊民族的侵擾等。43．閱讀下列材料【材料一】天子之豆二十有六,諸公十有六,諸侯十有二,上大夫八,下大夫六。(豆:古代盛食器具)----摘自《禮記》中學歷史教學園地【材料二】凡進食之禮……食居人之左,羹居人之右。(食:干飯類食品;羹:有濃汁的食品)----摘自《禮記》以飲食之禮,親宗族兄弟。……以饗燕之禮,親四方之賓客。(燕通宴)----摘自《周禮》【材料三】羹之有菜者用枝,其無菜者不用枝。(枝;筷子)----摘自《禮記》【材料四】考古發現的戰國以前的餐叉----據王仁湘《飲食與中國文化》上述材料反映了周人飲食生活的狀況。請由表及里,由此及彼地概述周人飲食生活的信息。(不得直譯和摘抄原文)【解析】本題要求學生從兩個層次回答問題。第一層信息：宴飲時，按身份（等級）分配食物；食具有筷子、叉子；食品的擺放有一定的規定；食具的使用有一定的規矩；飲食行為有禮儀要求。第二層信息：飲食之禮起著加強宗族團結、溝通社會關系的作用；周代已經形成了一定的飲食禮俗；飲食禮俗體現了“等級有差，貴賤有序”的思想。44．閱讀下列材料：[材料一]（周）武王追思先圣王，乃褒封神農之后于焦（地名），黃帝之后于祝，帝堯之后于薊，帝舜之后于陳，大禹之后于杞。于是封功臣謀士，而師尚父為首封，封尚父于營丘，曰齊。封弟周公旦于曲阜，曰魯。