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第3頁共3頁2023-2023學年第一學期期末英語教學反思2023-2023學年第一學期期末英語教學反思本學期即將完畢，如今是總復習階段。回想復習階段，發現同學們對以往所學知識掌握情況并沒有到達我的預期，讓我對他們的期末測試比擬擔憂。剩下最后四天的復習，我將以練習為主，讓學生熟知考試題型及解題方法步驟，期待他們能獲得令人滿意的成績。注：連詞成句及作文示范至少要讀一遍。我對本學期英語教學有如下幾點反思，應努力用來改良下學期的教學：一.堅持每日聽寫。提早一天將第二天應聽寫的內容告訴學生，讓學生課后穩固，做到心中有數。聽寫9個單詞或短語，1個重點句子。積分制，組長負責制和老師抽查制相結合。根據學生才能設置可實現目的。每實現一次目的，積1分，并設置相應積分的獎品。未過關的同學需先將本單元單詞抄寫4+1，再在已過關同學那過關，自己寫中文，默寫英文。過關后交給我檢查。并持續跟蹤未過關的同學，直到過關。多在家長群反應學生學習表現或私下跟家長溝通，理解孩子在家表現，催促孩子學習。在這個年齡階段，能自覺學習，不需要老師或家長催促的孩子是少數，大多需要監視。二.堅持抓背誦分層。對優生，要求限時完成全篇背誦，發音要準確；對中等生，可將文章分兩次背誦，及時給予肯定和鼓勵；對后進生，要求先知道意思，再讀準確，先中文后英文，每天背誦2-3句即可。實現任務后，讓家長簽名。三.課前三分鐘視頻分享。為了讓同學們對英語課充滿期待，懷著愉悅的心情上課，課前三分鐘可播放相關視頻。如，英文歌，英文演講，英文小故事等。同時，也讓同學們通過欣賞視頻感受到語言的美妙。對視頻中出現的同學們已學過的知識或重要點可進展問答，進步同學們運用已學知識的才能。四.課堂上精講多練。學生是學習的主體，老師起主導作用。要把課堂時間還給學生。多用啟發式教學，多用學生的以往知識引進新知識，多用與學生生活息息相關的事情舉例，少解釋。課堂上要多與學生互動，創造輕松，愉悅的課堂氣氛。在語法教學中，講解要清楚透徹，通俗易懂，切忌貪多貪快而導致學生難以理解，影響其學習自信心。五.課后催促學生穩固所學知識，及時完成任務。大多數同學都訂購了翼聽說，課后要恰當地運用這個較好的資，不可浪費。寒假就可以隔天布置相應任務，讓學生按時完成。語言是日積月累的學科，需持續學習方能長進。不定期抽查學生完成情況，及時跟家長反應，催促家長關注孩子學習情況。充分調動家長關注孩子學業的積極性，得到家長的支持可以助力孩子獲得進步，對我的教學工作也起到積極作用。教學工作是一門技術，也是一門藝術，更是一門慢工出細活的工作。不可急于求成，只看學生成績來評價學生。我應認真耕

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