PAGE頁碼20/NUMPAGES總頁數20小學四年級滬教版上冊語文期中整理復習易考題班級：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.看拼音，寫詞語。qīngjìngqiǎnlánfànwéitúnbùyōngjǐjùjíyídòngshísǔn2.看拼音，寫詞語。fèiyònɡzhùzhǐyùnshūlúshānshūfuqiáojiànwòshìnènlǜlínshípíláo3.看拼音，寫詞語。yánsùqīngxīxiōnghuáixiàoguǒpíngfánnánmiǎnránshāoxùnchìchēngzànyíhuò4.看拼音，寫詞語。fùjìnhéxiépǔsùshuàilǐnɡbiānfúshènchūzhēngzháfánxīnɡténɡluóbōtāo5.看拼音，寫詞語。fúshìshūcàiměicānáoxiángcèngchīzhǐhuībōtāotiānjiā【形近字詞】6.比一比，組成詞語。移（_________）努（_________）窄（_________）郁（_________）多（_________）怒（_________）昨（_________）有（_________）7.比一比，再組詞。環（_________）俗（_________）抗（_________）緩（_________）壞（_________）浴（_________）坑（_________）暖（_________）8.我能區分他們，并能給他們找朋友。餓（_________）飄（_________）湍（_________）微（_________）娥（_________）漂（_________）喘（_________）徽（_________）9.比一比，再組詞。安（_________）潮（_________）哇（_________）硬（_________）按（_________）嘲（_________）洼（_________）便（_________）愉（_________）豎（_________）豌（_________）曾（_________）偷（_________）堅（_________）碗（_________）憎（_________）10.比一比，再組詞。擠（______）叉（______）揮（______）瓶（______）練（______）濟（______）義（______）輝（______）餅（______）煉（______）【選詞填空】11.選詞填空。居然

依然

忽然

突然

毅然1.二十年不見了，你（_________）還是那么的美。2.（______）聽到背后有人叫我:“小朋友，你也來爬天都峰?”3.要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩!現在（_______）爬上來了!4.他（_____）獻身祖國的科學事業。5.（______），一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。12.選詞填空。

發現

發明

①地質工作者在塔里木盆地________了大油田。②我國有著五千年的文化史，“四大________”充分展示了古代勞動人民的智慧。改變

改善

③要________一個人的性格確實很困難。

④改革開放以后，人們的生活水平有了明顯的________。13.選詞填空。秘密奧秘1、宇宙間充滿了（_________），有待于人類去探索。2、她向我發誓不把我的（________）告訴任何人。敏銳敏捷3、他年紀更老了，然而他的頭腦變得更加（________）了。4、哥哥縱身一躍，用力抓住竹竿，像（________）的猴子的一樣，迅速地爬了上去，不一會兒，他就爬到了竿頂。14.選詞填空。祈求請求1．古代的帝王們在天壇祭天，（________）能夠風調雨順。2．我的再三（________），媽媽才答應帶我去動物園玩。疑惑迷惑3．當初我的確很（________），如今一切都真相大白了。4．我們不要被事情的假象（________）了，要看清事情的本質。15.選擇合適的詞語填空。凝視注視俯視1．當你站在山頂（_____）遼闊的大地時，你有何感想？2．我們在學正步走的時候，眼睛一定要（_____）前方。3．小花貓趴在墻角，屏息（_____），等著老鼠出洞。因為……所以……只有……才……即使……也……4．你（_____）付出了辛勤的努力，（_____）會收獲豐碩的果實。5．（_____）我幫助了別人，（_____）我得到了快樂。6．（_____）天氣再惡劣，（_____）不能阻擋我前進。【修改病句】16.這些句子生病了，聰明的你趕緊給它們找找病在哪兒。（1）李老師上課時對我們的態度非常嚴格。_______________________________________（2）實施素質教育后，我們課外閱讀的數量和質量都明顯提高了。______________________________________________（3）當我遞上了茶杯，媽媽的臉上現出了愉快的心情。______________________________________________（4）小明的姐姐陸續三年被評為“三好學生”。______________________________________________（5）我的腦海中浮現了兩年多前剛剛發生的事情。______________________________________________（6）我敢肯定，明天大概要下雪。______________________________（7）大家必須講究衛生的好習慣。______________________________（8）河水倒映在云朵里，顯得更白了。___________________________________17.修改病句。1.好像看見無數螢火蟲在我的周圍飛舞。____________________________________________2.錢塘江大潮，自古以來稱為“天下奇觀”。________________________________________________3.足球是人們關愛的一個熱點。_____________________________18.修改病句。（1）我敢肯定，明天大概要下雪。_______________________________（2）大家必須講究衛生的好習慣。_______________________________（3）河水倒映在云朵里，顯得更白了。_______________________________（4）香山的秋天是令人向往的地方。_______________________________（5）博物館里陳列著三千年前新出土的文物。__________________________________________19.修改病句。1．媽媽還是死命追著不放，到底沒追上。_______________________________2．“他吃飯很爽朗。”帶他的保姆這么說他。_______________________________3．青銅一家，老老少少，將幾乎所有空閑都用在了蘆花鞋的編織上。_______________________________________________________4．中國最早的詩歌來自于兩千多年的前《論語》。_______________________________________20.修改病句。（1）看完“南京大屠殺”這部電影，很受教育。____________________________________（2）即使生活富裕了，我們卻不能亂花錢。____________________________________（3）老師為我們日夜操勞，頭發忽然都變白了。____________________________________【古詩閱讀】21.閱讀詩歌，完成練習。天上有朵白云天上有朵白云，那是太陽的長毛巾，他擦呀擦，擦得濕淋淋。地上有片水洼，那是太陽的洗澡盆，他洗啊洗，從清晨到黃昏太陽是個愛干凈的孩子，他的臉上，從來不染塵。［1］從詩中找出兩個表示時間的詞語，寫在下面。__________________________________________________________［2］寫出下列詞語的反義詞。濕——（______）

長——（______）［3］詩中，_______________是太陽的長毛巾，_______________是太陽的洗澡盆。［4］為什么作者說太陽是個愛干凈的孩子？__________________________________________________________22.課內閱讀我最棒。好像綠色的墨水瓶倒翻了，到處是綠的……到哪兒去找這么多的綠:墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……綠得發黑、綠得出奇。刮的風是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽光也是綠的。［1］仿照詩中畫線句寫一寫下面的顏色。(每種顏色不少于四個)藍色_________紅色_________［2］詩人為什么說“刮的風、下的雨、流的水、陽光”都是綠色的？__________________________________________［3］讀完這首小詩，你有什么感受？試著寫一寫。__________________________________________23.閱讀課內片段完成練習。

在朦朧的寂靜中。玉立著這棵白樺。在燦燦的金輝里。閃著金亮的雪花。白樺四周徜徉著。姍姍來遲的朝霞。它向白雪皚皚的樹枝又抹一層銀色的光華。［1］第一小節主要描寫的是（_____），第二小節主要描寫的是（______）A．朝霞映照下的白樺B．白樺的氣質美［2］“玉立”一詞體現出了白樺的__________，“燦燦的金暉”襯托出白樺的____________。［3］“徜徉”一詞可知道這句話運用了____的修辭手法，準確而細膩的描摹了朝霞生成的過程。“_____”字突出了朝霞的形態之美。［4］在讀這首詩歌時，我們除了感受到詩歌意境的美之外，還可以強烈的感受到詩人___________________之情。24.對比閱讀，完成練習。塞下曲（其二）盧綸林暗草驚風①，將軍夜引弓②。平明尋白羽③，沒④在石棱⑤中。塞下曲（其三）盧綸月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。（注釋）①驚風：突然被風吹動。②引弓：拉弓。③白羽：白色羽毛，這里指白羽箭。④沒（mò）：陷入。⑤石棱（léng）：石頭的突起部分。［1］《塞下曲》（其二）中描寫的將軍在“草驚風”的緊張氣氛下，做出的反應是___________；《塞下曲》（其三）中描寫的將軍在“單于夜遁逃”的緊張氣氛下，做出的決定是______________________。從他們的反應中可以看出，這兩位將軍有___________的特點。［2］《塞下曲》（其三）中“________”字寫出了戍邊將士的果敢與勇猛；“________”字寫出了環境的惡劣。兩者相襯，表現了_________________________________的精神。［3］試著通過自己的理解將《塞下曲》（其三）描述的情景寫下來。__________________________________［4］我知道的邊塞詩句還有：______________________，______________________。25.閱讀詩歌，完成練習。母親的愛汪國真我們也愛母親卻和母親愛我們不一樣我們的愛是溪流

母親的愛是海洋芨芨[jījī]草上的露珠

又圓又亮

那是太陽給予的光芒四月的日子

半是爛漫半是輝煌那是春風吹過的地方

我們的歡樂是母親臉上的微笑我們的痛苦是母親眼里深深的憂傷我們可以走得很遠很遠卻總也走不出母親心靈的街場［1］在詩歌前兩節中，詩人通過_______春風這些景物，來表現母愛__________的特點。【閱讀理解】26.課外閱讀。做成好事一個罕見癥患兒，病情突然惡化，需要立即手術。沒有錢，就無法手術，孩子（），隨時會出現生命危險。經當地報紙報道后，有好心人開始為孩子捐款，但是，這些零散的捐款根本是杯水車薪，遠遠不夠。其實，還有一個大家都不愿提及而又不得不面對的現實難題，那就是，即使籌夠了孩子的手術和治療費用，也可能到頭來竹籃打水一場空，錢花了，孩子卻沒救回來，人財兩空。因為孩子的病非常罕見，治愈率很低。這時候，一位陌生的中年男人，看到報紙后，一下子送來了救命的20萬元。孩子被及時推進了手術室。手術很成功，孩子得救了。當地報紙找到并采訪了這位好心的中年人。記者問了他一個問題：“患兒的病情很罕見，治療的成功率其實很低，很多人對要不要幫助這個孩子，其實是（）的。畢竟，這個社會需要幫助的人還有很多，大家還是希望能盡量把善心和善款用在刀刃上。你為什么會（）地捐助20萬元？”中年人說：“我沒有想太多，因為孩子的病等不得，所以我就馬上捐了。現在，孩子的命救下來了，在我看來，我是做成了一件好事，我很欣慰；如果手術沒成功，孩子沒能保住，那只是我的好事最終沒能成功，但我做的，仍然是好事，我不會因此而后悔。”有些好事做了，可能因為這樣那樣的原因，最終沒能成功；。在他看來，這就是他所做的好事之間唯一的區別。而每做一件好事，無論結果如何，所帶來的內心的愉悅和滿足，是一樣的。好事做成了，當然（）。如果沒能成功，做了，就是好事。1．給加點字標注讀音。2．解釋詞語的意思：杯水車薪：__________________________________3．把下面的四字詞語填在文中的括號里。A．毫不猶豫B．盡善盡美C．命懸一線D．心存疑慮4．給文中橫線部分選擇合適的一句話（）。A．還有些好事，不但做了，而且成功了。 B．還有些好事，我直接不做。5．中年男子為什么明明知道孩子的病不一定能治好，還要一下子捐助那么多錢呢？______________________________________________________6．你贊同男子的說法和做法嗎？說說理由。_____________________________________________________7．說說你對短文最后一個自然段的理解。_____________________________________________________27.課內閱讀。蝙蝠是在夜里飛行的，還能捕捉飛蛾和蚊子；（

）無論怎么飛，從來沒見過它跟什么東西相撞，（

）一根極細的電線，它（

）能靈巧地避開。難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？為了弄清楚這個問題，一百多年前，科學家做了一次試驗。在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。他們把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。蝙蝠飛了幾個鐘頭，鈴鐺一個也沒響，那么多的繩子，它一根也沒碰著。科學家又做了兩次試驗：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。三次不同的試驗證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來探路的。科學家經過反復研究，終于揭開了蝙蝠匏在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發出一種聲音。這種聲音叫做超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。1．在括號里填上恰當的關聯詞語。2．對文中畫線的句子理解正確的一項是（

）A．這是科學家的猜想，他們猜想蝙蝠是靠敏銳的視覺在夜間飛行的。B．蝙蝠是靠敏銳的視覺在夜間飛行的。3．下面選項中不能體現蝙蝠習性的是（

）A．夜里飛行B．眼睛特別敏銳C．捕捉飛蛾和蚊子D．避開障礙物4．蝙蝠的嘴和耳朵是怎樣配合，完成飛行任務的？____________________________________________________28.閱讀短文，完成練習。云彩帶來的信息云是天氣的臉面，它為我們帶來了天氣變化的信息。晴空萬里，朵朵饅（mámán）頭云掛在天邊，時消時長，這是淡積（jījí）云，是晴天的象征;像高山挺立，直插藍天，頭披白發，口鳴雷聲，腰圍閃電，這是積雨云，預示著急風暴雨即將到來;遙望天際，座座城堡，點點炮臺，這是堡狀云，預示未來幾天將有風雨;日落西山，彩云片片，或紅或紫，漸散漸消，這是層積云，表示明天仍然是晴天：千絲萬縷，拖尾帶鉤，這叫鉤卷云，民間有“天上鉤鉤云，地上雨淋淋”的諺語。其實，對天氣更有指示意義且最有用的，還是云的“副產品”，如彩虹高掛，霞光萬道。它們不僅為天空增添了奇妙的景色，而且告訴人們未來天氣的變化趨勢。虹，是太陽光照射在云中水滴上產生的光線折（shézhé）射和反射現象，它總是出現在太陽的對面。因為“虹云”水汽含量充沛（pèi）且水滴直徑較大，所以有“東虹日出西虹雨”之說。暈（yūnyùn），是由日光或月光穿過云層的冰晶時經折射而形成的光圈。它的出現，表示不久天將變壞，或風或雨。因此有“日暈三更雨，月暈午時風”的諺語。但并不是日暈只出雨，月暈只出風，在時間上也不一定正好如此。華，是太陽光或月光透過有間隙的云塊，其周圍出現的比暈小的光環，這是一種光線的衍射現象。民間有“大華兆（zhào）睛，小華兆雨”的說法。霞，是日出或日落前后天空及云層出現的光彩。由接近地平線的陽光經大氣中灰塵、水分和氣體分子散射后的剩余色光形成。“早霞不出門，晚霞行千里”是大家熱悉的一條諺語。之所以說早霞有雨晚霞睛，是因為早霞時，水汽充沛的云在西方，將向本地移來，相反水汽充沛的云在東方，將遠離本地。此外，在民間還流傳著許多看云識天氣的諺語，它們都有一定的科學道理。了解它們，會對你的生活有所幫助。1．用“”在文中括號里為加點字選擇正確的讀音。2．不同形狀的云預示著不同的天氣，請根據短文內容連一連。淡積云堡狀云鉤卷云層積云晴天有風雨有雨3．文中提到了云的______種“副產品”，依次是__________。4．用波浪線畫出文中的諺語，并任選一句，結合上下文說說你的理解。______________________5．民間還有諺語說“云往東，一場風；云往西，水汲汲；云往南，水飄船；云往北，曬棉被。”假如你出門前看到云往西飄，你應該做哪些準備？___________________________________________________29.閱讀理解蠟燭里的秘密①我是前段時間來到石板鎮的。小鎮老是停電，得準備蠟燭。②我一連找了三家雜貨鋪，店主都同樣告訴我：“沒有。”我很納悶，一個鎮子，怎么連賣蠟燭的都沒有？③小鎮上有四間雜貨鋪，我打算到剩余的那家去碰碰運氣。店主看出我是新來的，直截了當告訴我：“你到街尾的老阿婆家去買吧，她那兒有。”這讓我更奇怪了，老板怎么會知道老阿婆家賣蠟燭？④于是，我順著石板街一直走。走到尾，在一個縮進去的地方，果然有一個簡陋的攤位，幾塊磚頭和破木板搭的貨架上擺著香紙和蠟燭。付錢的時候，我問老阿婆：“生意好嗎？”老阿婆笑呵呵地說：“好，這不老停電嗎？來我這買蠟燭的人多。不過老停電，也不好喲……”她抬起胳膊，把蠟燭遞給我。我這才發現，老阿婆的腿不能動，估計是下半身癱瘓。我沖她笑了笑，滿意而歸。⑤接連幾個晚上還是停電，我到街上漫步。走著走著，我來到一家雜貨鋪，買了點東西，又跟老板閑聊起來。我好奇地問：“小鎮老是停電，蠟燭生意應該很好，你為什么不進些蠟燭賣呢？”⑥店主笑了笑，這才告訴我秘密。原來，老阿婆的日子過得很艱難，他們幾家雜貨鋪商議之后，偷偷有了一個約定：不賣蠟燭。⑦聽了店主的話，我被深深地感動了。1．請你概括第②—④自然段的主要內容。______________________2．第④自然段中畫線句子是對老阿婆家攤位的描寫，從中你可以感受到_____________。3．在買蠟燭的過程中，“我”的心情發生著很大的變化，請把心理變化過程填寫完整：納悶——（_______）——（_______）——（_______）——感動。4．在與雜貨鋪老板的交談中，“我”知道了蠟燭里的秘密是_____________，他們這樣做是為了_______________。5．“聽了店主的話，我被深深地感動了。”感動“我”的是（）A．老阿婆身體殘疾，卻還自食其力。B．三家雜貨鋪都不賣蠟燭，“我”在第四家買到了。C．四家店鋪老板同情老阿婆，從他們約定不賣蠟燭的行為可以看出他們善良的心。D．“我”終于知道了蠟燭里的秘密。30.課外閱讀。鳥(節選)梁實秋①我愛鳥。②我開始欣賞鳥，是在四川。黎明時，窗外是一片鳥囀，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的烏鴉，那一片聲音是清脆的，是嘹亮的，有的一聲長叫，包括著六七個音階；有的只是一個聲音，圓潤而不覺其單調；有時是獨奏，有時是合唱：簡直是一派和諧的交響樂。不知有多少個春天的早晨，這樣的鳥聲把我從夢境喚起。等到旭日高升，市聲鼎沸，鳥就沉默了，不知到哪里去了。一直等到夜晚，才又聽到杜鵑叫，由遠叫到近，由近叫到遠，一聲急似一聲，竟是凄絕的哀樂。③在白晝，聽不到鳥鳴，但是看得見鳥的形體。世界上的生物，沒有比鳥更俊俏的。多少樣不知名的小鳥，在枝頭跳躍，有的曳著長長的尾巴，有的翹著尖尖的長喙，有的是胸襟上帶著一塊照眼的顏色，有的是飛起來的時候才閃露一下斑斕的花彩。幾乎沒有例外的，鳥的身軀都是玲瓏飽滿的，細瘦而不干癟，豐腴而不臃腫，真是減一分則太瘦，增一分則太肥，那樣的秾纖合度。跳蕩得那樣輕靈，腳上像是有彈簧。看它高踞枝頭，臨風顧盼——好銳利的喜悅刺上我的心頭。不知是什么東西驚動它了，它倏地振翅飛去，它不回顧，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是無限的迷惘。有時候稻田里佇立著一只白鷺，拳著一條腿，縮著頸子；有時候“一行白鷺上青天”，背后還襯著黛青的山色和釉綠的梯田。就是抓小雞的鳶鷹，啾啾地叫著，在天空盤旋，也有令人喜悅的一種雄姿。④自從離開四川以后，不再容易看見那樣多類型的鳥的跳蕩，也不再容易聽到那樣悅耳的鳥鳴。只是清早遇到煙突冒煙的時候，一群麻雀擠在煙突旁邊取暖，隔著窗紙有時還能看見伏在窗欞上的雀兒的映影。喜鵲不知逃到哪里去了。帶哨子的鴿子也很少看見在天空打旋。黃昏時偶爾還聽見寒鴉在古木上鼓噪，入夜也還能聽見那像哭又像笑的鴟梟的怪叫。再令人觸目的就是那些偶然一見的囚在籠里的小鳥兒了，但是我不忍看。1．作者開頭就交代“我愛鳥”。短文從哪些方面表達了“我”對鳥的喜愛之情？_____________________________________________________________2．對畫線句子理解不正確的是()A．用排比句式排除了麻雀和烏鴉，再刻畫林中的鳥鳴。B．這句話表現了作者對鳥的聲音的喜愛和欣賞。C．運用擬人的修辭方法，生動地寫出了不同的鳥鳴的特點。D．從聽覺的角度生動形象地寫出了鳥鳴的清脆、嘹亮和悅耳。3．說說下面句子在文中的作用。在白晝，聽不到鳥鳴，但是看得見鳥的形體。________________________________________________4．請用“~~~”在文中畫出描寫鳥的身軀俊俏的句子。5．“自從離開四川以后，不再容易看見那樣多類型的鳥的跳蕩，也不再容易聽到那樣悅耳的鳥鳴”，這字里行間蘊含著作者怎樣的情感？__________________________________________________【作文】31.習作表達。你一定知道《狐假虎威》這個故事吧！故事中，狐貍借著老虎的威風嚇跑了森林里的百獸。這一天，這只狐貍不巧又遇上那只老虎。它們之間又會發生什么樣的故事呢？請你展開想象，寫下來與大家分享。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習作天地。在你的心中，你的媽媽和哪種動物比較像呢？是性格溫和的綿羊，還是兇惡的老虎？是……請結合一種動物形象，來寫一寫你的媽媽。要求：語言生動，描述貼切，不少于350字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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