鵝大哥出門大班語言鵝大哥出門大班語言11234567目錄一、說教材

二、說教學目標三、說活動準備四、說教法、學法五、說活動過程六、說活動延伸七、說活動亮點1234567目錄一、說教材二、說教學目標三、說活動準備

《綱要》指出引導幼兒接觸優秀的兒童作品，使之感受語言的豐富和優美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解，《鵝大哥出門》是一篇充滿趣味性的兒童故事。這個故事告訴幼兒驕傲自大是沒有好的結果，要做一個講文明懂禮貌的好孩子。而中班幼兒已經具備了一定的語言表達能力和邏輯思維能力，在此基礎上進一步鼓勵幼兒大膽清楚的表達自己的想法和感受。說教材《綱要》指出引導幼兒接觸優秀的兒童作品，3說目標能力目標能用清楚連貫的語言進行故事表演，愿意大膽表達自己的想法情感目標教育幼兒不能驕傲、不欺負弱小，體驗驕傲自大帶來的煩惱，從而與同伴友好相處。（這是本章教學的難點）認知目標幼兒在理解故事內容的基礎上，初步學會復述故事豐富詞匯“神氣”“樂滋滋”（這是本章教學的重點）說目標能力目標能用清楚連貫的語言進行故事表演，愿意大膽表達自說備準物質準備多媒體課件《鵝大哥出門》，大白鵝、小雞、小鴨頭飾，圖片讓幼兒先了解鵝的基本特征，模仿鵝的走路姿勢經驗準備說備準物質準備多媒體課件《鵝大哥出門》，讓幼兒先了解鵝的基本說備準物質準備經驗準備多媒體課件《鵝大哥出門》大白鵝、小雞、小鴨、青蛙等動物頭飾讓幼兒先了解鵝的基本特征，模仿鵝的走路姿勢說備準物質準備經驗準備多媒體課件大白鵝、小雞、小鴨、青蛙讓幼說法教情境教學法角色游戲法課件演示法提問法說法教情境教學法角色游戲法課件演示法提問法說法學談話法趣味游戲法說法學談話法趣味游戲法說過程01020304“詩歌導入”“理解故事”“復述故事”“講訴故事”說過程01020304“詩歌導入”“理解故事”“復述故事”“環節一，激發興趣，導入活動說說大白鵝長什么樣子環節一，激發興趣，導入活動說說大白鵝長什么樣子環節一，激發興趣，導入活動表演鵝大哥走路的樣子讓幼兒在看看、學學、做做的過程中加深對鵝大哥的了解，也為下面理解故事作鋪墊。

看看學學做做環節一，激發興趣，導入活動表演鵝大哥走路的樣子讓幼兒在看看、環節二，出示課件，理解故事組織幼兒安靜的觀看動畫片《鵝大哥出門》環節二，出示課件，理解故事組織幼兒安靜的觀看動畫片《鵝大哥出環節二，出示課件，理解故事播放多媒體課件，豐富的畫面直接刺激幼兒的視聽器官，激發學習興趣，讓幼兒初步了解故事內容。第一步：環節二，出示課件，理解故事播放多媒體課件，豐富的畫面直接刺激環節二，出示課件，理解故事引導幼兒探究，探究的問題有：故事里都有誰？鵝大哥怎樣出門的？它遇到了誰？鼓勵幼兒大膽說出自己的想法，引導幼兒注意傾聽能夠準確表達。第二步：環節二，出示課件，理解故事引導幼兒探究，探究的問題有：故事里鼓勵幼兒大膽說出自己的想法，引導幼兒注意傾聽能夠準確表達。環節二，出示課件，理解故事鼓勵幼兒大膽說出自己的想法，引導幼兒注意傾聽能夠準確表達。環環節二，出示課件，理解故事第三步：在初步了解故事內容的基礎上，豐富詞匯，出示大白鵝畫面，引導幼兒觀察表情，學說“神氣”“樂滋滋”再通過模仿的方式加深對詞語理解。環節二，出示課件，理解故事第三步：在初步了解故事內容的基礎上環節三，出示圖片，講述故事環節三，出示圖片，講述故事環節四，角色游戲，復述故事環節四，角色游戲，復述故事環節四，角色游戲，復述故事環節四，角色游戲，復述故事活動延伸語言表達能力陶冶幼兒的情操促進幼兒傾聽、理解和運用的能力讓小朋友們把所學的故事“鵝大哥出門”講給自己的爸爸媽媽聽活動延伸語言表達能力陶冶幼兒的情操促進幼兒傾聽、理解和運用的活動亮點遵循幼兒的學習規律和年齡特點層次分明，層層遞進利用多媒體課件及幼兒感興趣的方式進行教學注重師生互動、生生互動讓孩子們想說、敢說，從不同的角度促進幼兒情感態度能力和知識技能的發展活動亮點遵循幼兒的學習規律和年齡特點層次分明，層層遞進利用多活動亮點活動亮點謝謝指導！謝謝指導！鵝大哥出門大班語言鵝大哥出門大班語言241234567目錄一、說教材

二、說教學目標三、說活動準備四、說教法、學法五、說活動過程六、說活動延伸七、說活動亮點1234567目錄一、說教材二、說教學目標三、說活動準備

《綱要》指出引導幼兒接觸優秀的兒童作品，使之感受語言的豐富和優美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解，《鵝大哥出門》是一篇充滿趣味性的兒童故事。這個故事告訴幼兒驕傲自大是沒有好的結果，要做一個講文明懂禮貌的好孩子。而中班幼兒已經具備了一定的語言表達能力和邏輯思維能力，在此基礎上進一步鼓勵幼兒大膽清楚的表達自己的想法和感受。說教材《綱要》指出引導幼兒接觸優秀的兒童作品，26說目標能力目標能用清楚連貫的語言進行故事表演，愿意大膽表達自己的想法情感目標教育幼兒不能驕傲、不欺負弱小，體驗驕傲自大帶來的煩惱，從而與同伴友好相處。（這是本章教學的難點）認知目標幼兒在理解故事內容的基礎上，初步學會復述故事豐富詞匯“神氣”“樂滋滋”（這是本章教學的重點）說目標能力目標能用清楚連貫的語言進行故事表演，愿意大膽表達自說備準物質準備多媒體課件《鵝大哥出門》，大白鵝、小雞、小鴨頭飾，圖片讓幼兒先了解鵝的基本特征，模仿鵝的走路姿勢經驗準備說備準物質準備多媒體課件《鵝大哥出門》，讓幼兒先了解鵝的基本說備準物質準備經驗準備多媒體課件《鵝大哥出門》大白鵝、小雞、小鴨、青蛙等動物頭飾讓幼兒先了解鵝的基本特征，模仿鵝的走路姿勢說備準物質準備經驗準備多媒體課件大白鵝、小雞、小鴨、青蛙讓幼說法教情境教學法角色游戲法課件演示法提問法說法教情境教學法角色游戲法課件演示法提問法說法學談話法趣味游戲法說法學談話法趣味游戲法說過程01020304“詩歌導入”“理解故事”“復述故事”“講訴故事”說過程01020304“詩歌導入”“理解故事”“復述故事”“環節一，激發興趣，導入活動說說大白鵝長什么樣子環節一，激發興趣，導入活動說說大白鵝長什么樣子環節一，激發興趣，導入活動表演鵝大哥走路的樣子讓幼兒在看看、學學、做做的過程中加深對鵝大哥的了解，也為下面理解故事作鋪墊。

看看學學做做環節一，激發興趣，導入活動表演鵝大哥走路的樣子讓幼兒在看看、環節二，出示課件，理解故事組織幼兒安靜的觀看動畫片《鵝大哥出門》環節二，出示課件，理解故事組織幼兒安靜的觀看動畫片《鵝大哥出環節二，出示課件，理解故事播放多媒體課件，豐富的畫面直接刺激幼兒的視聽器官，激發學習興趣，讓幼兒初步了解故事內容。第一步：環節二，出示課件，理解故事播放多媒體課件，豐富的畫面直接刺激環節二，出示課件，理解故事引導幼兒探究，探究的問題有：故事里都有誰？鵝大哥怎樣出門的？它遇到了誰？鼓勵幼兒大膽說出自己的想法，引導幼兒注意傾聽能夠準確表達。第二步：環節二，出示課件，理解故事引導幼兒探究，探究的問題有：故事里鼓勵幼兒大膽說出自己的想法，引導幼兒注意傾聽能夠準確表達。環節二，出示課件，理解故事鼓勵幼兒大膽說出自己的想法，引導幼兒注意傾聽能夠準確表達。環環節二，出示課件，理解故事第三步：在初步了解故事內容的基礎上，豐富詞匯，出示大白鵝畫面，引導幼兒觀察表情，學說“神氣”“樂滋滋”再通過模仿的方式加深對詞語理解。環節二，出示課件，理解故事第三步：在初步了解故事內容的基礎上環節三，出示圖片，講述故事環節三，出示圖片，講述故事環節四，角色游戲，復述故事環節四，角色游戲，復述故事環節四，角色游戲，復述故事環節四，角色游戲，復述故事活動延伸語言表達能力陶冶幼兒的情操促進幼兒傾聽、理解和運用的能力讓小朋友們把所學的故事“鵝大哥出門”講給自己的爸爸媽