歡迎進入美術課堂歡迎進入美術《色彩的明與暗》《色彩的明與暗》色彩圖片欣賞色彩圖片欣賞小學美術《第5課色彩的明與暗》人教版小學美術《第5課色彩的明與暗》人教版小學美術《第5課色彩的明與暗》人教版小學美術《第5課色彩的明與暗》人教版小學美術《第5課色彩的明與暗》人教版小學美術《第5課色彩的明與暗》人教版小學美術《第5課色彩的明與暗》人教版小學美術《第5課色彩的明與暗》人教版小學美術《第5課色彩的明與暗》人教版小學美術《第5課色彩的明與暗》人教版色彩三原色色彩三原色色彩明與暗色彩明與暗小學美術《第5課色彩的明與暗》人教版色彩為什么會有這么多不同呢？讓我們來了解一下色彩的三個要素吧。色彩為什么會有這么多不同呢？讓我們來了解一下色彩的三個要素吧色彩三要素色相、明度和純度色相：指不同色彩的“相貌”，如紅、藍等明度：指色彩的明暗、深淺程度，如深紅，淺黃、淡綠等純度：指色彩的鮮明度、飽和度或彩度，即色彩的純凈飽和度。色彩三要素色相、明度和純度小學美術《第5課色彩的明與暗》人教版小學美術《第5課色彩的明與暗》人教版小學美術《第5課色彩的明與暗》人教版想一想

用什么辦法來改變色彩的明度？怎樣改變色彩的深淺呢？想一想每一種顏色都可以有明度的變化

色彩的純粹單一程度，及鮮艷的程度叫做色彩的純度。在色彩家族里三原色是高純度的顏色，任何色彩加入黑色或白色，純度都會降低。每一種顏色都可以有明度的變化

色彩的純粹單一程度，及鮮艷的程小學美術《第5課色彩的明與暗》人教版小學美術《第5課色彩的明與暗》人教版小學美術《第5課色彩的明與暗》人教版總結：色彩漸變明度：色相：色彩明暗程度。某種顏色加白或者加黑。由一種顏色向另一種顏色的逐漸變化。總結：色彩漸變明度：色相：色彩明暗程度。某種由一種顏色向另一小學美術《第5課色彩的明與暗》人教版小學美術《第5課色彩的明與暗》人教版

色彩還有一個特性，那就是冷暖的感覺。一切讓人看上去感覺或內冷聯想到溫暖的顏色，如紅色、黃色、橘色都屬于暖色讓人感覺或聯想到寒冷的顏色，如藍色、青色、白色都屬于冷色。紅色使人感到熱烈，興奮，喜慶，同時也產生危險，恐怖，警覺.橙色使人感到溫暖，隆重，甜蜜，也產生悶熱，重壓的感覺.黃色使人感到光明，高貴，輝煌，同時也象征叛逆，嫉妒，懷疑.藍色是產生遐想的色彩，象征廣闊，遙遠，高深，理智，但也有悲傷，寂寞，冷酷的感覺，在埃及的節日里，藍色是忌用的.紫色使人感到優雅，神秘，沉靜，也可產生孤傲，憂郁的感覺。在19世紀的英國，紫色曾作為貴族服飾的專用顏色，是權力和地位的象征。在巴西，紫色表示悲哀。色彩還有一個特性，那就是冷暖的感覺。一切讓人看上去感覺或內色彩冷暖對比色彩冷暖對比生活中的冷暖設計生活中的冷暖設計作業：運用色彩明暗或漸變原理繪制一幅作品。水彩筆的同學以畫花為主。要求：畫面整潔干凈，構圖飽滿，能夠正確的運用色彩明暗或漸變。作業：運用色彩明暗或漸變原理繪制要求：畫面整潔干凈，構圖飽滿彩度學習彩度學習色卡學習色卡學習小學美術《第5課色彩的明與暗》人教版小學美術《第5課色彩的明與暗》人教版小學美術《第5課色彩的明與暗》人教版小學美術《第5課色彩的明與暗》人教版同學們來學校和回家的路上要注意安全同學們來學校和回家的路上要注意安全同學們來學校和回家的路上要注意安全同學們來學校和回家的路上要注意安全歡迎進入美術課堂歡迎進入美術《色彩的明與暗》《色彩的明與暗》色彩圖片欣賞色彩圖片欣賞小學美術《第5課色彩的明與暗》人教版小學美術《第5課色彩的明與暗》人教版小學美術《第5課色彩的明與暗》人教版小學美術《第5課色彩的明與暗》人教版小學美術《第5課色彩的明與暗》人教版小學美術《第5課色彩的明與暗》人教版小學美術《第5課色彩的明與暗》人教版小學美術《第5課色彩的明與暗》人教版小學美術《第5課色彩的明與暗》人教版小學美術《第5課色彩的明與暗》人教版色彩三原色色彩三原色色彩明與暗色彩明與暗小學美術《第5課色彩的明與暗》人教版色彩為什么會有這么多不同呢？讓我們來了解一下色彩的三個要素吧。色彩為什么會有這么多不同呢？讓我們來了解一下色彩的三個要素吧色彩三要素色相、明度和純度色相：指不同色彩的“相貌”，如紅、藍等明度：指色彩的明暗、深淺程度，如深紅，淺黃、淡綠等純度：指色彩的鮮明度、飽和度或彩度，即色彩的純凈飽和度。色彩三要素色相、明度和純度小學美術《第5課色彩的明與暗》人教版小學美術《第5課色彩的明與暗》人教版小學美術《第5課色彩的明與暗》人教版想一想

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