


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
秘密★啟用前第一部分聽力部分
2021年山西省高考考前適應(yīng)性測試(省一模)英語參考答案詳解1-5BCBAC
6-10ABACB
11-15CBCAB
16-20BCCAA第二部分閱讀理解第一節(jié)A篇【語篇解讀】本篇是應(yīng)用文,主題語境為人與社會(huì)。本文介紹了位于美國圣地亞哥市的四所特色體育館。21.A【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)正文第一段第一句可知,SOULCYCLE是一個(gè)以單車為特色的訓(xùn)練館(cyclingstudio),故選A。22.D【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)正文第三段可知,TitleClub提供的是拳擊有關(guān)的訓(xùn)練,故選D。23.B【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)正文最后一段可知,最后一個(gè)體育館提供瑜伽訓(xùn)練課程,而該場館的電話為(858)633-3893,故選B。B篇【語篇解讀】本篇是記敘文,主題語境為人與社會(huì)。文章講述了一位音樂人為了幫助他人轉(zhuǎn)而做護(hù)士的故事。24.C【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段前三句可知,埃博拉病毒在西非肆虐,主人公Yanti
去非洲是為了抗擊病毒,拯救生命,故選C。25.A【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段第三句可知,Yanti認(rèn)為音樂很棒,但是她希望從事的是能夠深入災(zāi)區(qū)、提供切實(shí)幫助的事業(yè),正是這種希望促使她由音樂轉(zhuǎn)做醫(yī)護(hù),故選A。26.C【解析】推理判斷題。第三段Yanti表現(xiàn)出幫助困境中的人們的強(qiáng)烈愿望,所以是一個(gè)有動(dòng)力(motivated)的人;而她真正能夠離開她熱愛的音樂并且去參與長達(dá)兩年的護(hù)士培訓(xùn),則可以看出她意志堅(jiān)定、忠于自己的選擇(determined),故選C。27.D【解析】推理判斷題。根據(jù)第一段可知LearnToLive是一個(gè)非盈利的組織,最后一段又闡明了該組織籌集善款、提供醫(yī)療服務(wù),并且向老撾、南非等地拓展的具體事實(shí),故選。C篇【語篇解讀】本篇是議論文,主題語境為人與社會(huì)。文章主要介紹了在疫情影響下的世界背景中,藝術(shù)為我們
提供了應(yīng)對危機(jī)和沖突的創(chuàng)造性思路。28.B【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段第二句“偉大的藝術(shù)作品向我們展示沖突與危機(jī),我們能從它們的解決中獲得啟示”,也就是說理解藝術(shù)有助于現(xiàn)實(shí)中問題的解決,故選B。29.A【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段第三句“……許多人認(rèn)為是對自由的喜悅和全世界兄弟般的情誼的充分表達(dá)”可知,貝多芬的此作品歌頌的主題的自由與團(tuán)結(jié),故選A。30.D【解析】觀點(diǎn)態(tài)度題。根據(jù)第四段第一句“讓兩種沖突的力量進(jìn)行對話,你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們開始時(shí)彼此斗爭,直到我
們能夠欣賞二者的差異”可知,作者對于處理沖突各方的建議是讓各方進(jìn)行對話、交流,故選D。31.C【解析】主旨大意題。本文主要介紹的是理解藝術(shù)對于應(yīng)對現(xiàn)實(shí)危機(jī)與沖突的啟示,故選C。D篇【語篇解讀】本篇是說明文,主題語境是人與自我。文章主要介紹了一項(xiàng)心理學(xué)研究,探索不同類型的表揚(yáng)對
學(xué)生學(xué)習(xí)的影響。32.C【解析】主旨大意題。結(jié)合全文可以看出,此項(xiàng)研究主要探究的是表揚(yáng)學(xué)生的努力和智力對其學(xué)習(xí)的不同影響,
故選C。33.B【解析】詞義猜測題。根據(jù)第二段第二句,“很快就可以看出五年級學(xué)生的受到不同類型的表揚(yáng)后有著顯著的影響”,故選B。34.A【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段第三句,“因智力受到表揚(yáng)的學(xué)生幾乎總是選擇將自己與表現(xiàn)更差一些的學(xué)生作比較,以此來強(qiáng)化他們的自尊”,故選A。35.B【解析】推理推斷題。根據(jù)第三段第三句“除非我們經(jīng)歷犯錯(cuò)后的不適,并且把注意力集中到那些我們想要逃避
的事情上,我們的大腦是不會(huì)修正它的行為模式的”可知,如果不經(jīng)歷錯(cuò)誤或者不對錯(cuò)誤進(jìn)行反思,就會(huì)繼續(xù)犯
同樣的錯(cuò)誤。因此為了不再犯錯(cuò),從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)是很有必要的,故選B。第二節(jié)【語篇解讀】本篇是說明文,主題語境為人與社會(huì)。文章介紹了臥室徹底掃除的具體方法。36.G【解析】段落過渡句。此空位于第一段末尾,既承接上文提出的問題,又能夠統(tǒng)領(lǐng)下文提出的建議。文章標(biāo)題和
小標(biāo)題都圍繞臥室清掃的方法建議,故選G。37.F【解析】句間關(guān)聯(lián)題。空前一句建議“從處理簡單的日常垃圾開始”,空后一句與垃圾有關(guān),F(xiàn)選項(xiàng)中的“垃圾桶”(wastebasket)與上下文主題一致,故選F。38.E【解析】句間語境題。本段的建議是“清除表面堆積的雜物”,E選項(xiàng)說“花一些時(shí)間把這些東西放回它們該在的地方”,與本段主題一致,故選E。39.D【解析】句間語境題。本段論述的是擦玻璃和鏡子的問題,D選項(xiàng)中的“擦到底”(wipedown)與
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 裝配式建筑樓梯預(yù)制安裝與節(jié)能減排工程服務(wù)合同
- 康復(fù)病人護(hù)理全流程管理
- 遺產(chǎn)官司贍養(yǎng)協(xié)議書
- 車位分期貸款協(xié)議書
- 集體土地合同協(xié)議書
- 風(fēng)貌塑造安全協(xié)議書
- 衛(wèi)生間服務(wù)合同協(xié)議書
- 解除環(huán)衛(wèi)合同協(xié)議書
- 車輛備案代辦協(xié)議書
- cnc工廠學(xué)徒協(xié)議書
- 2024年高校教師資格證資格考試題庫含答案(滿分必刷)
- 2024-2029全球及中國電氣電子中的CFD行業(yè)市場發(fā)展分析及前景趨勢與投資發(fā)展研究報(bào)告
- 中國法律史-第三次平時(shí)作業(yè)-國開-參考資料
- 五十六個(gè)民族之土族介紹
- JT∕T 794-2019 道路運(yùn)輸車輛衛(wèi)星定位系統(tǒng)車載終端技術(shù)要求
- 懸挑腳手架及卸料平臺監(jiān)理旁站記錄表
- 資產(chǎn)處置報(bào)廢方案
- 神志病中西醫(yī)結(jié)合臨床診療指南-精神分裂癥
- QBT 2198-1996手電筒行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
- 人教部編版六年級語文下冊第五單元(教案)
- 馬拉松安保方案
評論
0/150
提交評論