中班家長會中班家長會家長會主要內容一：班級情況介紹二：學習習慣方面三：本學期活動及需要家長配合的工作四：安全工作五：家園共育及育兒經驗六：討論您屬于哪類型的家長？家長會主要內容一：班級情況介紹一、班級情況介紹一、班級情況介紹一、班級情況介紹：學生結構：本班共有25名幼兒，其中女孩13名，男孩12名。教師結構：本班共有2位教師和1位保育員。一、班級情況介紹：學生結構：二、學習習慣方面二、學習習慣方面二、學習習慣方面：〈一〉中班幼兒年齡特點〈二〉本學期教育教學目標〈三〉中班一日作息時間表二、學習習慣方面：〈一〉中班幼兒年齡特點二、學習習慣方面：〈一〉中班幼兒年齡特點：1、注意力集中了。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長，小班一堂課15分鐘，中班為20—25分鐘。2、能動能靜。反應快，動作靈活，活潑好動特點在中班孩子身上表現尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動方式。如動動手、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。但是，這里有一個問題，就是中班的孩子好動，因此，孩子與孩子間容易產生肢體的接觸，特別是一些比較調皮的孩子會有攻擊性行為。這是中班孩子一個較普遍的特點。所以本學期老師會不停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養成幼兒園生活、學習的規律。二、學習習慣方面：〈一〉中班幼兒年齡特點：3、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語言開始發展，運用語言交往的積極性明顯提高。比較愛講話，甚至不分場合和時間，甚至討好老師，比如喜歡在老師面前告狀。根據這個特點，我們時刻要求孩子回答問題完整，能說一整句，就不說半句，能說半句，就不說兩個字。

4、孩子產生攻擊性行為多了的原因有很多，比如：第一，幼兒平時喜歡看一些攻擊性強的電視，如警匪片、《奧特曼》等，幼兒的模仿力較強，好奇心也教強，比如：他們在平時看了攻擊性強的鏡頭，如奧特曼打怪獸后就像嘗嘗當宇宙英雄的感覺。于是來到幼兒園就把其他小朋友當作怪獸打。結果被打疼的幼兒就哭者來告訴老師。第二，現在的孩子都養尊處優，在家里當慣了小公主，小皇子，要什么給什么的日子。因此在幼兒園里受了一點委屈就動手打人。第三，攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個特點，到了這個年齡孩子會產生渴望與人交往的心理，但是往往力不從心，不知道如何發起交往，因此才會有肢體的沖突。怎么辦？3、嘴巴甜。怎么辦？這需要我們正確對待，耐心地在實際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵。不要采取簡單的方法去制止和責備。我希望家長能擺好一個心態，就是孩子本身并不是有意識的去“打架”，所以希望家長諒解，也多配合我們的工作，在活動中向幼兒灌輸團結友愛的思想。比如多多向幼兒講述一些團結友愛的故事，激發幼兒的團結意識，和我們一起指導幼兒正確與人交往的技巧，減少幼兒攻擊性行為的產生。這需要我們正確對待，耐心地在實際生活中多教孩子〈二〉本學期教育教學目標：

語言領域目標：能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。培養幼兒樂于與老師、同伴交流。學習有順序地看圖書。培養孩子的傾聽習慣和語言表達能力。〈二〉本學期教育教學目標：

語言領域目標：能用普通話大膽、清學習用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡隨音樂的節奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節奏。藝術領域目標學習用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡隨音社會領域目標：學習與伙伴合作、交流的能力。了解家鄉著名的設施、景點，喜歡參與活動，萌發愛家鄉的情感。學習尊重別人，學習了解關心別人的要領，并適賣體現，繼續領會與人分享的快樂。社會領域目標：學習與伙伴合作、交流的能力。了解家鄉著名的設施能運用多種感官，動手動腦，探究問題。

能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發現。

親近大自然，愛護動、

植物，能愛護周圍環境。科學領域目標能運用多種感官，能用語言、繪畫、動作等多樂意參加各項活動，態度積極。逐步建立自我保護的觀念，注意避免危險和意外傷害。健康領域目標喜愛體育活動，動作協調。

樂意參加各項活動，態度積極。逐步建立自我保護的觀念，注意避免〈三〉中班一日作息時間表

〈7：30~8：00〉晨間來園。〈8：00~8：30〉戶外活動。〈8：30~8：50〉晨間談話。〈8：50~9：20〉教學活動。〈9：20~9：35〉課間操。〈9：35~9：50〉點心。〈9：50~10：20〉教學活動。〈10：20~10：50〉區域活動、自主喝水。〈10：50~11：30〉午餐。〈11：30~12：20〉餐后活動。〈12：20~14：50〉午睡。〈14：50~15：10〉起床、點心。〈15：10~15：30〉游戲活動。〈15：30~16：00〉教學活動。〈16：00~16：20〉離園。〈16：00~17：00〉興趣班。以上這些就是我們孩子在幼兒園的一日生活內容和作息時間安排。〈三〉中班一日作息時間表

〈7：30~8：00〉晨間來說了這么多，大家也坐累了，我們來玩一個游戲活動一下吧！游戲：《快樂傳遞》先請五位家長上來站成一排，全部向后轉，我會告訴一個家長要表達的成語，但是家長只能做動作一個傳一個，不能用語言，只能用肢體。你前面的家長拍你的肩膀你才能轉過來，沒有拍不能轉，還有其他家長不許偷看，偷看的罰節目哦。一直傳達到最后一位家長，讓最后的家長來說說意思。也請其中個別家長說說你覺得是什么意思？玩了這個游戲你覺得告訴我們一個什么道理？謝謝家長們的參與，先請坐。親愛的家長們，通過這個游戲讓我們大家知道眼見不一定為實。耳聽不一定為虛，有些話傳著傳著就變味兒了。有時孩子在幼兒園里發生的一些小事情，回去傳達的意思也不一定是真實的，也許只是用一個借口來轉移你們的注意力，或者用另一種方法擾亂你們，如有疑問請家長們第一時間和我們溝通了解，真正做到家園共育。謝謝！最后我來和大家說說家園配合工作吧新學期幼兒園開學中班家長會課件三、本學期活動及需要家長配合的工作三、本學期活動及需要家長配合的工作三、本學期具體活動及需要家長配合的工作：1、班服已購2、慶“國慶”迎中秋---《親子活動》時間在9月份3、操舞表演---《桶操》時間在10月份4、幼兒卡拉OK比賽---時間在12月份5、元旦節---《海陸軍活動》時間在1月份6、班興趣---《字寶寶》時間在1月份三、本學期具體活動及需要家長配合的工作：1、班服已購四、安全工作四、安全工作四、安全工作：1、每天幼兒來園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西〈彈珠、紐扣等〉入園。2、不要給孩子戴貴重物品，以免遺失。3、孩子因事須履行請假制度，請各位家長務必提前一天請假，沒有特殊原因，請各位家長切勿隨意請假。4、如孩子生病需要喂藥，請在入園時將藥交到保健老師處登記，寫清服藥的時間、劑量及班級、孩子姓名，并把藥用袋子裝好。切勿將藥物交給本班教師及保育員。5、如果您的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯系不上。6、為了方便您的孩子在園內活動方便安全，請給孩子穿跟腳方便的鞋子，穿合身的衣服，勤剪指甲，保持整潔衛生。四、安全工作：1、每天幼兒來園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶五、家園共育及育兒經驗五、家園共育及育兒經驗五：家園共育及育兒經驗我們現行的方式主要是：個別交談微信聯系家園聯系欄掌通家園五：家園共育及育兒經驗我們現行的方式主要是：五：家園共育及育兒經驗〈一〉教學工作的配合孩子升入中班后，我們將加強幼兒的日常常規訓練和行為習慣的培養。特別是幼兒的午餐習慣，午睡習慣，學習習慣和行為習慣的培養。習慣的培養光靠幼兒園的教育肯定是不夠的，需要家長在家里和我們在目標和要求上達成一致，持續共同來培養和督促幼兒，使其形成一定的習慣。五：家園共育及育兒經驗〈一〉教學工作的配合〈二〉在生活自理能力的培養上家長不能包辦代替到底，放開手，給孩子一個動手嘗試的機會。為培養孩子的生活能力，家長在家提供一些機會讓孩子自己動手穿脫衣褲、自己吃飯等自己能力所及的小事。在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。比如：帶物品、和孩子一起閱讀有意義的書等等，這些都需要您的配合，因為您積極的配合是我們活動開展的關鍵，也是孩子獲得發展的重要因素。〈二〉在生活自理能力的培養上〈三〉需要家長們配合的一些事情1、請家長按時間準時送幼兒來園和離園。早上8：00——8：30送，下午16：00接。換人來接幼兒時，需要及時告知班上老師。2、每周日要給孩子剪指甲，每兩周為幼兒清洗晾曬一次床單被套。3、特別強調：孩子因事須履行請假制度，請各位家長務必提前一天請假，沒有特殊原因，請各位家長切勿隨意請假。4、天氣漸涼，幼兒的著裝以舒適、方便、簡潔為主，過于繁雜的服裝不適宜幼兒在幼兒園穿。〈三〉需要家長們配合的一些事情5、要多與教師的溝通。〈1〉多問：包括問幼兒、問班上老師、問班上保育員。〈2〉多看:多走到班門口，多看看家園共育。多留意園門口的通知。〈3〉多反映:包括口頭反映、書面反映和電話聯絡等方式。這里主要的是指家長應多向老師反映幼兒在家的近況并主動向老師了解幼兒在園的情況。6、多與幼兒的溝通多與幼兒的溝通也是家園同步教育的關鍵。只有家長與幼兒溝通好了，幼兒才聽家長的話，家長才能順利地完成需要配合老師的教育任務。5、要多與教師的溝通。〈四〉育兒經驗1、好習慣的養成孩子在家時家長也應配合督促他們有個好的衛生習慣，如在家開飯前可以讓孩子自己動手擺桌椅、餐具端飯、分筷子。同時還要教育孩子文明進餐，坐姿要端正，嚼的時候不發出難聽的聲音；飯后也要主動地收拾碗筷、餐桌面，教育孩子參加家務勞動，幫助成為有責任感，愛勞動的人。讓幼兒做力所能及的事情：疊衣服、被子、收拾玩具、整理自己的房間。讓他們先做簡單的事情，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動，既是學習的過程又是鍛煉的過程，在這個過程中肯定會有成功和失敗。教育孩子戰后勝困難、不怕失敗樹立信心。不要用金錢作為孩子從事家務勞動或其他成績的獎勵。〈四〉育兒經驗2、珍惜時間如何培養孩子珍惜時間？許多孩子不會珍惜時間，這和家長對孩子嬌慣有很大的關系。有的孩子早上愛睡覺每天一遍一遍的叫，知道上學遲到，爸爸媽媽還得幫忙穿衣服，疊被子。這樣不利于培養孩子的時間觀念，也助長了孩子依賴父母的習慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”，對孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵強化，錯誤的行為不堅決制止，時間長了，問題就會越來越突出，好習慣沒有養成，卻形成了許多的壞習慣。在家要配合幼兒園培養幼兒的好的、科學的作息習慣，樹立孩子的時間觀念培養孩子做事專一，抓緊時間的習慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。2、珍惜時間3、孩子亂發脾氣孩子亂發脾氣時家長應立即指出他的錯誤，并對他的錯誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再跟他講道理。當孩子有進步時，如實同一件事，現在不再發脾氣了或減輕了，要及時地表揚鼓勵，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯誤的行為就會消除。不要讓孩子感到亂發脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協。要讓他知道發脾氣不會讓大家喜歡，亂發脾氣不會有收獲，這樣孩子再亂發脾氣達不到目的的過程中，學會自我控制，慢慢的就會改掉了。3、孩子亂發脾氣4、孩子坐不住孩子坐不住怎么辦？安安靜靜地坐著或長時間專注做一件事情，對于大多數孩子是一件很困難的事情。家長可以在活動中培養興趣，愛玩是孩子的天性，父母可以和孩子做有意思的游戲，比如：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫，講故事情節長的故事，讓孩子在比較長的時間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力，意志力。游戲木頭人，當說到“不許說話不許動，還有一個不許笑”時要求雙方停止活動，可以鍛煉自我控制能力。獎勵與懲罰：如果用各種方法都不行時，尤其是孩子應該做自己的事情時〈到了晚上睡覺的時間〉家長一定要嚴厲責令他立即安靜做自己的事情，如果孩子一貫很鬧騰，突然能安靜哪怕是幾分鐘，也要鼓勵。4、孩子坐不住六、討論您屬于哪類型的家長？六、討論您屬于哪類型的家長？您的教育方式是......您的教育方式是......驕縱型家長：這類家長在撫育孩子時，對孩子的無理要求也會予以滿足，導致孩子霸道不聽道理。通常認為一切的好東西都應該歸自己所有，得不到就會回家對父母發脾氣，。典型的“在外一條蟲，在家一條龍”。【老師建議】這類型的家長，在面對孩子提出要求時，先判斷是否合理，對于合理的要求也不要滿口答應，家長可為孩子設定力所能及的目標，例如可以設計一張表格，將孩子可以通過努力后做到的事項列到表格里，孩子做到時家長在相應的格子里畫一顆星星，等集齊了一定數量的星星時，就滿足孩子的合理需要，最少堅持一個月的時間。驕縱型家長：這類家長在撫育孩子時，對孩子的無理要求也會予以滿過度保護型家長，這類家長在養育孩子過程中，家庭幫忙照顧孩子的成人也相對比較多一些，他們對孩子缺乏了解和信任，處處謹小慎微。如孩子想玩刺激點的大型玩具時，家長會上前制止并大聲的說：“危險”。他們同時還認為，孩子只要學習好就可以了，久而久之，孩子的生活自理能力弱，活動能力欠缺，膽子小不自信也不怎么合群。【老師建議】這類型的家長要調整心態，相信孩子具有粗淺的自我保護能力，鼓勵孩子玩力所能及的體育游戲。還要讓孩子做到自己的事情自己做，讓孩子自己安排一周的食譜，讓孩子長時間未家庭承擔意見家務活。同時，家庭里的所有成員要統一認識，保持步調的一致性。過度保護型家長，這類家長在養育孩子過程中，家庭幫忙照顧孩子的支配型家長：這類型家長在有了孩子以后，事無巨細的替孩子做主，擔心孩子不能將事情做好。如遇到興趣班的選擇時，孩子會說，“問我媽媽去吧，我不知道。”孩子沒有自己拿主意的機會，一切都有家長說了算。其實孩子的心里非常逆反，孩子渴望自由，等待遠走高飛。青春期的女孩可能會早戀，孩子可能會很叛逆。【老師建議】這類型的家長支配孩子應該有個度，關于安全、衛生、健康方面的可以支配。除此之外的家長都應該讓孩子按照自己的意思去做，忽略孩子的‘錯誤’，做到“教育時不生氣，生氣時不教育”，逐漸讓孩子內化。支配型家長：這類型家長在有了孩子以后，事無巨細的替孩子做主，放任型家長：這類型的家長大多出現在忙碌的家庭中，父母忙著掙錢，上班時間里孩子沒人帶、沒人管，缺少家庭溫暖。這類型家庭撫育長大的孩子不排除對家庭會有仇恨的心里，嚴重缺乏愛。【老師建議】這類型的家長在雙休日或下班的時間里，盡可能多的陪伴孩子。如一起閱讀，一起散步，一起出去旅游等。讓孩子逐漸理解爸爸媽媽雖然平時上班忙，但是在休息日歷會盡量陪伴自己，從而肯定父母對自己的愛。放任型家長：這類型的家長大多出現在忙碌的家庭中，父母忙著掙錢教師小結：理想型：其實真正理想型的坐標在這〈10,10〉，無論大家是什么類型的家長都應該謙虛學習，身為老師的我們也是如此，為了孩子的今天和明天都精彩，為了孩子今天和明天都能幸福的生活，我們都要完善自己，盡量取長補短，嘗試用更適合自己孩子的方法進行溝通和交流。

教師小結：理想型：其實真正理想型的坐標在這〈10,10〉，還有感謝家長們一直以來對幼兒園、班級工作的支持和配合，特別是家委成員們。家委會是班級的核心力量，長期以來為幼兒園和班級義務做作了大量的工作，借此機會我代表班級老師、家長、小朋友們謝謝您們，希望您們一如既往的、更加熱情地支持幼兒園、班級的各項工作。

還有感謝家長們一直以來對幼兒園、班級工作的支持和配合，特別是尊敬的家長：幼兒園的教育不萬能，但幼兒園會盡力，家庭教育不可少，希望各位家長多多重視。總之，要給自己的孩子多一點關愛，多為他們的成長做些準備。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同的努力。溫馨提示：尊敬的家長：幼兒園的教育不萬能，但幼兒園會盡力，教學內容，課堂課時學習情況搜集整理。課堂總結根據課堂學習情況了解，分析不足與改進提升。課后思考教學反思教學內容，課堂課時學習情況搜集整理。課堂總結根據課堂學習情況難點針對攻略：制定難點，考點針對訓練計劃，全面提升基礎與拓展訓練。教學提升難點針對攻略：制定難點，考點針對訓練計劃，全面提升基礎與拓展演示完畢，感謝您的觀看下載演示完畢，感謝您的觀看下載中班家長會中班家長會家長會主要內容一：班級情況介紹二：學習習慣方面三：本學期活動及需要家長配合的工作四：安全工作五：家園共育及育兒經驗六：討論您屬于哪類型的家長？家長會主要內容一：班級情況介紹一、班級情況介紹一、班級情況介紹一、班級情況介紹：學生結構：本班共有25名幼兒，其中女孩13名，男孩12名。教師結構：本班共有2位教師和1位保育員。一、班級情況介紹：學生結構：二、學習習慣方面二、學習習慣方面二、學習習慣方面：〈一〉中班幼兒年齡特點〈二〉本學期教育教學目標〈三〉中班一日作息時間表二、學習習慣方面：〈一〉中班幼兒年齡特點二、學習習慣方面：〈一〉中班幼兒年齡特點：1、注意力集中了。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長，小班一堂課15分鐘，中班為20—25分鐘。2、能動能靜。反應快，動作靈活，活潑好動特點在中班孩子身上表現尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動方式。如動動手、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。但是，這里有一個問題，就是中班的孩子好動，因此，孩子與孩子間容易產生肢體的接觸，特別是一些比較調皮的孩子會有攻擊性行為。這是中班孩子一個較普遍的特點。所以本學期老師會不停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養成幼兒園生活、學習的規律。二、學習習慣方面：〈一〉中班幼兒年齡特點：3、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語言開始發展，運用語言交往的積極性明顯提高。比較愛講話，甚至不分場合和時間，甚至討好老師，比如喜歡在老師面前告狀。根據這個特點，我們時刻要求孩子回答問題完整，能說一整句，就不說半句，能說半句，就不說兩個字。

4、孩子產生攻擊性行為多了的原因有很多，比如：第一，幼兒平時喜歡看一些攻擊性強的電視，如警匪片、《奧特曼》等，幼兒的模仿力較強，好奇心也教強，比如：他們在平時看了攻擊性強的鏡頭，如奧特曼打怪獸后就像嘗嘗當宇宙英雄的感覺。于是來到幼兒園就把其他小朋友當作怪獸打。結果被打疼的幼兒就哭者來告訴老師。第二，現在的孩子都養尊處優，在家里當慣了小公主，小皇子，要什么給什么的日子。因此在幼兒園里受了一點委屈就動手打人。第三，攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個特點，到了這個年齡孩子會產生渴望與人交往的心理，但是往往力不從心，不知道如何發起交往，因此才會有肢體的沖突。怎么辦？3、嘴巴甜。怎么辦？這需要我們正確對待，耐心地在實際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵。不要采取簡單的方法去制止和責備。我希望家長能擺好一個心態，就是孩子本身并不是有意識的去“打架”，所以希望家長諒解，也多配合我們的工作，在活動中向幼兒灌輸團結友愛的思想。比如多多向幼兒講述一些團結友愛的故事，激發幼兒的團結意識，和我們一起指導幼兒正確與人交往的技巧，減少幼兒攻擊性行為的產生。這需要我們正確對待，耐心地在實際生活中多教孩子〈二〉本學期教育教學目標：

語言領域目標：能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。培養幼兒樂于與老師、同伴交流。學習有順序地看圖書。培養孩子的傾聽習慣和語言表達能力。〈二〉本學期教育教學目標：

語言領域目標：能用普通話大膽、清學習用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡隨音樂的節奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節奏。藝術領域目標學習用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡隨音社會領域目標：學習與伙伴合作、交流的能力。了解家鄉著名的設施、景點，喜歡參與活動，萌發愛家鄉的情感。學習尊重別人，學習了解關心別人的要領，并適賣體現，繼續領會與人分享的快樂。社會領域目標：學習與伙伴合作、交流的能力。了解家鄉著名的設施能運用多種感官，動手動腦，探究問題。

能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發現。

親近大自然，愛護動、

植物，能愛護周圍環境。科學領域目標能運用多種感官，能用語言、繪畫、動作等多樂意參加各項活動，態度積極。逐步建立自我保護的觀念，注意避免危險和意外傷害。健康領域目標喜愛體育活動，動作協調。

樂意參加各項活動，態度積極。逐步建立自我保護的觀念，注意避免〈三〉中班一日作息時間表

〈7：30~8：00〉晨間來園。〈8：00~8：30〉戶外活動。〈8：30~8：50〉晨間談話。〈8：50~9：20〉教學活動。〈9：20~9：35〉課間操。〈9：35~9：50〉點心。〈9：50~10：20〉教學活動。〈10：20~10：50〉區域活動、自主喝水。〈10：50~11：30〉午餐。〈11：30~12：20〉餐后活動。〈12：20~14：50〉午睡。〈14：50~15：10〉起床、點心。〈15：10~15：30〉游戲活動。〈15：30~16：00〉教學活動。〈16：00~16：20〉離園。〈16：00~17：00〉興趣班。以上這些就是我們孩子在幼兒園的一日生活內容和作息時間安排。〈三〉中班一日作息時間表

〈7：30~8：00〉晨間來說了這么多，大家也坐累了，我們來玩一個游戲活動一下吧！游戲：《快樂傳遞》先請五位家長上來站成一排，全部向后轉，我會告訴一個家長要表達的成語，但是家長只能做動作一個傳一個，不能用語言，只能用肢體。你前面的家長拍你的肩膀你才能轉過來，沒有拍不能轉，還有其他家長不許偷看，偷看的罰節目哦。一直傳達到最后一位家長，讓最后的家長來說說意思。也請其中個別家長說說你覺得是什么意思？玩了這個游戲你覺得告訴我們一個什么道理？謝謝家長們的參與，先請坐。親愛的家長們，通過這個游戲讓我們大家知道眼見不一定為實。耳聽不一定為虛，有些話傳著傳著就變味兒了。有時孩子在幼兒園里發生的一些小事情，回去傳達的意思也不一定是真實的，也許只是用一個借口來轉移你們的注意力，或者用另一種方法擾亂你們，如有疑問請家長們第一時間和我們溝通了解，真正做到家園共育。謝謝！最后我來和大家說說家園配合工作吧新學期幼兒園開學中班家長會課件三、本學期活動及需要家長配合的工作三、本學期活動及需要家長配合的工作三、本學期具體活動及需要家長配合的工作：1、班服已購2、慶“國慶”迎中秋---《親子活動》時間在9月份3、操舞表演---《桶操》時間在10月份4、幼兒卡拉OK比賽---時間在12月份5、元旦節---《海陸軍活動》時間在1月份6、班興趣---《字寶寶》時間在1月份三、本學期具體活動及需要家長配合的工作：1、班服已購四、安全工作四、安全工作四、安全工作：1、每天幼兒來園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西〈彈珠、紐扣等〉入園。2、不要給孩子戴貴重物品，以免遺失。3、孩子因事須履行請假制度，請各位家長務必提前一天請假，沒有特殊原因，請各位家長切勿隨意請假。4、如孩子生病需要喂藥，請在入園時將藥交到保健老師處登記，寫清服藥的時間、劑量及班級、孩子姓名，并把藥用袋子裝好。切勿將藥物交給本班教師及保育員。5、如果您的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯系不上。6、為了方便您的孩子在園內活動方便安全，請給孩子穿跟腳方便的鞋子，穿合身的衣服，勤剪指甲，保持整潔衛生。四、安全工作：1、每天幼兒來園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶五、家園共育及育兒經驗五、家園共育及育兒經驗五：家園共育及育兒經驗我們現行的方式主要是：個別交談微信聯系家園聯系欄掌通家園五：家園共育及育兒經驗我們現行的方式主要是：五：家園共育及育兒經驗〈一〉教學工作的配合孩子升入中班后，我們將加強幼兒的日常常規訓練和行為習慣的培養。特別是幼兒的午餐習慣，午睡習慣，學習習慣和行為習慣的培養。習慣的培養光靠幼兒園的教育肯定是不夠的，需要家長在家里和我們在目標和要求上達成一致，持續共同來培養和督促幼兒，使其形成一定的習慣。五：家園共育及育兒經驗〈一〉教學工作的配合〈二〉在生活自理能力的培養上家長不能包辦代替到底，放開手，給孩子一個動手嘗試的機會。為培養孩子的生活能力，家長在家提供一些機會讓孩子自己動手穿脫衣褲、自己吃飯等自己能力所及的小事。在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。比如：帶物品、和孩子一起閱讀有意義的書等等，這些都需要您的配合，因為您積極的配合是我們活動開展的關鍵，也是孩子獲得發展的重要因素。〈二〉在生活自理能力的培養上〈三〉需要家長們配合的一些事情1、請家長按時間準時送幼兒來園和離園。早上8：00——8：30送，下午16：00接。換人來接幼兒時，需要及時告知班上老師。2、每周日要給孩子剪指甲，每兩周為幼兒清洗晾曬一次床單被套。3、特別強調：孩子因事須履行請假制度，請各位家長務必提前一天請假，沒有特殊原因，請各位家長切勿隨意請假。4、天氣漸涼，幼兒的著裝以舒適、方便、簡潔為主，過于繁雜的服裝不適宜幼兒在幼兒園穿。〈三〉需要家長們配合的一些事情5、要多與教師的溝通。〈1〉多問：包括問幼兒、問班上老師、問班上保育員。〈2〉多看:多走到班門口，多看看家園共育。多留意園門口的通知。〈3〉多反映:包括口頭反映、書面反映和電話聯絡等方式。這里主要的是指家長應多向老師反映幼兒在家的近況并主動向老師了解幼兒在園的情況。6、多與幼兒的溝通多與幼兒的溝通也是家園同步教育的關鍵。只有家長與幼兒溝通好了，幼兒才聽家長的話，家長才能順利地完成需要配合老師的教育任務。5、要多與教師的溝通。〈四〉育兒經驗1、好習慣的養成孩子在家時家長也應配合督促他們有個好的衛生習慣，如在家開飯前可以讓孩子自己動手擺桌椅、餐具端飯、分筷子。同時還要教育孩子文明進餐，坐姿要端正，嚼的時候不發出難聽的聲音；飯后也要主動地收拾碗筷、餐桌面，教育孩子參加家務勞動，幫助成為有責任感，愛勞動的人。讓幼兒做力所能及的事情：疊衣服、被子、收拾玩具、整理自己的房間。讓他們先做簡單的事情，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動，既是學習的過程又是鍛煉的過程，在這個過程中肯定會有成功和失敗。教育孩子戰后勝困難、不怕失敗樹立信心。不要用金錢作為孩子從事家務勞動或其他成績的獎勵。〈四〉育兒經驗2、珍惜時間如何培養孩子珍惜時間？許多孩子不會珍惜時間，這和家長對孩子嬌慣有很大的關系。有的孩子早上愛睡覺每天一遍一遍的叫，知道上學遲到，爸爸媽媽還得幫忙穿衣服，疊被子。這樣不利于培養孩子的時間觀念，也助長了孩子依賴父母的習慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”，對孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵強化，錯誤的行為不堅決制止，時間長了，問題就會越來越突出，好習慣沒有養成，卻形成了許多的壞習慣。在家要配合幼兒園培養幼兒的好的、科學的作息習慣，樹立孩子的時間觀念培養孩子做事專一，抓緊時間的習慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。2、珍惜時間3、孩子亂發脾氣孩子亂發脾氣時家長應立即指出他的錯誤，并對他的錯誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再跟他講道理。當孩子有進步時，如實同一件事，現在不再發脾氣了或減輕了，要及時地表揚鼓勵，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯誤的行為就會消除。不要讓孩子感到亂發脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協。要讓他知道發脾氣不會讓大家喜歡，亂發脾氣不會有收獲，這樣孩子再亂發脾氣達不到目的的過程中，學會自我控制，慢慢的就會改掉了。3、孩子亂發脾氣4、孩子坐不住孩子坐不住怎么辦？安安靜靜地坐著或長時間專注做一件事情，對于大多數孩子是一件很困難的事情。家長可以在活動中培養興趣，愛玩是孩子的天性，父母可以和孩子做有意思的游戲，比如：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫，講故事情節長的故事，讓孩子在比較長的時間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力，意志力。游戲木頭人，當說到“不許說話不許動，還有一個不許笑”時要求雙方停止活動，可以鍛煉自我控制能力。獎勵與懲罰：如果用各種方法都不行時，尤其是孩子應該做自己的事情時〈到了晚上睡覺的時間〉家長一定要嚴厲責令他立即安靜做自己的事情，如果孩子一貫很鬧騰，突然能安靜哪怕是幾分鐘，也要鼓勵。4、孩子坐不住六、討論您屬于哪類型的家長？六、討論您屬于哪類型的家長？您的教育方式是......您的教育方式是......驕縱型家長：這類家長在撫育孩子時，對孩子的無理要求也會予以滿足，導致孩子霸道不聽道理。通常認為一切的好東西都應該歸自己所有，得不到就會回家對父母發脾氣，。典型的“在外一條蟲，在家一條龍”。【老師建議】這類型的家長，在面對孩子提出要求時，先判斷是否合理，對于合理的要求也不要滿口答應，家長可為孩子設定力所能及的目標，例如可以設計一張表格，將孩子可以通過努力后做到的事項列到表格里，孩子做到時家長在相應的格子里畫一顆星星，等集齊了一定數量的星星時，就滿足孩子的合理需要，最少堅持一個月的時間。驕縱型家長：這類家長在撫育孩子時，對孩子的無理要求也會予以滿過度保護型家長，這類家長在養育孩子過程中，家庭幫忙照顧孩子的成人也相對比較多一些，他們對孩子缺乏了