第8頁共8頁關于元宵節的活動方案范文三篇關于元宵節的活動方案范文社區在二月X日、X日，分別舉辦猜謎語、乒乓球友誼比賽活動。二月X日的猜謎活動，在公園100小區活動室拉開大幕，幾百條鮮紅的謎面掛滿全屋，滿堂生輝。謎面科學而通俗，其中涵蓋著政策法規、計生、保健、養生、生活知識等內容，生動而活潑，面廣而量大，到達了宣傳教育群眾的目的。參加猜謎的居民人山人海，水泄不通，男女老少歡天喜地，其樂融融，人們在謎面前沉思，咀嚼耐人尋味，仔細品味，感受到了一次教育蘊含在寓教于樂之中，熱鬧而喜慶，有的家庭老少三代上陣，其樂融融，猜不著不灰心，只圖個歡樂祥和的氣氛如歡樂的海洋。二月X日的乒乓球友誼比賽更勝一籌，社區的廣闊居民踴躍參加，老少同堂，三十二名老少運發動精神抖擻，揮拍上陣，賽場上歡聲笑語，個個不服輸的勁頭返回了青春年少時的歡樂光陰，經過三十場你爭我奪的劇烈拼搏，終于決出了前六名優勝者，其中，六十五歲的戴桂芹，她不服老、不認輸，以頑強的毅力，戰勝了眾選手，以一個女同志名列二甲，受到了所有參加者的贊揚。正如我們日常生活中一樣，只要認真、執著、不服輸、不畏困難、堅持不懈，一定能獲得勝得的。比賽完畢，社區黨委書記向獲得前六名的優勝頌獎，并向所有參加者頒發紀念品。整個活動，精彩紛呈，歡樂而喜慶。關于元宵節的活動方案范文元宵節是我國的一個非常有中國特色的傳統節日，在這一天，看燈會，猜燈謎，鬧元宵已從好幾千年延續至今。此外，由于我國對傳統節日越來越重視，越來越關注。如假設在這一天，您到超市逛逛，您定會發現，超市里張燈結彩掛起了各式各樣的謎語，如假設猜對了，揭開謎底，可到超市效勞臺換取精巧小禮品一份。這是最常見的商超元宵節促銷活動。活動主題：牛年洋洋得意、張燈結彩大鬧元宵活動時間：20xx年正月十一至正月十五活動口號：濃情元宵〔相會在元宵、又到元宵佳節時、共度元宵良辰美景、大紅燈籠高高掛、紅紅火火過元宵〕活動節日分析^p：元宵節是中國傳統節日，傳統的活動工程有吃湯圓、賞花燈、猜字謎等，蘊涵著團聚甜蜜桔祥幸福的內涵，因此商家的促銷可重點圍繞跟元宵有關的食品、商品展開促銷。同時借助煙花爆竹、舞師舞龍、大紅燈籠高高掛、猜字謎等傳統活動來助興，營造出元宵節熱鬧的氣氛。春節一過，春節服裝即將上市，對于學生來說，新的一學期也將開場，因此元宵節促銷還可圍繞服裝、學生用品等展開促銷。活動內容：一、團團聚圓過元宵、美味湯圓大聯展1、開拓湯圓食品專柜，包括各種品牌湯圓：如龍鳳湯圓系列、思念湯圓系列、三全凌系列、佑康系列。口味有八寶果仁、黑芝麻、麻蓉花生、玫瑰豆沙、山楂、五仁、花生芝麻、無糖、、米酒等。2、超市購物滿88元，即贈送湯圓一袋，或小燈籠一個，價值5元左右。二、元宵小吃一條街在大商場和大型超市門口開設小吃一條街，開設十個左右攤位，包括湯圓冰糖葫蘆臭豆腐炸香腸羊肉串里脊肉等，現場制作，購物滿100元贈即送價值10元小吃券，滿200元送20元，以此類推，多買多送，超市限單張小票。活動說明：1、元宵節除了逛街賞燈玩樂外，吃喝也是必不可缺少的，在購物之余，吃上一些香噴噴的小吃對顧客來說必定是一個極大的誘惑。2、在現場設立一效勞處，顧客憑購物小票到效勞處領取小吃券，顧客憑小吃券即可到攤位上購置小吃。3、小吃券不可兌換現金，也不設找兌。4、小吃制作必須注意衛生，要采取一定措施防止油煙污染及灰塵影響，同時要預防自然風雨的影響。5、小吃攤位設置：除了把一些商家已經有的小吃搬到現場外，還可以邀請一些地方名小吃店到現場制作售賣。6、除了用小吃券消費外，顧客也可用現金購置，必須在現場明碼標出小吃價格，讓顧客一目了然。三、良辰美景共賞、元宵游園齊樂〔驚夢〕開拓一元宵游樂區，搭成葡萄架形式，懸掛各式燈籠，內含各種字謎，無論是否購物，均可參與猜謎，凡猜中即有獎品，獎品為精巧小禮物或購物券，價值根據各字謎難易程度確定，獎品可直接標在燈籠上，一般獎品價值為10元以下。同時游樂區內可增設套圈、一些民間雜技表演等活動。套圈：購物滿100元即可參加套圈一次，每次十個圈，套中了即可拿走所圈住之物。圈中物品根據價值大小來進展遠近間隔拜訪。物品總體價值設置可根據滿多少的定額來確定，滿多少的定額越高，禮品價值也可相對進步。一般而言，物品價值不可過高，一是防止高價值物品損壞，二是滿多少定額降低是相對進步顧客參與人數。顧客也可自己出錢套圈。民間雜技表演：邀請一些民間團體表演舞師舞龍、耍猴等雜技表演，增加元宵節熱鬧氣氛。注：游園布置必須精巧，注意維持活動現場秩序。游園活動的開場和完畢可以以爆竹鳴號。關于元宵節的活動方案范文[活動時間]20xx年3月2日。[活動地點]大三班教室。[活動主持]xxx[活動對象]全體幼兒。[活動目的]1、激發幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶賀節日、分享勞動成果的快樂。2、指導幼兒學慣用團、捏、滾等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。3、引導幼兒理解元宵節的意義、民族風俗及元宵的來歷、品種等。[活動準備]1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。2、老師、幼兒提早搜集關于元宵節民間風俗的資料。3、音樂《喜洋洋》等。4、布置好活動場地。[活動過程]一、開場白〔以喜洋洋音樂為背景音樂〕〔老師和幼兒站立在前面〕尊敬的各位小朋友們：大家好！今天我們大三班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們馬上就迎來我們的元宵節，孩子們，你們快樂嗎？為了迎接我們元宵節的到來，我們一起給他們表演一個節目，好不好？二、〔小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點掌聲，好嗎？〕孩子們請坐，老師知道你們不僅節目表演的好，而且都是愛動腦筋的小朋友，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節在什么時候？〔正月十五〕元宵節人們有什么風俗？〔吃元宵、打燈籠等〕小朋友們真聰明！老師補充材料：元宵的來歷三、小朋友們看，今天高老師給你們帶來了幾樣禮物，〔老師展示幾種元宵〕問：這是什么？你知道它是用什么材料做成的嗎？粉、各種餡、水、電爐、鍋等〕孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準備好了這些材料〔展示做元宵需要的材料〕你想用這些材料來做元宵嗎？四、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾局部？元宵是什么形狀的？我們怎樣把元宵做成圓的呢？〔把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團〕小朋友們真聰明，我們如今就開場做元宵。五、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。幼兒開場制作，老師給以適當的輔導和幫助。〔放背景音樂喜洋洋〕六、幼兒展示自己的作品。如今，小朋友們都已經做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統計好個數，給小朋友煮元宵。〔老師發動做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。〕七、煮元宵、吃元宵。小朋友們仔細觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化？〔元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些〕小朋友們越來越聰明，也越來越