PAGEPAGE17社會心理學原理與應用期末復習范圍(2015年)

題型分布：1、單選題10道題每題1分10分2、多選題10道題每題2分20分3、名詞解釋5道題每題6分30分4、案例分析題1道題20分5、論述題1道題20分

一、單項選擇題（每小題1分，共10分）1、在整個社會心理學發展的歷程中，哪類取向一直占據著首要地位并主導著社會心理學的研究方向？A、社會學B、心理學C、人類學D、哲學2、社會化的核心是哪項？A、道德社會化B、政治社會化C、法律社會化D、性別角色社會化3、哪位學者首先提出兒童的自我概念是通過“鏡像過程”形成起來的“鏡像自我”，即別人對于兒童的態度反應（表情、評價與對待）就像一面鏡子？A、米德B、庫利C、弗洛伊德D、埃里克森4、社會認知的基本特性不包括哪一項？A、互動性B、間接性C、整體性D、矛盾性5、在利他行為的諸多理論中，我們所做的很多源于最大化我們的報酬和最小化我們的成本的動機。以上說法是出自于哪一理論？A、社會交換理論B、社會規范理論C、進化理論D、社會認知理論6、使人的社會知覺過程簡化，刻板印象具有哪項的意義？A、消極B、破壞性C、概括定型D、社會適應7、下列選項中，不屬于良好人際關系原則的是哪項？A、相互性原則B、平等性原則C、強化原則D、交換性原則8、社會心理學研究發現，在一個人從事某項活動的時候，如果有其他人在場，他就會感受到一種刺激，這種刺激會影響到他的活動效果，如果這一刺激促進了活動的完成，我們稱其為什么？A、從眾B、社會惰化C、社會助長D、社會干擾9、一群擁有同一目標和規范的個體，是相互影響、共同活動、具有內聚力的一個集合體稱為什么？A、集團B、集體C、群體、D、族群10、社會心理學楊國樞認為，哪項是中國人最基本的社會態度？A、金錢至上B、血緣關系C、社會取向D、民族意識11、明尼蘇達多項個性量表（MMPI）屬于哪種測驗？A、速度測驗B、智力測驗C、能力測驗D、典型反應測驗E、最大成績測驗12、哪位學者提出了“鏡中我”理論？A、庫利B、米德C、弗洛伊德D、埃里克森13、有關自我的認知結構是關于自我的認知概括，它來自于過去的經驗并對個體社會經驗中的自我有關的信息加工進行組織和指導是指什么？A、自我認知B、自我觀察C、自我圖示D、自我內省14、奧斯古德等人認為，在評價對他人的印象時最主要的角度是哪項？A、評價B、力量C、活動D、熱情15、個體在面對緊急事件發生時，單個人與同他人在一起時的反應不一樣，他人在場會抑制利他行為的發生，其屬于社會心理學哪種效應？A、馬太效應B、鯰魚效應C、旁觀者效應D、羅密歐-朱麗葉效應16、個體記住的，往往是對他有意義的或者是以前知道的東西，這是根據什么的影響？A、圖式B、自我意識C、遺忘曲線D、印象17、對肯定自我價值的他人，個體對其認同和接納，并反過來予以肯定與支持。這一現象說明了哪一項原則？A、人際關系的相互性原則B、人際關系的自我價值保護原則C、人際關系的交換性原則D、人際關系的平等性原則18、從眾最經典的研究當屬謝里夫的規范形成研究和哪位學者的群體壓力研究？A、阿希B、莫頓C、哈羅德D、米爾格拉姆19、群體成員一起活動以實現共同目標的行為。這些目標通常是無法通過個人努力而實現的過程，我們把它稱為什么？A、競爭B、合作C、群體極化D、群體決策20、我國著名社會學家費孝通認為，中國鄉土社會以宗法群體為本位，人與人之間的關系，是以親屬關系為主軸的網絡關系，這屬于以下哪項內容？A、差序格局B、差別格局C、團體格局D、集體格局21、社會心理學研究最重要的研究方法是哪項？A、自然觀察法B、案例分析法C、檔案研究法D、實驗法22、不屬于弗洛伊德人格理論組成部分的是哪項？A、本我B、自我C、主我D、超我23、自我認知基礎上產生的內在體驗，是自我概念的情感成分，也是主我對客我所持有的一種態度，這一概念是指什么？A、自我體驗B、自尊C、行為D、情緒24、社會心理學關于歸因理論的研究始于1958年哪位學者的研究？A、馮特B、勒溫C、墨菲D、海德25、7-11歲兒童觀看一個成人的捐贈行為后，會表現得很慷慨，主動捐贈自己獲得的獎品，這是通過利他行為的哪種外部影響因素來促進利他行為？A、馬太效應B、鯰魚效應C、旁觀者效應D、羅密歐-朱麗葉效應26、社會行為是人對什么所引起的并對社會產生影響的反應系統？A、周圍環境B、社會因素C、現實生活D、即時情境27、哪項效應反映出在印象形成的過程中，最新獲得的信息的影響比原來獲得的信息的影響更大的現象？A、首因效應B、近因效應C、刻板印象D、光環效應28、“東施效顰”是一種什么現象？A、順從B、去個性化C、有意模仿D、從眾29、個體或群體間力圖勝過或壓倒對方的心理需要和行為活動，我們稱之為什么？A、群體極化B、合作C、競爭D、社會化30、翟學偉根據臉的規矩性和面子的心理位的統一與分離，劃分出中國人的哪種圖譜？A、臉面素描圖B、臉面陰陽圖C、臉面統一圖D、臉面四分圖31、社會心理學實驗研究中觸發倫理始于哪位學者所主持的權威服從研究？A、津巴多B、奧爾波特C、米爾格拉姆D、米德32、不屬于角色失調的是哪項？A、角色偏好B、角色不清C、角色中斷D、角色失敗33、個體對自身的心理與行為的主動控制是指哪一概念？A、自我效能B、自我控制C、自尊D、自我體驗34、印象形成的模式不包括哪項？A、平均模式B、增加模式C、加權平均模式D、加權增加模式35、對他人情緒的理解而喚起自己的與此相一致的情緒狀態并產生共鳴的過程，心理學上屬于哪項？A、共情B、移情C、當事者為中心D、自由聯想36、社會交換論認為態度改變的關鍵是哪項？A、誘因的強B、趨向動機C、達到平衡狀態D、回避動機37、社交情緒是個體的社會需要是否獲得滿足的反映，屬于人際交往中個體的哪種現象？A、主觀體驗B、社會動機C、社會態度D、社會知覺38、市場上的小販找幾個“托”在攤位上“爭搶”購買自己的商品，造成搶手的假象，誘使路人誤以為商品價廉物美。這在社會心理學上屬于什么現象？A、社會干擾B、去個性化C、服從D、行為的暗示39、大男子主義的擁護者對于女人持有偏見，他們認為“女子無才便是德”，這種現象在社會心理學中屬于哪一項？A、群體偏見B、群體極化C、刻板印象D、群體決策40、面子的整飾行為中最常采用的策略是哪項？A、預防性策略B、維護性策略C、防御性策略D、報復性策略

二、多項選擇題（每小題2分，共20分,每題有兩個或者兩個以上的答案，多選或者少選均不得分。）1、關于社會心理學這門學科，正確的說法是哪些？A、社會心理學是在心理學和社會學兩大母體下孕育而成B、社會心理學是一門具有邊緣性質的獨立學科C、社會心理學是對個體、群體的社會心理與社會行為及其規律進行系統研究的科學D、社會心理學是類似于哲學的抽象學科E、社會心理學是一門實證科學2、在社會心理學所涉及的大部分研究領域里，與社會化過程有關的內容包含哪些？A、態度的形成B、社會學習C、社會認知的發展D、自我概念E、性別角色3、自我概念的結構從形式維度可以分為哪些內容？A、自我認知B、自我體驗C、生理自我D、自我控制E、社會自我4、影響社會認知的認知者因素包括哪些？A、個人魅力B、原有經驗C、情緒狀態D、價值觀念E、身份角色5、從社會心理學角度來看，影響侵犯行為的個人因素包括哪些？A、年齡B、性別C、性格類型D、敵意歸因偏差E、個人精神狀態6、下列說法中正確的是哪些選項？A、已成為既定事實的態度，即被說服者根據直接經驗形成的態度不易轉變B、預警一定會促進態度轉變C、自尊水平高、自我評價較高的接受者不易轉變態度D、分心一定會削弱說服效果E、自尊水平低、自我評價較高的接受者不容易轉變態度7、人際關系的三維理論的三維，是指以下哪些選項？A、包容需要B、情感需要C、支配需要D、成就需要E、價值需要8、有他人在場對個體的活動效果是產生促進作用還是抑制作用主要取決于以下哪些因素？A、活動的性質B、活動者的個體特點C、外界條件D、競爭的影響E、分心9、群體的基本特征包括以下哪些選項？A、地位B、角色C、規范D、凝聚力E、權利10、中國人的社會取向主要包括以下哪些選項？A、家族取向B、關系取向C、價值取向D、權威取向E、他人取向11、從研究對象的角度出發，可以將社會心理學的研究范圍劃分為哪些？A、個體社會心理與行為B、社會交往心理與行為C、人際交往心理與行為D、群體心理與行為E、團體規范與行為12、社會化發展的心理基礎包含哪些？A、人的感情B、人的個性和人格C、人的需要和動機D、人的態度和興趣E、人的體格和體重13、自我概念的結構從內容維度上可以分為哪些？A、自我認知B、生理自我C、社會自我D、心理自我E、現實自我14、維納的歸因理論，把人的行為原因區分為哪些內容？A、內因B、外因C、穩定的D、不穩定的E、自覺的15、作為控制攻擊行為中的方法“懲罰”，需要注意以下哪些方面？A、懲罰要適度B、注意攻擊者的個性，考慮他們的心理承受能力C、注意分析攻擊的動機，具體問題具體分析。D、抑郁質的人應該懲罰更加嚴格，以利于他反思。E、學生做題目錯誤，老師讓抄寫3遍，屬于懲罰16、態度的特點包括哪些？A、對象性B、內在性C、系統性D、穩定性E、長期性17、下列說法中，與“人際交往”涵義相符的有哪些選項？A、“人際交往”是指在社會活動中，人與人之間進行信息交流的聯系過捏B、“人際交往”是指在社會活動中，人與人之間進行溝通情感的聯系過程C、“人際交往”使人們的種種社會性需要得以滿足D、“人際交往”必須在各種各樣的人際關系條件下進行E、“人際交往”是人類社會活動的重要方式，它是每時每刻都在進行的一種實際活動18、以下哪些因素會影響人們表現出從眾行為？A、群體規模B、群體意見的一致性C、群體的凝聚力D、個人在群體中的地位E、公開的反應19、群體凝聚力表現在成員的心理感受方面包含哪些？A、認同感B、歸屬感C、力量感D、自豪感E、自卑感20、中國人關系取向的特征表現為哪些？A、關系角色化B、關系依賴性C、關系回報性D、關系和諧性E、關系宿命觀21、描述法主要包括哪些方法？A、自然觀察法B、案例分析法C、檔案研究法D、調查法E、心理測驗22、關于社會化較為經典理論，有哪些？A、弗洛伊德的人格理論B、米德的自我理論C、艾里克森的人格發展理論D、庫利的“鏡中我”理論E、生命歷程理論23、自我概念的結構從觀念維度可以分為哪些？A、自我認知B、現實自我C、社會自我D、心理自我E、理想自我24、奧斯古德等人認為，在評價對他人的印象時，包含的角度有哪些？A、評價B、力量C、活動D、熱情E、角色25、利他行為具有以下哪些特征？A、以幫助他人為目標B、不期望有物質或精神的獎勵，如榮譽或獎品；C、自愿行為，利他者可能會有所損失D、利他行為一定沒有利己行為E、強迫性26、互補對于人際吸引是重要的，互補的形式主要包含哪些？A、社會角色的互補B、人格特征的互補C、情感的互補D、需要的互補E、物質條件互補27、社會心理學的研究和分析認為，人際交往的功能有哪些？A、消除個體孤獨感B、傳遞信息，增加個人的知識經驗C、影響團體內聚力D、人際調節E、有利于形成良好的氣氛28、模仿主要有哪些特征？A、內在性B、非控制性C、表面性D、相似性E、獨特性29、下面哪些因素決定人們在一起是競爭還是合作？A、情境的獎勵結構B、競爭性的個體差異C、溝通模式D、相互作用的影響E、實際利益30、以下哪些選項屬于中國人權威取向的特征表現？A、權威重視B、權威敏感C、權威崇拜D、權威依賴E、權威服從31、中國社會心理學的發展歷程包括哪些？A、形成階段B、評介階段C、停頓階段D、重建與本土化階段E、迅猛發展階段32、根據人的生命發展周期和各發展階段的特點，社會化可分為哪些階段？A、基本社會化B、預期社會化C、發展社會化D、再社會化33、為了自我展示，每個人采用不同的策略，歸結起來有哪些策略？A、虛偽謙虛策略B、自我妨礙策略C、印象管理策略D、訪談策略E、心理疏導策略34、歸因偏差主要有哪些？A、基本歸因偏差B、自利性歸因偏差C、忽視一致性信息D、折扣原則E、共變原則35、培養利他行為的手段和方法有哪些？A、培養利他情感傾向B、培養社會責任感C、樹立利他行為的榜樣D、遏制攻擊行為E、說服教育36、影響遵從的個體特點有哪些？A、個體的能力B、個體對將來的期望C、個體在群體中的地位D、文化差異E、個體的知識水平37、容貌對人際關系發展能夠起到一定促進作用。這是容貌的哪些效應？A、暈輪效應B、環境效應C、散逸效應D、自然效應E、結伴效應38、根據被模仿對象的不同可以將模仿分為哪些種類？A、有意模仿B、無意模仿C、對他人的模仿D、對群體的模仿E、盲目模仿39、團體凝聚力的功能包含哪些？A、增強團體成員的自信心和安全感B、增強團體控制力C、影響團體工作效率D、較少競爭E、合作40、中國人對面子的運作過程包括哪些？A、面子的自我覺察B、面子的威脅知覺C、面子的情緒反應D、面子的維護策略E、面子的整飾行為

三、名詞解釋（每小題6分，共30分）1、社會心理學2、社會角色3、自尊4、社會認知5、刻板印象6、利他行為7、社會態度8、人際關系9、去個性化10、侵犯行為11、歸因12、自我效能13、政治社會化14、成就動機15、旁觀者效應16、人際吸引17、暈輪效應18、社會取向19、差序格局20、群體四、案例分析題（20分）1、正確理解案例內容，必須引用本課程教材中與案例內容相匹配的、合適的社會心理學理論觀點進行分析。分析要層次分明，敘述合理，符合邏輯，具有說服力；分析結論觀點可信，結論的引申推論有一定的實際意義。社會化的生理基礎美國人類學者克拉格(w、N，Kellogg)夫婦在20世紀30年代讓一只七個半月的黑猩猩同他們九個月的兒子生活在一起，使兩者生活學習環境完全相同，同樣穿衣、喂食，同樣練習站立、行走、開門、用杯、用匙、坐便盆。但當他們的孩子能說20多個單詞的時候，黑猩猩只能聽懂指示命令，做出喝水、坐下、開門等多個動作，卻說不出話來。20世紀50年代海伊斯(C、Hayes)夫婦收養訓練一只黑猩猩長達3年之久，也只教會其說出杯子、爸爸、媽媽三個單詞。20世紀60年代加德納(R、A、Gardner)夫婦教一歲黑猩猩學習美國啞人所用手勢語，三年學會25個手勢符號，黑猩猩卻始終未能學會使用人類的抽象語言符號。這些事實表明，無論什么樣的環境教育也不能超出種族遺傳所提供的范圍。請你選用一種最合適的社會心理學原理解釋上述現象2、霍去病帶頭踢球邊塞荒涼，軍旅生活枯躁無味。霍去病在月下巡視軍營，他被一縷凄楚的笛聲吸引了，雙眉慢慢地皺了起來。是啊，軍中缺糧，士氣低落，真叫人焦心哪!面對猖獗的匈奴，戰士情緒消沉，怎么打仗呢?霍去病是西漢有名的軍事家。他知道光靠懲罰是不能提高士氣的。經過反復思考，他決定帶頭和將士們一起踢球來振作士氣，鍛煉身體。于是，他讓軍隊里的工匠用皮子縫成一個圓圓的皮球，中間塞滿毛發。他命令士兵在廣漠的荒原上修出一個球場。那時的球場是在地上挖些小淺坑，把球踢進土坑，就像現在足球賽中的射門。隨后，他把球分發給部隊，組織各種形式的比賽，優勝者就獎給酒肉，鼓勵大家踢球。他自己呢？每次球賽都帶頭參加，同將士們一起奔跑，一起歡笑。自從開展踢球活動后，將士們練活了手腳，提高了情緒，當軍糧充足的時候，霍去病帶領部隊向匈奴發起了進攻，終于把匈奴打得落花流水，打開了通向西域的道路。請選用一種合適的社會心理學原理，對上述事例進行分析。3、艄公的箴言一個夏日的雨天，一名美麗的少婦投河自盡，被一位老艄公救起。“你年輕輕的，為啥就不想活了?”艄公問。“我結婚兩年，丈夫就拋棄了我，接著孩子又病死：我活著還有什么意思！”少婦哭訴道。“兩年前你是怎么過的?”艄公又問。少婦擦了擦眼淚，說：“那時我自由自在，一無牽掛……”“那時你有丈夫和孩子嗎?”“那時還沒結婚，當然沒有。”“那么你不過是被命運之船送回了兩年前：現在你又自由自在、一無牽掛。請上岸吧。”少婦回到岸上，艄公搖船遠走。少婦揉揉眼睛，恍如做了一個噩夢。自此，她又活得充滿信心，再也沒動過輕生的念頭。請你選擇一種社會心理學的理論，分析上述案例。

4、一種社會心理現象——“權威效應”美國心理學家們曾經做過一個實驗：在給某大學心理學系的學生們講課時，向學生介紹一位從外校請來的德語教師，說這位德語教師是從德國來的著名化學家。試驗中這位“化學家”煞有其事拿出了一個裝有蒸餾水的瓶子，說這是他新發現的一種化學物質，有些氣味，請在座的學生聞到氣味時就舉手，結果多數學生都舉起了手。對于本來沒有氣味的蒸餾水，為什么多數學生都認為有氣味而舉手呢？五、論述題（20分）1、聯系實際如何控制侵犯行為？2、聯系實際，論述人際吸引的影響因素？3、聯系實際，論述中國人面子的運作過程？4、聯系實際，列舉主要的社會動機，并進行闡述。

參考答案

一、單選題答案:1、B2、B3、B4、D5、A6、D7、C8、C9、C10、C11、D12、A13、C14、A15、C16、B17、B18、A19、B20、A21、D22、C23、A24、D25、C26、B27、B28、C29、C30、D31、C32、A33、B34、D35、B36、A37、A38、D39、A40、B二、多選題1、ABCE2、ABCDE3、ABD4、BCD5、ABCD6、AC7、ABC8、ABDE9、ABCD10、ABDE11、ABD12、ABCD13、BCD14、ABCD15、ABCE16、ABD17、ABCDE18、ABCDE19、ABC20、ACDE21、ABCDE22、ABCDE23、BE24、ABC25、ABC26、ABD27、ABCDE28、BCD29、ABCD30、BCD31、BCD32、ABCDE33、ABC34、ABC35、ABC36、ABCD37、AC38、CD39、ABC40、BCE三、名詞解釋1、社會心理學（socialpsychology）是對個體、群體的社會心理與社會行為及其規律進行系統研究的科學2、社會角色（socialrole）是溝通和銜接個人和社會的橋梁，是指個人在社會團體中被賦予的特定身份，以及該身份所應發揮的功能。3、自尊(self-esteem)是對自我進行的整體積極性評價，這種整體的自尊對個體行為發展有重要影響。4、社會認知指的是個體通過人際交往，根據認知對象的外在特征，推測與判斷其內在屬性的過程。5、刻板印象就是指人們對某個群體形成的一種概括而固定的看法。刻板印象一旦形成，具有非常高的穩定性，很難被改變。6、利他行為是自愿采取的幫助他人的行為，且預期不會得到任何形式的回報，除非覺得自己也許做了一件好事7、即個體對特定客體、議題或人物的一貫的、穩定的心理準備狀態，包括情感（affect）、行為傾向（behaviortendency）和認知（cognition）三個基本要素。8、人際關系(interpersonalrelation)指的是人們在共同活動中彼此為尋求滿足各種需要而建立起的相互間的心理關系。9、去個性化（deindividuation）就是指個體喪失了抵制從事與自己內在準則相矛盾行為的自我認同，從而做出一些平常自己不會做出的行為。

10、侵犯行為是以傷害另一生命的身體或者心理為目的的行為，即對他人的敵視、傷害或破壞性行為。11、歸因（attribution）是指人們從可能導致行為發生的各種因素中，認定行為的原因并判斷其性質的過程。12、自我效能（self-efficacy）是指個人對自己在特定情境中，是否有能力去完成某個行為的期望，它包括兩個成分，即結果預期和效能預期。13、政治社會化（politicalsocialization）是指個體逐步接受被現有的政治制度所肯定和實行的政治信念和規范，形成特定的政治態度和政治行為的過程。14、成就動機是指個人在設定的目標之下追求學業或事業成就的內在動力。成就動機是人類所獨有的，成就動機是一種基本的社會動機。15、旁觀者效應旁觀者效應是指個體在面對緊急事件時，單個人與同他人在一起時的反應不一樣，他人在場會抑制利他行為的發生。16、人際吸引是指交往雙方在情感方面所表現出相互親近（喜歡）的現象，是一種導致人與人間心理相融的情感。17、暈輪效應也叫光環作用（Haloeffect）。指的是如果一個人被賦予了一個肯定或有價值的特征，那么他就可能被賦予其他許多積極的特征，就像一個發光物體對周圍有照明作用一樣。18、社會取向是中國人最基本的社會態度，是中國人融入群體、適應環境的一套獨特的生活適應方式。19、差序格局中國鄉土社會以宗法群體為本位，人與人之間的關系，是以親屬關系為主軸的網絡關系，是一種“差序格局”。20、群體是一群擁有同一目標和規范的個體，是相互影響、共同活動、具有內聚力的一個集合體。附錄資料:不需要的可以自行刪除隧道知識小點路基按其斷面的填挖情況分為路堤式、路塹式、半填半挖式三類。路肩是路面兩側路基邊緣以內地帶，用以支護路面、供臨時停靠車輛或行人步行之用。路基土石方工程按開挖的難易分為土方工程(松土、普通土、硬土三級)與石方工程(軟石、次堅石、堅石三級)。拱墻是上部拱圈和下部邊墻的統稱.隧道仰拱是指隧道底部（反拱形，所以叫仰拱），這部分在隧道襯砌中一般是先澆筑的，澆筑后模板臺車就可以在仰拱砼上定位和支撐，來進行隧道拱墻砼的澆筑。鑿毛是用一種"斬斧"的工具把已經完成的混凝土結構面鑿出一條條凹痕.。作用是使兩個施工階段的施工面粘結牢固。通常在現澆結構中，在現澆板澆注完畢后，要鑿毛，進行下一層柱墻的澆注，讓混凝土粘結牢固。超前小導管，是隧道工程掘進施工過程中的一種工藝方法，主要用于自穩時間短的軟弱破碎帶、淺埋段、洞口偏壓段、砂層段、砂卵石段、斷層破碎帶等地段的預支護。質量控制點是指為了保證作業過程質量而確定的重點控制對象、關鍵部位或薄弱環節。質量控制點，簡稱為控制點，又稱管理點。搜索它對生產現場質量管理中需要重點控制的質量特性進行控制，體現了生產現場質量管理的重點管理的原則，只有抓住了生產線上質量控制的重點對象，并采取相應的管理措施，才算抓住了質量的要害，然后通過“抓重點帶一般”，保證整條生產線的產品質量穩定和提高。因此，正確地確定質量控制點，是搞好生產現場質量管理的重要前提。（1）全遂拱部系統采用Ф22組合中空錨桿；（2）邊墻及臨時支護采用Ф22全長粘結型砂漿錨桿；（3）錨桿必須設置鋼墊板、錨頭、止漿塞等配件；（4）超前小導管采用Ф42無縫鋼管，壁厚3.5mm;(5)大管棚采用Ф89或Ф108鋼管，壁厚6mm;（6）防水板EVA，厚度不小于1.5mm;