孩子的成長——

讓我們共同關注第1頁，共62頁。

各位家長:

大家好！在這樣一個快節奏的社會里，你們一定很忙，但是不管多么忙，你們都是帶著誠意，匆匆而來！第2頁，共62頁。第3頁，共62頁。光榮榜

陳柔圻在全國青少年五好小公民“復興中華，從我做起”征文比賽中獲得一等獎，獲涪陵區五好小公民演講一等獎，獲香港愛蓮集團“映山獎”，獎金一千元。第4頁，共62頁。光榮榜

彭秋旋在第五屆重慶市“今日教育杯”小學生新課程作文比賽中獲一等獎。周瑞欣、穆思穎、張新粒、高逢一獲得二等獎。第5頁，共62頁。光榮榜

劉雨隴獲涪陵區“我的夢.中國夢”青少年演講大賽一等獎。第6頁，共62頁。目前作業書寫特別認真的同學高逢一、張新立、劉雨隴等。。第7頁，共62頁。

上期期末語文成績優秀的前十名學生如下：

陳柔祈98.5分、

周瑞欣98分、高逢一98分、

唐菡97分、

卜琳云96.5分、汪萍姿96.5分、何佳路96.5分、彭圓圓96.5分、譚其文96.5分、

劉雨隴96分、楊林華96分

第8頁，共62頁。講講畢業考試的重要性1、對于教師來說，教了六年，最終要迎接上級領導的檢查，所有成績要在教管中心排名，壓力很大。（見畢業班教師會資料）2、對于學校來說，向上一級學校輸送優質生源也可以提高學校的聲譽。（上一屆畢業班考了第一名，要求這一屆要保持名次。）第9頁，共62頁。第10頁，共62頁。二、介紹最后一段時間的重要性：我們現在可以算一下，畢業考試還有多少天呢？去掉休息日，在校學習時間已經很少了。更重要的是這一段時間對學生的學習實在是太重要了。（一）對于成績好的學生來說，這是一個知識系統化的過程。可能前面學了很多知識，裝在腦袋里還沒有整理。下面這段時間對于他來說就是一個知識整合的過程。所以對于優秀學生，如果在這段時間里放松了，想要在最后考到一個頂尖的成績是不容易的。（二）對于成績不太理想的學生來說，這一段時間是提高成績的一個很好的契機。要知道，不論語文還是數學、英語，我們老師都會把考試范圍以類的知識來一次系統的復習。這一過程，只要學生能夠認真聽講，做練習。以前的不足是完全可以得到彌補的。特別是一些難點問題，我們都會挑出來重新講、練。除了及時查漏補缺，還要組織歸類復習。如果后進生能把“要我學變為我要學”，進步肯定大。

第11頁，共62頁。

有個別家長認識不到位，沒有顧全大局，沒有質量意識，認為孩子一個人落后影響不大。大家一定要明確自己的責任和義務，和教師齊抓共管，“萬丈高樓從地起”，打好孩子的基礎。第12頁，共62頁。存在問題1、個別人上課不認真聽講，做小動作，不做筆記，做與本堂課無關的事。如王彬若、冉渝蘭。2、作業不認真，書寫潦草馬虎。袁思瑞、鐘松杰、王彬若、王瀟月、張偉峰等。（畢業考試要求一律用黑色簽字筆答題，因為是網上閱卷，所以對字跡有更高要求，從去年畢業考試開始，作文就有3分的卷面分了。）3、錯題沒有及時訂正，有些學生較懶惰。如鐘松杰、李俊科等。第13頁，共62頁。存在問題3、作業不能按時完成。學習學習，光學不習，肯定考不好。（講華一學校做法）如2月20日，鐘松杰、譚池鵬、薛皓、彭子涵、楊喻皓）第14頁，共62頁。4、對學習中的疑問，不主動向老師或同學請教。

課后沒有及時復習，導致知識得不到鞏固。一定要尊重遺忘規律，一定要及時復習。（好大一部分人每天做完作業就了事）第15頁，共62頁。存在問題5.學生的課外閱讀能力欠功夫。部分孩子閱讀題丟分多，結合上下文理解詞語的能力較差。6、老師在教學過程中，注重學習方法的指導，是想讓學生在主動探究中進行實踐。希望他們獲取的不僅僅是問題的答案，而是吸取知識的方法。可不少學生遇到難題還是不愛動腦筋，有抄襲答案的行為，（甚至有人提前向其他班同學打聽試卷題目），希望家長管理好復習資料的答案，讓孩子在家長的監控下獨立做作業。第16頁，共62頁。第17頁，共62頁。背誦課文落不到實處。至今1、2課背不到的人有：張偉峰、王瀟月、張徐等。畢業考試要牽扯到12冊的內容，上學期期末我們就把資料發下來背誦，不知多少人天天在讀呢？第18頁，共62頁。存在問題不關心時事政治和國家大事如：我國的探測器登月，極個別人竟然不知。第19頁，共62頁。那么，作為家長在這段時間里我們應該做一些什么呢？1、加強對孩子有關吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時間，由于學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。第20頁，共62頁。2.“替精明的的孩子“算經濟帳”。1、算一筆時間帳。學生中往往存在這樣一些現象：上課不專心聽講，想著課堂以外的事，為了應付考試，又不得不另找時間補習……。其實，學生只要合理安排，充分利用時間，應用科學的學習方法，提高學習效率，就能有更多屬于自己自由支配的時間，做到學習知識與滿足個人要求兩不誤。2、算一筆人生帳。按照大學本科畢業來計算，以每個人壽命80歲，從小學到畢業走上社會工作只要16年，學生只要辛苦這16年，有了一份比較穩定而又輕松的工作后,那么人生接下來的50多年的時間基本上就可以享福了。工作時間8個小時，其他時間可供自己自由支配，不僅可以玩游戲、看電視，還有充足的資金購物、美容、旅游度假……生活質量比沒有知識和文化的人高得多.學生明白了先苦后甜的道理，那么學生學習的積極性也就有了.第21頁，共62頁。3、加強對孩子們的身體健康方面關心。學習任務的加重，孩子的體力消耗變大，適時增加平時的用餐營養。在睡覺、穿衣等一些細節上要更加重視，以防孩子生病。要知道，現在一感冒就會落下課。由于時間緊，節奏變快，一旦落下，就很難有時間補上。另外，在休息方面也要加以監督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時間提醒孩子休息，控制好電視的收看，電腦的使用時間。（這一點要突出講一下，有時家長一直被蒙在鼓里）（在用錢上要加以嚴格控制；對孩子吃零食的現象要制止）第22頁，共62頁。4、加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯系。千萬不能留下管理上的空白。因為現在壓力變大，有的人會自我逃避，去網吧、商店，去放松一下，有時應該叫放縱一下。這樣就很容易出問題。另外一旦發現該到家時沒有回家要及時與老師聯系。查明原因，進行相關的教育。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。現在有一個不好的現象，就是一到星期天，學生的作業質量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養成一點好的習慣，一下子全放湯了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了。第23頁，共62頁。5、用實際行動關心、幫助孩子的學習。A平時看看老師發的短信，多了解孩子的作業和測驗情況,重要的是要把作業和測驗試卷打開親自看一看,不能一問了之。8張模擬試卷，家長密切關注，及時了解并簽字。B平時有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業的。特別是一些作業速度比較慢的孩子，更應該要多觀察，幫助他找到根本原因。C參與學習過程，進行有效的幫助。英語背誦，可以幫助孩子進行抽背，語文也是一樣，還可以對一些基礎知識進行抽背，以及監督一些默寫作業。我們有許多家長都很有耐心，孩子默好以后，簽一個字，作為證明。D多鼓勵，少批評。多正面引導，少橫向比較打擊。E多談心，減輕學習的精神壓力。第24頁，共62頁。6、加強對孩子良好學習品質的培養。對待自己孩子的學習，要從嚴要求，嚴不是打，不是罵。是高標準嚴要求。現在許多學生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要良好的學習品質。所以平時做作業時，作為家長一旦發現作業的質量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質就容易養成。第25頁，共62頁。7、加強家長與任課老師的聯系。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯系，了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法。特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法，或覺得有必要對老師的工作提一點改進意見，我想最好還是親自與我們任科老師談談。作為教師，我們也會在教育教學工作中進行適當的調整。在最大程度上減輕學生的負擔。最后我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進步。以一個讓大家滿意的成績自豪地進入更高層次的學習階段。第26頁，共62頁。

8、培養孩子良性的競爭意識（不要因別人成績暫時領先妒忌別人，不健康心理易導致同學之間鬧不團結。）第27頁，共62頁。上學期，我一直采取公開前十名的方法，調動學生的學習內驅力，變過去的“要我學”為“我要學”，想使學生真正成為學習的主人。經過一學期的實驗，我發現這種方法，對調動差生的學習積極性效果并不夠明顯。這學期我打算試試AB動態發展競爭法，AB發展競爭法就是把全班每兩個學習水平接近的學生結為PK對象，互相競爭學習，每次測試第一名者為A,得2分獎紅旗，第二名者為B，得1分獎藍旗，在學習園地評比欄上展示。還要給家長群發短信喜報。如果連續兩次被PK對象超過，被超過者要給勝出者買一個“小”禮物（一般不超過一元錢），如果連續五次被PK對象超過，被超過者就要給勝出者買一個“大”禮物（一般不超過兩元錢）。這樣的獎勵標準，學生一般都能承受得起。這一做法對提高學生的學習興趣作用應該特別大，尤其對那些成績差的學生，效果更為明顯，因為他們過去始終處于“被遺忘的角落”，充當失敗者和平淡者的角色，而有了PK對象后，他也能發現自己的價值，“嗯？我也能超過別人?”每次考試公布成績，那些學困生，雖然成績不算太高，但是如果超過PK對象（即使是1、2分）也會歡呼雀躍，“耶！我超過你啦！”被超過者也會顯出不服氣的表情。這樣學生之間互相追著、比著學習，天長日久，學習成績一定會在原有基礎上有提高。第28頁，共62頁。公布每個孩子的PK對象陳柔祈、周瑞欣、高逢一、唐菡

卜琳云、汪萍姿何佳路、彭圓圓、譚其文、劉雨隴、楊林華、郭盈盈穆思穎、彭秋旋黃展、曹欣怡

第29頁，共62頁。張翔、劉亦琢、楊喻皓、胡龍飛、丁語、張新粒、羅瑜、趙益、殷銘、樂勁私任震道、余果郭俊男、仁海艷第30頁，共62頁。郭彥林、姜私雨王瀟月、彭子涵羅林魏、舒虹林李蔚名、羅小奇張徐、楊思瑩秦思瑞、冉瑜蘭蹇松林、思美沙陳姿旋、曾鵬瑞、第31頁，共62頁。陳瑞竹、顏麗麗曾佳欣、田津元彭成祥、楊荔鈞冉鎮華、陳胤橋薛浩、譚池鵬黃乙航、李元建王彬若、袁思瑞李俊科、王藝儒第32頁，共62頁。第33頁，共62頁。9、重視品行教育，加強法制教育。（如避免偷竊行為等。）第34頁，共62頁。10.重視安全教育第35頁，共62頁。第36頁，共62頁。第37頁，共62頁。如果家長碰到這樣的情況第38頁，共62頁。

有的同學在抱怨,我們現在六年級的生活過得很苦,早上很早就要起床,趕著時間去上學,一天上很多課,應付很多的作業和考試。

有的同學在抱怨,爸爸媽媽不給自己多玩電腦，父母給的錢不多，還管束太多…請認真看看一下照片，想想在同一片天空下還有許多想上學而不得上的兒童，也還有許許多多在十分艱苦的條件下卻能刻苦勤奮學習的人。認識了他們后，我們還有什么理由抱怨我們此刻很苦呢?第39頁，共62頁。第40頁，共62頁。第41頁，共62頁。第42頁，共62頁。如果你說上學的路很長很辛苦，那她呢？為了上學，她每天早上都走1個小時的山路第43頁，共62頁。在田間勞動間隙看書如果你說讀書苦，那他們呢？第44頁，共62頁。幾個人共用的教科書如果你說上課辛苦，那他們呢？第45頁，共62頁。如果你說餐廳的菜難吃，那他呢？第46頁，共62頁。最便宜的“草稿紙”如果你說苦，那他們呢？第47頁，共62頁。如果你說你的生活苦，那他呢？這不是一個老人家的手,這是一個小孩子。第48頁，共62頁。為了湊齊費用，她要砍大約1000筐這樣的柴如果你說苦，那他們呢？第49頁，共62頁。在這樣的教室里你能專心上課嗎？第50頁，共62頁。在這樣的環境里你能認真讀書嗎？第51頁，共62頁。在空曠的土地上你能靜下心來做作業嗎？第52頁，共62頁。他們是這樣學習的……

相當勤奮吧！第53頁，共62頁。

垃圾堆里的精神家園第54頁，共62頁。說點什么呢？

看了這些圖片，問問孩子們有什么感想？第55頁，共62頁。在同一片天空下，我們有如此好的學習條件，再也不能蹉跎時光了。第56頁，共62頁。倡議第57頁，共62頁。