精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔五年級環保的建議書三篇目錄：1、五年級環保的建議書三篇2、班級現象的建議書三篇3、請愛護環境的建議書三篇五年級環保的建議書三篇五年級環保的建議書篇1

同學們：

請問你們是否看到過，在一條干凈的街道旁，睡著一團白紙：你們是否看到過，垃圾桶就在一旁，這里卻有一堆垃圾.現在，我們的城市既然如此美麗，我們為什么要破壞環境?在此，我向同學們提出以下幾點建議：

1、不亂扔垃圾，不隨地吐痰。

2、看到有垃圾及時撿起并扔進垃圾桶.

3、向人們宣傳保護環境的重要性.

4、如果發現有人破壞環境，要及時勸阻.

同學們，我們只有一個地球，我們只有一片藍天，我們只有一個屬于自己的家園.讓我們立即行動起來，從自己做起，從身邊的小事做起，保護我們的生存環境，保護我們的大自然吧!

五年級環保的建議書篇2

還未清醒的人們：

大家好!

地球，這位人類的母親，曾是那樣的壯觀，和藹可親，但是由于我們的破壞，地球那容光煥發的面孔變得皺皺巴巴，一條條“皺紋”刻在了“母親的臉上!”為了母親展開那久違的笑容，我想大家提出一些保護環境的建議，第一：不亂扔亂丟，不隨地吐痰，不在公共場所吸煙;第二：節約水電，出門不忘關燈，洗手后關水龍頭;第三：要愛護花草樹木，不踐踏草地;第四：不用塑料袋;第五：不用一次性筷子。

以上是我提出的不大成熟的建議，我希望大家行動起來，從我做起，從身邊的小事做起，讓我們為建設一個環境優美的家園而共同努力!

五年級環保的建議書篇3

人，渴了要喝水，洗衣燒飯要用水，洗澡也要用水。總之，人活著，總離不開水。可是，又有多少人考慮過保護水資源的重要性呢?地球上的任何生物都離不開水，但是地球上可以利用的水資源又是有限的。如果有一天地球上的水資源耗盡了，我們將會怎么樣呢?只要想到這一幕，都會讓我們感到不安。

電視上有過這樣一個報道：在遙遠的某個非洲國家，因極度缺水，人們每天的日常用水都不得不到幾公里外的小河里去打。因為來之不易，所以大人和孩子都非常珍惜。每一滴水都盡可能發揮它最大的用途。看到這里我非常震驚，同時也陷入沉思中：生活在現代都市里的人們可以輕易得到的東西，在某些地區卻是那樣的可望而不可及。如果我們因為能輕易得到而不知道珍惜的話，當地球上水資源枯竭的那一天，我們后悔也來不及了。于是，我立刻和爺爺奶奶商量起節約用水的小“妙招”：比如，我們可以把浴缸中的水留下，用來澆花、沖廁所、拖地板，一水多用。再比如，就是在廁所的水箱中放入一個大可樂瓶，這樣可以減少水箱的水量等等。雖然這都是一些不起眼的小事，但是如果每個人都能從節約一點一滴的水做起，就能為改變祖國缺水的現狀做出一份貢獻。

小的時候，我和爺爺、奶奶常去虎跑泉飲泉水。那清涼、甘甜的泉水令我至今難以忘懷。那種不加任何修飾的甘甜的滋味，真是大自然給予我們的恩惠。可是最近聽說，虎跑泉水己經不能直接飲用了，這是多么令人心痛的事情呀!環境污染、水污染是我們發展中國家面臨的巨大難題。我們青少年為此又能做些什么呢?我們要向社會呼吁充分利用水資源，不浪費;不向江、湖、河、溝排放廢水、垃圾;向社會宣傳保護水資源要從我做起，保護水資源就是保護我們人類自己的道理。報紙上有過一個這樣的報道：為了還給人類一個純凈的海洋，大批青年志愿者到臨海的山上去植樹造林。我真想快快長大，也加入到他們的行列中去。我要向那些致力于水污染改造的人們說一聲：謝謝，您們辛苦了!同學們，我倡議讓我們大家一起同心協力珍惜水資源，保護好水環境吧。不再隨意地去浪費，從珍惜每一滴水開始，讓我們向更美好的明天前進!

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔班級現象的建議書三篇班級現象的建議書篇1

尊敬的張老師：

您好!

以前，自從您帶了我們之后，就連男生都愛上了閱讀。但是，我們讀的好是好，也有美中不足的現象亂扔垃圾。

每一次上課前您都說：看看地上多臟。這時，同學們便一個一個把地上的垃圾撿了起來。

有一次，我看見班上同學帶零食，也沒跟您說。沒想到更氣人的是，她吃完了零食還把垃圾扔在地上。我過去給她說，我要報告老師的時候。她說：我撿起來了，別報告老師，再說我就帶了一次。聽了她的解釋，我也沒報告。

現在，我之所以給您寫建議書是因為我現在發現愛亂扔廢紙的越來越多。

不過老師，您別擔心，我提幾個建議。這幾個建議以前也是我任老師曾提出過的：

1，找4個衛生班長，下課之后拿一個小本，發現地上有廢紙，把它撿起來放到所在位置的桌子上，并把這個同學的名字先記下來，如果紙在中間，找不到丟垃圾主人的話，我們可讓衛生班長撿起來扔到垃圾筒里。如發現故意扔紙者，把名字記下，再讓他(她)把扔的垃圾撿起。

2，發現地上有紙，非衛生班長人員也可以把垃圾撿起。

3，禁止一切零食進入班級。

4，不能隨地吐痰，在墻上亂畫等。

張老師，我不知道您看了我的建議書之后有沒有這種想法。

如果有，我衷心希望我的建議能為班級添一抹色彩，祝班級的明天更加美好。

班級現象的建議書篇2

給班級的建議：

1、學習成績

良好的班風、學風是取得優異成績的前提，同學們共同努力是取得優異成績的保證。在班委的帶動下，我班形成了一種“比、學、趕、幫、超”的學習氛圍。在這樣一種氛圍下,同學們經常在一起探討學習上的問題，互幫互助，共同進步。學習成績優異的同學也盡自己最大的努力幫助暫時落后的同學，排除他們學習上的障礙，調整他們的心態，使成績稍差的同學能夠以最快的速度趕上并力爭超過其他同學。我班四級和計算機二級通過率都提高了，在今后的學習中，我班同學仍將保持和發揚“比、學、趕、幫、超”的班風學風，靠自己的努力在今后的日子里爭取更大的成績!

2、體育鍛煉

我們班級雖然大三了，但是在體育鍛煉方面一點也沒有落下，積極參加學校組織的各種體育活動，比如說經濟學院組織的“青春颯爽”活力杯友誼賽，還有積極參加冬季校運動會，平時班級里也會組織關于體育方面的活動，加強身體素質。

3、宿舍建設

我班同學都積極參與學校后勤集團組織的宿舍文化節美化大賽，各個宿舍之間都積極交流如何裝飾美化宿舍，在宿舍里擁有良好的學習氛圍，有些時候每個宿舍間還會在一起討論作業，良好的學習氛圍讓我們住著舒心和安逸。

班級現象的建議書篇3

親愛的同學們：

班級是我們共同的家，我們應該愛護它，但是自從開學以后，就有些不愛護班級環境的行為，為了讓更加愛護班級環境，我倡議：

一、不亂涂亂畫

二、不亂丟垃圾

三、看到垃圾要撿起來

四、不在教室吃零食

從我做起，讓我們一起來當個愛護班級的綠色衛士吧!

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔請愛護環境的建議書三篇請愛護環境的建議書篇1

號稱萬物之靈的人類：

如今經濟發達的地球，從表面上看，雖然高樓林立，環境優美，但是卻有著十分巨大的隱患，地球大約每天倒下五億棵樹，你知道讓地球傷痕累累的是誰嗎?是人類，讓可再生資源變成了不可再生資源。

你們居住的地球已傷痕累累，不堪一擊了，你們聽到地球母親的哭聲了嗎?其實只要我們人類保護環境，不破壞一棵樹就行，因此，我鄭重地向你們這些號稱萬物之靈的人類提出建議：

1、節約用水，減少對水的污染，隨時不讓水龍頭哭泣，防止滴漏;

2、到外面吃飯時不能用一次性餐具;

3、不要亂扔果皮紙屑，不能亂吐痰;

4、不要亂伐樹木。

請愛護環境的建議書篇2

尊敬的環保局長：

上午好!今天，我冒昧寫了一封建議書，希望您能抽空閱覽一下。我知道，您為了能美化環境做出了巨大的努力。可是現在的小峽江卻是面目全非。不信您瞧，人們以及小學生把用好的垃圾袋呀，飲料瓶啊，等等，都一股腦的丟進了小峽江，那些垃圾浩浩蕩蕩地在水上漂浮著，大面積的小魚小蝦都因中毒不明不白無辜的離開了這個世界，剩下的已經渺渺無幾，再也挺不了多久了，小峽江的面目，一改美容，換成一副深綠而又混濁的面孔，再也不神采飛揚。小峽江的變故，又是誰之過?正是那些沒有環保意識的人亂丟垃圾，正是因為那些吝嗇的工廠為了自己的一些蠅頭小利排放污水，也正是因為那些婦女為了自己的一些小便宜在江中洗衣服才會使小峽江滿身創傷……

所以，尊敬的局長，立即行動起來吧!應該組織一個“珍惜生命綠色”的主題活動，讓大家齊心協力振奮起來。不要讓小峽江的悲劇再次重演!祝局長萬事如意!

請愛護環境的建議書篇3

全校的少先隊員們：

現在我們走在街道上，到處可以看到滿街亂飛的白色垃圾，它們有的掛在樹枝上，有的落在草坪上，這種白色垃圾對環境又很大的危害，據說這種白色垃圾埋進土里，三年五載都不會腐爛，因此我建議全校的少先隊員們:

一.增強環保