秘密★啟用前第一部分聽力部分

2021年山西省高考考前適應(yīng)性測試（省一模）英語參考答案詳解1-5BCBAC

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16-20BCCAA第二部分閱讀理解第一節(jié)A篇【語篇解讀】本篇是應(yīng)用文，主題語境為人與社會(huì)。本文介紹了位于美國圣地亞哥市的四所特色體育館。21.A【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)正文第一段第一句可知，SOULCYCLE是一個(gè)以單車為特色的訓(xùn)練館（cyclingstudio），故選A。22.D【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)正文第三段可知，TitleClub提供的是拳擊有關(guān)的訓(xùn)練，故選D。23.B【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)正文最后一段可知，最后一個(gè)體育館提供瑜伽訓(xùn)練課程，而該場館的電話為（858）633-3893，故選B。B篇【語篇解讀】本篇是記敘文，主題語境為人與社會(huì)。文章講述了一位音樂人為了幫助他人轉(zhuǎn)而做護(hù)士的故事。24.C【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段前三句可知，埃博拉病毒在西非肆虐，主人公Yanti

去非洲是為了抗擊病毒，拯救生命，故選C。25.A【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段第三句可知，Yanti認(rèn)為音樂很棒，但是她希望從事的是能夠深入災(zāi)區(qū)、提供切實(shí)幫助的事業(yè)，正是這種希望促使她由音樂轉(zhuǎn)做醫(yī)護(hù)，故選A。26.C【解析】推理判斷題。第三段Yanti表現(xiàn)出幫助困境中的人們的強(qiáng)烈愿望，所以是一個(gè)有動(dòng)力（motivated）的人；而她真正能夠離開她熱愛的音樂并且去參與長達(dá)兩年的護(hù)士培訓(xùn)，則可以看出她意志堅(jiān)定、忠于自己的選擇（determined），故選C。27.D【解析】推理判斷題。根據(jù)第一段可知LearnToLive是一個(gè)非盈利的組織，最后一段又闡明了該組織籌集善款、提供醫(yī)療服務(wù)，并且向老撾、南非等地拓展的具體事實(shí)，故選。C篇【語篇解讀】本篇是議論文，主題語境為人與社會(huì)。文章主要介紹了在疫情影響下的世界背景中，藝術(shù)為我們

提供了應(yīng)對危機(jī)和沖突的創(chuàng)造性思路。28.B【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段第二句“偉大的藝術(shù)作品向我們展示沖突與危機(jī)，我們能從它們的解決中獲得啟示”，也就是說理解藝術(shù)有助于現(xiàn)實(shí)中問題的解決，故選B。29.A【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段第三句“……許多人認(rèn)為是對自由的喜悅和全世界兄弟般的情誼的充分表達(dá)”可知，貝多芬的此作品歌頌的主題的自由與團(tuán)結(jié)，故選A。30.D【解析】觀點(diǎn)態(tài)度題。根據(jù)第四段第一句“讓兩種沖突的力量進(jìn)行對話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們開始時(shí)彼此斗爭，直到我

們能夠欣賞二者的差異”可知，作者對于處理沖突各方的建議是讓各方進(jìn)行對話、交流，故選D。31.C【解析】主旨大意題。本文主要介紹的是理解藝術(shù)對于應(yīng)對現(xiàn)實(shí)危機(jī)與沖突的啟示，故選C。D篇【語篇解讀】本篇是說明文，主題語境是人與自我。文章主要介紹了一項(xiàng)心理學(xué)研究，探索不同類型的表揚(yáng)對

學(xué)生學(xué)習(xí)的影響。32.C【解析】主旨大意題。結(jié)合全文可以看出，此項(xiàng)研究主要探究的是表揚(yáng)學(xué)生的努力和智力對其學(xué)習(xí)的不同影響，

故選C。33.B【解析】詞義猜測題。根據(jù)第二段第二句，“很快就可以看出五年級學(xué)生的受到不同類型的表揚(yáng)后有著顯著的影響”，故選B。34.A【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段第三句，“因智力受到表揚(yáng)的學(xué)生幾乎總是選擇將自己與表現(xiàn)更差一些的學(xué)生作比較，以此來強(qiáng)化他們的自尊”，故選A。35.B【解析】推理推斷題。根據(jù)第三段第三句“除非我們經(jīng)歷犯錯(cuò)后的不適，并且把注意力集中到那些我們想要逃避

的事情上，我們的大腦是不會(huì)修正它的行為模式的”可知，如果不經(jīng)歷錯(cuò)誤或者不對錯(cuò)誤進(jìn)行反思，就會(huì)繼續(xù)犯

同樣的錯(cuò)誤。因此為了不再犯錯(cuò)，從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)是很有必要的，故選B。第二節(jié)【語篇解讀】本篇是說明文，主題語境為人與社會(huì)。文章介紹了臥室徹底掃除的具體方法。36.G【解析】段落過渡句。此空位于第一段末尾，既承接上文提出的問題，又能夠統(tǒng)領(lǐng)下文提出的建議。文章標(biāo)題和

小標(biāo)題都圍繞臥室清掃的方法建議，故選G。37.F【解析】句間關(guān)聯(lián)題。空前一句建議“從處理簡單的日常垃圾開始”，空后一句與垃圾有關(guān)，F(xiàn)選項(xiàng)中的“垃圾桶”（wastebasket）與上下文主題一致，故選F。38.E【解析】句間語境題。本段的建議是“清除表面堆積的雜物”，E選項(xiàng)說“花一些時(shí)間把這些東西放回它們該在的地方”，與本段主題一致，故選E。39.D【解析】句間語境題。本段論述的是擦玻璃和鏡子的問題，D選項(xiàng)中的“擦到底”（wipedown）與