中班體育學新操教案中班體育學新操教案中班體育學新操教案112、記住新操第一節到第三節的基本動作，盡量做到動作整齊。31、場地準備：事先畫好點子2、事先分好小組。3、相關音樂教學重點與難點重點：記住基本動作并完整地作出動作。難點：整齊、到位地做出動作。教學方法與手段講解演示法，練習鞏固法；實物輔助教學活動過程：教師活動幼兒活動設計意圖一、活動導入：教師：小朋友們，我們現在已經是中班的小哥哥小姐姐了，你們想不想學習更厲害的操呀？今天老師來教大家學新操！回答教師提問，積極投入活動中。通過活動導入，向幼兒清楚表明活動內容，激發幼兒的興趣。二、教師組織游戲，訓練幼兒站隊。1、教師：我們先來玩個小游戲，看哪個隊排的快。2、教師組織幼兒按事先分好的小組站隊，并通過各種口令，如分散、集合等，訓練幼兒在聽到指令后迅速站隊。傾聽教師指令，并作出相應反應。迅速完成各種指令的站隊。提高幼兒的注意能力，訓練幼兒的反應能力，為接下來的訓練做準備，是接下來的訓練能有序進行。三、教師進行講解演示，教授幼兒新操。1、第一節：上肢運動（兩個八拍）(1)做好預備姿勢：直立。(2)兩臂側平舉：雙臂用力舉平并在同一水平線上。(3)兩臂向前擊掌一次，響亮整齊。(4)還原成(1)的姿勢。(5)還原成直立狀態。(6)重復(2)至(5)的動作。2、第二節：下蹲運動（兩個八拍）(1)預備姿勢：直立兩臂側平舉：雙臂用力舉平并在同一水平線上。(4)還原成(1)的姿勢(5)重復(1)至(4)的動作，但方向相反。3、第三節：擴胸運動（兩個八拍）(1)預備姿勢：直立(2)(3)兩臂屈肘，同時在胸前擊掌兩次。(4)(5)兩臂平放胸前，掌心向下，并向后擴展兩次。(6)重復(2)至(5)的動作。觀察教師的動作，學習上肢運動的動作。教師分步講解，并對每個動作進行具體完整的演示，讓幼兒能夠直觀、清楚地了解每節操的動作。幼兒通過跟做，也能夠親身體驗每節操的動作，有助于幼兒對動作的感受和記憶。的演示下完成擴胸運動的學習。通過復習與鞏固，提高幼兒對動作的熟練程度。五、教師按照組別進行復習鞏固。1、教師組織每一組幼兒依次演示新操的第一節至第三節，讓每組幼兒進行比較，改進自己的缺點，學習他人的優點。2、教師對幼兒普遍不熟悉和做的不到位的動作進行重點示范，加深幼兒的印象。分組進行復習鞏固。教師通過變換另一種的形式的復習，讓幼兒在進行復習的同時也不會感到枯燥，繼續保持學習的興趣。同時，讓幼兒互評互學也有利于提高幼兒對動作的認識和熟練程度。六、教師組織幼兒完整地進行前三節運動的操練。跟隨教師完整進行操練。教學反思根據體育教學目標的要求，韻律操活動，不強調教授具有嚴格規定的成套動作，而是以培養韻律感，具有韻律操風格的小組合為主，動作生動活潑、游戲感強，富有表現力。重點是吸引學生的參與，提高學生的興趣。本部分的教學內容具有較強的彈性和啟發性，教學任務完成的很好，但教學目標制定的針對性不強、不夠具體。學習三人組合動作，是什么動作，應該有名稱；課的重難點是方位感，我想，這些也是大多數老師存在的通病，主要原因還是對課程標準研究的不透徹?？傊?，通過這次反思，對自己的教學水平又有了一個提升，但平時教學中考慮不周的細節問題也凸顯出來，自己在以后的教學中會引以為戒。中班體育學新操教案2活動目標能聽信號一個跟著一個有節奏的快走或慢走，注意保持隊形不變。在和同伴合作走長龍時有一定的方位、速度和節奏感。活動準備龍頭頭飾，不同顏色的手腕花，鈴鼓，花球一個，音樂伴奏《金蛇狂舞》，錄音機。教師的.指導與注意點一、幼兒分成六路縱隊站立，在老師的帶領下進行熱身運動。1.組織幼兒在操場上排好隊，激發參與活動的興趣。2.引導幼兒進行熱身運動。身體活動一：請你跟我一樣做。（體鍛煉。）身體活動二：請你和我相反做。（體鍛煉。）二、介紹“走長龍”的玩法，學習聽信號一個跟著一個有節奏的快走或慢走，注意保持隊形不變。教師出示龍的圖片，引出游戲“走長龍”。尾是龍尾。一個跟好一個聽鼓聲走，龍頭要注意后面的小朋友有沒有跟上。挑選一組小朋友示范玩游戲，其余幼兒觀看掌握游戲玩法。（龍頭，排尾戴上手腕花。）組織幼兒分組結合鈴鼓聲進行練習走長龍。引導幼兒交換龍頭、龍尾再次練習游戲。組織幼兒開展合隊走長龍的游戲。（請龍頭找龍尾，合成一條長龍。）游戲“金龍狂舞”，進一步鞏固練習長龍走。老師在《金蛇狂舞》的音樂伴奏下舞花球，帶領變成長龍的幼兒隨著教師花球舞動的方向做左或者右體側動作。三、教師帶領幼兒在原地休息，做拍腿、拍手的放松整理活動。效果分析活動的開始環節引導幼兒進行了簡單的熱身活動，并且也以游戲的形式趣，更好地掌握長龍走的方法，我還鼓勵孩子們交換角色再次進行游戲。通過本