北師大四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第十一單元教案課題：“掃一室”與“掃天下”教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)本課的生字、新詞，理解詞語(yǔ)的意思。2、復(fù)述課文，感悟反問(wèn)的意思，將反問(wèn)句改為陳述句。3.理解課文內(nèi)容，理解“打掃一間屋子”和“打掃世界”的特殊含義，理解當(dāng)我們有遠(yuǎn)大抱負(fù)時(shí)，我們應(yīng)該從小事做起的道理。教學(xué)重點(diǎn)：交流討論，領(lǐng)悟“掃一室”與“掃天下”的特殊含義，懂得心存大志，也應(yīng)該從小事做起的道理。教學(xué)難點(diǎn)：復(fù)述課文，感受反問(wèn)句的意義。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、自由閱讀課文，整體把握課文。是什么時(shí)候的事？告訴我們?yōu)槭裁矗勘疚闹v的是東漢時(shí)代，有個(gè)青年陳蕃，志存高遠(yuǎn)，喜好讀書，但生活很懶散，連自己的書房也很少打掃。他的父親的朋友告誡他：連一件小小的屋子都不掃，是掃不了天下的。這個(gè)故事還警示人們，不積硅步，無(wú)以致千里，不積小溪,無(wú)以成江河；只有勤于“掃一室”，才能“掃天下”。二、讓學(xué)生大聲朗讀課文，檢查生詞的掌握情況。梵雪吵鬧的蜘蛛三、小組討論學(xué)習(xí)，找出課文的層次。第一自然段是對(duì)東漢青年陳帆的總體概述，志向遠(yuǎn)大，但生活懶散。第二自然段一一第五自然段描述了薛琴對(duì)陳帆“掃地”和“掃地”的看法，并闡述了小房子不掃地就不能掃地的原因。第三自然段，寫了陳蕃的感悟。四、學(xué)生自由朗讀課文。1/12五、課堂小結(jié)。板書設(shè)計(jì)：“打掃一個(gè)房間”和“打掃世界”蕃薛喧蜘蛛作業(yè)布置：在本課中學(xué)習(xí)新單詞。教學(xué)反思：（用紅筆書寫）2/12B部分一、導(dǎo)入新課，揭示課題。.學(xué)生們，日常生活中經(jīng)常會(huì)發(fā)生很多瑣碎的事情。有些學(xué)生善于從小事中吸取教訓(xùn),養(yǎng)成良好習(xí)慣；有些學(xué)生認(rèn)為事情太小，無(wú)關(guān)緊要，常常被忽視。這些東西小嗎？在學(xué)生眼中，它們與重大事件有何關(guān)聯(lián)？今天讓我們一起學(xué)習(xí)一篇相關(guān)的課文。2、齊讀課題一一“掃一室”與“掃天下”o你從這個(gè)話題上讀到了什么？猜猜課文里可能寫了什么？2、查看預(yù)覽并瀏覽全文。1、昨天布置了預(yù)習(xí)，檢查預(yù)習(xí)情況。（展示課件）你知道這些生詞嗎？邀請(qǐng)了幾名學(xué)生參加會(huì)議，學(xué)生人數(shù)將根據(jù)情況確定。2.知道生詞后，我們邀請(qǐng)一些學(xué)生閱讀課文。其他學(xué)生應(yīng)注意：①仔細(xì)聽，在你有問(wèn)題或感覺(jué)的地方做標(biāo)記。②思考：文本中寫了什么？3.討論、溝通并澄清級(jí)別。①（1）陳蕃志存高遠(yuǎn)，但生活懶散。②（2-5）薛琴警告陳帆，如果不打掃房間，他就不能打掃世界。③（6）陳帆的看法。（梳理課文順序，以學(xué)生回答問(wèn)題的內(nèi)容為契機(jī)，相機(jī)進(jìn)行。）三、精讀課文，深層感悟。1.獨(dú)自靜靜地閱讀。你認(rèn)為陳帆是什么樣的人？說(shuō)說(shuō)你為什么這么想。全班交流。（預(yù)計(jì)學(xué)生會(huì)將討論“勤奮”、“雄心勃勃”、“懶惰”……引導(dǎo)學(xué)生找出課文一、二和三自然段落中的所有內(nèi)容）2、相機(jī)出示句子：薛勤一進(jìn)書房，著實(shí)嚇了一跳。薛勤一進(jìn)書房，嚇了一跳。（通過(guò)比較，學(xué)生們可以理解陳帆學(xué)習(xí)的骯臟，并意識(shí)到他懶惰且不拘小節(jié)3/12感受作者語(yǔ)言的準(zhǔn)確性）3、你認(rèn)為陳蕃這樣對(duì)嗎？可他卻怎么認(rèn)為？指導(dǎo)學(xué)生體會(huì)“理直氣壯”“得意”，試著讀出這幾句話。.如果你要說(shuō)服他，你會(huì)說(shuō)什么？拿起你的筆，做一個(gè)簡(jiǎn)短的演講提綱。（將寫作引入課堂，讀寫結(jié)合，讓學(xué)生在閱讀中理解理性，在寫作中理解理性。）5、全班交流。.與我們的觀點(diǎn)一致，薛琴也認(rèn)為陳帆的做法不恰當(dāng)。他是怎么告誡他的？說(shuō)出學(xué)生的名字，讀第五段。出示句子：年輕人，你連一間小小的屋子都不掃，又怎么去掃天下呢？這句話什么意思？你能換種說(shuō)法保持意思不變嗎？.如果你是陳帆，聽到薛琴的話，你會(huì)怎么想，會(huì)怎么做？小組交流。陳帆是怎么做到的？找到文本的答案或交換信息。四、總結(jié)課文，提高認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)課文后，你知道什么？是的，如果你想做偉大的事情，你必須從小事中一點(diǎn)點(diǎn)積累。上課前思考的人：只要他們學(xué)習(xí)好，不管桌子和洞是否臟；清華大學(xué)的錄取是一件大事，而日常學(xué)習(xí)是一件小事。。。同學(xué)們，你們現(xiàn)在還認(rèn)為小事可以忽略嗎？黑板設(shè)計(jì)：“掃一室”與“掃天下”（平凡瑣碎）（宏偉壯麗的事業(yè)）陳帆不掃，只掃t（告誡）從小事做起薛勤不掃更不能掃運(yùn)營(yíng)安排：1、仔細(xì)讀讀課文，把這個(gè)故事講給家長(zhǎng)聽。.你從陳帆那里得到了什么啟發(fā)？在接下來(lái)的綜合漢語(yǔ)練習(xí)中寫作和交流。反思：（紅筆）4/12話題：井底的青蛙教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)新單詞和本課中的新單詞，理解單詞的意思。2、理解課文內(nèi)容，體會(huì)井底之蛙后來(lái)為什么“覺(jué)得自己非常渺小”，懂得本文諷刺了那些見識(shí)短而又盲目自大的人的道理。3.根據(jù)課文閱讀古文，注意語(yǔ)調(diào)，理解寓言的含義。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)反復(fù)朗讀談青蛙自吹自擂的語(yǔ)句，感受青蛙的可笑，感悟寓言的寓意。教學(xué)難點(diǎn):根據(jù)課文朗讀古文，感受古文句子的停頓和朗讀的節(jié)奏。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過(guò)程:第一課時(shí)一、指導(dǎo)朗讀并理解課文lo自己閱讀課文，理解課文的大意［黑板寫作主題］井底青蛙2o檢查發(fā)音。二、讀課文，理解青蛙和鱉對(duì)世界的不同看法1.想想青蛙和海龜住在哪里？2、青蛙住在什么樣的井里？它的態(tài)度是什么樣的？畫出相關(guān)的句子，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)3.烏龜生活在什么樣的環(huán)境中？他對(duì)自己的生活環(huán)境持什么態(tài)度？用相關(guān)的單詞和句子談?wù)撃愕母惺?、鱉和青蛙的生活環(huán)境有什