教研組工作手冊學年第學期）學校： 學科： 組長： 蕭山區教學研究室編印TOC\o"1-5"\h\z\o"CurrentDocument"杭州市教研組工作常規 3\o"CurrentDocument"學科教研組長職責 5蕭山區中小學教研組工作評價量表 6\o"CurrentDocument"工作計劃 7\o"CurrentDocument"行事歷 9\o"CurrentDocument"教研組成員名冊 12\o"CurrentDocument"年級備課組活動摘要 13\o"CurrentDocument"青年教師培養情況記載表 19\o"CurrentDocument"教研組重點課題情況記載表 23\o"CurrentDocument"教研組重點課題研究過程記錄 24\o"CurrentDocument"教研組普通課題登記表 27\o"CurrentDocument"組織學科興趣小組情況記錄表 30\o"CurrentDocument"教研活動記錄 33承辦區、市級教研活動記錄 45\o"CurrentDocument"教研組成員承擔區、市級教研任務記錄 47\o"CurrentDocument"論文、科研成果獲獎或發表情況記載 48\o"CurrentDocument"參加學科競賽獲獎情況記載 49\o"CurrentDocument"本組教師獲獎情況記載 50教研組工作總結 51杭州市教研組工作常規教研組是教師從事教學研究的集體，是學校按學科設置的實施教學和教學研究的基層組織，是校長通過教導處行使教學領導和教學質量管理的保證。一、教研的基本任務和工作職能。教研組應以素質教育為中心，“教書育人”為出發點，教學改革為突破口，開展各項教學研究活動，不斷提高本學科教師的積極性和創造性，以及學科專業水平和教學實踐能力；充分發揮本學科教師的獻身精神、科學精神和團結協作精神，從而進一步提高本學科的教學質量。教研組的工作職能是：1、制定計劃；2、組織實施；3、檢查評價；4、整體調整。二、教研組的組織形式。教研組的設置要有利于教師的教學和教研。一般按學科設置教研組并以年級下設備課組。學科教師較少的，可跨學科設置綜合教研組并下設學科備課組。規模很小、教師人數又很少的學校，也可就近組織校際教研組。三、制定和實施教研組工作計劃。制定教研組工作計劃，必須依據上級教育行政部門和教研部門有關規定，綜合學校教學計劃和學科實際,體現本組的優勢和特色。必須經過全組教師慎重討論，確定切實可行的工作目標和具體任務。教研組工作計劃必須在科學前或開學初兩周內制定，經教導主任審定后實施。平時要經常性和階段性的檢查小結。學期和學年末，要按教研組評價標準進行自查，總結經驗。教研組工作評價原則：1、方向性；2、研究性；3、實效性。四、做好課堂教學的基礎工作。在教師個人鉆研本學科課程標準的基礎上，進行集體學習和研究，深入領會課程標準的基本理念，熟悉課程標準的內容要點，共同研究如何在教學實踐中具體體現課程標準的基本要求，制訂實施課程標準的教學措施；結合教學實際和專題研究，有重點地深入鉆研課程標準。在教師個人鉆研教材、教法和認真備課的基礎上，搞好集體備課。要制訂好學期授課計劃，共同研究帶普遍性或傾向性的教學問題。交流和探討要注重發揮每位教師各自的教學特色和風格。廣泛開展有目的、有計劃的相互聽課活動，有計劃地組織各類研究課。課前對執教人設計的教案要共同研究，課后要按學科教學目標體系和課堂教學評價體系進行評議、小結并記錄。加強對教學各個環節的管理工作。五、組織開展課外活動。廣泛開展多層次、多樣化的選修課和課外教學活動，活動內容要講究計劃性、知識性、科學性、實踐性；措施要落實，做到定計劃、定內容、定時間、定專人負責。組織校內各項競賽,做好上級教育行政部門和教研部門舉辦或認可的各類競賽的組織、輔導工作。六、開展教學研究活動。教研組要“以學為先”、“以研為本”，在學習教育理論和專業理論的基礎上，有目的、有課題、有計劃地開展多種形式的教學研究活動。每一次教研活動都要事先做好準備，講求實效。集體學習理論，要定時間、定內容、定專題。加強學校內外教研組之間的相互聯系和相互交流。組織本組積極參加教研大組活動、論文評選、教學基本功演練等活動。七、培養青年教師。教研組要指定素質好、業務精、能力強的教師,在教學的各個環節和各個方面，對青年教師進行具體的指導和幫助。青年教師任教第一年要隨班觀聽指導教師的課，任教三年內的每學期要上一至兩堂匯報課。要從青年教師中選拔師德高尚、教學能力強的優秀者,作為教學骨干加以培養。八、重視教學設備和資料的管理。教研組要全組協作，重視教學設備和教學資料的管理。常用的教學設備和現代教育技術設備，要物盡其用，提高使用效益。積累和整理教學資料、教學統計材料，建立和完善教研組工作檔案，認真記載教研活動情況和工作實際效果。學科教研組長職責教研組長是學校教學研究和教學改革的骨干，是本學科教學的帶頭人和組織者。教研組長通過教導主任對校長負責。1、根據本學科教師結構和特點，向學校領導提出教師任課安排的建議，推薦本組備課組長人選。2、參照《教研組工作常規》，結合本組實際，制訂教研組計劃，定期檢查計劃的實施情況。搞好每學期或學年的教研組總結和自評。3、協助教導處檢查本組教師執行授課計劃、備課、批改作業、輔導和開展課外活動等方面的情況。4、組織本組的各項教學研究活動，安排好每兩周一次的教研活動，檢查本組教師參加學科教研大組活動的情況。5、深入教師，深入課堂，深入學生。經常了解本組教師的教學、教研的情況，每學期聽課不少于12節，課后進行交流。做好本學科研究課、公開課的組織、評議工作。每學期召開兩次學生座談會，了解學生對本學科教學的意見和建議。6、審議本組教師集體或個人的教學研究課題，注重課題研究的過程管理。審閱本學科考試命題計劃和試卷，組織教學質量分析。7、做好學科課外活動、競賽活動的組織和指導工作。8、搞好本組的教風和組風建設，協調本組的工作和人際關系。參加學校對本組教師的考評。

蕭山區中小學教研組工作評價量表（試用稿）I級指標權II級指標等級分值ABC一指導思想明確0.15以素質教育為中心，“教書育人”為出發點531不斷提高學科教師的積極性、創造力和業務能力531進?步提高學科教學質量531二組織機構健全0.05學科設置教研組，年級設置備課組，小學科設置綜合教研組或就近跨校組織校際教研組531三制訂計劃實施執行0.05規范：目標明確，各項活動安排具體，措施落實可行：符合本組實際，發揮本組特長，體現共同意愿及時：開學兩周內制訂好本組工作計劃和教師授課計劃執行：期中有檢杳，期末有小結531四課堂教學基礎工作0.25教案①按課時編寫，學期教案齊全②有教學目標、教學過程和教學體現③有教學反思531集體備課：每學期集體備課，商討教學共同問題不少于4次，同教材教學，要統一教學要求，統一考核標準531相互聽課：組長每學期聽課12節，其他教師人均6節，每學期至少2節公開課，課后有評議531作業、輔導：作業適量，批改及時，認真，注重講評；輔導經常，幫助學習有困難的學生，培養尖子生531考核：命題符合大綱要求，考后進行質量分析531五課外活動0.15組織指導，做到''四定"：定計劃、定內容、定時間、定人員531有所成效，做到“四性“：計劃性、知識性、科學性、實效性531開展研究性學習或專題活動或開設選修課531教學研究活動0.10認真學習教育理論和專業基礎理論，樹立正確教學理念531積極開展課題研究，承擔學科科研任務并按時結題531L組風建設0.15履行教書育人職責，課堂教學管教管導，促成學生有效學習531大力培養青年教師，專人指導，有所成效531全組團結合作，教研活動參與率高531八教學設備和資料管理0.10教學設備和資料做到物盡其用，提高使用效益531教學資料歸檔及時，教研工作檔案齊全531九工作實績0.20階段期末考試取得較高的合格率、提高率、優秀率531獲得區級以上教研成果獎或在區級以上雜志發表論文多篇531

出勤率高，工作兩足531評為校級以上各類先進集體，先進個人531工作計劃（一一年一一月）一、基本情況本組教師人數： 人，其中公辦 人，代課 人學歷情況：本科及以上 人，大專人，中專人，高中人職稱情況：特級人,高級人，一級人，二級人，三級人年齡結構：45歲以上 人，30?45歲 人，29歲以下人二、上學期教研組情況分析三、本學期目標及措施本學期目標操作措施理論學

習工作計劃（續）本學期目標操作措施教研、科研課堂教學競賽、課外活動進修檔案

管理行事歷周次日期活動內容執行情況

行事歷（續）周次日期活動內容執行情況

教研組成員名冊組長姓名:組員姓名性別年齡學歷教齡職稱任課情況最高榮譽

教研組成員名冊組長姓名:組員姓名性別年齡學歷教齡職稱任課情況最高榮譽年級備課組活動摘要備課組組長：備課組成員名單:活動摘要（日期及內容）年級備課組活動摘要備課組組長：備課組成員名單:活動摘要（日期及內容）備課組組長：備課組成員名單:活動摘要（日期及內容）備課組組長：備課組成員名單:活動摘要（日期及內容）備課組組長：備課組成員名單:活動摘要（日期及內容）青年教師培養情況記載表青年教師姓名： 指導教師：—具體指導內容及措施：成績與效果:青年教師姓名：一具體指導內容及措施:指導教師:成績與效果:青年教師培養情況記載表青年教師姓名： 指導教師：—具體指導內容及措施：成績與效果:青年教師姓名： 指導教師：具體指導內容及措施：

成績與效果:青年教師培養情況記載表青年教師姓名： 指導教師：—具體指導內容及措施：成績與效果:青年教師姓名： 指導教師：具體指導內容及措施：成績與效果:青年教師培養情況記載表青年教師姓名： 指導教師：—具體指導內容及措施：成績與效果:青年教師姓名： 指導教師：具體指導內容及措施：成績與效果:教研組重點課題情況記載表課題名稱課題負責人職稱、職務立項級別編號結題時間課題組成員及分工本課題所要解決的主要問題、研究的主要內容及重要觀點本課題研

究的主要思路的方法發表或交流情況（寫明具體刊名、期或會議名稱）評比獲獎情況（寫明評比時間、組織單位、獲獎級別教研組重點課題研究過程記錄研究活動記載欄（一）主持人研究主題記錄人：年月日主持人研究主題教研組重點課題研究過程記錄研究活動記載欄（一）主持人研究主題記錄人：年月日主持人研究主題

教研組重點課題研究過程記錄研究活動記載欄（一）主持人研究主題記錄人：年月日主持人研究主題

教研組普通課題登記表課題名稱組長成員編號立項日期結題時間課題主要研究要點：成員發表或獲獎情況：課題名稱組長成員編號立項日期結題時間課題主要研究要點：成員發表或獲獎情況：教研組普通課題登記表課題名稱組長成員編號立項日期結題時間課題主要研究要點:成員發表或獲獎情況:

課題名稱組長成員編號立項日期結題時間課題主要研究要點：成員發表或獲獎情況：教研組普通課題登記表課題名稱組長成員編號立項日期結題時間課題主要研究要點:成員發表或獲獎情況:

課題名稱組長成員編號立項日期結題時間課題主要研究要點：成員發表或獲獎情況：組織學科興趣小組情況記載表興趣小組名稱組織者參加對象及人數活動內容記載:成效與效果:組織學科興趣小組情況記載表興趣小組名稱組織者參加對象及人數活動內容記載:成效與效果:組織學科興趣小組情況記載表興趣小組名稱組織者參加對象及人數活動內容記載：

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