部編版八年級上冊第一單元“口語交際”講述部編版八年級上冊第一單元“口語交際”講述1孫中山故居孫中山故居2中山詹園中山詹園3中山南頭花燈酒會中山南頭花燈酒會4中山南頭五人飛艇中山南頭五人飛艇5中山黃圃海蝕公園中山黃圃海蝕公園6中山黃圃飄色中山黃圃飄色7

同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)第一單元的口語交際“講述”。為了幫助大家提高口頭表達能力，培養(yǎng)好“聽”和“說”這一語文基本素養(yǎng)，現(xiàn)在我們在此舉行一個“文化遺產(chǎn)申遺模擬答辯會”，下面有請大會主持人梁保儀同學(xué)登場，掌聲歡迎！導(dǎo)入語：同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)第一單元的口語交際“講述”。為8文化遺產(chǎn)申遺模擬答辯會主辦單位：中山市南頭鎮(zhèn)初級中學(xué)制作：梁光華第一單元口語交際“講述”文化遺產(chǎn)申遺模擬答辯會主辦單位：中山市南頭鎮(zhèn)初級中學(xué)第一單元9教學(xué)目標知識與能力：1、了解什么是講述,講述應(yīng)注意的事項、要求,講述語言的特點。2、培養(yǎng)學(xué)生準確地口語組織能力和表達能力。過程與方法：根據(jù)活動要求講述故事,口語表達順暢,能抓住重點,條理清楚,具體生動。情感、態(tài)度與價值觀：通過講述,培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力,注意態(tài)度誠懇,注意禮貌用語。教學(xué)重點:根據(jù)活動要求講述故事,口語表達順暢,能抓住重點,條理清楚,具體生動。教學(xué)難點:培養(yǎng)學(xué)生準確地口語組織能力和表達能力。教學(xué)目標知識與能力：教學(xué)重點:根據(jù)活動要求講述故事,口語表達10尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家上午好！

經(jīng)過我們?nèi)?zhèn)人民的共同努力，南頭鎮(zhèn)的“花燈酒會”和“五人飛艇”已分別于2009年和2010年被列入中山市“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”保護名錄，今天，我們在這里召開文化遺產(chǎn)申遺模擬答辯會，主要是要培養(yǎng)我們的口頭表達能力。

聽、說、讀、寫、練等都是我們要培養(yǎng)好的語文基本素養(yǎng)，希望大家踴躍參與，努力爭取機會鍛煉自己。主持人發(fā)言：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家上午好！主持人發(fā)言：11今天我們特邀了語文老師擔(dān)任我們的首席評委，掌聲歡迎！我們還從全班經(jīng)過不記名投票的方式推選出了8位大眾評委，掌聲歡迎！他們將會擔(dān)任今天這個模擬答辯會的評委工作，公平、公正、公開地為我們評選出最優(yōu)秀的答辯手，再次掌聲歡迎！主持人發(fā)言：今天我們特邀了語文老師擔(dān)任我們的首席評委，掌聲歡迎！主持人發(fā)12“花燈酒會”項目申報組代表陳述主持人：

下面，先請“花燈酒會”項目申報組的代表上臺陳述，掌聲歡迎！“花燈酒會”項目申報組代表陳述主持人：下面，先13“五人飛艇”項目申報組代表陳述主持人：

下面，請“五人飛艇”項目申報組的代表接著上臺陳述，掌聲歡迎！“五人飛艇”項目申報組代表陳述主持人：下面，請14主持人：

兩個項目申報組代表陳述完畢，下面進行答辯，請評委組提問，先由“花燈酒會”項目申報組回答，的掌聲歡迎！主持人：兩個項目申報組代表陳述完畢，下面15評委1提問：據(jù)你所知，以前南頭的人為什么要舉行“鎮(zhèn)花燈酒會”？評委1提問：據(jù)你所知，以前南頭的人為什么要舉行“鎮(zhèn)花16評委2提問：

為了保證“南頭鎮(zhèn)花燈酒會”習(xí)俗代代相傳，你們有哪些有力的保護措施？評委2提問：為了保證“南頭鎮(zhèn)花燈酒會”習(xí)俗代代相傳，17評委3提問：

南頭鎮(zhèn)“燈酒文化”在凝聚海內(nèi)外鄉(xiāng)親愛國愛鄉(xiāng)熱情上可以發(fā)揮哪些積極的作用？評委3提問：南頭鎮(zhèn)“燈酒文化”在凝聚海內(nèi)外鄉(xiāng)親愛國愛18主持人：下面的問題請“五人飛艇”項目申報組回答。主持人：下面的問題請“五人飛艇”項目申報組19評委4提問：

你認為南頭鎮(zhèn)五人飛艇成為一項深受當(dāng)?shù)匕傩諒V泛歡迎的群眾傳統(tǒng)體育競技項目的原因是什么？評委4提問：你認為南頭鎮(zhèn)五人飛艇成為一項深受當(dāng)?shù)匕傩?0評委5提問：跟其他地方的五人飛艇公開賽有相比較，你認為南頭鎮(zhèn)五人飛艇公開賽有什么鮮明的地方特色？評委5提問：跟其他地方的五人飛艇公開賽有相比較，你認21評委6提問：據(jù)你所知，南頭鎮(zhèn)五人飛艇在傳承上遇到了什么困難？有何解決的措施？評委6提問：據(jù)你所知，南頭鎮(zhèn)五人飛艇在傳承上遇到了什22主持人：

兩個項目申報組指定答辯結(jié)束，下面進入自由答辯時間，由評委隨機提問，兩個項目申報組成員搶答，希望大家都努力為自己小組爭取機會。主持人：兩個項目申報組指定答辯結(jié)束，下面23自由答辯（其中個別問題可給時間小組討論），【時間約5分鐘，不超過10分鐘。】自由答辯（其中個別問題可給時間小組討論），【時間約524主持人：

自由答辯結(jié)束，下面請評委投票。（點票員、監(jiān)票員上臺）主持人：自由答辯結(jié)束，下面請評委投票。（點25主持人：下面，我宣布投票結(jié)果……主持人：下面，我宣布投票結(jié)果……26主持人：最后，請語文老師為我們此次模擬答辯會作總結(jié)發(fā)言，掌聲歡迎！主持人：最后，請語文老師為我們此次模擬答辯27

中華文明源遠流長，一脈相承。在漫長的歷史歲月中，中國人民用辛勤的勞動和卓越的智慧，創(chuàng)造了舉世矚目的華夏文化，留下了極其豐富的文化遺產(chǎn)。這些文化遺產(chǎn)凝聚著中華民族自強不息的精神追求和歷久彌新的精神財富，是建設(shè)中華民族共有精神家園的重要支撐。今天我們通過這個答辯會，既鍛煉了口頭表達能力，又傳承了我們中華民族的優(yōu)秀文化，取得了雙豐收，可喜可賀！語文老師總結(jié)：中華文明源遠流長，一脈相承。在漫長的歷史歲月中，中國人民28拓展遷移拓展遷移29鏈接中考【2016年,湖南省常德市】閱讀下面的材料,完成后面小題。(7分)【新聞事件】

5月3日,四川達州八旬老人李某乘動車到成都看病,沒有買到全程座位票。到達南充站后,老人被座位主人請了起來,老人女兒希望座位主人和老人擠一擠,遭到拒絕。之后,一中年男子為老人讓了座。老人女兒說:“年輕人應(yīng)該多學(xué)學(xué)”。座位主人委屈回道:“坐自己的座位錯了嗎?”鏈接中考【網(wǎng)友評論】悠然南山:從小老師就教育我們要尊老敬老,一個老態(tài)龍鐘,一個風(fēng)華正茂,該不該讓座,還用考慮?一吐為快:動車不是公交,它實行一人一票制,對號入座。公交你買了票未必有座,動車座位票可是要花座位票的錢買的啊。花錢買了座位票,讓是美德,不讓也無可指責(zé)。成吉思汗:老人女兒的話太傷人了,讓人難以接受。就算讓座,也應(yīng)該補足車票差價。紅豆南國:年輕人也不容易,和他們爭什么?這么有孝心,帶著媽媽去餐車消費嘛,那里有座位!自由之聲:老人女兒說,年輕人應(yīng)該多學(xué)學(xué)。我看應(yīng)該“多學(xué)學(xué)”的是她自己吧。【網(wǎng)友評論】【專家觀點】《中華鐵道網(wǎng)》評論員廖超:動車上不讓座,于理有據(jù),于情不合。老人的女兒在處理無座這件事上,其實有更好的做法。如果沒有買到合適的座位票,可尋求來務(wù)員的幫助。如今鐵路正在開展“鐵路客運服務(wù)質(zhì)量年”活動,鐵路一定會竭盡全力幫助旅客,讓其實現(xiàn)“安全、方便、溫馨”的出行。要求別人讓座也未嘗不可,但應(yīng)有更好的方式去說服別人,比方說,可以告知座位主人自己的母親需要坐多久,可以強調(diào)自己的母親已經(jīng)年滿80.又是去成都看病的,能否幫個忙,等等。當(dāng)然,也可以提出給予經(jīng)濟補償。【專家觀點】針對網(wǎng)友“悠然南山”的評論,以“不忘初心”為網(wǎng)名寫一則跟帖,談?wù)勀悴煌目捶āＵn后作業(yè)：【參考答案】不忘初心：①年輕人一定要給老年人讓座嗎?也得就事論事吧?坐自己的座位,享受應(yīng)有的權(quán)利何錯之有?“悠然見南山”的說法合情不合理。傳統(tǒng)美德是較高的行為標準,不能讓它來要求所有人。針對網(wǎng)友“悠然南山”的評論,以“不忘初心”為網(wǎng)名寫一則跟帖,33謝謝參與謝謝參與34部編版八年級上冊第一單元“口語交際”講述部編版八年級上冊第一單元“口語交際”講述35孫中山故居孫中山故居36中山詹園中山詹園37中山南頭花燈酒會中山南頭花燈酒會38中山南頭五人飛艇中山南頭五人飛艇39中山黃圃海蝕公園中山黃圃海蝕公園40中山黃圃飄色中山黃圃飄色41

同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)第一單元的口語交際“講述”。為了幫助大家提高口頭表達能力，培養(yǎng)好“聽”和“說”這一語文基本素養(yǎng)，現(xiàn)在我們在此舉行一個“文化遺產(chǎn)申遺模擬答辯會”，下面有請大會主持人梁保儀同學(xué)登場，掌聲歡迎！導(dǎo)入語：同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)第一單元的口語交際“講述”。為42文化遺產(chǎn)申遺模擬答辯會主辦單位：中山市南頭鎮(zhèn)初級中學(xué)制作：梁光華第一單元口語交際“講述”文化遺產(chǎn)申遺模擬答辯會主辦單位：中山市南頭鎮(zhèn)初級中學(xué)第一單元43教學(xué)目標知識與能力：1、了解什么是講述,講述應(yīng)注意的事項、要求,講述語言的特點。2、培養(yǎng)學(xué)生準確地口語組織能力和表達能力。過程與方法：根據(jù)活動要求講述故事,口語表達順暢,能抓住重點,條理清楚,具體生動。情感、態(tài)度與價值觀：通過講述,培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力,注意態(tài)度誠懇,注意禮貌用語。教學(xué)重點:根據(jù)活動要求講述故事,口語表達順暢,能抓住重點,條理清楚,具體生動。教學(xué)難點:培養(yǎng)學(xué)生準確地口語組織能力和表達能力。教學(xué)目標知識與能力：教學(xué)重點:根據(jù)活動要求講述故事,口語表達44尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家上午好！

經(jīng)過我們?nèi)?zhèn)人民的共同努力，南頭鎮(zhèn)的“花燈酒會”和“五人飛艇”已分別于2009年和2010年被列入中山市“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”保護名錄，今天，我們在這里召開文化遺產(chǎn)申遺模擬答辯會，主要是要培養(yǎng)我們的口頭表達能力。

聽、說、讀、寫、練等都是我們要培養(yǎng)好的語文基本素養(yǎng)，希望大家踴躍參與，努力爭取機會鍛煉自己。主持人發(fā)言：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家上午好！主持人發(fā)言：45今天我們特邀了語文老師擔(dān)任我們的首席評委，掌聲歡迎！我們還從全班經(jīng)過不記名投票的方式推選出了8位大眾評委，掌聲歡迎！他們將會擔(dān)任今天這個模擬答辯會的評委工作，公平、公正、公開地為我們評選出最優(yōu)秀的答辯手，再次掌聲歡迎！主持人發(fā)言：今天我們特邀了語文老師擔(dān)任我們的首席評委，掌聲歡迎！主持人發(fā)46“花燈酒會”項目申報組代表陳述主持人：

下面，先請“花燈酒會”項目申報組的代表上臺陳述，掌聲歡迎！“花燈酒會”項目申報組代表陳述主持人：下面，先47“五人飛艇”項目申報組代表陳述主持人：

下面，請“五人飛艇”項目申報組的代表接著上臺陳述，掌聲歡迎！“五人飛艇”項目申報組代表陳述主持人：下面，請48主持人：

兩個項目申報組代表陳述完畢，下面進行答辯，請評委組提問，先由“花燈酒會”項目申報組回答，的掌聲歡迎！主持人：兩個項目申報組代表陳述完畢，下面49評委1提問：據(jù)你所知，以前南頭的人為什么要舉行“鎮(zhèn)花燈酒會”？評委1提問：據(jù)你所知，以前南頭的人為什么要舉行“鎮(zhèn)花50評委2提問：

為了保證“南頭鎮(zhèn)花燈酒會”習(xí)俗代代相傳，你們有哪些有力的保護措施？評委2提問：為了保證“南頭鎮(zhèn)花燈酒會”習(xí)俗代代相傳，51評委3提問：

南頭鎮(zhèn)“燈酒文化”在凝聚海內(nèi)外鄉(xiāng)親愛國愛鄉(xiāng)熱情上可以發(fā)揮哪些積極的作用？評委3提問：南頭鎮(zhèn)“燈酒文化”在凝聚海內(nèi)外鄉(xiāng)親愛國愛52主持人：下面的問題請“五人飛艇”項目申報組回答。主持人：下面的問題請“五人飛艇”項目申報組53評委4提問：

你認為南頭鎮(zhèn)五人飛艇成為一項深受當(dāng)?shù)匕傩諒V泛歡迎的群眾傳統(tǒng)體育競技項目的原因是什么？評委4提問：你認為南頭鎮(zhèn)五人飛艇成為一項深受當(dāng)?shù)匕傩?4評委5提問：跟其他地方的五人飛艇公開賽有相比較，你認為南頭鎮(zhèn)五人飛艇公開賽有什么鮮明的地方特色？評委5提問：跟其他地方的五人飛艇公開賽有相比較，你認55評委6提問：據(jù)你所知，南頭鎮(zhèn)五人飛艇在傳承上遇到了什么困難？有何解決的措施？評委6提問：據(jù)你所知，南頭鎮(zhèn)五人飛艇在傳承上遇到了什56主持人：

兩個項目申報組指定答辯結(jié)束，下面進入自由答辯時間，由評委隨機提問，兩個項目申報組成員搶答，希望大家都努力為自己小組爭取機會。主持人：兩個項目申報組指定答辯結(jié)束，下面57自由答辯（其中個別問題可給時間小組討論），【時間約5分鐘，不超過10分鐘。】自由答辯（其中個別問題可給時間小組討論），【時間約558主持人：

自由答辯結(jié)束，下面請評委投票。（點票員、監(jiān)票員上臺）主持人：自由答辯結(jié)束，下面請評委投票。（點59主持人：下面，我宣布投票結(jié)果……主持人：下面，我宣布投票結(jié)果……60主持人：最后，請語文老師為我們此次模擬答辯會作總結(jié)發(fā)言，掌聲歡迎！主持人：最后，請語文老師為我們此次模擬答辯61

中華文明源遠流長，一脈相承。在漫長的歷史歲月中，中國人民用辛勤的勞動和卓越的智慧，創(chuàng)造了舉世矚目的華夏文化，留下了極其豐富的文化遺產(chǎn)。這些文化遺產(chǎn)凝聚著中華民族自強不息的精神追求和歷久彌新的精神財富，是建設(shè)中華民族共有精神家園的重要支撐。今天我們通過這個答辯會，既鍛煉了口頭表達能力，又傳承了我們中華民族的優(yōu)秀文化，取得了雙豐收，可喜可賀！語文老師總結(jié)：中華文明源遠流長，一脈相承。在漫長的歷史歲月中，中國人民62拓展遷移拓展遷移63鏈接中考【2016年,湖南省常德市】閱讀下面的材料,完成后面小題。(7分)【新聞事件】

5月3日,四川達州八旬老人李某乘動車到成都看病,沒有買到全程座位票。到達南充站后,老人被座位主人請了起來,老人女兒希望座位主人和老人擠一擠,遭到拒絕。之后,一中年男子為老人讓了座。老人女兒說:“年輕人應(yīng)該多學(xué)學(xué)”。座位主人委屈回道:“坐自己的座位錯了嗎?”鏈接中考【網(wǎng)友評論】悠然南山:從小老師就教育我們要尊老敬老,一個老態(tài)龍鐘,一個風(fēng)華正茂,該不該讓座,還用考慮?一吐為快