（新部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)）《習(xí)作例文我家的小狗》《習(xí)作例文我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅》《習(xí)作我們眼中的繽紛世界》（新部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)）《習(xí)作例文我家的小狗》2學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能了解作者是怎樣觀察的，進(jìn)一步體會(huì)作者觀察的細(xì)致。2、能繼續(xù)仔細(xì)觀察一種動(dòng)物、植物或一處場(chǎng)景，把觀察所得寫(xiě)下來(lái)。3、能展示觀察所得，與同伴分享自己的觀察感受。2學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能了解作者是怎樣觀察的，進(jìn)一步體會(huì)作者觀察的細(xì)3

狗是人類最親近的動(dòng)物朋友，說(shuō)說(shuō)你對(duì)狗有哪些了解。從外形、習(xí)性等方面說(shuō)一說(shuō)對(duì)狗的認(rèn)識(shí)。3狗是人類最親近的動(dòng)物朋友，說(shuō)說(shuō)你對(duì)狗有哪些了解。從4考考你的觀察力下面將播放一段狗寫(xiě)字的視頻，請(qǐng)認(rèn)真觀察。4考考你的觀察力下面將播放一段狗寫(xiě)字的視頻，請(qǐng)認(rèn)真觀察。5一只會(huì)寫(xiě)字的狗點(diǎn)擊下一頁(yè)5一只會(huì)寫(xiě)字的狗點(diǎn)擊下一頁(yè)6相互交流，看看誰(shuí)觀察更細(xì)致。6相互交流，看看誰(shuí)觀察更細(xì)致。7

好的文章總是來(lái)源于真實(shí)的生活，更來(lái)源于對(duì)生活中事物的認(rèn)真觀察和細(xì)心品悟。老師這里有兩篇美文想分享給大家，一篇是寫(xiě)動(dòng)物的有趣文章《我家的小狗》，另一篇是經(jīng)典美文《我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅》，這節(jié)課我們就來(lái)認(rèn)真讀一讀兩篇文章，看看文章作者是如何通過(guò)細(xì)致觀察寫(xiě)小狗和故鄉(xiāng)的楊梅的。7好的文章總是來(lái)源于真實(shí)的生活，更來(lái)源于對(duì)生活中事物8我家的小狗（原文略，見(jiàn)教材69頁(yè)）8我家的小狗9910互動(dòng)探究思考：作者是按什么順序描寫(xiě)“我”家的小狗的？先總體介紹特點(diǎn)，再用具體事例說(shuō)明。10互動(dòng)探究思考：作者是按什么順序描寫(xiě)“我”家的小狗的？先總111、通過(guò)哪兩個(gè)典型事例，來(lái)反映出小狗淘氣可愛(ài)的特點(diǎn)。“王子”識(shí)字“王子”和火車賽跑111、通過(guò)哪兩個(gè)典型事例，“王子”識(shí)字“王子”和火車賽跑122、作者寫(xiě)“王子”學(xué)“狗”字時(shí)叫得最歡，除了仔細(xì)觀察它的動(dòng)作，還寫(xiě)了什么？還寫(xiě)了自己的聯(lián)想。猜測(cè)“王子”當(dāng)時(shí)的想法：它準(zhǔn)是在想，這是在說(shuō)它自己呀！122、作者寫(xiě)“王子”學(xué)“狗”字時(shí)叫得最歡，除了仔細(xì)觀察它的133、每次“王子”都是怎樣和火車賽跑的？用“——”畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。133、每次“王子”都是怎樣和火車賽跑的？用“——”畫(huà)出相關(guān)14整體感知我家的小狗總寫(xiě)分寫(xiě)跑得快，又很乖學(xué)念“狗”字叫得歡：可愛(ài)和火車賽跑不服輸：淘氣14整體感知我家的小狗總寫(xiě)分寫(xiě)跑得快，又很乖學(xué)念“狗”字叫得15學(xué)寫(xiě)法一、認(rèn)真觀察，突出特點(diǎn)。作者描寫(xiě)小狗“王子”時(shí)，抓住了它淘氣、可愛(ài)的特點(diǎn)。通過(guò)“我教它念‘狗’字的時(shí)候，它叫得最歡”，懇求“我”帶它出去時(shí)的叫聲，以及和火車賽跑時(shí)的叫聲和動(dòng)作來(lái)突出“王子”的與眾不同。而這一切都離不開(kāi)作者平時(shí)對(duì)小狗的仔細(xì)觀察。15學(xué)寫(xiě)法一、認(rèn)真觀察，突出特點(diǎn)。作者描寫(xiě)小16所以我們以后在寫(xiě)此類文章的時(shí)候，一定要進(jìn)行細(xì)致認(rèn)真的觀察，這樣才能寫(xiě)出小動(dòng)物的特點(diǎn)，給人留下深刻的印象。16所以我們以后在寫(xiě)此類文章的時(shí)候，一定要進(jìn)行細(xì)致二、總分結(jié)構(gòu)，條理清晰。全篇是按照總分結(jié)構(gòu)來(lái)布局謀篇的，敘事有條理。首先總體介紹“我”家小狗的外形特點(diǎn)和性格特點(diǎn)，然后分別選取“學(xué)認(rèn)字”“與火車賽跑”兩件典型的事例來(lái)表現(xiàn)出小狗的淘氣、可愛(ài)。我們?cè)趯?xiě)作時(shí)，也要按照一定的順序去描寫(xiě)。二、總分結(jié)構(gòu)，條理清晰。全篇是按照總分結(jié)構(gòu)來(lái)18三、展開(kāi)聯(lián)想，生動(dòng)有趣。小狗不會(huì)說(shuō)話，可是它可以通過(guò)叫聲與人交流，文中的“王子”喜歡哼哼叫和汪汪叫。作者通過(guò)小狗不同的叫聲展開(kāi)聯(lián)想，猜測(cè)小狗的想法，把它當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，不僅合情合理，而且使得文章生動(dòng)有趣。18三、展開(kāi)聯(lián)想，生動(dòng)有趣。小狗19四、細(xì)節(jié)描寫(xiě)，表達(dá)情感。作者抓住生活中的不同叫聲、動(dòng)作等進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫(xiě)，在字里行間流露出對(duì)它的喜愛(ài)之情。19四、細(xì)節(jié)描寫(xiě)，表達(dá)情感。作者抓住生活中的20仿寫(xiě)20仿寫(xiě)21借鑒習(xí)作例文，用上面的寫(xiě)法，你也來(lái)寫(xiě)一個(gè)小片段，介紹一下自己喜歡的小動(dòng)物吧！21借鑒習(xí)作例文，用上面的寫(xiě)法，你也來(lái)寫(xiě)一個(gè)小片段，介紹一下部編版三年級(jí)《習(xí)作例文我家的小狗》《習(xí)作例文我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅》《習(xí)作我們眼中的繽紛世界》新課件23我家的小貓，渾身雪白，毛茸茸的，非常可愛(ài)。小貓的眼睛可好玩了，就像兩顆綠寶石，如果你仔細(xì)觀察還會(huì)發(fā)現(xiàn)它的瞳孔會(huì)變化，白天像一條縫，到了晚上又變得滾圓了。小貓的嘴很小，它經(jīng)常會(huì)用那條鮮紅的舌頭舔自己，有時(shí)還會(huì)用舌頭舔我呢！小貓的四只爪子下面都有肉墊，走起路來(lái)一點(diǎn)兒聲音都沒(méi)有。

小貓十分淘氣、可愛(ài)。有一次，媽媽正在織毛衣，不小心把毛線球碰到了地上，小貓立刻從遠(yuǎn)處跑來(lái)，眼睛眨了眨，圍著毛線球轉(zhuǎn)了幾圈，就好像在說(shuō)：“咦？這是什么東西？”過(guò)了一會(huì)兒，見(jiàn)線團(tuán)沒(méi)有動(dòng)靜，它便悄悄地向前移動(dòng)了幾步，沖著線團(tuán)“喵喵喵”地叫了幾聲，它準(zhǔn)是想，你到底是誰(shuí)？到我的地盤(pán)上干什么？可線團(tuán)還是一動(dòng)不動(dòng)。當(dāng)它明白線團(tuán)并不存在危險(xiǎn)時(shí)，便開(kāi)始毫無(wú)顧忌地玩起來(lái)，一會(huì)兒將線團(tuán)往臉上蹭蹭，一會(huì)兒叼起線團(tuán)跑來(lái)跑去。看著小貓叼著線團(tuán)，豎起尾巴得意地來(lái)回走，我被它逗得哈哈直笑。23我家的小貓，渾身雪白，毛茸茸的，非常24經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，作者發(fā)現(xiàn)了“王子”的淘氣可愛(ài)。把你覺(jué)得它淘氣可愛(ài)的部分找出來(lái)和同學(xué)交流。點(diǎn)撥：“王子”的淘氣可愛(ài)主要是通過(guò)學(xué)念“狗”字、火車賽跑這兩件事體現(xiàn)出來(lái)的。我們可以抓住描寫(xiě)“王子”不同的叫聲及有趣的動(dòng)作、行為的語(yǔ)句來(lái)感受它的淘氣可愛(ài)。24經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，作者發(fā)現(xiàn)了“王子”的淘氣可愛(ài)。把25在描寫(xiě)“王子”哼哼叫和汪汪叫的那部分，我覺(jué)得“王子”十分可愛(ài)。當(dāng)它懇求主人帶它出去的時(shí)候，它會(huì)撒嬌地哼哼，特別開(kāi)心的時(shí)候又汪汪地叫，特別惹人喜愛(ài)。我覺(jué)得“王子”和火車賽跑時(shí)特別有趣可愛(ài)。雖然每次它都輸，但它從不在乎。“每當(dāng)有火車開(kāi)過(guò)來(lái)，‘王子’都以為能跑贏它。等到跑不動(dòng)了，它便沖著遠(yuǎn)去的火車汪汪叫上幾聲，不知是允許火車開(kāi)走呢，還是罵了火車一頓。”25在描寫(xiě)“王子”哼哼叫和汪汪叫的那部分，我覺(jué)得“王26“它跑得特別快，我總也追上不它。不過(guò)‘王子’很乖，它總是在前面等著我。”我覺(jué)得這部分寫(xiě)出了“王子”十分淘氣可愛(ài)。雖然經(jīng)常把主人落在后面，可是它還不忘在前面等著主人。“我教它念‘狗’字的時(shí)候，它叫得最歡。”這里也讓我覺(jué)得“王子”十分聰明可愛(ài)，它好像知道“狗”是自己的名字，當(dāng)主人教它念“狗”字的時(shí)候，它叫得最歡。26“它跑得特別快，我總也追上不它。不過(guò)‘王子’很乖27我們?cè)谧魑臅r(shí)要善于學(xué)習(xí)作者的觀察方法和寫(xiě)作方法，靈活運(yùn)用到自己的習(xí)作當(dāng)中。27我們?cè)谧魑臅r(shí)要善于學(xué)習(xí)作者的觀察方法和寫(xiě)作方法，28小口訣介紹動(dòng)物有要點(diǎn)，外形習(xí)性是重點(diǎn)。描寫(xiě)特點(diǎn)抓外形，總分說(shuō)明條理清；聯(lián)系生活寫(xiě)習(xí)性，吃睡玩飛和叫鳴，生活細(xì)節(jié)要具體，寫(xiě)出特性有感情。28小口訣介紹動(dòng)物有要點(diǎn)，外形習(xí)性是重點(diǎn)。2929《習(xí)作例文我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅》（原文略，見(jiàn)教材70-71頁(yè)）《習(xí)作例文我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅》（原文略，見(jiàn)教材70-71頁(yè)）311、先寫(xiě)一棵棵楊梅樹(shù)的樣子，再寫(xiě)它的枝條和葉子，這是怎樣的順序？從整體到部分的順序311、先寫(xiě)一棵棵楊梅樹(shù)的樣子，再寫(xiě)它的枝條和葉子，這是怎樣322、“貪婪地吮吸”和“歡笑”運(yùn)用了什么表達(dá)方法？運(yùn)用了擬人的修辭方法322、“貪婪地吮吸”和“歡笑”運(yùn)用了什么表達(dá)方法？運(yùn)用了擬333、作者寫(xiě)楊梅，有多種感官參與，文中除了寫(xiě)用眼睛看，還寫(xiě)了什么呢？還寫(xiě)了用手摸，用嘴嘗。333、作者寫(xiě)楊梅，有多種感官參與，文中除了寫(xiě)用眼睛看，還寫(xiě)34整體感知我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅總寫(xiě)分寫(xiě)“我”故鄉(xiāng)的楊梅樹(shù)果實(shí)葉子——狹長(zhǎng)枝條——四季常綠形狀——圓圓小刺顏色——淡紅深紅黑味道——又酸又甜甜津津34整體感知我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅總寫(xiě)分寫(xiě)“我”故鄉(xiāng)的楊梅樹(shù)果實(shí)葉子35學(xué)寫(xiě)法一、抓住特點(diǎn)描寫(xiě)事物。作者描寫(xiě)楊梅時(shí)，抓住了楊梅形狀、顏色、味道的特點(diǎn)，突出了楊梅的外形和顏色的變化，以及在不同時(shí)期味道的不同。以后我們?cè)趯?xiě)狀物的文章時(shí)，也要抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體細(xì)致的描寫(xiě)，這樣才能使讀者如見(jiàn)其形、如觀其色、如品其味。35學(xué)寫(xiě)法一、抓住特點(diǎn)描寫(xiě)事物。作者描寫(xiě)楊梅36作者觀察得多仔細(xì)啊，連楊梅身上的小刺都觀察到了，而且作者在觀察時(shí)不只是看，還用手摸，并親自嘗一嘗呢。36作者觀察得多仔細(xì)啊，連楊梅身上的小刺都觀察到了，而37二、按一定順序進(jìn)行描寫(xiě)。本文介紹的是故鄉(xiāng)的楊梅，全篇是按時(shí)間的先后順序來(lái)敘述的。寫(xiě)楊梅的顏色變化，也是按時(shí)間的先后順序描述的。寫(xiě)楊梅樹(shù)，是按從整體到部分的順序來(lái)寫(xiě)的。描寫(xiě)楊梅的形狀、顏色、味道，是按由表及里的順序進(jìn)行敘述的。我們?cè)趯?xiě)作時(shí)，也要按一定的順序去描寫(xiě)。37二、按一定順序進(jìn)行描寫(xiě)。本文介紹的是故鄉(xiāng)38三、運(yùn)用比喻、擬人的修辭方法。把細(xì)雨比作絲線，體現(xiàn)了春雨的特點(diǎn)；說(shuō)楊梅的葉子“歡笑”，讓我們感受到了楊梅樹(shù)的生機(jī)與活力。我們的習(xí)作中如果加上這樣的修辭，也一定會(huì)更加生動(dòng)，更加有感染力。38三、運(yùn)用比喻、擬人的修辭方法。把細(xì)雨比作39借鑒習(xí)作例文，用上面的寫(xiě)法，你也來(lái)寫(xiě)一個(gè)小片段，介紹一下自己喜歡的水果吧！寫(xiě)片段39借鑒習(xí)作例文，用上面的寫(xiě)法，你也來(lái)寫(xiě)一個(gè)小片段，介紹一下

觀察五件寶：眼看、手摸、嘴嘗、耳聽(tīng)、鼻聞。觀察五件寶：41用上觀察五件寶進(jìn)行觀察一種水果，按一定順序把這種水果的形狀、顏色、味道說(shuō)清楚。

提示：要按一定的順序說(shuō)出水果的特點(diǎn)，表達(dá)出自己對(duì)這種水果的喜愛(ài)之情。41用上觀察五件寶進(jìn)行觀察一種水果，按一定順序把這種水部編版三年級(jí)《習(xí)作例文我家的小狗》《習(xí)作例文我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅》《習(xí)作我們眼中的繽紛世界》新課件43還沒(méi)成熟的蘋(píng)果，綠綠的，躲在綠葉叢中，不易被人發(fā)現(xiàn)。成熟的蘋(píng)果，紅彤彤的，像個(gè)小太陽(yáng)，又像我們的笑臉，看上去很可愛(ài)。用手摸摸，滑溜溜的。

我用小刀小心翼翼地把蘋(píng)果切開(kāi)。橫著切，像一頂帽子，里面有一個(gè)五角星；豎著切，像一個(gè)心形，露出像小瓜子似的黑黑的籽。聞一聞，很香甜，像糖果的味道。咬一口，脆脆的，甜甜的，又微微帶點(diǎn)酸，讓人吃了第一口，還想吃第二口……43還沒(méi)成熟的蘋(píng)果，綠綠的，躲在綠葉叢中44介紹植物抓特點(diǎn)，枝葉花果樣樣全；一年四季順序?qū)懀L(zhǎng)過(guò)程一條線。形狀顏色和滋味，比喻擬人寫(xiě)有趣；聯(lián)系生活述感受，描寫(xiě)細(xì)節(jié)有情趣。引用詩(shī)句來(lái)贊美，畫(huà)龍點(diǎn)睛多趣味。小口訣44介紹植物抓特點(diǎn)，枝葉花果樣樣全；一年四季順序?qū)懀L(zhǎng)過(guò)程45認(rèn)真讀課文，填寫(xiě)下面的表格，體會(huì)作者觀察的細(xì)致。點(diǎn)撥：先認(rèn)真讀課文，畫(huà)出描寫(xiě)楊梅外形、顏色、味道的語(yǔ)句，再仔細(xì)研讀這些語(yǔ)句，把握楊梅外形、顏色、味道上的特點(diǎn)，最后完成表格里的內(nèi)容。45認(rèn)真讀課文，填寫(xiě)下面的表格，體會(huì)作者觀察的細(xì)致46

楊梅特點(diǎn)外形顏色味道圓圓的，遍身生著小刺，成熟后刺變軟變平。沒(méi)有熟透時(shí)又酸又甜。熟透后甜津津的，略帶點(diǎn)兒酸味。先是淡紅，隨后深紅，最后幾乎變黑。果肉新鮮紅嫩。46楊梅特點(diǎn)外形顏色味道圓圓的，遍身生著小47現(xiàn)在同學(xué)們可以把自己的習(xí)作讀給小組同學(xué)聽(tīng)，小組再推薦一個(gè)同學(xué)講給全班同學(xué)聽(tīng)。展示習(xí)作內(nèi)容，分享觀察心得47現(xiàn)在同學(xué)們可以把自己的習(xí)作讀給小組同學(xué)聽(tīng)，48

夏天到了，爬山虎順著墻“噌噌噌”地使勁往上爬，長(zhǎng)得可茂盛了，茂密的枝葉向四面展開(kāi)，就像給墻披上一身綠裝。它為什么能趴在墻上呢？原來(lái)它的藤莖上生滿無(wú)數(shù)只小腳，腳上長(zhǎng)有六個(gè)大頭針針頭般大小的吸盤(pán)，這些吸盤(pán)集零為整，支撐著爬墻虎，使它緊緊粘附在墻上。48夏天到了，爬山虎順著墻“噌噌噌”地使勁往上爬，長(zhǎng)49說(shuō)說(shuō)最近觀察的感受感受的內(nèi)容既可以是對(duì)自己觀察對(duì)象的發(fā)現(xiàn)，也可以是觀察過(guò)程中自己的點(diǎn)滴心得，只要能說(shuō)出自己真切的感受即可。小組內(nèi)分享班級(jí)分享49說(shuō)說(shuō)最近觀察的感受感受的內(nèi)容既可以是對(duì)自己觀察對(duì)50認(rèn)真觀察是寫(xiě)好作文的前提和基礎(chǔ)，只有通過(guò)認(rèn)真觀察，我們才能像兩篇文章的作者那樣將事物描寫(xiě)得形象逼真，也才能夠讓自己的習(xí)作吸引更多的人來(lái)閱讀和欣賞。50認(rèn)真觀察是寫(xiě)好作文的前提和基礎(chǔ)，只有通515152《我家的小狗》和《我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅》兩篇文章，文中所描寫(xiě)的事物如此生動(dòng)形象，少不了作者細(xì)致的觀察和描寫(xiě)。世界永遠(yuǎn)是五彩繽紛的，需要我們用心觀察和品悟，孩子們，我們眼中的世界又是怎樣的呢？52《我家的小狗》和《我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅》兩篇文章，文中所描寫(xiě)的53我們眼中的繽紛世界53我們眼中的繽紛世界54認(rèn)真回顧這段時(shí)間的觀察情況，并從中聚焦自己印象最深刻的一種事物或一處場(chǎng)景，想一想自己都是如何觀察的，又觀察了事物（或場(chǎng)景）的哪些方面？54認(rèn)真回顧這段時(shí)間的觀察情況，并從中聚焦自己印象最55大樹(shù)上學(xué)路上的情景課堂上的場(chǎng)景55大樹(shù)上學(xué)路上的情景課堂上的場(chǎng)景56大家來(lái)選材植物動(dòng)物它的生長(zhǎng)過(guò)程可以寫(xiě)出它的根、莖、葉、花、果等的特征寫(xiě)動(dòng)物的外形、生活習(xí)性，可以通過(guò)典型事例來(lái)反映它的特點(diǎn)。56大家來(lái)選材植物動(dòng)物它的生長(zhǎng)過(guò)程可以寫(xiě)出它的根、莖、葉、花57景物寫(xiě)出景物四季不同的特點(diǎn)動(dòng)態(tài)、靜態(tài)和色彩上的變化場(chǎng)景要詳細(xì)寫(xiě)出主要人物的動(dòng)作、語(yǔ)言和表情。57景物寫(xiě)出景物四季不同的特點(diǎn)動(dòng)態(tài)、靜態(tài)和色彩上的變化場(chǎng)景要58幫你快構(gòu)思一、確定觀察對(duì)象。生活中我們觀察到的事物或場(chǎng)景有很多，如，秋季的景色、早晨上學(xué)路上的見(jiàn)聞、課間休息時(shí)的場(chǎng)景、家人相處時(shí)的情景……從中選擇一個(gè)你印象最深的事物或場(chǎng)景作為本次習(xí)作的寫(xiě)作對(duì)象。58幫你快構(gòu)思一、確定觀察對(duì)象。生活中我們觀59二、明確先后順序。確定先寫(xiě)什么（如何開(kāi)頭），接著寫(xiě)什么（把觀察到的對(duì)象寫(xiě)清楚），最后寫(xiě)什么（怎樣結(jié)尾）。寫(xiě)一種事物，一定要按照觀察順序去寫(xiě)，或由遠(yuǎn)及近，或由近及遠(yuǎn)，或由整體到局部，或由局部到整體；寫(xiě)一處場(chǎng)景，可以按照觀察的空間順序去寫(xiě)。總之，不論寫(xiě)什么，一定要言之有序。59二、明確先后順序。確定先寫(xiě)什么（如何開(kāi)頭60

走進(jìn)校門(mén)，迎面吹來(lái)一陣陣令人心曠神怡的清風(fēng)，正對(duì)面是一個(gè)漂亮噴泉。繞過(guò)噴泉一條大路直通教師辦公樓，再往里走就是我們寬闊的操場(chǎng)了，而我們教學(xué)樓就矗立在操場(chǎng)兩邊。按空間順序描寫(xiě)60走進(jìn)校門(mén)，迎面吹來(lái)一陣陣令人心曠神怡的清風(fēng)，正對(duì)61

凌晨四點(diǎn)，牽牛花吹起了紫色的小喇叭；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開(kāi)放了；下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊欣然怒放；傍晚六點(diǎn)……按時(shí)間順序描寫(xiě)61凌晨四點(diǎn)，牽牛花吹起了紫色的小喇叭；五點(diǎn)左右，艷62三、豐富寫(xiě)作內(nèi)容。寫(xiě)作時(shí)，除了言之有序，還要言之有物。要想做到這一點(diǎn)，就得抓住所寫(xiě)的事物或場(chǎng)景的特點(diǎn)，運(yùn)用多種感官（眼、耳、鼻、舌、手）進(jìn)行感知。表達(dá)時(shí)，可以運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，讓我們的習(xí)作語(yǔ)句更生動(dòng)，內(nèi)容更豐富。62三、豐富寫(xiě)作內(nèi)容。寫(xiě)作時(shí)，除了言之有序，63

例文展示：新年快到了，大家都開(kāi)始準(zhǔn)備年貨。今天我們一家閑來(lái)無(wú)事也一塊去逛集市，一走進(jìn)集市我便眼花繚亂，到處張燈結(jié)彩，一種節(jié)日的氣氛很快擁到我這里。商場(chǎng)的天花板上掛著一排排祝福語(yǔ)，許多商品也開(kāi)始打折了。商場(chǎng)一樓商品很多：有各種各樣鞋子，有時(shí)髦的衣服，有潮流的褲子，還有色彩鮮艷小飾品和包包。商場(chǎng)里人來(lái)人往，人群川流不息，人們正忙著選購(gòu)自己滿意的商品。寫(xiě)好一處場(chǎng)景63例文展示：新年快到了，大家都開(kāi)始準(zhǔn)備年貨。今天我64習(xí)作交流64習(xí)作交流65自主朗讀習(xí)作初稿，邊讀邊發(fā)現(xiàn)自己習(xí)作中的錯(cuò)別字，并能夠針對(duì)不通順的語(yǔ)句進(jìn)行修改。65自主朗讀習(xí)作初稿，邊讀邊發(fā)現(xiàn)自己習(xí)作中的錯(cuò)別字，并能夠針66我認(rèn)真觀察了我家小區(qū)里的一棵桂花樹(shù)，一開(kāi)始我只是聞到了香味，不知道是從哪兒來(lái)的，后來(lái)我認(rèn)真尋找觀察，才發(fā)現(xiàn)香味原來(lái)是桂花樹(shù)散發(fā)出來(lái)的。

其實(shí)我并不是很明白，這段時(shí)間已經(jīng)過(guò)了桂花開(kāi)放的時(shí)間了，這又是為什么呢？

后來(lái)問(wèn)媽媽，她告訴我這是“月桂”，一年會(huì)開(kāi)很多次花，只是香味淡一些罷了……66我認(rèn)真觀察了我家小區(qū)里的一棵桂花樹(shù)，一開(kāi)始我只是67我觀察了鄰居家的一條泰迪狗，覺(jué)得它的樣子、動(dòng)作都很可愛(ài)，它還很聰明呢！

那天我故意用香腸逗它，說(shuō)只要它站起來(lái)我就給它吃，結(jié)果它竟然聽(tīng)懂了我的話……67我觀察了鄰居家的一條泰迪狗，覺(jué)得它的樣子、動(dòng)作都68優(yōu)秀范文68優(yōu)秀范文69含羞草69含羞草70認(rèn)真閱讀，并與自己的習(xí)作進(jìn)行比較，尋找差距與不足。70認(rèn)真閱讀，并與自己的習(xí)作進(jìn)行比較，尋找差距與不足。71含羞草

前幾天爸爸從花鳥(niǎo)市場(chǎng)里買來(lái)一盆花草，它長(zhǎng)得矮小瘦弱，莖比較細(xì)，但很直，還長(zhǎng)著許多小刺兒。它的葉子像水杉的葉子一樣是對(duì)生的，好像兩個(gè)好朋友在拉著手玩似的。①習(xí)作開(kāi)頭簡(jiǎn)單介紹含羞草的樣子，突出了莖和葉子的特點(diǎn)。71含羞草前幾天爸爸從花鳥(niǎo)市場(chǎng)里買來(lái)一盆花草，它長(zhǎng)得72②用“打招呼”的方式引出對(duì)含羞草發(fā)生奇妙變化的描寫(xiě)，觀察細(xì)致，描寫(xiě)生動(dòng)。我熱情地跟它打招呼，可是當(dāng)我用手一碰它的葉子時(shí)，沒(méi)想到它的葉子竟然馬上合攏起來(lái)。出于本能反應(yīng)，我又用手捏它又細(xì)又長(zhǎng)的莖，哎呀，這下壞了，它的整條莖很快垂了下來(lái)，瞬間“枯死”了。我嚇得大聲尖叫，爸爸急切地走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了。我告訴爸爸事情的經(jīng)過(guò)。爸爸笑著說(shuō)：“哈哈，傻孩子，這是一盆害羞草，過(guò)一會(huì)兒它會(huì)變回原樣的。”我急著問(wèn)：“為什么它會(huì)自動(dòng)把葉子合上？”爸爸說(shuō)：“含羞草的葉子和葉柄里有很多水分，當(dāng)你用手去摸葉子的時(shí)候，葉子的水分會(huì)流到別的地方去，葉子失去了水分就會(huì)合起來(lái)啦。”哦，我明白了！72②用“打招呼”的方式引出對(duì)含羞草發(fā)生奇妙變化的描寫(xiě)，觀察73③進(jìn)一步交代了含羞“害羞”的原因。③結(jié)尾寫(xiě)出了自己的觀察感受。晚上，我隨手拿起《十萬(wàn)個(gè)為什么》來(lái)看，沒(méi)想到無(wú)意中看到了關(guān)于“含羞草”的知識(shí)，書(shū)說(shuō)的竟然跟爸爸說(shuō)的一模一樣。書(shū)上還說(shuō)，含羞草的“害羞”是一種保護(hù)自己的技能，它不只是被手碰到會(huì)“害羞”，每逢遇到強(qiáng)風(fēng)和大雨時(shí)也會(huì)“害羞”起來(lái)的。

哈哈，大自然真是有趣極了，真是不看不知道，一看嚇一跳啊！73③進(jìn)一步交代了含羞“害羞”的原因。③結(jié)尾寫(xiě)出了自己的觀察74總評(píng)：文章小作者通過(guò)認(rèn)真觀察，發(fā)現(xiàn)了含羞草會(huì)“害羞”的奇妙特點(diǎn)，并利用詢問(wèn)、閱讀的途徑進(jìn)一步提示了含羞草發(fā)生如此變化的根本原因。同時(shí)，小作者對(duì)于人物語(yǔ)言、動(dòng)作以及心理等細(xì)節(jié)描寫(xiě)也非常具體，將自己發(fā)現(xiàn)這一奇妙現(xiàn)象的過(guò)程寫(xiě)得更加生動(dòng)具體，讓人讀來(lái)回味無(wú)窮。74總評(píng)：文章小作者通過(guò)認(rèn)真觀察，發(fā)現(xiàn)了含羞草會(huì)“害羞”的奇75再次修改自己的習(xí)作，同時(shí)對(duì)描寫(xiě)不具體的地方進(jìn)行補(bǔ)充。75再次修改自己的習(xí)作，同時(shí)對(duì)描寫(xiě)不具體的地方進(jìn)行補(bǔ)充。76教你來(lái)修改我來(lái)到一坐森林公園，這里有一個(gè)池塘大大的。看到一只黑天鵝在池塘里游泳。它不是森林公園有意飼養(yǎng)的，是它自己從什么地方自己飛來(lái)的。第一處錯(cuò)誤是形近字“坐”和“座”用錯(cuò)了第二處錯(cuò)誤是詞序顛倒第三處錯(cuò)誤是句子不完整，缺少主語(yǔ)第四、五處錯(cuò)誤是重復(fù)累贅座我76教你來(lái)修改我來(lái)到一坐森林公園，這里有一個(gè)池塘大大77展示朗讀自己的習(xí)作初稿，其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)讀，看看他們哪些地方寫(xiě)得不錯(cuò)，哪些地方寫(xiě)得還有問(wèn)題。77展示朗讀自己的習(xí)作初稿，其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)讀，看看他7878

學(xué)會(huì)認(rèn)真觀察生活中的事物不僅能讓我們發(fā)現(xiàn)更多的自然奧妙，同時(shí)，也能提升我們的習(xí)作能力呢！同學(xué)們，讓我們繼續(xù)做生活的有心人，學(xué)會(huì)用眼睛看，用耳朵聽(tīng)，用手摸，用鼻子聞，這樣世界才會(huì)呈現(xiàn)給我們五彩繽紛的樣子。學(xué)會(huì)認(rèn)真觀察生活中的事物不僅能讓我們發(fā)現(xiàn)更多謝謝您的觀看和欣賞謝謝您的觀看和欣賞（新部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)）《習(xí)作例文我家的小狗》《習(xí)作例文我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅》《習(xí)作我們眼中的繽紛世界》（新部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)）《習(xí)作例文我家的小狗》82學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能了解作者是怎樣觀察的，進(jìn)一步體會(huì)作者觀察的細(xì)致。2、能繼續(xù)仔細(xì)觀察一種動(dòng)物、植物或一處場(chǎng)景，把觀察所得寫(xiě)下來(lái)。3、能展示觀察所得，與同伴分享自己的觀察感受。2學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能了解作者是怎樣觀察的，進(jìn)一步體會(huì)作者觀察的細(xì)83

狗是人類最親近的動(dòng)物朋友，說(shuō)說(shuō)你對(duì)狗有哪些了解。從外形、習(xí)性等方面說(shuō)一說(shuō)對(duì)狗的認(rèn)識(shí)。3狗是人類最親近的動(dòng)物朋友，說(shuō)說(shuō)你對(duì)狗有哪些了解。從84考考你的觀察力下面將播放一段狗寫(xiě)字的視頻，請(qǐng)認(rèn)真觀察。4考考你的觀察力下面將播放一段狗寫(xiě)字的視頻，請(qǐng)認(rèn)真觀察。85一只會(huì)寫(xiě)字的狗點(diǎn)擊下一頁(yè)5一只會(huì)寫(xiě)字的狗點(diǎn)擊下一頁(yè)86相互交流，看看誰(shuí)觀察更細(xì)致。6相互交流，看看誰(shuí)觀察更細(xì)致。87

好的文章總是來(lái)源于真實(shí)的生活，更來(lái)源于對(duì)生活中事物的認(rèn)真觀察和細(xì)心品悟。老師這里有兩篇美文想分享給大家，一篇是寫(xiě)動(dòng)物的有趣文章《我家的小狗》，另一篇是經(jīng)典美文《我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅》，這節(jié)課我們就來(lái)認(rèn)真讀一讀兩篇文章，看看文章作者是如何通過(guò)細(xì)致觀察寫(xiě)小狗和故鄉(xiāng)的楊梅的。7好的文章總是來(lái)源于真實(shí)的生活，更來(lái)源于對(duì)生活中事物88我家的小狗（原文略，見(jiàn)教材69頁(yè)）8我家的小狗89990互動(dòng)探究思考：作者是按什么順序描寫(xiě)“我”家的小狗的？先總體介紹特點(diǎn)，再用具體事例說(shuō)明。10互動(dòng)探究思考：作者是按什么順序描寫(xiě)“我”家的小狗的？先總911、通過(guò)哪兩個(gè)典型事例，來(lái)反映出小狗淘氣可愛(ài)的特點(diǎn)。“王子”識(shí)字“王子”和火車賽跑111、通過(guò)哪兩個(gè)典型事例，“王子”識(shí)字“王子”和火車賽跑922、作者寫(xiě)“王子”學(xué)“狗”字時(shí)叫得最歡，除了仔細(xì)觀察它的動(dòng)作，還寫(xiě)了什么？還寫(xiě)了自己的聯(lián)想。猜測(cè)“王子”當(dāng)時(shí)的想法：它準(zhǔn)是在想，這是在說(shuō)它自己呀！122、作者寫(xiě)“王子”學(xué)“狗”字時(shí)叫得最歡，除了仔細(xì)觀察它的933、每次“王子”都是怎樣和火車賽跑的？用“——”畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。133、每次“王子”都是怎樣和火車賽跑的？用“——”畫(huà)出相關(guān)94整體感知我家的小狗總寫(xiě)分寫(xiě)跑得快，又很乖學(xué)念“狗”字叫得歡：可愛(ài)和火車賽跑不服輸：淘氣14整體感知我家的小狗總寫(xiě)分寫(xiě)跑得快，又很乖學(xué)念“狗”字叫得95學(xué)寫(xiě)法一、認(rèn)真觀察，突出特點(diǎn)。作者描寫(xiě)小狗“王子”時(shí)，抓住了它淘氣、可愛(ài)的特點(diǎn)。通過(guò)“我教它念‘狗’字的時(shí)候，它叫得最歡”，懇求“我”帶它出去時(shí)的叫聲，以及和火車賽跑時(shí)的叫聲和動(dòng)作來(lái)突出“王子”的與眾不同。而這一切都離不開(kāi)作者平時(shí)對(duì)小狗的仔細(xì)觀察。15學(xué)寫(xiě)法一、認(rèn)真觀察，突出特點(diǎn)。作者描寫(xiě)小96所以我們以后在寫(xiě)此類文章的時(shí)候，一定要進(jìn)行細(xì)致認(rèn)真的觀察，這樣才能寫(xiě)出小動(dòng)物的特點(diǎn)，給人留下深刻的印象。16所以我們以后在寫(xiě)此類文章的時(shí)候，一定要進(jìn)行細(xì)致二、總分結(jié)構(gòu)，條理清晰。全篇是按照總分結(jié)構(gòu)來(lái)布局謀篇的，敘事有條理。首先總體介紹“我”家小狗的外形特點(diǎn)和性格特點(diǎn)，然后分別選取“學(xué)認(rèn)字”“與火車賽跑”兩件典型的事例來(lái)表現(xiàn)出小狗的淘氣、可愛(ài)。我們?cè)趯?xiě)作時(shí)，也要按照一定的順序去描寫(xiě)。二、總分結(jié)構(gòu)，條理清晰。全篇是按照總分結(jié)構(gòu)來(lái)98三、展開(kāi)聯(lián)想，生動(dòng)有趣。小狗不會(huì)說(shuō)話，可是它可以通過(guò)叫聲與人交流，文中的“王子”喜歡哼哼叫和汪汪叫。作者通過(guò)小狗不同的叫聲展開(kāi)聯(lián)想，猜測(cè)小狗的想法，把它當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，不僅合情合理，而且使得文章生動(dòng)有趣。18三、展開(kāi)聯(lián)想，生動(dòng)有趣。小狗99四、細(xì)節(jié)描寫(xiě)，表達(dá)情感。作者抓住生活中的不同叫聲、動(dòng)作等進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫(xiě)，在字里行間流露出對(duì)它的喜愛(ài)之情。19四、細(xì)節(jié)描寫(xiě)，表達(dá)情感。作者抓住生活中的100仿寫(xiě)20仿寫(xiě)101借鑒習(xí)作例文，用上面的寫(xiě)法，你也來(lái)寫(xiě)一個(gè)小片段，介紹一下自己喜歡的小動(dòng)物吧！21借鑒習(xí)作例文，用上面的寫(xiě)法，你也來(lái)寫(xiě)一個(gè)小片段，介紹一下部編版三年級(jí)《習(xí)作例文我家的小狗》《習(xí)作例文我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅》《習(xí)作我們眼中的繽紛世界》新課件103我家的小貓，渾身雪白，毛茸茸的，非常可愛(ài)。小貓的眼睛可好玩了，就像兩顆綠寶石，如果你仔細(xì)觀察還會(huì)發(fā)現(xiàn)它的瞳孔會(huì)變化，白天像一條縫，到了晚上又變得滾圓了。小貓的嘴很小，它經(jīng)常會(huì)用那條鮮紅的舌頭舔自己，有時(shí)還會(huì)用舌頭舔我呢！小貓的四只爪子下面都有肉墊，走起路來(lái)一點(diǎn)兒聲音都沒(méi)有。

小貓十分淘氣、可愛(ài)。有一次，媽媽正在織毛衣，不小心把毛線球碰到了地上，小貓立刻從遠(yuǎn)處跑來(lái)，眼睛眨了眨，圍著毛線球轉(zhuǎn)了幾圈，就好像在說(shuō)：“咦？這是什么東西？”過(guò)了一會(huì)兒，見(jiàn)線團(tuán)沒(méi)有動(dòng)靜，它便悄悄地向前移動(dòng)了幾步，沖著線團(tuán)“喵喵喵”地叫了幾聲，它準(zhǔn)是想，你到底是誰(shuí)？到我的地盤(pán)上干什么？可線團(tuán)還是一動(dòng)不動(dòng)。當(dāng)它明白線團(tuán)并不存在危險(xiǎn)時(shí)，便開(kāi)始毫無(wú)顧忌地玩起來(lái)，一會(huì)兒將線團(tuán)往臉上蹭蹭，一會(huì)兒叼起線團(tuán)跑來(lái)跑去。看著小貓叼著線團(tuán)，豎起尾巴得意地來(lái)回走，我被它逗得哈哈直笑。23我家的小貓，渾身雪白，毛茸茸的，非常104經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，作者發(fā)現(xiàn)了“王子”的淘氣可愛(ài)。把你覺(jué)得它淘氣可愛(ài)的部分找出來(lái)和同學(xué)交流。點(diǎn)撥：“王子”的淘氣可愛(ài)主要是通過(guò)學(xué)念“狗”字、火車賽跑這兩件事體現(xiàn)出來(lái)的。我們可以抓住描寫(xiě)“王子”不同的叫聲及有趣的動(dòng)作、行為的語(yǔ)句來(lái)感受它的淘氣可愛(ài)。24經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，作者發(fā)現(xiàn)了“王子”的淘氣可愛(ài)。把105在描寫(xiě)“王子”哼哼叫和汪汪叫的那部分，我覺(jué)得“王子”十分可愛(ài)。當(dāng)它懇求主人帶它出去的時(shí)候，它會(huì)撒嬌地哼哼，特別開(kāi)心的時(shí)候又汪汪地叫，特別惹人喜愛(ài)。我覺(jué)得“王子”和火車賽跑時(shí)特別有趣可愛(ài)。雖然每次它都輸，但它從不在乎。“每當(dāng)有火車開(kāi)過(guò)來(lái)，‘王子’都以為能跑贏它。等到跑不動(dòng)了，它便沖著遠(yuǎn)去的火車汪汪叫上幾聲，不知是允許火車開(kāi)走呢，還是罵了火車一頓。”25在描寫(xiě)“王子”哼哼叫和汪汪叫的那部分，我覺(jué)得“王106“它跑得特別快，我總也追上不它。不過(guò)‘王子’很乖，它總是在前面等著我。”我覺(jué)得這部分寫(xiě)出了“王子”十分淘氣可愛(ài)。雖然經(jīng)常把主人落在后面，可是它還不忘在前面等著主人。“我教它念‘狗’字的時(shí)候，它叫得最歡。”這里也讓我覺(jué)得“王子”十分聰明可愛(ài)，它好像知道“狗”是自己的名字，當(dāng)主人教它念“狗”字的時(shí)候，它叫得最歡。26“它跑得特別快，我總也追上不它。不過(guò)‘王子’很乖107我們?cè)谧魑臅r(shí)要善于學(xué)習(xí)作者的觀察方法和寫(xiě)作方法，靈活運(yùn)用到自己的習(xí)作當(dāng)中。27我們?cè)谧魑臅r(shí)要善于學(xué)習(xí)作者的觀察方法和寫(xiě)作方法，108小口訣介紹動(dòng)物有要點(diǎn)，外形習(xí)性是重點(diǎn)。描寫(xiě)特點(diǎn)抓外形，總分說(shuō)明條理清；聯(lián)系生活寫(xiě)習(xí)性，吃睡玩飛和叫鳴，生活細(xì)節(jié)要具體，寫(xiě)出特性有感情。28小口訣介紹動(dòng)物有要點(diǎn)，外形習(xí)性是重點(diǎn)。10929《習(xí)作例文我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅》（原文略，見(jiàn)教材70-71頁(yè)）《習(xí)作例文我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅》（原文略，見(jiàn)教材70-71頁(yè)）1111、先寫(xiě)一棵棵楊梅樹(shù)的樣子，再寫(xiě)它的枝條和葉子，這是怎樣的順序？從整體到部分的順序311、先寫(xiě)一棵棵楊梅樹(shù)的樣子，再寫(xiě)它的枝條和葉子，這是怎樣1122、“貪婪地吮吸”和“歡笑”運(yùn)用了什么表達(dá)方法？運(yùn)用了擬人的修辭方法322、“貪婪地吮吸”和“歡笑”運(yùn)用了什么表達(dá)方法？運(yùn)用了擬1133、作者寫(xiě)楊梅，有多種感官參與，文中除了寫(xiě)用眼睛看，還寫(xiě)了什么呢？還寫(xiě)了用手摸，用嘴嘗。333、作者寫(xiě)楊梅，有多種感官參與，文中除了寫(xiě)用眼睛看，還寫(xiě)114整體感知我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅總寫(xiě)分寫(xiě)“我”故鄉(xiāng)的楊梅樹(shù)果實(shí)葉子——狹長(zhǎng)枝條——四季常綠形狀——圓圓小刺顏色——淡紅深紅黑味道——又酸又甜甜津津34整體感知我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅總寫(xiě)分寫(xiě)“我”故鄉(xiāng)的楊梅樹(shù)果實(shí)葉子115學(xué)寫(xiě)法一、抓住特點(diǎn)描寫(xiě)事物。作者描寫(xiě)楊梅時(shí)，抓住了楊梅形狀、顏色、味道的特點(diǎn)，突出了楊梅的外形和顏色的變化，以及在不同時(shí)期味道的不同。以后我們?cè)趯?xiě)狀物的文章時(shí)，也要抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體細(xì)致的描寫(xiě)，這樣才能使讀者如見(jiàn)其形、如觀其色、如品其味。35學(xué)寫(xiě)法一、抓住特點(diǎn)描寫(xiě)事物。作者描寫(xiě)楊梅116作者觀察得多仔細(xì)啊，連楊梅身上的小刺都觀察到了，而且作者在觀察時(shí)不只是看，還用手摸，并親自嘗一嘗呢。36作者觀察得多仔細(xì)啊，連楊梅身上的小刺都觀察到了，而117二、按一定順序進(jìn)行描寫(xiě)。本文介紹的是故鄉(xiāng)的楊梅，全篇是按時(shí)間的先后順序來(lái)敘述的。寫(xiě)楊梅的顏色變化，也是按時(shí)間的先后順序描述的。寫(xiě)楊梅樹(shù)，是按從整體到部分的順序來(lái)寫(xiě)的。描寫(xiě)楊梅的形狀、顏色、味道，是按由表及里的順序進(jìn)行敘述的。我們?cè)趯?xiě)作時(shí)，也要按一定的順序去描寫(xiě)。37二、按一定順序進(jìn)行描寫(xiě)。本文介紹的是故鄉(xiāng)118三、運(yùn)用比喻、擬人的修辭方法。把細(xì)雨比作絲線，體現(xiàn)了春雨的特點(diǎn)；說(shuō)楊梅的葉子“歡笑”，讓我們感受到了楊梅樹(shù)的生機(jī)與活力。我們的習(xí)作中如果加上這樣的修辭，也一定會(huì)更加生動(dòng)，更加有感染力。38三、運(yùn)用比喻、擬人的修辭方法。把細(xì)雨比作119借鑒習(xí)作例文，用上面的寫(xiě)法，你也來(lái)寫(xiě)一個(gè)小片段，介紹一下自己喜歡的水果吧！寫(xiě)片段39借鑒習(xí)作例文，用上面的寫(xiě)法，你也來(lái)寫(xiě)一個(gè)小片段，介紹一下

觀察五件寶：眼看、手摸、嘴嘗、耳聽(tīng)、鼻聞。觀察五件寶：121用上觀察五件寶進(jìn)行觀察一種水果，按一定順序把這種水果的形狀、顏色、味道說(shuō)清楚。

提示：要按一定的順序說(shuō)出水果的特點(diǎn)，表達(dá)出自己對(duì)這種水果的喜愛(ài)之情。41用上觀察五件寶進(jìn)行觀察一種水果，按一定順序把這種水部編版三年級(jí)《習(xí)作例文我家的小狗》《習(xí)作例文我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅》《習(xí)作我們眼中的繽紛世界》新課件123還沒(méi)成熟的蘋(píng)果，綠綠的，躲在綠葉叢中，不易被人發(fā)現(xiàn)。成熟的蘋(píng)果，紅彤彤的，像個(gè)小太陽(yáng)，又像我們的笑臉，看上去很可愛(ài)。用手摸摸，滑溜溜的。

我用小刀小心翼翼地把蘋(píng)果切開(kāi)。橫著切，像一頂帽子，里面有一個(gè)五角星；豎著切，像一個(gè)心形，露出像小瓜子似的黑黑的籽。聞一聞，很香甜，像糖果的味道。咬一口，脆脆的，甜甜的，又微微帶點(diǎn)酸，讓人吃了第一口，還想吃第二口……43還沒(méi)成熟的蘋(píng)果，綠綠的，躲在綠葉叢中124介紹植物抓特點(diǎn)，枝葉花果樣樣全；一年四季順序?qū)懀L(zhǎng)過(guò)程一條線。形狀顏色和滋味，比喻擬人寫(xiě)有趣；聯(lián)系生活述感受，描寫(xiě)細(xì)節(jié)有情趣。引用詩(shī)句來(lái)贊美，畫(huà)龍點(diǎn)睛多趣味。小口訣44介紹植物抓特點(diǎn)，枝葉花果樣樣全；一年四季順序?qū)懀L(zhǎng)過(guò)程125認(rèn)真讀課文，填寫(xiě)下面的表格，體會(huì)作者觀察的細(xì)致。點(diǎn)撥：先認(rèn)真讀課文，畫(huà)出描寫(xiě)楊梅外形、顏色、味道的語(yǔ)句，再仔細(xì)研讀這些語(yǔ)句，把握楊梅外形、顏色、味道上的特點(diǎn)，最后完成表格里的內(nèi)容。45認(rèn)真讀課文，填寫(xiě)下面的表格，體會(huì)作者觀察的細(xì)致126

楊梅特點(diǎn)外形顏色味道圓圓的，遍身生著小刺，成熟后刺變軟變平。沒(méi)有熟透時(shí)又酸又甜。熟透后甜津津的，略帶點(diǎn)兒酸味。先是淡紅，隨后深紅，最后幾乎變黑。果肉新鮮紅嫩。46楊梅特點(diǎn)外形顏色味道圓圓的，遍身生著小127現(xiàn)在同學(xué)們可以把自己的習(xí)作讀給小組同學(xué)聽(tīng)，小組再推薦一個(gè)同學(xué)講給全班同學(xué)聽(tīng)。展示習(xí)作內(nèi)容，分享觀察心得47現(xiàn)在同學(xué)們可以把自己的習(xí)作讀給小組同學(xué)聽(tīng)，128

夏天到了，爬山虎順著墻“噌噌噌”地使勁往上爬，長(zhǎng)得可茂盛了，茂密的枝葉向四面展開(kāi)，就像給墻披上一身綠裝。它為什么能趴在墻上呢？原來(lái)它的藤莖上生滿無(wú)數(shù)只小腳，腳上長(zhǎng)有六個(gè)大頭針針頭般大小的吸盤(pán)，這些吸盤(pán)集零為整，支撐著爬墻虎，使它緊緊粘附在墻上。48夏天到了，爬山虎順著墻“噌噌噌”地使勁往上爬，長(zhǎng)129說(shuō)說(shuō)最近觀察的感受感受的內(nèi)容既可以是對(duì)自己觀察對(duì)象的發(fā)現(xiàn)，也可以是觀察過(guò)程中自己的點(diǎn)滴心得，只要能說(shuō)出自己真切的感受即可。小組內(nèi)分享班級(jí)分享49說(shuō)說(shuō)最近觀察的感受感受的內(nèi)容既可以是對(duì)自己觀察對(duì)130認(rèn)真觀察是寫(xiě)好作文的前提和基礎(chǔ)，只有通過(guò)認(rèn)真觀察，我們才能像兩篇文章的作者那樣將事物描寫(xiě)得形象逼真，也才能夠讓自己的習(xí)作吸引更多的人來(lái)閱讀和欣賞。50認(rèn)真觀察是寫(xiě)好作文的前提和基礎(chǔ)，只有通13151132《我家的小狗》和《我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅》兩篇文章，文中所描寫(xiě)的事物如此生動(dòng)形象，少不了作者細(xì)致的觀察和描寫(xiě)。世界永遠(yuǎn)是五彩繽紛的，需要我們用心觀察和品悟，孩子們，我們眼中的世界又是怎樣的呢？52《我家的小狗》和《我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅》兩篇文章，文中所描寫(xiě)的133我們眼中的繽紛世界53我們眼中的繽紛世界134認(rèn)真回顧這段時(shí)間的觀察情況，并從中聚焦自己印象最深刻的一種事物或一處場(chǎng)景，想一想自己都是如何觀察的，又觀察了事物（或場(chǎng)景）的哪些方面？54認(rèn)真回顧這段時(shí)間的觀察情況，并從中聚焦自己印象最135大樹(shù)上學(xué)路上的情景課堂上的場(chǎng)景55大樹(shù)上學(xué)路上的情景課堂上的場(chǎng)景136大家來(lái)選材植物動(dòng)物它的生長(zhǎng)過(guò)程可以寫(xiě)出它的根、莖、葉、花、果等的特征寫(xiě)動(dòng)物的外形、生活習(xí)性，可以通過(guò)典型事例來(lái)反映它的特點(diǎn)。56大家來(lái)選材植物動(dòng)物它的生長(zhǎng)過(guò)程可以寫(xiě)出它的根、莖、葉、花137景物寫(xiě)出景物四季不同的特點(diǎn)動(dòng)態(tài)、靜態(tài)和色彩上的變化場(chǎng)景要詳細(xì)寫(xiě)出主要人物的動(dòng)作、語(yǔ)言和表情。57景物寫(xiě)出景物四季不同的特點(diǎn)動(dòng)態(tài)、靜態(tài)和色彩上的變化場(chǎng)景要138幫你快構(gòu)思一、確定觀察對(duì)象。生活中我們觀察到的事物或場(chǎng)景有很多，如，秋季的景色、早晨上學(xué)路上的見(jiàn)聞、課間休息時(shí)的場(chǎng)景、家人相處時(shí)的情景……從中選擇一個(gè)你印象最深的事物或場(chǎng)景作為本次習(xí)作的寫(xiě)作對(duì)象。58幫你快構(gòu)思一、確定觀察對(duì)象。生活中我們觀139二、明確先后順序。確定先寫(xiě)什么（如何開(kāi)頭），接著寫(xiě)什么（把觀察到的對(duì)象寫(xiě)清楚），最后寫(xiě)什么（怎樣結(jié)尾）。寫(xiě)一種事物，一定要按照觀察順序去寫(xiě)，或由遠(yuǎn)及近，或由近及遠(yuǎn)，或由整體到局部，或由局部到整體；寫(xiě)一處場(chǎng)景，可以按照觀察的空間順序去寫(xiě)。總之，不論寫(xiě)什么，一定要言之有序。59二、明確先后順序。確定先寫(xiě)什么（如何開(kāi)頭140

走進(jìn)校門(mén)，迎面吹來(lái)一陣陣令人心曠神怡的清風(fēng)，正對(duì)面是一個(gè)漂亮噴泉。繞過(guò)噴泉一條大路直通教師辦公樓，再往里走就是我們寬闊的操場(chǎng)了，而我們教學(xué)樓就矗立在操場(chǎng)兩邊。按空間順序描寫(xiě)60走進(jìn)校門(mén)，迎面吹來(lái)一陣陣令人心曠神怡的清風(fēng)，正對(duì)141

凌晨四點(diǎn)，牽牛花吹起了紫色的小喇叭；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開(kāi)放了；下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊欣然怒放；傍晚六點(diǎn)……按時(shí)間順序描寫(xiě)61凌晨四點(diǎn)，牽牛花吹起了紫色的小喇叭；五點(diǎn)左右，艷142三、豐富寫(xiě)作內(nèi)容。寫(xiě)作時(shí)，除了言之有序，還要言之有物。要想做到這一點(diǎn)，就得抓住所寫(xiě)的事物或場(chǎng)景的特點(diǎn)，運(yùn)用多種感官（眼、耳、鼻、舌、手）進(jìn)行感知。表達(dá)時(shí)，可以運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，讓我們的習(xí)作語(yǔ)句更生動(dòng)，內(nèi)容更豐富。62三、豐富寫(xiě)作內(nèi)容。寫(xiě)作時(shí)，除了言之有序，143

例文展示：新年快到了，大家都開(kāi)始準(zhǔn)備年貨。今天我們一家閑來(lái)無(wú)事也一塊去逛集市，一走進(jìn)集市我便眼花繚亂，到處張燈結(jié)彩，一種節(jié)日的氣氛很快擁到我這里。商場(chǎng)的天花板上掛著一排排祝福語(yǔ)，許多商品也開(kāi)始打折了。商場(chǎng)一樓商品很多：有各種各樣鞋子，有時(shí)髦的衣服，有潮流的褲子，還有色彩鮮艷小飾品和包包。商場(chǎng)里人來(lái)人往，人群川流不息，人們正忙著選購(gòu)自己滿意的商品。寫(xiě)好一處場(chǎng)景63例文展示：新年快到了，大家都開(kāi)始準(zhǔn)備年貨。今天我144習(xí)作交流64習(xí)作交流145自主朗讀習(xí)作初稿，邊讀邊發(fā)現(xiàn)自己習(xí)作中的錯(cuò)別字，并能夠針對(duì)不通順的語(yǔ)句進(jìn)行修改。65自主朗讀習(xí)作初稿，邊讀邊發(fā)現(xiàn)自己習(xí)作中的錯(cuò)別字，并能夠