托班老師聽課心得

托班老師聽課心得1

在我園指導的安排下。十一月份一起聽了幾節示范課、在這次聽課中，我又看到了許多值得學習的地方。

聽的第一節示范課是大班張老師的科學?熱水變冷水?在整個活動中，老師除了提供大量材料以外，更多的是鼓勵幼兒按照自己的設想大膽嘗試，用實驗來自己的想法;更多的是關注、引導幼兒在與同伴的交流中發現“不同的方法都能使熱水冷得快些〞，從而獲得發現問題、提出問題、嘗試解決問題的才能和更多的科學知識。雖然活動中用到了溫度計，但老師又沒有將目的落實到知識點上，而是突出“做中學〞的精神，讓幼兒通過活動需要來理解、使用溫度計，與此同時引導幼兒進展實驗記錄，充分表達自己的實驗經歷事實。還值得一提的是老師提供了多種材料，使幼兒可以按自己的意愿選擇過程、方法，從中獲得相關科學知識，構建屬于自己的經歷。

接下來是繆老師的?好玩的紙?此活動繆老師選材新穎，貼近生活，幼兒的參與性很高，認幼兒認識的纖維走向，這堂課不僅是讓幼兒還有老師都感到我們身邊的面巾紙居然這么好玩。

最后我聽了周老師的?有趣的三角架?和楊老師的語言?我喜歡?周潔老師在活動中教態自然大方，引導性強，組織才能、都比較好，從導入到內容、試驗到最后，整個過程輕松自如，沉著不迫。能讓孩子們充分進展探究活動，活動組織的各個環節清楚，有序。此活動的目的達成度很好。楊老師的語言課一開場出示圖書讓幼兒猜測是誰的大嘴巴時，一下子調動了幼兒的興趣，利用老師自制的圖書，根據畫面在老師的引導下能完好講述“我喜歡……〞在最近一環節中幼兒對制作圖書的興趣很深沉，老師提供的貼紙材料可多一些，色彩也可鮮艷一點。在活動中表達了老師的嫻熟的駕馭課堂的才能，非常沉穩和沉著。

在聽了幾位老師的課后，我感到她們真正做到了讓孩子們學中玩，玩中學，調動了孩子們的學習熱情，讓孩子們大膽的發言，探究，老師語言流暢、老師思路明晰，小結到位。整個教學活動步驟清楚，每個段落，層次完畢后，老師都明晰的語言進展歸納小結?？傊?，我聽完這幾節課后觸動很大，我想在今后教學工作中學習他們的優點，改進自己的缺乏，盡心竭力把科學教學工作做的更好一些。

托班老師聽課心得2

在我剛接任小托班時，沒有做好長期在這個班的準備。帶了幾個月后，看到孩子們的喜歡和家長們的信任，園長的肯定。這樣才知道自己的定位。在這幾年中總結一點經歷，在這里和大家一起分享。作為托班老師要調整好心態，要有足夠的耐心。托班的孩子小，他們的吃喝、拉、撒、睡都需要老師的幫助，這些瑣碎的事，老師絕對不能把它認為是一件很簡單的事，孩子們應該會的事，這需要老師耐心的引導。托班孩子理解才能較差，好奇心又特別強，什么東西都想看一看，摸一摸，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧矛盾。而老師要熱心的幫助他們，并妥善的解決問題，不能冷落了某個孩子，要把溫暖送給每一位寶寶。特別是對于剛入園哭鬧的孩子，老師沒有耐心是不行的，要做到聽得、忍得。因為新生對生疏環境需要適應，老師要耐心撫慰他，多和他們交流，多帶他們熟悉環境和周圍的小朋友，多親親孩子、抱抱孩子，讓孩子信任你，依賴你。還要很快理解孩子的性格、愛好，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得開心，這樣，他們會很快適應的?？摁[幼兒情緒安定下來，再漸漸引導幼兒培養其規矩和良好的生活、衛生習慣。

其次：多以鼓勵和表揚去鼓勵每一個孩子，無論孩子獲得了什么樣的進步，老師要及時給予表揚，還要及時的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。

第三：做為托班老師要細心觀察每一位幼兒的表現，如：寶寶的飯量，挑食情況;寶寶的大小便習慣成;睡覺規律;家長想讓孩子在某一方面有進步，那么我們就用心，讓孩子有改變等等等等。最后，托班老師不但要多和孩子溝通，還要與家長交流。例：孩子一天的游戲情況、吃飯、睡覺、說話，以及孩子的表現情況等，都有要及時反響給家長，讓家長充分理解自己的孩子。通過交流，讓家長知道自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。通過交流，老師也可以獲取更多的意見與建議，讓家長很好的理解、支持并配合老師進展家園共育工作。

在我的探究中，我注意到幾點：1、班上的幾位老師要互相配合好，意見統一。2、保教結合，不要把老師當著老師，保育員當著保育員，一個班不能分開。3、教材要合適幼兒的年齡特征，還要看這學期孩子的整體程度，在進展教學的調整。4、讓孩子們在玩中學、學中玩，教學多在游戲中進展，或者在孩子注意比較集中時進展。

在護理工作中，不管是老師還是保育員，孩子有狀況發生，不分你我，都要及時處理。這樣孩子就會減少生病的現象，那么家長就減少擔憂，才會放心把孩子送到幼兒園。

家長工作方面:要熱情和誠懇接待家長，不要讓家長把自己看成老師，要讓家長把你看成朋友，自己也不要高高在上，想方法有的事情讓家長幫你是說話，這樣，工作就好開展，家長也信任。

總之，作為托班老師必須從自己的點滴做起，謙虛慎重，耐心細致，努力學習，進步自身素質，把每件事情，每項工作做的更好，讓每個寶寶得到更周到、更細心的照顧，讓每位寶寶更聰明、更得意、更安康。

托班老師聽課心得3

我雖然從事幼教工作已經八年了，但是帶托班的孩子還是第一次。在與孩子朝夕相處的兩個月里，孩子們許多稚拙的舉動，給我的工作增添了許多樂趣，發生在孩子身上的許多故事，給我很多的沉思與啟迪。

記得剛開學時，孩子哭鬧得很厲害，為了指導好幼兒用餐，我就請阿姨順便從食堂幫我端一份飯菜。當阿姨端來一盆滿滿的飯菜時，我一下子傻眼了。這么多飯，菜也不太合胃口，怎么吃得完呢。本想趁孩子們不注意時采取點行動，一轉身卻發現孩子們正用一雙雙好奇的眼睛盯著我看呢。他們開心地說：“今天吳老師和我們一起吃飯嘍。〞看著他們期盼的目光，我知道自己今天必須把這盆飯統統消滅?！皡抢蠋煟隳艹赃@么多飯呀!〞“吳老師你吃得完嗎?〞我忙打起精神，笑瞇瞇地說：“好啊，看看吳老師今天能不能很快把飯吃完，不浪費一粒米?〞“好呀!〞孩子們情緒都非常高漲。于是，我端起飯成心坐到吃飯較慢的一組孩子中間。

孩子們一個個開心地一會兒看看我，一會兒又趕快低下頭大口大口地吃飯。已經很飽了，還有一大片“戰場〞需要去除，我真有點心灰意懶了，阿姨看出了我的心思，悄悄跑過來說：“吳老師，你放著吧，我會處理的，你放心。〞我很感謝地看看她，但還是搖了搖頭。又使勁往自己口里塞了一口飯，我對自己說：“言教不如身教，我一定要做好這個典范。〞

終于咽下了最后一口飯，我如釋重負，為自己終于戰勝自己，給孩子們做了一次典范而感到快樂。典范的效應果然很大，連平時吃飯比較慢地婷婷幾位小朋友都只剩下幾口飯了。換作別處，或許我早就毫不猶豫倒掉剩飯剩菜了，但作為老師，我克制了，因為，我是孩子們的一面鏡子。在他們無邪的注視中，我改變了很多。

還有一次是在下午吃完點心，我領著班里的孩子到園內漫步，路上，揚揚小朋友從口袋里掏出一塊糖塞到嘴里后，隨手將糖紙扔到了地上。我讓他把糖紙撿起來扔進垃圾箱里，可她就像沒聽見似的。

我蹲下身撿起糖紙，拉著揚揚指了指不遠處的熊貓垃圾箱說：“揚揚，你看看，垃圾箱熊貓的肚子餓了，嘴巴張那么大，想吃東西了，揚揚把糖紙放到熊貓的嘴巴里好不好?〞聽我這么一說，揚揚快樂地接過糖紙扔進熊貓垃圾箱，其他孩子聽了也都低下頭，試圖從地上找點什么去喂垃圾箱熊貓，有的因找不到東西急得都要哭了。于是，我又帶著他們來到草地上，讓他們揀地上的樹葉去喂熊貓。一會兒，熊貓的肚子便被塞得滿滿的，草地上也變得干干凈凈。孩子的臉上洋溢著快樂，我的心中也充滿了喜悅，因為孩子們良好的衛生習慣就是在這快樂的玩耍中逐漸形成的。

孩子是家長的一面鏡子，也是老師的一面鏡子，這個道理我早就明白。但今年帶的是托班的孩子，我總覺得他們都還小，也就沒有把這些小“鏡子〞放在眼里，認為不會從這些“小毛頭〞的身上照出我的影子，但一件事卻讓我徹底明白，我的想法是大錯特錯的。今天上午，小杰這孩子接連到水龍頭處玩了三次水，袖子都弄濕了，我每次跟他講道理，她都似懂非懂地眨巴眼睛望著我，并且在吃飯前，乘我分飯菜的間隙又第四次玩起水來。我真是感到非常惱火，氣沖沖地走到小杰前面使勁跺了一下腳，并狠狠地對她說了一句：“再玩水，晚上阿姨就不來接你了。〞小杰聽我這么一說倒有點害怕了，站在盥洗室里哭了起來。我不再搭理他，繼續給孩子分飯菜。這時，只見小雪走到小杰面前，抬起小腳使勁地跺了一下，并狠狠地對小杰說：“再玩水，阿姨就不來接你了。〞不一會，偉偉小朋友也走到小杰面前重復了我的做法。當時我感到非常慚愧，因為從這些“小鏡子〞中看到了我剛剛丑陋的模樣。

雖然做幼兒老師這份職業是最最辛苦的，尤其是做一名托班的老師，面對的都是二十四個月多一點大的孩子，什么都不懂，就如同一張白紙那樣，需要老師在這張白紙上描繪出最美的圖案來，這其中老師要付出地其他老師更多地艱辛和汗水。但我想，我既然選擇了這份職業，就要承受她的一切，如今幼兒園成了許許多多和我一樣的姐妹，展示自我，實現人生價值的共同的家。我珍愛我這個“家〞，盡管為這愛，付出了很多，很辛苦。

托班老師聽課心得4

一個幼兒老師要有安康和良好的教育技能。安康不僅只有身體的安康，而且也要有心理的安康。教育技能要有較強的教學才能，良好的師德。劉園長從“一個目的，兩個意識，三個原那么，四個觀念，五個問題〞對我們進展一一講解。樹立“一個目的〞自己要明確立一個目的從語言，科學，藝術等等下手，進展學習教學，促進幼兒心身安康成長，給孩子一個快樂的童年。用自己的根底知識，專業技能，來啟迪開發孩子的思維和動手才能。我覺得幼兒老師要有較強的事業心，責任心，合作精神與溝通才能。增強“兩個意識〞，有句話說的好“活到老，學到老〞，知識是無止境的，何況當今是知識時代，自己更要確立終身學習的精神?？纯醋约簩W校的幾位姐姐，阿姨吧!學學他們的精神吧，也學學他們那種不服輸的精神!在自己崗位上要愛崗敬業懂得奉獻，以孩子為中心，以幼兒為主體。而且要有創新精神，教育也要與時俱進嘛!如今中央開得兩會也在關注教育，教育中長期方案綱要，也提到了教育，學前教育也頗受關注，自己即將作為一名幼兒老師，也要真正關注政治。遵循“三個原那么〞，愛崗敬業，以人為本，創新，正是這三點!樹立“四個觀念〞。

1、人才觀，當今世界真正需要人才，對社會有用的人才。自己常常想自己是不是社會所需呢?我覺得擁有一技之長的人，是不會被社會所淘汰的，但品德更是評價人的第一標準，而我自己更要做德才兼備的人!

2、管理觀，學會管理自己，也要恰當的去管理別人。

3、教育觀，教育面前，人人平等，尊重每個人受教育的權利，尊重孩子，相信每個孩子是最棒的!

4、開展觀，教育也要用開展的目光去對待，與時具進。自己以前對于政治不是太關心，但如今即將踏入幼兒園的自己，也要多多關心關注政治。

5、掌握五個技能，學會觀察與評估幼兒的技能;自己要做好家長的工作，記住家長的，熟記孩子的名字;學會組織幼兒的技能，我覺得幼兒園一日活動都是教育;創設與利用環境的技能，我覺得幼兒園室內裝飾和布置，需要良好的專業技巧，為幼兒打造一個良好的學習環境;學會培養幼兒常規的技能，在生活中是媽媽，游戲中是伙伴，學習中是老師。真的劉園長的經歷真是太豐富了!對于她的學習歷程，工作歷程，又是那么的成功和羨慕!

托班老師聽課心得5

今天有幸去__幼兒園聽了四節語言課?不怕冷的大衣?，每個老師各有各的特色、風格，她們通過PPT、圖片、情景劇，讓幼兒喜歡聽故事、愛聽故事。

?不怕冷的大衣?講的是冬天來了，天氣越來越冷了，孩子們總喜歡躲在暖暖的被窩里遲遲的不肯起床，寧愿呆在室內而不愿去室外活動。老師們通過故事，理解運動能讓人暖和，從而產生不怕冷的意念，理解不怕冷的方法，鍛煉和培養不怕冷的意志，努力爭取做一個英勇的好孩子。在活動中，老師們先是設置了懸念，讓幼兒帶著好奇心去聽故事，加上她們利用了豐富的肢體語言，還有的是情景劇的方式，使孩子們聽得很認真。當幼兒的答復沒有出如今老師料想的答案時，老師又適時地進展了啟發，通過做出各種動作讓孩子們說出平時喜歡的活動，并讓他們一起做。最后總結出這