本文格式為Word版，下載可任意編輯——四年級我的班長四年級作文：我的班長在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調理自己的心情。相信好多朋友都對寫作文感到十分苦惱吧，下面是我精心整理的四年級作文：我的班長，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級作文：我的班長1

大家應當知道班長是什么吧。她，是班里的一班之長。她，做事積極平日勤學苦練。她就是我們的好模范，可是，這幾天發(fā)生一件令大家意想不到的事情。

“寧靜，不準講話！〞嚴肅的聲音從教室里傳來的，我想，一定又是班長又在“管教〞同學。由于每天都有些同學在講話，所以，班長在老師沒來之前，要管好紀律。過了一會兒，老師來了，班長將方才的狀況一五一十地告訴老師，之后，老師狠狠地批評那些違反紀律的同學。過一會兒，老師讓我們看書，我便全神貫注地看課外書。突然，我的同桌突然哈哈大笑起來，笑什么？有什么好笑的？莫非她不知道這樣會影響大家嗎？……這些問題使我迷惑不解。于是，我向后看了看，哇！我發(fā)現(xiàn)我的書包上面被其他同學畫了一個“小公仔〞。“是誰畫的？〞我嚴肅地問同桌。“是班長畫的。〞她答道。“啊？〞我大吃一驚，怎么會是班長畫的。

記得還有一次。那次是在看新聞前發(fā)生了一件“驚天動地〞的事情。那天，我和前面同學正在說笑，過了一會兒，我的同桌再一次哈哈大笑，咦？她是不是“舊—病—復—發(fā)〞了？我趕快轉過身去看我的書包。書包上一干二凈，沒有一點兒痕跡。“在…你的…衣服上呀！…笨蛋。〞啊！太過份了吧；竟然畫“公仔〞畫到“本大爺〞的身上，是不是活得不耐煩了！“是誰畫的！〞我怒吼道。“還是班長畫的。〞好小聲地回復。大約是被我的“殺氣〞嚇住了吧！啊！什么，又是班長畫的，太過份了，我要是跟老師說。只見班長用兩支筆對著我說：“別告了，這兩支筆送你了。〞我口硬心軟。就這樣讓她“收買〞了。

班長，我想對你說，你身為一班之長，不能將自己的開心，建立在別人的痛楚身上，這是不好的現(xiàn)象。下次別這樣了。

四年級作文：我的班長2

干部是同學們學習的模范，老師管理班級的小幫手。看我們的小班長又開始訓人了。

“徐天宇，你的作業(yè)怎么又沒交，你說說這是這周的幾次啦！〞她叫何宇婷，我們班的班長，她學習成績好，工作認真負責，得到老師、同學、家長的一致好評。

她長得美麗，只不過額頭上有一道幾公分的傷疤，是她五歲時，頭砍在樓梯上留下的。

有一次，輪到我們班在校門口值日，去值日的是我們的班長—何宇婷。一向來的較早的我，這天在快關校門的時候才來。剛到校門口，她就擋住了我，“你沒有戴紅領巾。〞我如夢初醒地望了望胸前，真沒有。我知道她的性格，簡單心軟，于是對她點頭哈腰地說：“一個班的，記的也是我們班，今天就放我一馬吧！回頭一定請你吃零食。〞這時，關門的鈴響了，她看了一下手表，說：“快遲到了，進去吧！〞我就知道她會對我特別留情的。

星期一，開晨會時，校長在升旗臺上批評了我們班，說我們班有同學又沒有戴紅領巾還遲到了。我心里一涼。一下課，我找到了何宇婷，說：“你不是讓我走了嗎？〞她義正言辭地說：“你確實遲到了，又沒戴紅領巾呀！我已經(jīng)對你很好的了，怕你被老師批評，讓你去教室了呀！〞我即刻惱羞成怒：“我們好歹也是同班同學，你……〞，但又立刻啞口無言。我跑回到自己的位置上，低頭反省：她的責任是督促同學不遲到，佩戴好紅領巾，不是單指一個人，兩個人，指的是全校同學，也包括同班同學，這是她的責任，我們也應當協(xié)同，不是嗎？

這就是我們班公正、認真、任勞任怨的好班長—何宇婷。

四年級作文：我的班長3

“耶，太爽了，我當上班長了！〞我心里暗喜著。不錯吧，這個班長可是我用汗水與辛勤才換來的。

俗話說“新官上任三把火〞，可我這個班長新上任第一天卻沒把火點燃。

那天一大早，我興高采烈地來到學校，心里滿是沖動和緊張。由于我是第一次當班長，對我來說，這是我一生中重大的時刻，也是考驗我的時刻。

在教學樓下，我再次檢查了自己的穿著，嗯，鞋帶沒散，扣子也是正的，都好了。我這才放心地登上教學樓。到了教室，大家都在寧靜地讀書，我想：大家還挺給我面子，早上這么乖，不錯，一切順利。

我來到座位上，桌子上放著四（1）班班長和牌子，我迫不及待地把它戴上了，還搖了搖，威武凜凜。

“丁鈴鈴〞，第一節(jié)上課鈴打響了，我馬上站到講臺上管起紀律來，只見我的“國家〞安祥和諧，我自然而然地得意起來。程老師滿面笑容走進教室拍了拍我說：“不錯，新官上任還很有作用。〞我得意洋洋地回到座位上。這時，程老師喊：“上課！〞我還沉醉在得意中，大家穩(wěn)如泰山地坐在位上，用不解地眼神看我，我還很不好意思，呆呆地笑著。

程老師說：“這是哪位‘大老爺’該負的責任呀？〞大家都異口同聲地說：“周智君！〞并且都瞪著我，我這才恍然大悟，趕快丟下本子大喊：“起立！〞同學們都站起來嘻嘻笑。程老師也笑了，說：“周智君，程老師方才表揚你不錯，現(xiàn)在就不行了？千萬別得意忘形呀！〞我慚愧地低下了頭。

啊，都怪我太張狂得意了。原來做任何事都要淡定，不要由于得意而忘掉了自己的責任。

四年級作文：我的班長4

我的班長是一位女班長，她看著很嚴肅，但是相處起來之后，你會覺得她是一個外表高冷內心很溫柔的女生。

記得那次選班長的時候，我也加入了，但是卻輸給了她，剛開始的時候我還很不服氣，覺得老師偏向了她，便四處都和她作對，后來她的才華和對班級的管理能力打動了我，覺得她確實是比我強大，要是我的話確定鎮(zhèn)不住班里這群搗蛋鬼，學習成績也沒有她好。

我的班長很會照料人，還很良善，每次班級里的人遇到困難了，她總是會第一個出現(xiàn)；誰的作業(yè)不會，她總是會去主動幫助他們。記得有一次班級里面不知道是誰沒有把垃圾扔到垃圾桶里面去，導致教室的地面很臟、黑板也沒有擦潔凈、桌子也擺的亂七八糟的，從而使我們班級扣了寶貴的三分，老師知道了以后把我們狠狠地訓了一頓，還問垃圾是誰放的，自己主動站起來，班上沒有一個人主動承認，那時，是班長主動站了起來，對老師說：“老師，是我，是我沒有管理好班級，我自愿受罰。〞老師當天就罰班長去外面站了整整一節(jié)課的時間，那時我就在想：這不正是我們的班長嗎，班長就是這樣，無私奉獻，單獨悄悄承受著一切，沒有任何怨言。敢問，誰當班長會這樣子維護自己的同學呢？

我跟班長的關系是在那一次之后變好的，那次班長的腳在跑步的過程中不提防摔傷了，當時剛好被我看見了，我便立馬把她背到了醫(yī)務室，后來每天幫她打飯、扶她上下樓，幫她收作業(yè)班長也因此愛笑了大量，和我的話也變多了，每次我遇到困難她總會第一時間幫我解決，遇到不會的題目她也總會耐心地幫我解答，我悲傷時她也會無時無刻地安慰我，這就是我的班長。

四年級作文：我的班長5

在我成長的過程中發(fā)生過許大量多的事，其中有一件事最令人難忘——那就是我當上了語文班長。

那天，老師要選語文班長了，先讓我們每人準備一張紙條，要求寫上你喜歡的人，每人最多投兩票。我的心里十分緊張，“咚咚咚〞地跳個不停，由于我以前從未當過班長，也不知道會不會有人給我投票。

全班同學投完票后，下課鈴響了，老師說：“我回辦公室整理一下票，xx、xxx同學幫忙數(shù)票。〞平日，那轉瞬即逝的課間十分鐘，此時卻像凝固了似的，顯得十分漫長，我緊張的不得了，身體幾乎有些哆嗦……

十分種后，老師如約走進教室，莊重地說：“這次我們共選出四位班長，我念誰的名字誰就站在講臺上。〞老師念完第三個名字，故作驚訝地說：“你們猜猜第四名是誰？〞同學都搖搖頭，老師神秘地說道：“武……浩東。〞我有點不相信自己的耳朵，講臺上老師又念了一遍：＂武……浩東。＂我才大膽的走上講臺，下面一陣鼓掌聲。我要下講臺的時候結結巴巴地說了幾句話：“我會以身作則，做好老師的小幫手，幫助大家一起學好語文，我不會讓你們失望的，感謝大家！感謝！〞我向大家鞠了個躬，在又一陣強烈的掌聲中走下去，那時我真是太沖動了，我前后左右的同學也為我愉快地伸出了大拇指。

這是一件讓我特別愉快的事，我永遠不會忘掉的。

四年級作文：我的班長6

“舍小家，為大家。〞他的無私奉獻、做事認真負責、樂觀向上的精神，讓他成為我心中的偶像。他——我的班長。

“快！快！快把玻璃擦潔凈！還有那桌子。快點呀，那桌子還是歪的呢！〞

一聽就知是班長。為迎接新老師我們正在進行大掃除。我們每個人都忙得不亦樂乎，特別是班長。

看！顆顆晶瑩的汗珠都鑲嵌在他的臉頰上，顯得特別刺眼。他那被汗水浸濕的頭發(fā)好像是剛洗完頭還未擦干。他一手拿著笤帚掃地，另一只手還不忘拿著抹布擦桌子。他恨不得把自己分成兩半才滿意。

他，我的班長，總是無怨地、悄悄地，奉獻自己的力量給班級。

天很晚了，太陽兄弟累了一天都入睡了。他，我的班長，還在打著手電筒，藏在被窩里，為明天的演講稿而徹夜奮斗。

“班長，快睡吧，別累壞了。〞鄰床的小明說到。

“沒事的，別擔憂我了，快睡吧。老師交給的任務完不成，我也睡得不踏實呀！〞

然后，仍繼續(xù)完成他的使命。

夜深了，四周一片漆黑，只有在他被窩中還偶爾透出一絲亮光！

他，我的班長，總是認真地完成自己的任務。

考試成績下來了，每個人都想霜打的茄子——蔫。“不要悲傷了，伙伴們，下次考好不就完了嘛！干嘛弄得愁眉苦臉的。快，笑一個！〞這時的班長也不忘安慰我們。

他，我的班長，總是這樣樂觀向上。

我的班長，如小草一樣渺小，卻有著白楊的堅韌不拔；我的班長，如溪流一樣平凡，卻有著海洋一樣的胸懷；我的班長，如星星一般微渺，卻有著太陽一般的高漲熱心。

這就是我的班長，值得我學習的班長。

四年級作文：我的班長7

我的班長是一個品學兼優(yōu)的學生，不僅學習成績好，就連他的為人處世方面都得到了老師與同學的贊揚。

從新學期開始，我的班長就以傲人的成績穩(wěn)居班級第一，并且還是年紀第一。也由于如此，班上同學若是有什么不懂的地方，都可以去找班長求助。我的班長也是一個很熱心的人，只要班上的同學來問他問題，他都會全力幫助。

有一次，我被書上的問題困惱了很久了，幾乎都將我身邊的所有同學問遍了，可是沒有一個人能夠解答出來。我就想著去找班長，若是他也不能做出來的話，我就只能去問老師了。

我拿著書本走到了班長的座位前，將這道難題給班長看了看。他看了一會，約莫過了幾分鐘，就在我想著可能這道題真的太難了，想對班長說我去問老師的時候。班長突然抬起了頭，這一道困惱了我很久的難題被他幾分鐘就解出來了，不得不說我的班長有讓人佩服的能力。

我的班長脾氣很好，這么久從來就沒有見過他發(fā)脾氣的模樣。面對同學們問問題，他都能耐心的`為我們解答，也因此班上的同學都很喜歡班長的為人。老師交代給班長的任務，他都能夠很好的完成。

有時候，老師在班上會分派一些困難的任務給班上的同學。當同學們完成不了的時候，班長都會挺身而出，幫忙一起完成。

有時候，我會覺得正是由于我班有了班長，所以我班特別的團結，不管做什么都像是一個打不散的整體，我班的凝結力也讓好多班級羨慕。我的班長總是將班上的事當做他個人的事，班長身上有好多的優(yōu)點，這些優(yōu)點都值得我們班上所有的同學去學習。

我的班長是一位值得我們稱贊的人。

四年級作文：我的班長8

烏黑亮麗的頭發(fā)，高高的個子，一副兇兇的臉，兩只眼晴炯炯有神，她是誰？她就是我們的班長——李寧欣。

每次早讀，只要她一進教室，拿著看似輕輕的尺子往桌子上一敲，響聲馬上征服了所有的吵鬧聲。同學們立刻寧靜下來，大家都不敢大聲喘氣，生怕那看似無比洪亮的尺子落在了自己面前。班長一聲令下，我們便大聲讀起語文課本來，生怕自己的聲音不夠大，尺子就會落在自己的書上。我們私下給她取了一個綽號“女魔頭〞。大家都不敢在她面前說，只敢靜靜地使眼色，打暗號。直到有一次，我們和“女魔頭〞道別，迎來了一個“新班長〞。

那天，在無任何征兆的狀況下，只聽到一聲巨響，一位同學的椅子“癱瘓〞了。同學們驚嚇之余，沒有人去幫助這個同學。

就在同學難堪得不知所措時，班長沖到了她面前。班長安慰她，并安撫她，讓她不要畏懼。大約一點鐘時，大部分同學都不在教室，班長靜靜走進教室，一副“做賊心虛〞的樣子。只見她拿起工具箱，有模有樣地修起椅子來。過了一會兒，大部分同學回到教室，看到繁忙的班長，大家把強烈的掌聲送給了她。班長抬起紅紅的臉蛋，難堪地笑了。椅子的主人漲紅了臉，不停說感謝。

她是我們的班長，更是我們學習的模范，更是我們的“女魔頭〞。哦，不，是“女俠〞。

四年級作文：我的班長9

他高大的身材，在詩詞比賽中，他的才華正是絕了，他就是班長王明賢。

在那次班級詩詞比賽中，他對老師說：“這次詩詞比賽我想一個人對戰(zhàn)全班同學。〞他的話一出口，全班人都很詫異，但老師同意他的請求。

比賽開始了，老師在電腦上點轉盤，轉到了“春〞這個字。他順口就說出一句“春眠不覺曉，四處聞蹄鳥。〞我同桌接著道：“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生〞；“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知〞，我接著道：“不知細葉誰裁出，二月春…〞，我還沒有說完，他就又說出句：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。〞，一來一回，從上課說到下課，比了一兩百個回合，他最終一句：“春去花還在，人來鳥不驚。〞班級里再也沒有關于“春〞的詩說出來了。老師開心的說：“班級詩詞比賽的最終獲勝者是