人教版八年級數(shù)學上冊分式的基本性質(zhì)課件115.1.2分式的基本性質(zhì)人教版數(shù)學八年級上冊15.1.2分式的基本性質(zhì)人教版數(shù)學八年級上冊2目標導學1.會敘述分式的基本性質(zhì)，并寫出其字母表達式；2.會運用分式的基本性質(zhì)進行分式的變形；3.通過類比分數(shù)的基本性質(zhì)，探索分式的基本性質(zhì)，體會類比和特殊到一般的思想方法.目標導學1.會敘述分式的基本性質(zhì)，并寫出其字母表達式；3觀察下列一組數(shù)值，它們之間有什么關系?分數(shù)的基本性質(zhì):一個分數(shù)的分子、分母乘(或除以)同一個不為0的數(shù),分數(shù)的值不變.復習導入觀察下列一組數(shù)值，它們之間有什么關系?分數(shù)的基本性質(zhì):一個分4類比遷移分式的基本性質(zhì):分式的分子、分母乘(或除以)同一個不等于0的整式,分式的值不變.用字母表示為符號語言文字語言類比遷移分式的基本性質(zhì):分式的分子、分母乘(或除以)同一個不5例1下列等式的右邊是怎樣從左邊得到的？典例分析思考：人教版八年級數(shù)學上冊分式的基本性質(zhì)課件人教版八年級數(shù)學上冊分式的基本性質(zhì)課件例1下列等式的右邊是怎樣從左邊得到的？典例分析思考：人6典例分析例2填空并說明理由.小結:(1)看分母如何變化，想分子如何變化.(2)看分子如何變化，想分母如何變化.人教版八年級數(shù)學上冊分式的基本性質(zhì)課件人教版八年級數(shù)學上冊分式的基本性質(zhì)課件典例分析例2填空并說明理由.小結:(1)看分母如何71.不改變分式的值，把下列各式的分子、分母中的各項系數(shù)都化為整數(shù).學以致用人教版八年級數(shù)學上冊分式的基本性質(zhì)課件人教版八年級數(shù)學上冊分式的基本性質(zhì)課件1.不改變分式的值，把下列各式的分子、分母中的各項系數(shù)都化為82.不改變分式的值，使下列各式分子與分母都不含“－”號.

分式的符號法則：分式中分子、分母和分式本身的符號，同時改變其中任意兩個，分式的值不變.學以致用人教版八年級數(shù)學上冊分式的基本性質(zhì)課件人教版八年級數(shù)學上冊分式的基本性質(zhì)課件2.不改變分式的值，使下列各式分子與分母都不含“－”號.分9如果把分式的x，y都擴大3倍，那么分式的值（）A.擴大3倍B.不變C.擴大9倍D.縮小為原來的拓展提升B人教版八年級數(shù)學上冊分式的基本性質(zhì)課件人教版八年級數(shù)學上冊分式的基本性質(zhì)課件如果把分式的x，y都擴大3倍，10盤點收獲1.這節(jié)課你學會了什么知識？3.你還有什么困惑？2.這節(jié)課你學會了什么方法？人教版八年級數(shù)學上冊分式的基本性質(zhì)課件人教版八年級數(shù)學上冊分式的基本性質(zhì)課件盤點收獲1.這節(jié)課你學會了什么知識？3.你還有什么困惑？2.11達標檢測1.下列各式從左到右的變形不正確的是（）A.B.C.D.2.下列等式正確的是（）A.B.C.D.DC人教版八年級數(shù)學上冊分式的基本性質(zhì)課件人教版八年級數(shù)學上冊分式的基本性質(zhì)課件達標檢測1.下列各式從左到右的變形不正確的是（）A.12達標檢測3.分式可變形為（）A.B.C.D.D4.如果把分式的x，y都擴大10倍，那么分式的值（）A.擴大10倍B.不變C.擴大20倍D.縮小為原來的B人教版八年級數(shù)學上冊分式的基本性質(zhì)課件人教版八年級數(shù)學上冊分式的基本性質(zhì)課件達標檢測3.分式可變形為（）13達標檢測5.與分式相等的是（）A.B.C.D.C人教版八年級數(shù)學上冊分式的基本性質(zhì)課件人教版八年級數(shù)學上冊分式的基本性質(zhì)課件達標檢測5.與分式相等的是（14

在數(shù)學的天地里，重要的不是我們知道什么，而是我們怎么知道什么。——畢達哥拉斯人教版八年級數(shù)學上冊分式的基本性質(zhì)課件人教版八年級數(shù)學上冊分式的基本性質(zhì)課件在數(shù)學的天地里，重要的不是我們知道什么，而是我15人教版八年級數(shù)學上冊分式的基本性質(zhì)課件1615.1.2分式的基本性質(zhì)人教版數(shù)學八年級上冊15.1.2分式的基本性質(zhì)人教版數(shù)學八年級上冊17目標導學1.會敘述分式的基本性質(zhì)，并寫出其字母表達式；2.會運用分式的基本性質(zhì)進行分式的變形；3.通過類比分數(shù)的基本性質(zhì)，探索分式的基本性質(zhì)，體會類比和特殊到一般的思想方法.目標導學1.會敘述分式的基本性質(zhì)，并寫出其字母表達式；18觀察下列一組數(shù)值，它們之間有什么關系?分數(shù)的基本性質(zhì):一個分數(shù)的分子、分母乘(或除以)同一個不為0的數(shù),分數(shù)的值不變.復習導入觀察下列一組數(shù)值，它們之間有什么關系?分數(shù)的基本性質(zhì):一個分19類比遷移分式的基本性質(zhì):分式的分子、分母乘(或除以)同一個不等于0的整式,分式的值不變.用字母表示為符號語言文字語言類比遷移分式的基本性質(zhì):分式的分子、分母乘(或除以)同一個不20例1下列等式的右邊是怎樣從左邊得到的？典例分析思考：人教版八年級數(shù)學上冊分式的基本性質(zhì)課件人教版八年級數(shù)學上冊分式的基本性質(zhì)課件例1下列等式的右邊是怎樣從左邊得到的？典例分析思考：人21典例分析例2填空并說明理由.小結:(1)看分母如何變化，想分子如何變化.(2)看分子如何變化，想分母如何變化.人教版八年級數(shù)學上冊分式的基本性質(zhì)課件人教版八年級數(shù)學上冊分式的基本性質(zhì)課件典例分析例2填空并說明理由.小結:(1)看分母如何221.不改變分式的值，把下列各式的分子、分母中的各項系數(shù)都化為整數(shù).學以致用人教版八年級數(shù)學上冊分式的基本性質(zhì)課件人教版八年級數(shù)學上冊分式的基本性質(zhì)課件1.不改變分式的值，把下列各式的分子、分母中的各項系數(shù)都化為232.不改變分式的值，使下列各式分子與分母都不含“－”號.

分式的符號法則：分式中分子、分母和分式本身的符號，同時改變其中任意兩個，分式的值不變.學以致用人教版八年級數(shù)學上冊分式的基本性質(zhì)課件人教版八年級數(shù)學上冊分式的基本性質(zhì)課件2.不改變分式的值，使下列各式分子與分母都不含“－”號.分24如果把分式的x，y都擴大3倍，那么分式的值（）A.擴大3倍B.不變C.擴大9倍D.縮小為原來的拓展提升B人教版八年級數(shù)學上冊分式的基本性質(zhì)課件人教版八年級數(shù)學上冊分式的基本性質(zhì)課件如果把分式的x，y都擴大3倍，25盤點收獲1.這節(jié)課你學會了什么知識？3.你還有什么困惑？2.這節(jié)課你學會了什么方法？人教版八年級數(shù)學上冊分式的基本性質(zhì)課件人教版八年級數(shù)學上冊分式的基本性質(zhì)課件盤點收獲1.這節(jié)課你學會了什么知識？3.你還有什么困惑？2.26達標檢測1.下列各式從左到右的變形不正確的是（）A.B.C.D.2.下列等式正確的是（）A.B.C.D.DC人教版八年級數(shù)學上冊分式的基本性質(zhì)課件人教版八年級數(shù)學上冊分式的基本性質(zhì)課件達標檢測1.下列各式從左到右的變形不正確的是（）A.27達標檢測3.分式可變形為（）A.B.C.D.D4.如果把分式的x，y都擴大10倍，那么分式的值（）A.擴大10倍B.不變C.擴大20倍D.縮小為原來的B人教版八年級數(shù)學上冊分式的基本性質(zhì)課件人教版八年級數(shù)學上冊分式的基本性質(zhì)課件達標檢測3.分式可變形為（）28達標檢測5.與分式相等的是（）A.B.C.D.C人教版八年級數(shù)學上冊分