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文檔簡介

大班體育：神奇寶貝大營救設計意圖：我班幼兒平衡力量的進展比較薄弱，在日常體育活動中，他們在進行平衡的練習時，經常消失動作不協調的現象，而且合作力量也不是很強。《綱要》明確指出：“培育幼兒對體育活動的愛好是幼兒園體育的重要目標，要依據幼兒的特點組織生動好玩、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參加。”為此，我依據大班幼兒的年齡特點和我班最近消失的“奇妙珍寶熱”（我班的幼兒最近迷上了奇妙珍寶，什么皮卡丘、喵喵、噴火龍……，可說是倒背如流），設計了這次活動，以幼兒最喜愛的奇妙珍寶和嬉戲形式進展幼兒的基本動作，促進幼兒平衡力量的進展，在練習過程中，幼兒必需通過合作才能完成任務，以提高幼兒的合作力量，同時也培育幼兒頑強、英勇、不怕困難的意志品質。

活動目標：

1、進展幼兒的平衡力量，提高幼兒動作的協調性和靈敏性。

2、培育幼兒英勇、不怕困難的精神。

3、體驗勝利和與同伴合作的歡樂。

活動預備：

1、營救行動示意圖，錄音機，錄音帶。

2、場地布置：一條河，一座山谷，火箭隊基地，奇妙珍寶絨偶或卡片若干（數目和幼兒相同），大雨篷。

3、幼兒人手一把小椅子。

活動過程：

一、老師帶領幼兒每人拿一把小椅子進入場地。

1、“嗨，歡迎你們來到奇妙珍寶訓練師大本營，現在，讓我們先開頭訓練師大熱身！”

2、椅子操（配上音樂，仿照各種奇妙珍寶）：頭部運動（嗡嗡嗡，我是巴大蝴）→體側運動（喵喵喵，我是招財貓）→體轉運動（啾啾啾，我是皮卡丘）→腿部運動（嗷嗷嗷，我是噴火龍）→全身運動（嗚嗚嗚，我是杰尼龜）→跳動運動（呱呱呱，我是妙蛙花）→“耶！”從椅子上跳下地作歡呼狀。

二、奇妙珍寶訓練師訓練。

1、“奇妙珍寶訓練師不但要有聰慧的頭腦，也要有健康的體魄，看，今日我們來訓練過小山。”

2、幼兒把椅子縱向排成小山，鼓舞“小訓練師”們英勇地越過小山。

3、請幼兒說說你是怎么過小山的，如有的大步大步跨過去，有的扶著椅背過去。

鼓舞幼兒再訓練一次，成為合格的奇妙珍寶訓練師。

三、營救奇妙珍寶。

1、播放錄音。“我是大真教授，不好了，奇妙珍寶們都被火箭隊搶走了，小小訓練師們，趕快去把它們救出來吧！”

2、討論行動路線。

出示行動示意圖（第一幅：椅子縱向排列成連綿起伏的小山；其次幅：一條小河，河上是椅子橫排成小橋；第三幅：一座山谷，兩排小椅子間隔排列，上面掩蓋著厚雨篷；第四幅：每個幼兒手拿一個奇妙珍寶。）

請幼兒說說應當如何行動。

3、正式行動。

幼兒端著小椅子，合作排成小山，越過小山；幼兒來到小河邊，合作排成小橋，走過小橋；幼兒來到山谷前，合作排成相對的兩排，老師幫助把雨篷搭在上面，變成黑暗隧道，鼓舞幼兒

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