Word-6-學(xué)前教育實(shí)習(xí)總結(jié)學(xué)前教導(dǎo)實(shí)習(xí)總結(jié)（有用3篇）

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學(xué)前教導(dǎo)實(shí)習(xí)總結(jié)1

在短短的三個(gè)月實(shí)習(xí)期間，我受益匪淺，利用這次實(shí)習(xí)真是讓我明了了無(wú)數(shù)，惟獨(dú)理論是不夠的，也得有實(shí)踐，但是光有實(shí)踐是不夠的，要理論實(shí)踐相結(jié)合。在幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的協(xié)助下，我比較勝利的將自己所學(xué)理論學(xué)問(wèn)和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中，順當(dāng)?shù)耐瓿闪私虒?dǎo)實(shí)習(xí)目標(biāo)，并且我覺(jué)得自己學(xué)到了無(wú)數(shù)東西，并深刻了解了作為一名幼兒老師該面向的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎么樣的、在以后的工作生活中，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個(gè)層次邁進(jìn)。我認(rèn)為這次實(shí)習(xí)對(duì)我的職業(yè)生涯方案來(lái)說(shuō)是非常重要的，我的心得無(wú)數(shù)。

聽(tīng)課是提升自身教導(dǎo)教學(xué)本事一個(gè)好辦法，新老師惟獨(dú)多聽(tīng)課才干夠逐漸堆積閱歷，所以對(duì)每次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都非常珍惜，聽(tīng)課的主要對(duì)象是一些工作閱歷豐盛的老老師，這期間我聽(tīng)了無(wú)數(shù)課，我的心得很大，逐步把握了一些上課的技巧。

這次實(shí)習(xí)，雖然我的主要工作是教學(xué)，可我覺(jué)得在實(shí)習(xí)中，我做的更多是保育工作，大概是由于我在大班，在教學(xué)上，我上過(guò)幾個(gè)活動(dòng)，在這些活動(dòng)中，我看到了自己的不足，如：

1、我們的語(yǔ)言不夠漂亮，不夠吸引小伴侶，表情，動(dòng)作不豐盛，不夠感染小伴侶，可能是自己的一些不足，沒(méi)有做到適度的夸張；

2、評(píng)價(jià)語(yǔ)言過(guò)少；

3、沒(méi)有照看到每個(gè)孩子。

因?yàn)椴惶私獍嗌系挠變海蚨鴽](méi)有很好做到因材施教，對(duì)親外答案和突發(fā)行為和語(yǔ)言，不能快速的靈便地應(yīng)答和處理，以上3點(diǎn)是我自己反思后小結(jié)才出來(lái)的，做到不夠地方我們，我們學(xué)生之間在一起溝通的時(shí)候，他們說(shuō)自己也有這些不足，我也問(wèn)過(guò)教師，得出結(jié)論大部分是由于我們新手教師造成的，漸漸磨練會(huì)讓我們這些不足獲得改進(jìn)。

在保育方面，這幾周我做了無(wú)數(shù)從來(lái)沒(méi)有過(guò)的事情，也學(xué)會(huì)不少，比如說(shuō)：哄他們睡覺(jué)，隔毛巾，梳頭發(fā)等，我們學(xué)生談天時(shí)說(shuō)道，我們是提前體悟做媽媽的生活，為以后做預(yù)備，像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，天天都要做，我覺(jué)得能夠練習(xí)一個(gè)人的耐心，忍耐心，恒心，精心等等對(duì)于人的性格的確有的協(xié)助。

學(xué)前教導(dǎo)實(shí)習(xí)總結(jié)2

時(shí)間荏苒，轉(zhuǎn)瞬間來(lái)幼兒園實(shí)習(xí)已經(jīng)四個(gè)月了，四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活除了工作閱歷和學(xué)問(wèn)上的豐碩外，最大的心得莫過(guò)于“改變”二字，從校內(nèi)思維模式到職場(chǎng)思維模式的改變，為今后盡快適應(yīng)融入職場(chǎng)生涯奠定了基矗說(shuō)到從校內(nèi)模式到職場(chǎng)思維模式就不得不把角色定位。從進(jìn)幼兒園開(kāi)頭，就要求自己以教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不能將同學(xué)行為帶到工作環(huán)境中，但是在學(xué)習(xí)新的學(xué)問(wèn)時(shí)要保持虛心的態(tài)度。

四個(gè)月的實(shí)習(xí)快要結(jié)束了，我的感觸只能用八個(gè)字來(lái)概括“雖然辛勞，但很充實(shí)”剛開(kāi)頭的時(shí)候感覺(jué)時(shí)光好漫長(zhǎng)，四個(gè)月呀，什么時(shí)候才干熬到頭啊，可是，轉(zhuǎn)瞬間，最后一個(gè)月已經(jīng)來(lái)到了。當(dāng)這一天真來(lái)時(shí)，驟然對(duì)實(shí)習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情感，幼兒園的實(shí)習(xí)讓我在歡樂(lè)中獵取無(wú)數(shù)學(xué)問(wèn)，學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基矗成為我珍視的珍貴財(cái)寶。

當(dāng)我邁入幼兒園的大門時(shí)映入眼簾的是孩子們的小作品，吸引人眼球的裝點(diǎn)品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒大型的游樂(lè)場(chǎng)地。看到眼前的一切，我感覺(jué)頓時(shí)回到了童年時(shí)間，進(jìn)入了童話的王國(guó)，孩子們的世界。

走進(jìn)教室，我看見(jiàn)滿地是雪花片、玩具、積木和教具，就像當(dāng)時(shí)，他們個(gè)個(gè)從不同家庭被送到這兒來(lái)的情況一樣，他們又失序了。這幾個(gè)月來(lái)，我辛勞地訓(xùn)練他們，從不要求他們要將課文讀熟，我只要他們懂得禮貌，知道何時(shí)該說(shuō)對(duì)不起、何時(shí)該說(shuō)感謝、何時(shí)要問(wèn)好，從不要求他們歌唱要把調(diào)音唱準(zhǔn)，我只要他們盡興地歌唱，歡樂(lè)地跳舞，從不曾在他們嬉戲歡樂(lè)?的時(shí)候制止他們，我只要他們記得將玩具歸位、只要他們別去剝奪伙伴們的歡樂(lè)。

跟他們相處這些日子來(lái)，我總是用于另外教師的方式跟他們交流，不必大聲地管教他們，他們就比其他大哥哥大姐姐乖巧聽(tīng)話，不必打罵他們，只要抱著他們說(shuō)說(shuō)話，一次、兩次他們就不再犯錯(cuò)。一天有三之一的時(shí)光，他們都在我身邊。每個(gè)孩子都一樣，他們是我的，他們的父母把孩子交到我手上，這群平均不到三歲的孩子，此時(shí)應(yīng)在父母身邊，享受著呵護(hù)的，卻由于父母的工作無(wú)暇照看，所以把他們放到這里。

某些孩子的父母說(shuō)，孩子的成長(zhǎng)就這么一次，很圓滿錯(cuò)過(guò)這么多，而我何起有幸，看到這么多孩子的成長(zhǎng)，由于孩子爸媽的勞碌，所以還不到上小班的年齡，就得把孩子送到園所來(lái)，我無(wú)法一一喂他們吃飯，所以，他們必需自己學(xué)著獨(dú)自自強(qiáng)，他們必需從鬧脾氣、向來(lái)到學(xué)會(huì)自己拿湯匙吃飯，從總是吃了滿地飯?jiān)侥茏约赫碜肋叚h(huán)境，我腦中收集了很多個(gè)他們成長(zhǎng)的畫(huà)面，而這些畫(huà)面連他們的父母都沒(méi)機(jī)會(huì)看見(jiàn)。我很珍惜這一切的，我給他們的是他們?cè)谌魏蔚胤蕉寄軌虻玫降模麄兘o我的，卻是特殊的、很無(wú)價(jià)的。

天天下午三點(diǎn)多，我總是幫著吃完點(diǎn)心的他們，整理著服裝儀容，梳理小女生們的頭發(fā)，等著家長(zhǎng)們來(lái)接他們回家。

實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，不僅能夠看清晰自己的本事，更能夠找到和書(shū)本上徹低不一樣的學(xué)問(wèn)面。古人常說(shuō)：聽(tīng)不如看，看不如做。人能夠進(jìn)展到如此強(qiáng)大，固然不是由想象而來(lái)，沒(méi)有一步步的做，又何來(lái)一步步的進(jìn)展。在本次長(zhǎng)達(dá)四個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我從各方面了解了自己未來(lái)的工作性質(zhì)、義務(wù)與責(zé)任。

學(xué)前教導(dǎo)實(shí)習(xí)總結(jié)3

按照響應(yīng)小學(xué)提出的“實(shí)踐應(yīng)用型高校”的號(hào)召和實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)際的有機(jī)結(jié)合。為確保教學(xué)質(zhì)量，貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的教導(dǎo)方針，培養(yǎng)幼兒園和社會(huì)歡迎的高素養(yǎng)學(xué)前教導(dǎo)人才，20__年x月x日學(xué)前教導(dǎo)的全體同學(xué)在機(jī)關(guān)幼兒園舉行見(jiàn)習(xí)活動(dòng)。此次見(jiàn)習(xí)活動(dòng)狀況總結(jié)如下：

一、實(shí)習(xí)的組織狀況

本次熟悉見(jiàn)習(xí)參與的年級(jí)有學(xué)前教導(dǎo)全體同學(xué)。采納半日見(jiàn)習(xí)的辦法，集中在機(jī)關(guān)幼兒園。這次實(shí)習(xí)的特征是人員集中、地點(diǎn)集中、行動(dòng)集中，便于指導(dǎo)，便于管理。在舉行熟悉見(jiàn)習(xí)之前，帶隊(duì)老師舉行了見(jiàn)習(xí)動(dòng)員，講清了熟悉實(shí)習(xí)的目的、意義，到幼兒園之后應(yīng)當(dāng)看什么、記什么、實(shí)習(xí)結(jié)束應(yīng)當(dāng)完成的作業(yè)是什么，以及一些注重事項(xiàng)和紀(jì)律要求。

二、見(jiàn)習(xí)的內(nèi)容

1、觀看幼兒園各年齡段教學(xué)班的半日教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過(guò)程。

2、觀看幼兒園的環(huán)境布置與建設(shè)，了解幼兒園環(huán)境布置的特征及環(huán)境對(duì)幼兒園教學(xué)的作用。

3、觀摩幼兒老師是如何組織教學(xué)活動(dòng)的，初步了解自己將來(lái)的角色與工作情況。

4、觀看保育員是如何舉行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。

5、了解當(dāng)今幼兒園對(duì)幼兒老師素養(yǎng)與本事的要求，明確自己的專業(yè)特征與努力的方向。

6、寫出觀看日記、見(jiàn)習(xí)報(bào)告、自己的感想和實(shí)習(xí)專題總結(jié)。

三、實(shí)習(xí)的心得

1、本次實(shí)習(xí)達(dá)到了實(shí)習(xí)目的，遺憾、順當(dāng)?shù)赝瓿闪藢?shí)習(xí)的各項(xiàng)目標(biāo)，使同學(xué)初步了解了幼兒園的工作性質(zhì)、特征與過(guò)程，也了解了自己將來(lái)的去向與專業(yè)定位。

2、同學(xué)可以遵守實(shí)習(xí)時(shí)光和實(shí)習(xí)紀(jì)律，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中可以協(xié)助幼兒園做一些力所能及的事情，如拖地、打掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等。

3、觀摩了幼兒園最好的、最具有超前意識(shí)的活動(dòng)課程教學(xué)，使同學(xué)對(duì)幼兒園的教學(xué)模式有了一定的感性熟悉。

4、每個(gè)見(jiàn)習(xí)同學(xué)都寫出了見(jiàn)習(xí)總結(jié)，都有不同的體味與感想。

本次熟悉實(shí)習(xí)達(dá)到了預(yù)先的實(shí)習(xí)目的，完成了實(shí)習(xí)目標(biāo)，