—大學部門活動方案策劃高校通過開展校內部門活動，為同學們提供了更多學習與錘煉的時機，盡展學子風采，繁華校內文化，為廣闊學子獻上豐富的精神大餐。下面是為大家整理的高校部門活動方案策劃，希望能夠幫忙到大家。高校部門活動方案策劃1一、指導思想透過豐富多彩社團活動的開展，開闊同學視野，陶冶同學情操，啟迪同學思維，進展同學獨特特長，全面提高同學素養。同時活潑校內生活，促進學風和校風的優化，推動學校課程建設。二、組織機構：1、領導小組：組長：何國華副組長：廖麗華成員：馬建琦、鐘錚、鐘偉、蘇德強、程順勇、郭應軍、劉英、王菲2、工作指導小組：組長：廖麗華副組長：馬建琦、鐘錚成員：汪輝紋（體育類）羅娟（音樂類）美術書法類（向菲）英語類（王健麗）電腦類（徐煒）李心（班級社團）三、社團布置表1、校級社團：2、班級社團：（1）各班級組建社團數：一班級3個；二班級3個；三班級3個；四班級1個；五班級1個各班級社團配備指導老師2人，詳細：（2）各班級在以下社團中選取（或自創）組建。1、把戲跳繩社團2、古詩背誦社團3、小作家社團4、動漫社團5、海模社團6、兒歌社團7、小游戲社團8、電影迷社團9、思維體操社團10、課本劇社團11、小主持人社團12、故事大王社團13、口算大王社團14、小書蟲社團15、棋類社團16、趣味數學社團（3）各班級社團人數及人員組成四、活動布置第一階段：全校發動申報社團。第二階段：社團招募。各社團由班主任老師在兼顧同學愛好特長、指導老師看法的基礎上按附表人數協調各社團人數；各社團均采納走班形式，發動同學報名參與社團，充實社團人員，壯大社團力量，讓有學有所長的同學參加到展現自己才能的同學組織中來。第三階段：社團活動。各社團制定本社團章程，制定社團活動方案，依據布置開展活動。第四階段：展現階段。各社團自定展現時間與形式。五、社團活動根本要求1、活動資料布置科學，有系統，每次活動過程材料齊全，期末結束上交相關材料。（同學作品、過程資料、活動成果等）。2、做到“三定”（定人、定時、定點）。①定人：人員；固定，在同學自愿的前提下，由指導老師指導同學開展活動，指導老師要做好同學的點名工作，保證同學的出勤率；②定時：周五下午3：10-4：20。老師無特別狀況不得任意變動，如有特別狀況需提前通知同學。③定點：活動地點固定，充足利用學校資源，固定活動地點，維護場地干凈，愛惜學校的設備裝備，運用后留意關掉電源、鎖好門窗。3、做好宣傳工作，利用各種渠道宣傳學校的各項活動、擴大知名度。高校部門活動方案策劃2一、活動主題：提高高校生綜合素養，促進同學成長、勝利。二、活動意義：通過本次講座，幫忙同學們發現、思索、解決成長中的問題，樹立提升各方面力量的觀念，為將來的勝利奠定基礎。三、活動地點：石家莊經濟學院教三（電教）XXX四、活動對象：石家莊經濟學院全校同學五、活動時間：X年4月10日六、活動準備：1、申請教三XXX2、申請宣傳欄3、聯系佳佳教育老師4、邀請本校各社團參與本次講座5、找照相人員七、宣傳方式1、做宣傳板（先社聯宣傳部申請宣傳板一塊、畫質紙2張、顏料2、制作海報（申請紅紙4張）八、活動流程：1、會場布置2、秩序維持3、主持人開場白，簡介嘉賓，講座開頭4、互動環節：師生互動5、主持人做總結，宣布講座結束6、歡送老師，會場人員有序退場7、照相人員合影留念8、清理睬場（策劃部、宣傳部）9、歸還物品九、講座后期檢查：由各部長開會總結，寫心得體會十、經費預算：多媒體運用申請費：50元共計：50元十一、講座主要負責人：高校部門活動方案策劃3【一】活動背景及目的告辭了熟識的環境，孤身來到了生疏的X高校，為了了解高校生活，為了順應高校生活，更為了融入高校生活，建立良好的友情基礎，特地舉辦學習活動溝通及聯誼活動。【二】活動主題學習活動溝通及聯誼活動。【三】活動對象20XX級宣傳部，組織部，文藝部，及秘書部全部成員。【四】活動時間【五】活動地點【六】組織機構【七】到場人員宣傳部，組織部，文藝部，秘書部全體成員【八】活動流程1：活動前策劃準備階段（1）秘書部部分成員商討此次活動的的內容，形式，并依據所思所想認真寫活動策劃書。（2）申請教室，對活動中的道具進行認真的準備。（3）懇切邀請出席此次活動的相關人員，并告知相關事宜。（4）認真排練，努力在活動現場表演完善的節目。2：活動實施階段（1）提前二非常鐘入場，并進行會場布置.（2）對各部門成員進行分工，提前進入工作狀態.（3）接待到場人員，維持現場秩序（4）秘書部成員做好記錄工作。3：活動實施步驟學習經驗溝通環節（1）主持人介紹到場參會人員。（2）由有高班級的同學講自己的學習歷程，學習心得。（3）由新生代表講自己剛入高校的困惑與苦惱。（4）由優秀同學代表為新生解答懷疑，揭開高校學習的面紗，使新生們看到并學習到學習的本質與技巧。（5）同學們共同勉勵，共同鼓勵。互動環節（1）數字游戲：由一位同學寫下一個數字，并只讓主持人明白，然后再找若干人猜數，每人猜完后后，主持人將不斷縮小范圍，直至將數猜到，猜到的人將為大家表演一個節目。（2）模擬：選兩個小組，主持人再黑板上寫下一個動物的名字，然后讓1組一個人依據動物的主要特征模擬棟動物的行為，并讓2組一個人猜。依此類推，猜對的一分，猜錯的零分。每人有三次猜的時機。哪位輸了，就要做另一對提出的要求。（3）看誰反應快：由第一排的第一人起，一次可參與20人。依次說阿拉伯數字，但是再輪到自己說3或3的倍數或含有3的數字時影洪亮的拍手，否則就要為大家表演節目。{留意}由于此次活動本身就有同學表演節目，這些節目與互動游戲穿插進行，不讓大家只做觀眾，要讓每個人都互動起來，大家一起笑，一起開心。【九】活動結束總結階段（1）部分成員負責整理會場，復原干凈的環境（2）寫活動心得。（3）宣傳部對此次活動進行宣傳，并上報學院。【十】工作布置（1）組織部長、副部長負責全局布置全部工作。（2）秘書部負責活動和策劃。（3）宣傳部負責前期和后期的宣傳工作，并派發邀請函。（4）文藝部負責設計邀請函，并裝飾晚會現場，且表演多才多藝的節目。高校部門活動方案策劃4一.活動目的為使大一同學以良好的姿態開頭和順應高校學習生活，引導他們跨越迷惘的鴻溝，為之提供必要的學習信息和經驗，了解他們在學習過程中的不明白之處，并賜予有效的建議，以在學年伊始便擁有良好的學習風貌和氣氛，使外院的學風建設上一個新臺階，特開展此活動。二.活動時間和地點時間：X年9月29日晚7：00地點：各班教室三.活動形式及內容活動形式：講座與商量相結合活動內容：1.由大一各班自行請老師或大二、大三學習優秀的高班級同學到各班作經驗介紹；之后大一同學提出自己的學習生活等各方面問題，老師或高班級同學作答；2.活動期間穿插文藝節目（至少兩個）；3.每班在學習經驗溝通會后交心得體會。四.活動流程1.主持人介紹此次活動目的，介紹到場的嘉賓；2.老師或大二、大三同學進行個人學習經驗介紹；3.大一同學提出問題并進行溝通；4.文藝節目表演；5.主持人致結束詞，感謝嘉賓的到來和經驗介紹，對溝通會的效果進行總結。五.活動測評以每個班的溝通會綜合效果為依據，給各班評出分數：由學習部干事到各個班級監督并評分評分標準：共50分，由五個部分組成，打分保存一位小數。1.出勤情況（10分）缺勤1人扣0.5分，若由特別情況請假者必需有假條；2.會場氣氛（10分）板報及裝飾是否有特色，氣氛是否活潑，同學們是否認真聽取講演并作記錄，提問環節的互動是否活潑；3.文藝節目（10分）要求至少兩個文藝節目，節目是否有較高的質量，是否帶動了全場的氣氛；4.最終效果（10分）學習經驗溝通會的綜合效果，即總體上是否到達目的，真正解決了同學們的問題，激發了同學們的學習熱忱；5.心得體會（10分）以每班所交上的學習心得體會數量及質量為標準。