有趣的剪紙綜合實踐活動課ppt課件有趣的剪紙綜合實踐活動課ppt課件有趣的剪紙綜合實踐活動課課件上課講義有趣的剪紙綜合實踐活動課課件上課講義有趣的剪紙綜合實踐活動課課件上課講義有趣的剪紙綜合實踐活動課課件上課講義有趣的剪紙綜合實踐活動課課件上課講義有趣的剪紙綜合實踐活動課課件上課講義觀察小紙人，你發現了什么？觀察小紙人，你發現了什么？將紙對折，沿畫線一邊畫半個小人。將紙對折，沿畫線一邊畫半個小人。沿畫線剪下，得到一個完整的小人。沿畫線剪下，得到一個完整的小人。問題1：畫的方向不對或折的方法不對。問題2：沒有把小人的胳膊畫到紙的邊沿。問題1：畫的方向不對或折的方法不對。問題2：沒有把小人的胳膊1.將紙連續對折兩次。2.以最后一次折痕為對稱軸，沿對稱軸方向畫半個小人。（注意：畫的時候，小人的胳膊要沿伸到紙的邊沿）1.將紙連續對折兩次。沿著畫線剪開并展開，就得到兩個手拉手的小紙人。沿著畫線剪開并展開，就得到兩個手拉手的小紙人。②①活動要求：1.小組長做好分工。2.組長匯報交流剪法。3.要注意桌面整潔。觀察兩個剪紙作品，你發現了什么？②①活動要求：觀察兩個剪紙作品，你發現了什么？看來要剪出16個手拉手的小人，我們對折5次就可以啦！對折1次對折2次對折3次對折4次想要剪出8個手拉手的小人，需要對折幾次？16個手拉手的小人呢？看來要剪出16個手拉手的小對折1次對折2次對折3次對折4次想

請同學們設計并剪出自己喜歡的,而且是連續的對稱的圖形.請同學們設計并剪出自己此課件下載可自行編輯修改，僅供參考！

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