小學美術課中激勵性評價的運用

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小學美術課中激勵性評價的運用

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《小學美術課中激勵性評價的運用》

中心論點：該論文主要闡述了激勵性評價的價值和它在美術教學中的作用。

目的：通過論述使人們認識什么是激勵性評價及其優點，懂得在美術教學中如何正確地運用這一評價體系。2ppt課件《小學美術課中激勵性評價的運用》2ppt

一、

激勵性評價≠等價制評價（優、良、合格、待合格）二、激勵性評價等同于等價制評價＋激勵性的評價語3ppt課件

3ppt課件三、什么是激勵性的評價？◆發現——優點、長處◆

觀察——細微變化—尋找閃光點◆

創造——持久性的環境

◆增強——成功愿望

最大限度地調動所有的積極性4ppt課件三、什么是激勵性的評價？4ppt課件

四、運用激勵性評價的策略方法和效果策略方法：◆

制定不同層次不同標準的激勵性的評價機制◆

運用低起點、小臺階、多活動、快反饋的方法◆

優化課堂評價語和課后書面語（采用等級制＋評價語相結合的方法）◆

設計不同的獎勵方法（創新獎、進步獎、合作獎、技巧獎、助人為樂獎等）◆

自評、教師評、互評、集體評等方法◆對不同水平的學生制定不同的學習目標和評價手段5ppt課件四、運用激勵性評價的策略方法和效果5ppt課件

◆激發求知欲

◆使學生受到極大的鼓舞

◆增強信心和熱情

◆培養自主品質

◆學會時時關注美術的各種信息

形成高質量的信息源提高美術教學質量

效果：6ppt課件◆激發求知欲效果：6ppt課件●運用激勵性評價體系后，學生的美術作品展示●學生點評●教師點評7ppt課件●運用激勵性評價體系后，學生的美術作品展示7ppt課件題目：《大魚小魚》作者：申一雁相關教材資源：廣東嶺南美術教材第四冊《美妙多變的線條》隱現手繪、圖像能力的評價：a.手繪線條流暢、b.特征表現生動、c.細節刻畫詳細學生點評：魚兒的花衣裳真美麗，我給魚兒穿上了漂亮的花衣裳。教師點評：你把魚兒裝飾得非常漂亮！圖案、紋樣美觀、精致。大小對比恰當、黑白對比強烈，裝飾味道強，你真了不起！老師和同學們非常喜歡。欣賞圖片8ppt課件題目：《大魚小魚》8ppt課件題目：《嘩！好漂亮的花兒》作者：陳祿相關教材資源：（廣東嶺南美術教材第四冊《美妙多變的線條》隱現手繪、圖像能力的評價：a.手繪線條流暢、b.特征表現生動、c.細節描繪詳細。學生點評：過年了，爸爸、媽媽在陽臺上添了許多美麗的花朵，陽臺簡直成了小花園，好像我也變成了花朵，我用線條畫表現了我這朵小花朵。教師點評：你的線描畫畫得真漂亮！主題突出，線條流暢、構思巧妙、奇特，表情夸張、到位，幾條流暢而又簡單的線條就表現我心中的小花園，太妙了！

9ppt課件題目：《嘩！好漂亮的花兒》作者：陳祿9ppt課件題目：《美麗的花園》作者：李嘉雯相關教材資源：（廣東嶺南美術教材第四冊《美妙多變的線條》引線手繪、圖像能力的評價：a.手繪線條流暢、b.特征表現生動、c.細節描繪詳細。學生點評：你說把花園變成一個人的樣子會是怎樣的呢？我希望自己永遠像逛花園那樣開心。用線條裝飾自己是多么的快樂啊！教師點評：你的畫構思巧妙、奇特，炯炯有神的大眼睛成了漂亮的花園，光彩奪目，女孩的整個面頰也變成了大花園，運用線條畫來裝飾人物的面部，非常有趣味！漂亮！黑、白、灰對比的相當好！老師真喜歡！10ppt課件題目：《美麗的花園》10ppt課件題目：《可愛的女孩子》作者：縐瀟慧相關教材資源：廣東嶺南美術教材第三冊和第四冊《小泥人和泥面具》、《紙碟怪臉》

隱現手工制作能力的評價：

a.設計有創意、b.彩紙選擇妙、c.制作工藝精致學生點評：我用漂亮的卡紙進行手工作業，裝飾女孩子，真是美極了，她的臉上還搭著兩條小辮子呢。教師點評：你的手工作業制作得非常精致，老師非常喜歡。畫面夸張、有趣味，女孩的眼部和發髻處理得非常好，能用紙貼畫的形式表現可愛的女孩子，真是太棒了！值得學習！11ppt課件題目：《可愛的女孩子》11ppt課件題目：《兇神》作者:朱丹璐相關教材資源：（廣東嶺南美術教材第三冊和第四冊《小泥人和泥面具》、《紙碟怪臉》

隱現手工制作能力的評價：

a.設計有創意、b.彩紙選擇妙、c.制作工藝精學生點評：你怕嗎？我用廢舊的紙片和瓶蓋來裝飾兇神，你一定很害怕呢！兇神還長著兩顆尖尖的牙齒。教師點評：你的這張手工作業，制作得非常棒！，畫面裝飾得簡潔大方、色彩簡練、夸張、有趣味，一眼望去給人一種可怕的感覺，而且你能變廢為寶，體現環保的意識，你真了不起！如果你能將兇神的胡須爬滿它的整個腮幫，那么兇神就更兇了！12ppt課件題目：《兇神》12ppt課件題目：《男孩和女孩》作者：曾文光相關的教材資源：廣東嶺南美術教材第一冊《圓圓、方方、和尖尖》隱現手繪、圖像能力的評價：a.畫面主題突出、b.線條流暢、c.色彩富有情感。)學生點評：我用線條，畫非洲原始族人中的男孩和女孩，他們非常親密友好，好像姐弟倆一樣，我畫的線條畫好漂亮！教師點評：你的畫畫的簡單、明了、簡簡單單的幾條線條表達了男孩和女孩親密友好的情感，老師非常喜歡，你真了不起！13ppt課件題目：《男孩和女孩》13ppt課件題目：《非洲原始人》作者：趙潤杰相關的教材資源：廣東嶺南美術教材第一冊《圓圓、方方、和尖尖》隱現手繪、圖像能力的評價:a.畫面主題突出、b.線條流暢、c.色彩富有情感。）學生點評：我用色彩和線條畫非洲原始部落的族人，他們在“哈呼”！“哈呼”！歡迎酋長的到來，你看！我的線條畫畫得多漂亮，顏色多美麗！教師點評：你的畫真漂亮！老師和同學非常喜歡它，畫中的人物形象、生動，裝飾性很強，色彩鮮艷、對比強烈，好像兩個雄糾糾、氣昂昂的族人向外來人在示威，真棒！14ppt課件題目：《非洲原始人》14ppt課件常用的激勵性評價語▲可延伸性的激勵性評價語如：

這張畫造型、構圖準確，畫面中的人物大小對比恰到好處，顏色到位，真了不起！非常好！繼續努力，長大后定會成為一名畫家。

▲激勵性的評價語如：

這張畫的顏色畫得漂亮極了，很好!加油！你真棒!

▲鼓勵性的評價語如：你的想象力豐富，如果構圖方面加強些，我想畫得會更好。

▲可行性的激勵評價語如：老師驚奇地發現你的畫有了進步，如果構圖上再下點功夫些，你的畫一定能畫得更好。

15ppt課件常用的激勵性評價語15ppt課件優化課堂評價語和課后書面語（采用等級制＋評價語相結合的方法）16ppt課件優化課堂評價語和課后書面語16ppt課件

教學的藝術，不在于傳授的本領，而在激勵、喚醒。沒有興奮的情緒怎么激勵人，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人。我們的教育對象是處在兒童期的小學生，教學形式、教學方法和手段應是生動活潑、豐富多彩。為了貫徹素質教育中學生全面發展的原則，教師要注重教學過程的優化設計，培養學生的自主學習能力。同時教師還要在體現學生自主性的基礎上，運用激勵性評價，積極調動全體學生的學習興趣，培養學生的審美能力，從而促進學生素質的全面提高。小結17ppt課件教學的藝術，不在于傳授的本領，而在激勵、喚醒。沒有請各位專家、老師們多多批評、指教！

再見！18ppt課件18ppt課件

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小學美術課中激勵性評價的運用

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《小學美術課中激勵性評價的運用》

中心論點：該論文主要闡述了激勵性評價的價值和它在美術教學中的作用。

目的：通過論述使人們認識什么是激勵性評價及其優點，懂得在美術教學中如何正確地運用這一評價體系。20ppt課件《小學美術課中激勵性評價的運用》2ppt

一、

激勵性評價≠等價制評價（優、良、合格、待合格）二、激勵性評價等同于等價制評價＋激勵性的評價語21ppt課件

3ppt課件三、什么是激勵性的評價？◆發現——優點、長處◆

觀察——細微變化—尋找閃光點◆

創造——持久性的環境

◆增強——成功愿望

最大限度地調動所有的積極性22ppt課件三、什么是激勵性的評價？4ppt課件

四、運用激勵性評價的策略方法和效果策略方法：◆

制定不同層次不同標準的激勵性的評價機制◆

運用低起點、小臺階、多活動、快反饋的方法◆

優化課堂評價語和課后書面語（采用等級制＋評價語相結合的方法）◆

設計不同的獎勵方法（創新獎、進步獎、合作獎、技巧獎、助人為樂獎等）◆

自評、教師評、互評、集體評等方法◆對不同水平的學生制定不同的學習目標和評價手段23ppt課件四、運用激勵性評價的策略方法和效果5ppt課件

◆激發求知欲

◆使學生受到極大的鼓舞

◆增強信心和熱情

◆培養自主品質

◆學會時時關注美術的各種信息

形成高質量的信息源提高美術教學質量

效果：24ppt課件◆激發求知欲效果：6ppt課件●運用激勵性評價體系后，學生的美術作品展示●學生點評●教師點評25ppt課件●運用激勵性評價體系后，學生的美術作品展示7ppt課件題目：《大魚小魚》作者：申一雁相關教材資源：廣東嶺南美術教材第四冊《美妙多變的線條》隱現手繪、圖像能力的評價：a.手繪線條流暢、b.特征表現生動、c.細節刻畫詳細學生點評：魚兒的花衣裳真美麗，我給魚兒穿上了漂亮的花衣裳。教師點評：你把魚兒裝飾得非常漂亮！圖案、紋樣美觀、精致。大小對比恰當、黑白對比強烈，裝飾味道強，你真了不起！老師和同學們非常喜歡。欣賞圖片26ppt課件題目：《大魚小魚》8ppt課件題目：《嘩！好漂亮的花兒》作者：陳祿相關教材資源：（廣東嶺南美術教材第四冊《美妙多變的線條》隱現手繪、圖像能力的評價：a.手繪線條流暢、b.特征表現生動、c.細節描繪詳細。學生點評：過年了，爸爸、媽媽在陽臺上添了許多美麗的花朵，陽臺簡直成了小花園，好像我也變成了花朵，我用線條畫表現了我這朵小花朵。教師點評：你的線描畫畫得真漂亮！主題突出，線條流暢、構思巧妙、奇特，表情夸張、到位，幾條流暢而又簡單的線條就表現我心中的小花園，太妙了！

27ppt課件題目：《嘩！好漂亮的花兒》作者：陳祿9ppt課件題目：《美麗的花園》作者：李嘉雯相關教材資源：（廣東嶺南美術教材第四冊《美妙多變的線條》引線手繪、圖像能力的評價：a.手繪線條流暢、b.特征表現生動、c.細節描繪詳細。學生點評：你說把花園變成一個人的樣子會是怎樣的呢？我希望自己永遠像逛花園那樣開心。用線條裝飾自己是多么的快樂啊！教師點評：你的畫構思巧妙、奇特，炯炯有神的大眼睛成了漂亮的花園，光彩奪目，女孩的整個面頰也變成了大花園，運用線條畫來裝飾人物的面部，非常有趣味！漂亮！黑、白、灰對比的相當好！老師真喜歡！28ppt課件題目：《美麗的花園》10ppt課件題目：《可愛的女孩子》作者：縐瀟慧相關教材資源：廣東嶺南美術教材第三冊和第四冊《小泥人和泥面具》、《紙碟怪臉》

隱現手工制作能力的評價：

a.設計有創意、b.彩紙選擇妙、c.制作工藝精致學生點評：我用漂亮的卡紙進行手工作業，裝飾女孩子，真是美極了，她的臉上還搭著兩條小辮子呢。教師點評：你的手工作業制作得非常精致，老師非常喜歡。畫面夸張、有趣味，女孩的眼部和發髻處理得非常好，能用紙貼畫的形式表現可愛的女孩子，真是太棒了！值得學習！29ppt課件題目：《可愛的女孩子》11ppt課件題目：《兇神》作者:朱丹璐相關教材資源：（廣東嶺南美術教材第三冊和第四冊《小泥人和泥面具》、《紙碟怪臉》

隱現手工制作能力的評價：

a.設計有創意、b.彩紙選擇妙、c.制作工藝精學生點評：你怕嗎？我用廢舊的紙片和瓶蓋來裝飾兇神，你一定很害怕呢！兇神還長著兩顆尖尖的牙齒。教師點評：你的這張手工作業，制作得非常棒！，畫面裝飾得簡潔大方、色彩簡練、夸張、有趣味，一眼望去給人一種可怕的感覺，而且你能變廢為寶，體現環保的意識，你真了不起！如果你能將兇神的胡須爬滿它的整個腮幫，那么兇神就更兇了！30ppt課件題目：《兇神》12ppt課件題目：《男孩和女孩》作者：曾文光相關的教材資源：廣東嶺南美術教材第一冊《圓圓、方方、和尖尖》隱現手繪、圖像能力的評價：a.畫面主題突出、b.線條流暢、c.色彩富有情感。)學生點評：我用線條，畫非洲原始族人中的男孩和女孩，他們非常親密友好，好像姐弟倆一樣，我畫的線條畫好漂亮！教師點評：你的畫畫的簡單、明了、簡簡單單的幾條線條表達了男孩和女孩親密友好的情感，老師非常喜歡，你真了不起！31ppt課件題目：《男孩和女孩》13ppt課件題目：《非洲原始人》作者：趙潤杰相關的教材資源：廣東嶺南美術教材第一冊《圓圓、方方、和尖尖》隱現手繪、圖像能力的評價:a.畫面主題突出、b.線條流暢、c.色彩富有情感。）學生點評：我用色彩和線條畫非洲原始部落的族人，他們在“哈呼”！“哈呼”！歡迎酋長的到來，你看！我的線條畫畫得多漂亮，顏色多美麗！教師點評：你的畫真漂亮！老師和同學非常喜歡它，畫中的人物形象、生動，裝飾性很強，色彩鮮艷、對比強烈，好像