四年級(jí)下冊(cè)暑假數(shù)學(xué)實(shí)踐作業(yè)四年級(jí)下冊(cè)暑假數(shù)學(xué)實(shí)踐作業(yè)四年級(jí)下冊(cè)暑假數(shù)學(xué)實(shí)踐作業(yè)四年級(jí)下冊(cè)暑假數(shù)學(xué)實(shí)踐作業(yè)編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:五年級(jí)數(shù)學(xué)實(shí)踐作業(yè)姓名：班級(jí)：活動(dòng)一：擲一擲一起擲兩枚骰子，得到兩個(gè)數(shù)。想一想，它們的和可能有哪些？和是幾，就在幾的上面涂上一格。涂滿任意一列，游戲結(jié)束。最后想一想從圖中你發(fā)現(xiàn)了什么？（可以用你喜歡的水彩筆）123456789101112123456789101112我的發(fā)現(xiàn)活動(dòng)二：估一估每個(gè)人都有一雙靈巧的手，你知道自己巧手的面積大約是多少嗎？請(qǐng)將你的左手五指合攏放在下面的方格紙上，畫出手掌的邊緣，估一估你的手掌的面積。（每個(gè)小方格的面積是1C㎡）我的手掌的面積大約是：活動(dòng)三：我是聰明的小畫家請(qǐng)仔細(xì)觀察道路兩旁的房屋或者標(biāo)志牌等物體，畫一畫，分一分，看他們都是由哪些平面圖形組成的，并在你所畫的圖形下邊寫出計(jì)算它們的面積需要哪幾個(gè)條件。（至少畫出2個(gè)，圖形不能重復(fù)，例如：要求道路施工這個(gè)指示牌的面積需要知道長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬，求正方形黃色圖標(biāo)的面積需要知道正方形的邊長(zhǎng)。）活動(dòng)四：旅游景點(diǎn)介紹你和爸爸媽媽外出游玩時(shí)，請(qǐng)你注意搜集下面的信息：出行日期：2018年____月____日旅行人數(shù)：目的地：費(fèi)用總預(yù)算：交通工具：路程：旅途花費(fèi)時(shí)間：主要景觀：（可以貼上你的旅途照片）活動(dòng)五：安全記心中請(qǐng)你繪制一副“ⅹⅹ超市安全出入路線圖”。逛商場(chǎng)的時(shí)候你是否注意過“逃生路線圖”請(qǐng)你去商場(chǎng)觀察并畫一幅圖（標(biāo)出商場(chǎng)入口、出口、安全通道、消防器材等安全器材的位置），畫出幾條逃生路線圖（用不同顏色的箭頭表示），并找出最近的路線。活動(dòng)六：小小采購(gòu)員同父母一起到超市采購(gòu)一次（或幾次）物品，向父母或售貨員請(qǐng)教辯別偽劣商品的方法。讓父母協(xié)助你選購(gòu)物品結(jié)帳付款，回到家后把物品分類整理，并制成統(tǒng)計(jì)表。購(gòu)物明細(xì)清單物品名稱單位單價(jià)數(shù)量金額本次購(gòu)物共買（）件商品，其中總共話費(fèi)（）元。請(qǐng)介紹1-2種辯別偽劣商品的辦法。活動(dòng)七：自編數(shù)學(xué)小報(bào)（自己準(zhǔn)備圖畫紙）自編小報(bào)能培育學(xué)生書寫、繪畫、設(shè)計(jì)、創(chuàng)作等為目的綜合能力，自編數(shù)學(xué)小報(bào)又能溝通數(shù)學(xué)與其它學(xué)科的有機(jī)融合，刊名和欄目都自訂。如《數(shù)學(xué)樂園》、《數(shù)學(xué)王國(guó)》、《數(shù)學(xué)小靈通》、《漫游數(shù)學(xué)世界》、《歡愉數(shù)學(xué)》等。要求：1、對(duì)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納和整理；2、版面要圖文并茂，設(shè)計(jì)新穎，構(gòu)思巧妙。活動(dòng)八：寫一篇數(shù)學(xué)日記（寫數(shù)學(xué)本上，至少3篇）寫數(shù)學(xué)日記是把看到的、聽到的、想到的、親自體驗(yàn)到的與數(shù)學(xué)有關(guān)的內(nèi)容記下來；還可以總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容和對(duì)知識(shí)的把握水平。自己學(xué)習(xí)中假若有疑問可以在數(shù)學(xué)日記中提出來和教師交流切磋；或者對(duì)自己在本周做錯(cuò)的題型給以剖析并指出犯錯(cuò)誤的原因等。同學(xué)們能在數(shù)學(xué)日記中揭曉自己的看法，提出自己的質(zhì)疑；也能在數(shù)學(xué)日記中透露自己的苦衷，發(fā)出心里的感傷；還能在數(shù)學(xué)日記中發(fā)現(xiàn)自己的不足，更正自己的錯(cuò)誤。參照給出的范例，結(jié)合我們學(xué)過的數(shù)學(xué)知識(shí)，可以運(yùn)用我們學(xué)過的各種單位；也可以根據(jù)我們學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)，或在做作業(yè)時(shí)，你遇到的什么問題，及你是怎樣解決的等等方面，字?jǐn)?shù)不得少于200字。范例：

今天，我們一家去肯德基去吃全家套餐。到了那兒，人一直擠著，我們好不容易點(diǎn)好菜，就找到位子坐下。菜來了，是一桶大套餐。里面有12個(gè)雞腿，我想：怎么平均分呢這時(shí)，我想起除法12÷3=4。我們每人四個(gè)雞腿，我后來又吃了媽媽