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冀教版小學數學上半年一年級教學計劃一、基本情況分析1、學生情況分析：本班同學在一年級學習中積累了一定的學習基礎，如對數字的認識、簡單的加減法運算都有一定的基礎。從同學們的學習和考試檢測中發現影響本班學習掌握的因素較多。2、教材內容分析本學期教材是新教材，大致內容應包括：認識圖形、100以內的數、認識人民幣、100以內進位加法和退位減法、認識鐘表，統計，數學實踐活動等。二、本學期教學的指導思想重視以學生的已有經驗知識和生活經驗為基礎，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數學知識。增加聯系實際的內容，為學生了解現實生活中的數學，感受數學與日常生活的密切聯系。注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發學生的學習興趣，獲得愉悅的數學學習體驗。重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。三、本學期教學的主要目的要求大致可分為：（一）、知識和技能方面能夠熟練掌握100以內數，會讀寫100以內數。掌握100以內數的組成、順序和大小，會用100以內的數表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。會計算100以內兩位數加，減一位數和整十數，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。認識人民幣單位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分，愛護人民幣。會認讀整時、幾時半，會寫時間，知道珍惜時間。（二）、數學思考方面能運用生活經驗，對有關數學信息作出解釋，并初步學會用具體的數據描繪現實世界中的簡單現象。能對簡單物體和圖形的形狀、大小、位置關系進行恰當的描述、發展空間觀念。3、在教師的幫助下，初步學會選擇有用的信息進行簡單的歸納和總結。（三）、解決問題方面經歷從生活中發現并提出問題、解決問題的過程，體驗數學與日常生活的密切聯系，感受數學在日常生活中的作用。了解同一問題可以有不同的解決辦法。有與同學合作解決問題的經驗。初步學會表達解決問題的大致過程和結果。（四）、情感與態度方面在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數學有關的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學活動。在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數學的信心。經歷觀察、操作、歸納等學習數學的過程，感受數學思考過程的合理性。4、在他人的指導下，能夠發現數學活動中的錯誤，并及時改正。體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。四、教學的重點、難點教學重點：100以內數的認識，以內的加減法口算。教學難點：100以內的加減法口算，以及數學思維的訓練。五、本學期提高教學質量的具體措施從學生的年齡特點出發，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數學學習活動。在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。布置一些比較有趣的

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