角的認識

角的認識三根小棍四根小棍兩根小棍三根小棍四根小棍兩根小棍最新冀教版二年級數學上冊《-角的認識-認識角》課件_16最新冀教版二年級數學上冊《-角的認識-認識角》課件_16最新冀教版二年級數學上冊《-角的認識-認識角》課件_16最新冀教版二年級數學上冊《-角的認識-認識角》課件_16頂點邊邊一個角有一個頂點兩條邊頂點邊邊一個角有一個頂點兩條邊下面的圖形，是角的畫“√”，不是角的畫“×”。①④②③（）（）（）××√√（）下面的圖形，是角的畫“√”，不是角的畫“×”。①④②

和你的同桌說一說你周圍的哪些地方有角呢？找一找和你的同桌說一說你周圍的哪些地方有角①②③①②③角的大小與兩邊張開的大小有關。角的兩邊張口越大角就越大，角的兩邊張口越小角就越小。角的大小與兩邊張開的大小有關。角的兩邊張口越大角就越大，紅角和藍角幾何王國里有一對好朋友，一個叫藍角，一個叫紅角．可是有一天，他倆吵起來了．

紅角和藍角幾何王國里有一對好朋友，一個叫藍角，下一步下一步移長張驗證文1文2角的大小與邊的長短沒有關系。角的大小與兩邊張口大小有關。移長張驗證文1文2角的大小與邊的長短沒有關系。角的大小與兩邊畫角從一個點起，用尺子向不同的方向畫兩條線，就畫成一個角。畫角從一個點起，用尺子向不同的方向畫兩條線，就畫成一個角。下一步下一步做一做開動腦筋，小組合作，一起來做一個角吧！讓我們來體驗吧！做一做開動腦筋，小組合作，讓我們來體驗吧！總結：小小角，真簡單，一個頂點兩條邊。畫角時，要牢記，先畫頂點再畫邊。角大小，看張口，與邊長短不相關。總結：小小角，真簡單，一個頂點兩條邊。畫角時，要牢記，先小朋友，下面圖形分別有幾個角？3個數一數4個小朋友，下面圖形分別3個數一數4個3個10個小朋友，下面圖形分別有幾個角？數一數3個10個小朋友，下面圖形分別數一數填空：⑴一個角有()個頂點,有()條邊。⑵三角形有()個角,正方形有()個角。⑶畫角時先(),再()。判斷:⑴邊越長,角就越大。()⑵角的大小與邊的長短無關。()⑶一個角只有兩條邊,一個頂點。()1234

定頂點畫兩條邊×√√填空：1234定頂點畫兩條邊×√√剪剪看，看誰的手巧？要求：剪一刀，分別剪出5個角、4個角、3個角。剪剪看，看誰的手巧？要求：剪一刀，分別剪出5個角、4個角、3最新冀教版二年級數學上冊《-角的認識-認識角》課件_16

建筑物中，角給我們帶來形與力的視覺享受！建筑物中，角給我們帶來形與力的視覺享受！美國白宮美國白宮倫敦塔橋倫敦塔橋悉尼歌劇院悉尼歌劇院越南紅教堂越南紅教堂艾菲爾鐵塔艾菲爾鐵塔吉隆坡雙峰塔吉隆坡雙峰塔英國圣保羅英國圣保羅謝謝！謝謝！角的認識

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和你的同桌說一說你周圍的哪些地方有角呢？找一找和你的同桌說一說你周圍的哪些地方有角①②③①②③角的大小與兩邊張開的大小有關。角的兩邊張口越大角就越大，角的兩邊張口越小角就越小。角的大小與兩邊張開的大小有關。角的兩邊張口越大角就越大，紅角和藍角幾何王國里有一對好朋友，一個叫藍角，一個叫紅角．可是有一天，他倆吵起來了．

紅角和藍角幾何王國里有一對好朋友，一個叫藍角，下一步下一步移長張驗證文1文2角的大小與邊的長短沒有關系。角的大小與兩邊張口大小有關。移長張驗證文1文2角的大小與邊的長短沒有關系。角的大小與兩邊畫角從一個點起，用尺子向不同的方向畫兩條線，就畫成一個角。畫角從一個點起，用尺子向不同的方向畫兩條線，就畫成一個角。下一步下一步做一做開動腦筋，小組合作，一起來做一個角吧！讓我們來體驗吧！做一做開動腦筋，小組合作，讓我們來體驗吧！總結：小小角，真簡單，一個頂點兩條邊。畫角時，要牢記，先畫頂點再畫邊。角大小，看張口，與邊長短不相關。總結：小小角，真簡單，一個頂點兩條邊。畫角時，要牢記，先小朋友，下面圖形分別有幾個角？3個數一數4個小朋友，下面圖形分別3個數一數4個3個10個小朋友，下面圖形分別有幾個角？數一數3個10個小朋友，下面圖形分別數一數填空：⑴一個角有()個頂點,有()條邊。⑵三角形有()個角,正方形有()個角。⑶畫角時先(),再()。判斷:⑴邊越長,角就越大。()⑵角的大小與邊的長短無關。()⑶一個角只有兩條邊,一個頂點。()1234

定頂點畫兩條邊×√√填空：1234定頂點畫兩條邊×√√剪剪看，看誰的手巧？要求：剪一刀，分別剪出5個角、4個角、3個角。剪剪看，看誰的手巧？要求：剪一刀，分別剪出5個角、4個角、3最新冀教版二年級數學上冊《-角的認識-