“疫”別多日全力以赴高三X班家長、學生會一、疫情防控1.核酸檢測：請于5月3、4、5號三天完成三次核酸檢測。（1）每天14：30完成核酸檢測統計填報，注明檢測地點。（2）5月4、5、6號需要上交學生本人和同住人員核酸結果截圖。六位數命名：“四位學號+同住人員”。例：040101、040102、040103學生本人核酸結果截圖同住人員核酸結果截圖返校時檢查一、疫情防控2.有居家觀察或隔離情況，隨時上報更新。3.不出本地、不聚集、不聚餐、不參加線下任何形式的培訓。4.不信謠、不傳謠，積極應對疫情防控，積極面對生活，科學作息，向孩子傳遞正能量，做孩子的好榜樣。二、線上學習1.時間變化：鑒于目前疫情形勢，延期返校一周，但教育教學各項工作正常開展。5月5號--6號按照周四、周五的課表上課5月7號（周六）上周三的課表；5月8號周日正常休息；5月9號--11號按照周一、周二、周三的課表上課；5月12號（周四）返校2.作息時間調整：7：30晨檢，簽到。8：00上午四節課，每節課45分鐘。兩節課之間有大課間13：30下午上課時間18：50全班線上視頻自習，開攝像頭。二、線上學習3.

關于配備攝像頭和麥克風為保障線上教育教學效果（后期或許高三也可能會用到），要求家長盡量克服困難，爭取配備攝像頭和麥克風，以方便課上老師和孩子的溝通、答疑。如個別家庭實在有困難，沒有攝影頭，辛苦家長提前私信我，以免孩子在中間找借口。4.關于視頻會議號（1）定班：統一一個騰訊會議號，會議號會由班長提前發在班級群內。（2）走班由任課老師預定會議號，會發在相應的學科群。5.關于紀律及課前準備（1）提前上廁所、準備好水；

（2）衣冠整齊，端坐在書桌前；（3）課堂和自習全程開視頻；（4）按照要求和時間結點完成各項學習任務。（5）進入會議改騰訊會議號為“四位學號+姓名”,不改備注按曠課處理。（6）上課期間課代表協助科任老師檢查考勤，并將每日情況上報班主任；三、居家學習總結——得1.出勤：大部分同學按時出勤，請假的同學少（包括早、晚自習，上課）2.自律：部分同學能夠按時提交作業，按時上課，上課認真聽講3.心態：大部分學生想要返校線下，急于調整自己的學習狀態總結網課暴露的學習困難：學習狀態下降：有的同學剛開始信心滿滿，線上學習后自暴自棄；假裝在學習：總是遲到、作業拖沓糊弄不學習的：不在線、人在線心不在、作業不寫、上課回答問題老師聽到微信或QQ消息的提示音、玩手機學習態度不端正：理由多——上課吃東西；非做核酸時間做核酸；剪頭發原因：表面看是疫情惹的禍，真正的原因是長期養成的學習習慣導致的。網課是孩子的一面鏡子，照出孩子在學校學習的態度。孩子在網課面前的樣子，就是他在學校的樣子，是孩子最真實的狀態。網課更是家長的一面鏡子，照出家長平時對孩子學習的重視程度。四、居家學習總結——失五、期待1、一定要明確我們所處的時期：高中三年我們到了最關鍵的一段時期，高二第二學期的積累對于高三復習和高考而言至關重要！我們萬萬不可存在僥幸心理，現實不允許我們浮躁、不允許我們浪費時間、不允許我們沉迷于網絡游戲......我們必須全力以赴，才能在未來的高考中自信面對、考入心儀的大學，實現人生的一次重要飛躍！2、期待當大家返校時我們彼此的的內心充實的、踏實的，大家可以自信地與新的學習任務進行無縫對接，我們彼此可以更好地迎接即將到來的高三生活！決定孩子成功的是習慣、品德、修養、人生觀、價值觀（主要是家庭教育起作用）今后，您需要：多一點精心（親力親為地培育，小心翼翼地陪伴，不要急于求成）多一點狠心（針對孩子的懶散、惰性、貪玩制定規則，嚴格執行）多一點恒心（為孩子打造一個“逆襲方案”，相信奇跡會發生）1.家長的觀念——自我改變六、家校合作助力成長六、家校合作助力成長2.家長的行動——孩子改變組織小家庭會議，分析孩子網課期間的表現，自我修正。重定目標（近期和中期），商定行動契約，獎懲落到實處。清理影響孩子心智的電子產品和游戲工具。每天堅持真正落到實處地檢查孩子作業，關注孩子日常表現。建議每晚和孩子共享閱讀時光，一個熱愛閱讀的家庭是不斷成長的學習型家庭。六、家校合作助力成長提高效率態度：從今天起，離高考不足200天，每一天都彌足珍貴。傾聽：每天虛心、靜靜地聽課審問：在