自尊自信是可貴的心理品質(zhì)

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征友廣告你想成才嗎？你想成功嗎？自尊和自信是您最佳的選擇！

2第2頁，共18頁。正確認(rèn)識(shí)自己增強(qiáng)自尊自信WHATWHYHOW自尊自信是可貴的心理品質(zhì)自尊自信是獲得成功的前提自尊自信自強(qiáng)不息

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春秋時(shí)期，齊國和楚國都是大國。有一回，齊王派大夫晏子出使楚國。楚王知道晏子身材矮小，就叫人把城門旁邊開了一個(gè)五尺來高的洞。晏子來到楚國。楚王叫人把城門關(guān)了，讓晏子從這個(gè)洞鉆進(jìn)去。晏子看了看，對接待他的人說：“這是個(gè)狗洞，不是城門。只有訪問‘狗國’，才從狗洞進(jìn)去。我在這兒等一會(huì)兒。你們先去問個(gè)明白，楚國到底是個(gè)什么樣的國家？”接待的人立刻把晏子的話傳給了楚王。楚王只好吩咐大開城門，把晏子迎接進(jìn)去。晏子使楚

4第4頁，共18頁。自尊自信是良好品格的體現(xiàn)什么是自尊心？

要求自我尊重，并期望受到別人尊重的心理狀態(tài)叫自尊心。自尊心自我尊重，即自己尊重自己希望別人尊重自己

5第5頁，共18頁。活動(dòng)：說一說1、如果老師讓我在大會(huì)上發(fā)言，我會(huì)在衣著上穿得——————。2、在公共場所，我之所以會(huì)約束自己的不良習(xí)慣，是因?yàn)椤?、有人當(dāng)眾叫我外號時(shí)，我會(huì)————。4、父母、老師當(dāng)眾批評我時(shí)，我會(huì)————————————。

6第6頁，共18頁。議一議：在下列情形時(shí)，他們希望什么？

1、王錚同學(xué)在考試中取得了好成績或有了很大進(jìn)步，他希望爸爸媽媽——————；他也希望老師————————。

2、姜華同學(xué)穿了一件新衣服到學(xué)校，她希望同學(xué)們————————。

3、周末，初一（3）同學(xué)到福利院去慰問孤寡老人，受到了福利院領(lǐng)導(dǎo)和老人們的贊揚(yáng)，這時(shí)，他們會(huì)覺得—————————。

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小澤征爾有一次去歐洲參加指揮家大賽。在進(jìn)行前三名比賽時(shí)，他被安排在最后一個(gè)參賽。評委交給他一張樂譜。他開始指揮演奏，突然小澤征爾發(fā)現(xiàn)樂曲中有不和諧的地方。開始，他以為是演奏家們演奏錯(cuò)了，就指揮樂隊(duì)停下來重新演奏一次，仍覺得不順暢。這時(shí)，在場的權(quán)威人士都鄭重聲明樂譜沒有問題，而是他的錯(cuò)覺。面對幾百名國際音樂權(quán)威，他不免對自己的判斷產(chǎn)生動(dòng)搖。但是，他思索再三，堅(jiān)持自己的判斷是正確的，于是大吼一聲：“不，一定是樂譜錯(cuò)了！”他的喊聲一落，評委們立即向他抱以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。原來這是評委們精心設(shè)計(jì)的“圈套”，以試探指揮家們在發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤而權(quán)威人士又不承認(rèn)的情況下，是否能堅(jiān)持自己的判斷。是什么力量最終使小澤征爾獲得了大賽第一名的好成績？

8第8頁，共18頁。什么是自信心？自信心在對自己的自我肯定和充分估計(jì)的基礎(chǔ)上，相信自己力量的一種心理狀態(tài)。

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議一議：舉例說明什么是自尊心。什么是自信心。

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小樂是個(gè)快樂的學(xué)生。可是，自從他進(jìn)入初中后，就一點(diǎn)也不快樂了。為什么呢？我們來聽聽他的心聲：小樂為什么很苦惱？

我已經(jīng)是初中生了，可媽媽還總是像對待小孩子一樣地對待我，連穿什么衣服都得由她安排。記得有一次，我特別想買一條牛仔褲，小哥們兒都穿上了，像個(gè)男子漢的樣子，可媽媽硬是不讓買，讓我在同學(xué)面前一點(diǎn)面子也沒有。而且我媽媽還特別愛干凈，不愿意讓我的同學(xué)來我家玩。有一次，我的好朋友李剛來我家玩游戲機(jī)，媽媽回家后，臉一下子拉了好長，還大聲呵斥我。李剛沒打玩一盤就走了。從此以后，同學(xué)們再也不來我家玩了，為此，我很苦惱！唉……

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青少年自尊自信的特點(diǎn)是什么？

12第12頁，共18頁。青少年自尊自信的特點(diǎn)1、渴望表現(xiàn)自己2、關(guān)注自己的形象3、要求他人尊重自己

13第13頁，共18頁。1、選擇：下列哪些表現(xiàn)不屬于自尊自信：（）A、當(dāng)我們護(hù)送盲人過馬路時(shí)，得到周圍人的贊許，我覺得自己是助人為樂的人。B、當(dāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中取得優(yōu)異成績會(huì)感到自己有足夠的能力。C、當(dāng)別人指出我們身上的缺點(diǎn)，不去理睬他們。D、當(dāng)我們的意見被學(xué)校采納會(huì)感到自己很重要。2、多項(xiàng)選擇：自尊表現(xiàn)為：（）A、自我尊重和自我愛護(hù)B、要求他人、集體和社會(huì)對自己的尊重C、不允許他人歧視與侮辱相信D、自己有能力實(shí)現(xiàn)理想

14第14頁，共18頁。3、選擇：要培養(yǎng)正確的自尊心和充分的自信心，必須尋找個(gè)人自尊自信的支點(diǎn)，這里的“支點(diǎn)”是指：（）A、突出的優(yōu)勢和長處B、突出的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)C、文化水平的高低4、多項(xiàng)選擇：陳景潤說：“首先應(yīng)該有自信心，沒有自信心，什么是也干不成。”這說明：（）A、自信心是相信自己能力的一種心理狀態(tài)B、自尊心是自信心的基礎(chǔ)C、只有相信自己，才有可能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)D、只有相信自己，才有可能克服前進(jìn)道路上的困難。5、選擇：自信心確立的基礎(chǔ)是：（）A、充分認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)和短處B、重視和珍惜自己的優(yōu)點(diǎn)和長處C、知難而退，另外選擇發(fā)展的方向

15第15頁，共18頁。1、多項(xiàng)選擇：“有的人只知道要他人尊重自己，自己卻不去尊重他人。”這些人錯(cuò)在（）A、不懂得尊重自己B、不懂得尊重他人的重要性C、不懂得尊重自己和尊重他人結(jié)合起來D、不能全面理解自尊心的含義2、選擇：青少年關(guān)注和追求的自身美，應(yīng)該是：（）A、穿著華美，符合時(shí)代潮流B、心靈美和儀表美的和諧與統(tǒng)一C、注重包裝自己的外表形象3、選擇：渴望表現(xiàn)自己是：（）A、青少年自尊自信的特點(diǎn)B、敢于干別人不敢干的事情C、與人之間逞強(qiáng)好勝

16第16頁，共18頁。作業(yè)：1、自尊心是什么？自信心是什么？2、青少年自尊自信的特點(diǎn)是什么？

17第17頁，共18頁。內(nèi)容梗概自尊自信是可貴的心理品質(zhì)。晏子看了看，對接待他的人說：“這是個(gè)狗洞，不是城門。要求自我尊重，并期望受到別人尊重的心理狀態(tài)叫自尊心。自我尊重，即自己尊重自己。3、有人當(dāng)眾叫我外號時(shí)，我會(huì)————。在進(jìn)行前三名比賽時(shí)，他被安排在最后一個(gè)參賽。開始，他以為是演奏家們演奏錯(cuò)了，就指揮樂隊(duì)停下來重新演奏一次，仍覺得不順暢。這時(shí)，在場的權(quán)威人士都鄭重聲明樂譜沒有問題，而是他的錯(cuò)覺。”他的喊聲一落，評委們立即向他抱以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。原來這是評委們精心設(shè)計(jì)的“圈套”，以試探指揮家們在發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤而權(quán)威人士又不承認(rèn)的情況下，是否能堅(jiān)持自己的判斷。可是，自從他進(jìn)入初中后，就一點(diǎn)也不快樂了。我已經(jīng)是初中生了，可媽媽還總是像對待小孩子一樣地對待我，連穿什么衣服都得由她安排。記得有一次，我特別想買一條牛仔褲，小哥們兒都穿上了，像個(gè)男子漢的樣子，可