成績是昨天的句號奮進是永恒的主題月考質量分析會

年級（）班成績是昨天的句號奮進是永恒的主題月考質量分析會年級（）班班會內容:一、分析月考考試成績二、今后努力方向班會內容:一、分析月考考試成績二、今后努力方向本次月考成績情況本次我班參考人數42人，語文平均分91.5；數學94.3；英語95.4；道德與法治77.3；歷史76.4；生物72.5；地理：70.1全班最高分（卷面分未折算）719.5，最低分347.3.全班同學6科綜合排名進入全年級一等獎的同學有5人，進入全年級二等獎的同學有9人，進入三等獎的同學有10人，進入前十名的同學有4人。本次月考成績情況本次我班參考人數42人，語文平均分91.表揚

榮獲年級一等獎的同學：榮獲年級二等獎的同學：榮獲年級三等獎的同學：

表揚榮獲年級一等獎的同學：進步的同學進步的同學班級單科前五名：語文：數學：英語：歷史：生物：地理：道德與法治：表揚班級單科前五名：表揚學生發言學生發言分析上述學生成績較好的原因：

（1）學生勤奮，對考試較重視。（2）學生的學習方法較好。（3）家長的支持和鼓勵！分析上述學生成績較好的原因：（1）學生勤奮，對考試較重視。一些學生考試成績退步的原因：1.對考試不重視，特別是單元考3.學習方法不合適。（習慣差）2.學習態度差（學習不刻苦，不能客觀分析原因，總是怨天尤人）

4.家長的支持和鼓勵不夠！一些學生考試成績退步的原因：1.對考試不重視，特別是單元考3開學初：

開學一周后：

開學兩周后：

開學一個月：

月考后：一學期表情變化圖月考后1天后：

開學初：

開學一周后：

開學兩周后：

開學一個月：

月考考試快到了：

得知考試時間：

考前7天：

考前6天：

考前5天：

考前4天：

考前3天：

考前2天：

考前1天：

考前一天晚上：

考前1小時：

考試中：

走出考場：

對某老師的想法……

考試快到了：

得知考試時間：

存在的問題分析存在的問題分析2、有些學生上課注意力不集中，存在講話,看課外書,睡覺等現象.課堂效率低、學習成績不理想。1、有些學生學習目的性不明確，導致學習無動力。沒有充分挖掘自己的潛力。2、有些學生上課注意力不集中，存在講話,看課外書,睡覺等現象4.部分學生平時不緊張,考試前才想起要努力.5.不按要求做練習、作業.沒能合理安排時間,特別是中午和周六、日.6.基礎訓練不夠,停留在聽懂就行,不再深刻思考問題.4.部分學生平時不緊張,考試前才想起要努力.8、有些學生作業完成情況差，老師講評過的練習部分學生還是沒有養成及時訂正的習慣，導致已做過的練習錯了又錯。9.有些學生吃零食現象嚴重，同時衛生習慣差，給人印象十分不好。7.部分孩子喜歡帶一些與學習無關的書、MP3等到校.8、有些學生作業完成情況差，老師講評過的練習部分學生還是沒有今后的努力方向及措施幫助同學們端正學習態度，抓好行為習慣教育，切實改變部分同學上課睡覺、注意力不集中現象。改進教學方法和學習方法，切實提高學習效率。進一步落實“培優輔差”，抓好作業強化訓練。利用好檢測，及時查缺補漏，做好改錯檢查和講評指導。今后的努力方向及措施幫助同學們端正學習態度，抓好行為習慣教育取得的成績1、月考期中考2、征文3、運動會4、常規評比讓我們一起努力取得的成績1、月考期中考讓我們一起努力成績是昨天的句號奮進是永恒的主題月考質量分析會

年級（）班成績是昨天的句號奮進是永恒的主題月考質量分析會年級（）班班會內容:一、分析月考考試成績二、今后努力方向班會內容:一、分析月考考試成績二、今后努力方向本次月考成績情況本次我班參考人數42人，語文平均分91.5；數學94.3；英語95.4；道德與法治77.3；歷史76.4；生物72.5；地理：70.1全班最高分（卷面分未折算）719.5，最低分347.3.全班同學6科綜合排名進入全年級一等獎的同學有5人，進入全年級二等獎的同學有9人，進入三等獎的同學有10人，進入前十名的同學有4人。本次月考成績情況本次我班參考人數42人，語文平均分91.表揚

榮獲年級一等獎的同學：榮獲年級二等獎的同學：榮獲年級三等獎的同學：

表揚榮獲年級一等獎的同學：進步的同學進步的同學班級單科前五名：語文：數學：英語：歷史：生物：地理：道德與法治：表揚班級單科前五名：表揚學生發言學生發言分析上述學生成績較好的原因：

（1）學生勤奮，對考試較重視。（2）學生的學習方法較好。（3）家長的支持和鼓勵！分析上述學生成績較好的原因：（1）學生勤奮，對考試較重視。一些學生考試成績退步的原因：1.對考試不重視，特別是單元考3.學習方法不合適。（習慣差）2.學習態度差（學習不刻苦，不能客觀分析原因，總是怨天尤人）

4.家長的支持和鼓勵不夠！一些學生考試成績退步的原因：1.對考試不重視，特別是單元考3開學初：

開學一周后：

開學兩周后：

開學一個月：

月考后：一學期表情變化圖月考后1天后：

開學初：

開學一周后：

開學兩周后：

開學一個月：

月考考試快到了：

得知考試時間：

考前7天：

考前6天：

考前5天：

考前4天：

考前3天：

考前2天：

考前1天：

考前一天晚上：

考前1小時：

考試中：

走出考場：

對某老師的想法……

考試快到了：

得知考試時間：

存在的問題分析存在的問題分析2、有些學生上課注意力不集中，存在講話,看課外書,睡覺等現象.課堂效率低、學習成績不理想。1、有些學生學習目的性不明確，導致學習無動力。沒有充分挖掘自己的潛力。2、有些學生上課注意力不集中，存在講話,看課外書,睡覺等現象4.部分學生平時不緊張,考試前才想起要努力.5.不按要求做練習、作業.沒能合理安排時間,特別是中午和周六、日.6.基礎訓練不夠,停留在聽懂就行,不再深刻思考問題.4.部分學生平時不緊張,考試前才想起要努力.8、有些學生作業完成情況差，老師講評過的練習部分學生還是沒有養成及時訂正的習慣，導致已做過的練習錯了又錯。9.有些學生吃零食現象嚴重，同時衛生習慣差，給人印象十分不好。7.部分孩子喜歡帶一些與學習無關的書、MP3等到校.8、有些學生作業完成情況差，老師講評過的練習部分學生還是沒有今后的努力方向及措施幫助同學們端正學習態度，抓好行為習慣教育，切實改變部分同學上課睡覺、注意力不集中現象。