2023學年高考生物模擬試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．用1個被15N標記的噬菌體去侵染1個被35S標記的大腸桿菌，一段時間大腸桿菌裂解后釋放的所有噬菌體（）A．一定有14N，可能有35S B．只有35SC．可能有15N，一定含有35S D．只有14N2．如圖是神經元之間通過突觸傳遞信息的示意圖。當神經沖動傳到突觸小體時，Ca2＋由膜外進入膜內，促進突觸小泡與突觸前膜接觸，釋放某種神經遞質。該神經遞質發揮作用后被重新吸收利用。下列敘述正確的是（）A．過程①、②、③都需要消耗ATP，ATP主要由線粒體提供B．圖中突觸前膜釋放的神經遞質會引起突觸后神經元興奮或抑制C．Ca2＋跨膜運輸受阻時會導致突觸后神經元興奮性降低D．①③過程說明興奮可在兩個神經元間雙向傳遞3．真核細胞的DNA片段有一富含TATA序列的啟動子，轉錄過程中，一些蛋白質先與啟動子相連接產生蛋白質-DNA復合物，隨后RNA聚合酶就被安置在啟動子上開始進行轉錄。下列有關分析正確的是（）A．轉錄過程中RNA聚合酶最先與啟動子結合，然后沿DNA分子移動B．富含TATA序列的啟動子經誘變發生缺失不會影響轉錄的正常進行C．轉錄合成的RNA與模板DNA鏈相應區域的堿基互補配對D．RNA聚合酶作用的底物是DNA單鏈，產物是RNA分子4．工業廢水中的物質甲在某些厭氧細菌的作用下可轉化為物質乙，物質乙的毒性較大，脂溶性高，較穩定，易被生物吸收和積累。下列敘述錯誤的是（）A．工業廢水隨意向河流排放會導致海洋污染B．給水體通氣不利于降低水體中物質乙的含量C．水體中的厭氧細菌可作為生態系統的分解者D．物質乙可沿著食物鏈從一個營養級到另一個營養級5．下圖是中心法則示意圖，下列敘述錯誤的是（）A．有細胞結構的生物基因突變主要發生在⑤過程中B．已停止分裂的細胞仍可進行①④過程C．能進行②或③過程的生物通常不含DNAD．HIV主要在T淋巴細胞中完成③過程6．基因沉默是指生物體中特定基因由于種種原因不表達。某研究小組發現染色體上抑癌基因鄰近的基因能指導合成反義RNA，反義RNA可以與抑癌基因轉錄形成的mRNA形成雜交分子，從而阻斷抑癌基因的表達，使細胞易于癌變，據圖分析，下列敘述不正確的是（）A．鄰近基因指導合成的反義RNA是通過轉錄過程B．與完成過程Ⅱ直接有關的RNA有三種，即mRNA、rRNA、tRNAC．細胞中若出現了雜交分子，則抑癌基因沉默，此時過程Ⅱ被抑制D．與鄰近基因和抑癌基因相比，組成圖中雜交分子的堿基有A、G、C、T、U五種二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）已知甲病和乙病都是單基因遺傳病，其中一種病是紅綠色盲。圖1為患甲病的W家族遺傳系譜圖（顯性基因為A，隱形基因為a），圖2為患乙病的L家族系譜圖（顯性基因為B，隱形基因為b）。注意：每個家族均不攜帶另一個家族的致病基因。據圖回答。（1）W家族中甲病致病基因位于______染色體上，屬于______性遺傳。（2）W家族中4號基因型是______。（不考慮乙病）（3）L家族中IV號的致病基因來自______號。（4）已知W家族不帶乙病致病基因，L家族不帶甲病致病基因，若W家族5號與L家族Ⅲ號婚配，生出一個攜帶兩種致病基因女孩的概率是______，這個女孩的基因型是______。（5）W家族中的4號與L家族中的Ⅲ號結婚后，若Ⅲ號的某個初級卵母細胞中的一條DNA分子上A基因突變成a基因，由這個初級卵母細胞形成的卵細胞與W家族中4號所產生的精子結合成受精卵。這個受精卵發育成患甲病孩子的概率是______。8．（10分）中國是幾千年的農業大國，積累了許多農業生產經營模式，如及時中耕松土、多施農家有機肥、恰當實施輪作等，使農田肥力得以持續，成為全世界農業可持續發展的楷模。回答以下相關問題：（1）作物產量主要取決于光合作用。從能量角度看光合作用的本質是將__________并儲存在合成的有機物中。Mg2+是葉綠體中__________的合成原料。（2）圖是CO2濃度對光合作用速率的影響。多施有機肥能夠提高作物產量，這是因為農田富含有機物時由于__________，增大了農田的CO2濃度。圖中顯示當CO2濃度為a時限制了光合作用，這是因為此條件下直接導致暗反應過程中形成__________較慢。大棚種植作物時需在__________（填“早上”、“午后”或“夜晚”）透氣也是此原理。（3）中耕松土能促進植物對礦質元素的吸收，原因是__________。9．（10分）某醫學工作者欲利用乳腺生物反應器（轉基因動物）生產藥用蛋白X。請回答問題：（1）培育轉基因動物時，須將藥用蛋白X基因與_________________的啟動子等調控組件重組在一起，形成基因表達載體，然后導入受體細胞，選擇的受體細胞是___________，導入的方法是_______________。（2）基因表達載體中標記基因的作用是_______________________________________，若檢測到受體細胞中標記基因控制的性狀，______（填“能”或“不能”）確定藥用蛋白X基因一定導入受體細胞。檢測藥用蛋白X基因是否表達的方法是________________。（3）導入藥用蛋白X基因的受體細胞經培養后形成早期胚胎，通過____________過程形成轉基因動物，若欲培育多只遺傳物質相同的轉基因動物，可通過_____________技術。10．（10分）下圖為某綠色植物細胞內部分代謝過程圖解，其中①-⑤表示代謝過程，A-F表示代謝過程中產生的物質，回答有關問題：（1）圖中屬于呼吸作用過程的是____（填序號），E代表的物質是__。（2）美國科學家卡爾文用___法探明了CO2中的碳在光合作用中轉化成有機物中碳的途徑。圖中代表該過程的是____（填序號），該過程進行的場所為___。（3）若在代謝過程中物質D含量下降，則物質A在短時間內含量____上升/下降/不變），原因是____。11．（15分）稻蟹生態系統中，河蟹為雜食性動物，可捕食小動物和雜草，稻田養蟹能提高經濟效益。請回答下列問題：（1）河蟹屬于生態系統組成成分中的____________，河蟹同化的能量一部分用于自身的生長、發育和繁殖等生命活動，其余_______________。（2）錯綜復雜的食物網是稻蟹生態系統保持相對穩定的重要條件，食物網是指____________。與熱帶雨林生態系統相比，該稻蟹生態系統在遭受害蟲侵襲后更易崩潰的原因是___________________。（3）生態系統中的物質是可以循環利用的，但是該稻蟹生態系統申，物質要持續依賴于系統外的供應，請結合生態學知識解釋其原因：___________________________。

2023學年模擬測試卷參考答案（含詳細解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【答案解析】

噬菌體侵染細菌的實驗：用同位素示蹤法分別標記噬菌體外殼（C、H、O、N、S）和噬菌體的DNA（C、H、O、N、P），得出噬菌體的遺傳物質是DNA的結論。DNA在復制時，以親代DNA的每一個單鏈作模板，合成完全相同的兩個雙鏈子代DNA，每個子代DNA中都含有一個親代DNA鏈，這種現象稱為DNA的半保留復制。【題目詳解】DNA以半保留方式進行復制，親代噬菌體的DNA進入大腸桿菌后，其兩條單鏈分開作為模板，經過多次復制，親代的兩條單鏈始終保留于某兩個子代噬菌體中；而親代蛋白質并未進入大腸桿菌，故子代噬菌體的蛋白質都是由宿主細胞的氨基酸重新合成的，因此子代噬菌體可能有15N，一定含有35S。故選C。2、C【答案解析】

突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜組成，興奮在突觸間傳遞的過程中伴隨著電信號→化學信號→電信號的轉變。在這一過程中神經遞質只能由突觸前膜釋放，通過突觸間隙作用于突觸后膜，故興奮在神經元之間的傳遞是單向的。題圖分析：過程①中神經遞質的釋放方式稱為胞吐，胞吐過程需要消耗能量，不需要載體；過程②為Na+內流過程，運輸方式屬于協助擴散，需要載體，不需要消耗能量；過程③表示通過主動運輸方式回收神經遞質，需要載體和能量。【題目詳解】A、根據以上分析知①③過程需要消耗ATP（能量），A錯誤；

B、由圖可知，突觸前膜釋放的神經遞質引起了突觸后膜.上鈉離子通道打開，鈉離子大量內流，產生動作電位，引起突觸后神經元的興奮，B錯誤；

C、題意顯示，Ca2+由膜外進入膜內，促進一定數量的突觸小泡與突觸前膜接觸，從而加速釋放神經遞質，當Ca2+跨膜運輸受阻，會導致釋放的神經遞質（興奮性遞質）減少，使突觸后神經元興奮性降低，C正確；D、①③過程分別表示神經遞質的釋放和回收，但興奮在兩個神經元之間是單向傳遞的，原因是神經遞質只能由突觸前膜釋放經過突觸間隙作用于突觸后膜，D錯誤。故選C。3、C【答案解析】

啟動子位于基因的首端，是RNA聚合酶識別和結合的位點，驅動轉錄的進行。【題目詳解】A、根據題干信息可知，一些蛋白質先與啟動子相連接產生蛋白質-DNA復合物，隨后RNA聚合酶就被安置在啟動子上開始進行轉錄，A錯誤；B、當富含TATA序列的啟動子經誘變發生缺失后，某種蛋白質和RNA聚合酶無法識別與之結合，無法進行轉錄，B錯誤；C、轉錄時以DNA一條鏈為模板根據堿基互補配對合成RNA的過程，C正確；D、RNA聚合酶作用的底物是核糖核苷酸，產物是RNA分子，D錯誤。故選C。4、B【答案解析】

生物富集，又稱生物濃縮，是生物有機體或處于同一營養級上的許多生物種群，從周圍環境中蓄積某種元素或難分解化合物，使生物有機體內該物質的濃度超過環境中的濃度的現象。【題目詳解】A、物質乙的毒性較大，脂溶性高，較穩定，易被生物吸收和積累，因此工業廢水隨意向河流排放最終會匯集到海洋，引起海洋污染，并且物質乙可沿著食物鏈從一個營養級到另一個營養級，A正確；B、給水體通氣不利于厭氧細菌將工業廢水中的物質甲轉化為物質乙，因此有利于降低水體中物質乙的含量，B錯誤；C、分析題意可知，水體中的厭氧細菌可作為生態系統的分解者，C正確；D、由A項解釋可知，物質乙可沿著食物鏈從一個營養級到另一個營養級，D正確。故選B。5、D【答案解析】

分析題圖：圖中為中心法則示意圖，其中①為轉錄過程，②為逆轉錄過程，③為RNA分子的復制過程，④為翻譯過程，⑤為DNA分子的復制過程。【題目詳解】A、有細胞結構的生物基因突變主要發生在⑤DNA分子復制過程中，原因是此時DNA雙螺旋打開，穩定性較低，A正確；B、已停止分裂的細胞仍可進行①④過程，即合成蛋白質，B正確；C、能進行②或自過程的生物通常為RNA病毒，RNA病毒只含RNA一種核酸，不含DNA，C正確；D、HIV為逆轉錄病毒，不能進行③過程，D錯誤。故選D。6、D【答案解析】

根據題意可知，反義RNA可以與抑癌基因轉錄形成的mRNA形成雜交分子，而mRNA是翻譯的模板，因此該反義RNA能夠阻斷抑癌基因的翻譯過程，從而導致細胞發生癌變。【題目詳解】A、分析題圖，由鄰近基因指導合成反義RNA的過程是轉錄過程，A正確；

B、圖中過程Ⅱ為翻譯過程，有關的RNA有mRNA（模板）、rRNA（核糖體的組成成分）、tRNA（搬運氨基酸的工具），共三種，B正確；

C、細胞中若出現了雜交分子，mRNA不能翻譯，即抑癌基因不能表達，過程Ⅱ被抑制，C正確；D、從圖中可以看出反義RNA可以與mRNA雜交形成雜交分子，故堿基有A、G、C、U四種，D錯誤。

故選D。【答案點睛】本題考查了轉錄和翻譯的相關知識，意在考查考生的識記能力和理解能力，難度適中．考生要能夠轉錄、翻譯發生的場所，明確DNA分子與RNA分子中堿基的區別，并能夠同時識圖明確治療的機理。二、綜合題：本大題共4小題7、常隱AA或AaⅡ1/8AaXBXb1/12【答案解析】

根據題意和圖示分析可知：W家族中甲病的遺傳系譜圖，1號和2號均不患此病，但他們有一個患此病的女兒（3號），即“無中生有為隱性，隱性看女病，女病男正非伴性”，說明此病為常染色體隱性遺傳病；又甲病和乙病都是單基因遺傳病，其中一種病是紅綠色盲，所以乙病為紅綠色盲，即伴X隱性遺傳病。【題目詳解】（1）由以上分析可知，甲病為隱性遺傳病，致病基因位于常染色體上。

（2）W家族中3號、5號患病，故其父母的基因型都是Aa；又4號正常，故基因型是AA（1/3）或Aa（2/3）。

（3）L家族中乙病為紅綠色盲，所以IV號的致病基因來自母親，即Ⅱ號。

（4）已知W家族不帶乙病致病基因，L家族不帶甲病致病基因，所以W家族5號的基因型是aaXBY，L家族Ⅲ號的基因型是AAXBXB或AAXBXb，他們婚配后，生出一個攜帶兩種致病基因女孩的概率是1×1/2×1/4=1/8，這個女孩的基因型是AaXBXb。（5）W家族中的4號（1/3AA、2/3Aa）與L家族中的Ⅲ號結婚后，若Ⅲ號的某個初級卵母細胞中的一條DNA分子上A基因突變成a基因，由這個初級卵母細胞形成的卵細胞（含a的概率是1/4），與W家族中4號所產生的精子結合成受精卵，這個受精卵發育成患甲病孩子的概率是2/3×1/2×1/4=1/12。【答案點睛】本題結合系譜圖，考查基因分離定律的實質和伴性遺傳應用，要求考生掌握基因分離定律的實質，能運用口訣準確判斷系譜圖中遺傳病的遺傳方式，進而推斷相應個體的基因型，并計算相關概率。8、太陽能轉化為化學能葉綠素分解者分解有機物C3（三碳化合物）午后中耕松土增加了土壤中的氧氣濃度，有利于根細胞進行有氧呼吸，為主動運輸吸收礦質元素提供更多能量【答案解析】

影響光合作用的外界因素有光照強度、溫度、二氧化碳濃度和礦質元素等。圖中b點之前影響光合作用速率的因素是二氧化碳濃度，c點達到了二氧化碳的飽和點，二氧化碳濃度不再是影響因素。【題目詳解】（1）植物進行光合作用的時候，將光能變為化學能儲存在它合成的有機物中。Mg2+是葉綠素的重要組成成分。（2）可通過增施有機肥提高作物的產量，原因是土壤中的微生物將有機肥中的有機物分解，提供二氧化碳和無機鹽。二氧化碳作為暗反應的原料，直接參與了C3的形成。因上午光合作用消耗較多CO2，導致午后大棚中CO2濃度降低影響了光合作用，故需透氣。（3）中耕松土能夠增加土壤的通氣量，有利于植物的根系進行有氧呼吸，并能促進根對礦質元素的吸收，進而促進光合作用。【答案點睛】本題主要考查影響光合作用的因素、光合作用的過程等相關知識，主要考查考生靈活應用所學知識，學會分析實際生活中出現的問題的能力。9、乳腺蛋白基因受精卵（胚胎干細胞）顯微注射法檢測載體是否進入受體細胞，同時篩選載體進入的受體細胞不能抗原抗體雜交法胚胎移植胚胎分割（移植）【答案解析】

本題考查基因工程、胚胎工程等內容。基因表達載體的構建是基因工程的核心步驟，基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等。進行胚胎分割時，應選擇發育良好、形態正常的桑椹胚或囊胚。對囊胚階段的胚胎進行分割時要注意將內細胞團均等分割，否則會影響分割后胚胎的恢復和進一步發育。【題目詳解】（1）培育轉基因動物時，須將藥用蛋白X基因與乳腺蛋白基因的啟動子等調控組件重組在一起，形成基因表達載體，通過顯微注射的方法，導入受精卵（胚胎干細胞）。（2）基因表達載體中，標記基因用于檢測載體是否進入受體細胞，同時篩選載體進入的受體細胞，若檢測到標記基因控制的性狀，可能是普通載體導入受體細胞，不能確定藥用蛋白X基因一定導入受體細胞。檢測藥用蛋白X基因是否表達，應選擇抗原抗體雜交法。（3）轉基因動物的早期胚胎形成后，需通過胚胎移植在受體內發育為轉基因動物。胚胎分割（移植）可培育多只遺傳物質相同的轉基因動物。【答案點睛】基因工程技術的基本步驟：

（1）目的基因的獲取：方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術擴增和人工合成。

（2）基因表達載體的構建：是基因工程的核心步驟，基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等。

（3）將目的基因導入受體細胞：根據受體細胞不同，導入的方法也不一樣。將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態細胞法。

（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術；②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術。個體水平上的鑒定。10、⑤④③[H]放射性同位素示蹤法②葉綠體基質上升二氧化碳減少，C３量減少，[H]和ATP消耗量減少，光反應產生的[H]和ATP幾乎不變，導致[H]和ATP含量上