第十三章電功和電功率一、電能和電功第十三章電功和電功率1常見的用電器電流通過電燈時,燈絲灼熱發光,電能轉化為內能和光能。常見的用電器電流通過電燈時,燈絲灼熱發光,電能轉化為內能和光2電吹風利用電流做功,把電能轉化成機械能和內能。電吹風利用電流做功,把電能轉化成機械能和內能。3電熱水瓶,利用電能把水燒開。電能轉化為內能。電熱水瓶,利用電能把水燒開。電能轉化為內能。4洗衣機利用電能,把衣物洗凈。電能轉化為機械能。洗衣機利用電能,把衣物洗凈。電能轉化為機械能。51、以上用電器工作時，能是怎樣轉化的？答：把電能轉化為其他形式的能。2、做功的實質什么？答：做功的實質是實現能的轉化（能的轉化是靠做功實現的），能轉化的過程就是做功。觀察結論1、以上用電器工作時，能是怎樣轉化的？觀察結論63、電流流動時能做功嗎？答：電流流過用電器，把電能轉化為其他形式能的過程，也就是電流做功的過程，所以，電流能夠做功。3、電流流動時能做功嗎？7電功：電流所做的功。表示：W實質：電流做功的過程實際上就是電能轉化為其他形式能量的過程，電流作了多少功就有多少電能轉化為其他形式的能。也就是消耗了多少電能；獲得了多少其他形式的能。電能和電功電功：電流所做的功。電能和電功8想一想：下面幾種情況電流做功了沒有？如果做了電路中的能量是如何轉化的？1、正在轉動的電動機。2、家中取暖的電熱毯。3、教室里亮著的電燈。4、熱飯用的微波爐。想一想：下面幾種情況電流做功了沒有？如果做了電路中的能量是如9你能猜想電流做功與哪些因素有關嗎？電壓、電流、電阻中你想否絕什么？還想添加什么？確定電流做功與哪些因素有關？電壓、電流、通電時間。你能猜想電流做功與哪些因素有關嗎？電壓、電流、電阻中你想否絕10第北師大版九年級物理十三章電功和電功率課件11第北師大版九年級物理十三章電功和電功率課件12交流論證：1、電路中電流電壓一定，通電時間越長，鉤碼升高的越高，表明電流做功越多。2、在通電時間一定時，電壓電流越大，鉤碼升高的越高，表明電流做功越多。結論：實驗表明：電路中電壓越大，電流越大，通電時間越長，電流所作的功越多。交流論證：結論：13精確試驗數據表明：電流所作的功跟電壓、電流和通電時間成正比。電功等于電壓、電流和通電時間的乘積。U：電壓——伏特I：電流——安培t

：時間——秒W：電功——焦耳W=UIt精確試驗數據表明：U：電壓——伏特I：電流——14電功的單位電功的單位是焦耳(J)生活中常用千瓦時又叫“度”，符號是kW·h1kW·h=3.6×106J電功的單位電功的單位是焦耳(J)1kW·h=3.15第北師大版九年級物理十三章電功和電功率課件16第北師大版九年級物理十三章電功和電功率課件17220V—電能標應在220V的電路中使用。2.5（10）A—電能表的允許通過的最大電流為2.5A，短時間允許通過的最大電流是10A。50Hz—電能表在50Hz的電路中使用。1440r／kWh—每消耗1KWh的電能，電能表轉盤轉過1440轉。1kWh=1度=3.6×106J220V—電能標應在220V的電路中使用。1kWh=1度183、技術參數和示數說明：持續工作的最大電流5A,短時間可通過電流5A—10A額定電壓220V1KW·h電能表轉盤轉動圈數為1200轉3、技術參數和示數說明：持續工作的最大電流5A,短時間可通過19其他電子式單向電能表重要參數imp/（kW·h）：表示用電1kW·h指示燈閃爍的次數，如6400imp/(kW·h)IC卡電能表其他電子式單向電能表IC卡電能表20月末的數字減去月初的數字：561.6-478.2=83.4kWh計數特點：累計電能表讀數：月末的數字減去月初的數字：計數特點：累計電能表讀數：21電能表1、電能表的作用：測電功2、根據計數器讀數：月初月末本月用電18.6kW·h3246.8kW·h3265.4kW·h電能表1、電能表的作用：測電功2、根據計數器讀數：月初月末221、小明家的電能表本月末的示數是3760，上月末的示數是3646，這個月他家用去多少電能？如果電費為0.45元/度，這個月他家應交多少電費？解：W=W1－W2=3760度-3646度=114度，114度×0.45元/度=51.3元。答：這個月他家應交51.3元電費。練一練！1、小明家的電能表本月末的示數是3760，上月末的示數是36232、家用電燈在一次使用時通過的電流是0.2A，消耗的電能是2.64×104J,這個電燈這次用了多長時間？解：I=0.2A，W=2.64×104J,U=220V,由W=Uit,得答：這個電燈這次用了600s2、家用電燈在一次使用時通過的電流是0.2A，消耗的電能是224第十三章電功和電功率二、電功率第十三章電功和電功率25體驗1.電流做功的快慢

活動：觀察家庭中一些用電器工作時的情況。活動1：讓電飯鍋單獨工作,觀察發現電能表表盤轉得很快。活動2：讓電視機單獨工作,觀察發現電能表表盤轉得很慢。預習·情景感知體驗1.電流做功的快慢

預習·情景感知26(1)對比活動1和2,可看出,在相同時間內,

單獨工作時,電能表表盤轉動的轉數多。(2)在相同時間內,電能表表盤轉動的轉數多,就表明在相同時間內,消耗的

多。電飯鍋電能(1)對比活動1和2,可看出,在相同時間內,單獨工作27體驗2.小燈泡的亮暗

活動：把2.5V小燈泡與電源、開關、電流表串聯接入電路活動1：電路中用一節干電池與小燈泡串聯,觀察小燈泡的亮度及電流表的示數。活動2：電路中用兩節干電池與小燈泡串聯,觀察小燈泡的亮度及電流表的示數。體驗2.小燈泡的亮暗

28(1)對比活動1和2,可以看出,當電路中的電壓不同時,電路中的電流

(選填“相同”或“不同”)。(2)活動

中的燈泡比較亮。不同2(1)對比活動1和2,可以看出,當電路中的電壓不同時,電路中291.電功率的意義、定義和單位各是什么?2.電功率的計算公式是什么?3.額定功率和實際功率的關系是什么?預習設疑1.電功率的意義、定義和單位各是什么?預習設疑30探究1.電功率

1.通過“體驗1”可知：相同時間內,電流做的功越多,電能表的轉盤就轉得

,在物理學上用物理量

來表示電流做功的快慢。探究·合作釋疑越快電功率探究1.電功率探究·合作釋疑越快電功率312.電功率的定義，分析下列數據,回答問題：用電器通電時間/s電流做功/JA燈100600B燈1001000C燈5010002.電功率的定義，分析下列數據,回答問題：用電器通電時間/s32(1)比較A燈和B燈,

燈電流做功快,原因是通電時間相同時,

。(2)比較B燈和C燈,

燈電流做功快,原因是電流做的功相同時,

。BB燈做功多,做功多的做功快CC燈所用時間少,做功時間少的做功快解析：電流做功時間相同時,可比較電流做功的多少,用相同的時間,做功多的,做功快；電流做功相同時,可比較時間,電流做相同的功,用的時間少的,做功快.(1)比較A燈和B燈,燈電流做功快,原因是通電時間相33(3)與速度和功率的定義類比,如何比較A燈和C燈做功的快慢?解析：速度通過路程和時間之比,比較運動的快慢,功率通過做功和時間之比,比較做功的快慢,而A燈和C燈電流做功的時間不同,做的功也不同,故也可采取比值的方法比較。即用做功多少與時間之比比較做功的快慢。答案：采用比值的方法,用電流做的功與做這些功所用的時間的比值進行比較。(3)與速度和功率的定義類比,如何比較A燈和C燈做功的快慢?34(4)通過上述分析,得出電功率的定義是_____。解析：運用比值法,判定每盞燈電流做功的快慢,與其他方法結果相同,所以在物理上把電流做的功與完成這些功所用時間的比叫做電功率。答案：電流做的功與完成這些功所用時間的比。(4)通過上述分析,得出電功率的定義是_____。353.電功率的計算(1)基本公式：若用P表示電功率，用t表示做功用的時間，用W表示電流做的功，則由電功率的定義可得出公式_________。(2)推導公式：由W=UIt導出電功率的大小P=_________。UI3.電功率的計算UI36探究2.額定功率和實際功率1.認識實際功率：由“體驗2”可看出,小燈泡的亮暗由小燈泡兩端的

和通過小燈泡的

共同決定。解析：分析“體驗2”中小燈泡的亮度,可發現,小燈泡較亮時,其兩端電壓和電流都大,小燈泡較暗時,其兩端電壓和電流都小。電壓電流探究2.額定功率和實際功率電壓電流372.如圖,觀察小燈泡的銘牌,其數值“3V

1.5W”各表示什么含義?2.如圖,觀察小燈泡的銘牌,其數值“3V1.5W”各表示什38解析：3V”表示用電器正常工作時的電壓為3V,即額定電壓為3V,如果用電器兩端的電壓不是3V,則用電器不能正常工作。1.5W表示用電器在額定電壓下的功率為1.5W,如果用電器兩端的電壓不是3V,則用電器的功率就不是1.5W。答案：“3V

1.5W”中的“3V”表示額定電壓,“1.5W”表示額定功率。解析：3V”表示用電器正常工作時的電壓為3V,即額定電壓為3393.把“3V

1.5W”的小燈泡接入如圖所示電路,調節滑動變阻器,使小燈泡的電壓分別為3V、2V和4V,比較實際功率與額定功率的關系。3.把“3V1.5W”的小燈泡接入如圖所示電路,調節滑動變40解析：由公式P=UI可知,用電器兩端的電壓不同,其功率就不同,電壓越大,其功率越大,電壓越小,其功率越小。答案：當實際電壓等于額定電壓時,其實際功率等于額定功率；當實際電壓不等于額定電壓時,其實際功率不等于額定功率。解析：由公式P=UI可知,用電器兩端的電壓不同,其功率就不同41一、電功率1.意義：表示_____________

的物理量。2.定義：電流做的____與完成這些功___________的比，用符號P表示。3.公式：P=____=____,即電功率的大小等于用電器兩端的_____和_______________的乘積。電流做功快慢所用時間UI電壓通過它的電流功知識小結一、電功率電流做功快慢所用時間UI電壓通過它的電流功知識小結424.單位：(1)基本單位：_____,簡稱___,符號

__。(2)常用單位：_____,符號___。(3)換算關系：1kW=_____W,1W=__J/s=__V·A。瓦特瓦W千瓦kW1000114.單位：瓦特瓦W千瓦kW10001143二、額定功率1.額定電壓：用電器_________時的電壓值。2.額定功率：用電器在_________下工作時的功率。3.實際電壓：用電器_________時的電壓。4.實際功率：用電器在_________下工作時的功率。正常工作額定電壓實際工作實際電壓二、額定功率正常工作額定電壓實際工作實際電壓44拓展延伸

數字功率表數字功率表是測量交流電功率的數字儀表。其測量原理是利用瞬時值乘法器,將被測交流電壓和交流電流進行瞬時值相乘,輸出電壓的平均值U即正比于交流電功率的平均值。數字功率表以瓦為單位顯示。拓展延伸45考點：電功率的計算

典例

如圖所示,把20Ω的電阻R1和30Ω的電阻R2串聯起來,接在電壓為6V的電源上。閉合開關后,求：(1)電流表的示數；(2)電路消耗的總功率。典例精析考點：電功率的計算

典例精析46思路導引思路導引47解析：本題考查了歐姆定律及電功率的計算。(1)因為R1、R2串聯,所以R=R1+R2=20Ω+30Ω=50Ω,所以.(2)P=UI=6V×0.12A=0.72W。答案：(1)0.12A(2)0.72W解析：本題考查了歐姆定律及電功率的計算。48方法歸納：電功率的推導公式推導公式：(1)推導過程：方法歸納：電功率的推導公式49(2)使用技巧(3)推導公式：只適用于純電阻電路(如電燈、電爐、電熱器、電飯煲等)中的電功率計算，不適用于含有電動機、壓縮機(如電風扇、電冰箱、空調器等)非純電阻的功率計算。(2)使用技巧501.關于電功率的說法正確的是（）A.用電器消耗電能越大，電功率越大B.用電器消耗電能時所用的時間越少，電功率越大C.用電器消耗電能越快，電功率越大D.以上說法都不正確基礎達標C1.關于電功率的說法正確的是（）基礎達標C512.如圖所示,手電筒中的電流為0.5A,電源為三節干電池,則該手電筒小燈泡的功率最接近（）A.0.25W

B.0.75W

C.2.25W

D.9.00WC2.如圖所示,手電筒中的電流為0.5A,電源為三節干電池,則523.下列用電器正常工作時,功率最接近200W的是(

)A.空調B.洗衣機C.電視機 D.電冰箱C3.下列用電器正常工作時,功率最接近200W的是()C534.小燈泡的額定電壓為6.3V,當小燈泡兩端的電壓為6.3V時,用電流表測得通過小燈泡的電流如圖所示,則測得此時通過小燈泡的電流為

A,小燈泡的額定功率為

W。1.890.34.小燈泡的額定電壓為6.3V,當小燈泡兩端的電壓為6.3V54第十三章電功和電功率三、學生實驗：探究——小燈泡的電功率第十三章電功和電功率55回想“測量小燈泡的電阻”的實驗，回答：a.本實驗的實驗原理：______________b.本實驗要測的物理量_________________c.實驗電路圖：d.滑動變阻器在本實驗中的作用：R=UI改變電路中的電流和燈泡兩端的電壓回想“測量小燈泡的電阻”的實驗，回答：R=UI改變56復習提問1.如圖所示為燈泡的銘牌，說出“220—40”的含義：220-40燈泡的額定電壓為220V燈泡的額定功率為40W復習提問1.如圖所示為燈泡的銘牌，說出“220—40”的含義572.如圖所示為實驗用小燈泡，上面標有“2.5V”字樣,你知道“2.5V”是什么意思嗎？燈泡的額定電壓為2.5V如果想知道燈泡的額定功率應怎么辦？用電流表測量小燈泡正常發光時（電壓為2.5V）時的電流，利用P=UI即可求出它的額定功率。2.5V2.如圖所示為實驗用小燈泡，上面標有“2.5V”字樣,你知道58想想議議：

回顧上一章“測量小燈泡的電阻”的實驗,能想辦法測量小燈泡的電功率嗎?根據公式：P=UI,測量出小燈泡兩端的電壓和流過燈泡的電流,就能求出電功率。想想議議：

回顧上一章“測量小燈泡的電阻”的實驗,能想辦59知道實驗原理會用電壓表電流表測小燈泡電功率理解額定功率和實際功率探究目標知道實驗原理探究目標602.明確實驗原理3.確定需測量的物理量1.明確實驗目的U、I測量小燈泡電功率，探究實際功率和額定功率的關系P=UI設計實驗2.明確實驗原理3.確定需測量的物理量1.明確實驗目的U、I614.設計實驗電路圖為了能保護電路和連續改變小燈泡兩端的電壓使其達到一定值，于是要加入滑動變阻器。AV4.設計實驗電路圖為了能保護電路和連續改變小燈泡兩端的電壓使62干電池、導線、開關、小燈泡、滑動變阻器、電壓表、電流表。干電池1．5＋干電池1．5＋5.明確實驗器材干電池、導線、開關、小燈泡、滑動變阻器、電壓表、電流表。干電636.設計實驗記錄表格小燈泡的額定電壓：

2.5V小燈泡兩端的電壓電壓U/V電流I/A電功率P/W小燈泡亮度等于額定電壓高于額定電壓低于額定電壓6.設計實驗記錄表格小燈泡的額定電壓：2.5V641、根據電路圖連接電路連接電路時，應注意：(1)開關應______。(2)小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約8Ω，則電壓表、電流表應選擇的量程分別是_______、_________。(3)閉合開關前，滑動變阻器應調到__________。斷開0～0.6A0～3V阻值最大進行實驗1、根據電路圖連接電路連接電路時，應注意：斷開0～0.6A0652、閉合開關，調節滑片，使電壓表的示數達到2.5V，記下電流表的示數；3、調節滑片使電壓表的示數略大于2.5V（最大只能調到3V），記下電流表的示數；4、調節滑片使電壓表的示數小于2.5V（可調到2V），記下電流表的示數2、閉合開關，調節滑片，使電壓表的示數達到2.5V，記下電流66動手操作連接電路動手操作連接電路67認真記錄數據小燈泡的額定電壓：

2.5

V

小燈泡兩端的電壓電壓U/V電流I/A電功率P/W小燈泡亮度等于額定電壓高于額定電壓低于額定電壓2.531.5認真記錄數據小燈泡的額定電壓：2.5V小681.把你測量的實際功率與小燈泡的額定功率進行比較,它們是否一定相等？2.在不同的實際功率下,燈泡的亮度一樣嗎?3.你認為小燈泡的亮暗是由什么決定的？分析論證1.把你測量的實際功率與小燈泡的額定功率進行比較,它們是否69小燈泡實際消耗的電功率不一定等于額定功率.當小燈泡U實=U額時，P實=P額；正常發光當小燈泡U實>U額時，P實>P額；較亮當小燈泡U實<U額時，P實<P額；較暗小燈泡的亮度是由它的實際功率決定的。小燈泡實際消耗的電功率不一定等于額定功率.當小燈泡U實=U額70結論（1）不同電壓下，小燈泡的電功率（）.實際電壓越大，小燈泡電功率越（）。

（2）小燈泡的亮度由小燈泡的（）決定，（）越大，小燈泡越亮。不同大實際功率實際功率結論（1）不同電壓下，小燈泡的電功率（）.實際電71實驗中最可能出現錯誤的是哪幾個環節？在哪方面容易出現較大的誤差？在實驗的設計、操作和分析過程中，你發現了哪些新的問題？評估與交流實驗中最可能出現錯誤的是哪幾個環節？在哪方面容易出現較大的誤72小組討論1、小明在實驗中，測得小燈泡的三次電功率為0.6W、0.36W、0.72W，他認為小燈泡的額定功率應為三次功率的平均值，你認為小明的說法是否正確？為什么？燈泡在不同的電壓下功率是不同的，小燈泡的額定功率應是在額定電壓下的功率。所以求小燈泡的平均值是沒有意義的。小組討論1、小明在實驗中，測得小燈泡的三次電功率為0.6W、732、在測量小燈泡電功率的實驗中，調節滑動變阻器多次測量的目的是？比較燈泡在不同電壓下的功率和發光情況。3、在測量小燈泡電功率的實驗中，小明發現小燈泡不亮，電流表沒有示數，而電壓表有示數，則電路中的故障是？燈泡斷路。2、在測量小燈泡電功率的實驗中，調節滑動變阻器多次測量的目的74現象1：小成連接的實驗電路，閉合開關，發現電壓表的指針反偏。電壓表的“+”、“—”接線柱接反。反饋練習分析下列實驗現象原因現象1：小成連接的實驗電路，閉合開關，發現電壓表的指針反偏。75現象2：小黃連接的實驗電路，閉合開關，移動滑片，燈泡亮度變化明顯，但電流表的指針擺動較小，很難讀出電流值。電流表選用的量程偏大。小燈泡的電流一般小于0.6A,所以用0～0.6A的量程即可。現象2：小黃連接的實驗電路，閉合開關，移動滑片，燈泡亮度變化76現象3：小洋連接的實驗電路，變阻器與燈泡串聯，但閉合開關時發現小燈泡特別亮。1.閉合開關前沒有將滑動變阻器調到阻值最大。2.如果將滑動變阻器的上面兩個接線柱同時接入電路也會出現這種情況。現象3：小洋連接的實驗電路，變阻器與燈泡串聯，但閉合開關時發77現象4：小宇連接的電路，閉合開關后發現小燈泡不亮，電壓表有示數，電流表指針不動。產生這個現象的原因可能有兩個：一是小燈泡開路，即小燈泡的燈絲斷了或接線沒有接好；另一原因是電流表和電壓表的位置接反了。現象4：小宇連接的電路，閉合開關后發現小燈泡不亮，電壓表有示78現象5：小琪的實驗電路連接正確，但是實驗中無論怎樣調節滑動變阻器，小燈泡都不能正常發光（始終比較暗）。小燈泡比較暗，說明它兩端的電壓比較小，而當滑動變阻器接入電路的電阻為零時，小燈泡兩端的電壓就是電源的電壓，可見，問題只能是電源的電壓太低。因此，完成這個實驗時，電源的電壓一定要比小燈泡的額定電壓大20%以上。現象5：小琪的實驗電路連接正確，但是實驗中無論怎樣調節滑動變79現象6：小穎連接的實驗電路，閉合開關后，發現小燈泡變亮時電流表的示數變大，但是電壓表的示數卻變小。說明電壓表測量的不是小燈泡的電壓；而小燈泡的電壓變大，滑動變阻器兩端的電壓正好變小，所以電壓表實際測量的是滑動變阻器的電壓。現象6：小穎連接的實驗電路，閉合開關后，發現小燈泡變亮時電流80當堂檢測在測量額定電壓為“3.8V”的小燈泡的額定功率的實驗中，電源電壓為6V；小燈泡的功率不超過1.5W，則關于電壓表和電流表的量程選擇正確的是（）A.0～3V0～0.6AB.0～15V0～0.6AC.0～15V0～3AD.0～3V0～3AB當堂檢測在測量額定電壓為“3.8V”的小燈泡的額定功率的實驗81第十三章電功和電功率四、電流的熱效應第十三章電功和電功率82手靠近發光的白熾燈，手會感到熱；給電熱水壺通電，電熱水壺可以將其中的冷水加熱；給烤箱通電，電烤箱可以將面包烤熟,這些都是利用了電流的熱效應。手靠近發光的白熾燈，手會感到熱；給電熱水壺通電，電熱水壺可以83什么是電流的熱效應？

導體中有電流通過的時候，導體會發熱，這種電流通過導體時，電能轉化為內能的現象叫做電流的熱效應。一、電流的熱效應什么是電流的熱效應？導體中有電流通過的時候，導體會發熱84

燈泡發光一段時間后，用手觸摸燈泡，有什么感覺？用手觸摸電線感覺是否一樣呢？思考電流產生的熱量與哪些因素有關呢?二、電流的熱效應與哪個因素有關燈泡發光一段時間后，用手觸摸燈泡，有什么感覺？用手觸摸電851.實驗內容：電流通過導體時,產生的熱量與哪些因素有關?2.實驗方法：控制變量法3.實驗過程：(1)電流相同,通電時間相同,電阻不同；(2)電阻相同,通電時間相同,電流不同；(3)電阻相同,電流相同,通電時間不同。實驗探究二、電流的熱效應與哪個因素有關1.實驗內容：電流通過導體時,產生的熱量與哪些因素有關?實驗86探究一：電流、時間相同，電阻不同在電流大小和通電時間相同的條件下，容器內電熱絲的阻值越大，液體溫度升高越

。多探究一：電流、時間相同，電阻不同在電流大小和通電時間87探究二：電阻、時間相同，電流不同在電熱絲阻值和通電時間相同的條件下，通過容器內電熱絲的越大，液體溫度升高越

。多探究二：電阻、時間相同，電流不同在電熱絲阻值和通電時88探究三：電阻、電流相同，時間不同在電熱絲阻值和電流大小相同的條件下，通電時間越長，容器內的液體溫度升高得越

。多探究三：電阻、電流相同，時間不同在電熱絲阻值和電流891.在通電電流和通電時間相同的條件下，電阻越大，電流產生的熱量越多。

3.在電阻和通電時間相同的條件下，電流越大，電流產生的熱量越多。

2.在通電電流和電阻相同的條件下，通電時間越長，電流產生的熱量越多。

實驗分析1.在通電電流和通電時間相同的條件下，電阻越大，電流產生的熱90實驗結論

電流通過導體時產生的熱量跟電流的平方成正比,跟導體的電阻成正比,跟通電時間成正比。

實驗結論91

A．該實驗研究的是電流的熱效應B．實驗中采用了控制變量法C．觀察實驗現象可知,在其它條件相同時，電阻越大產生的熱量越少D．實驗中是通過觀察溫度計示數的高低來判斷電流通過導體時產生熱量的多少例題下列關于如圖所示實驗的說法中錯誤的是（）C例題下列關于如圖所示實驗的說法中錯誤的是（）C921.內容：電流通過導體產生的熱量跟電流的平方成正比，跟導體的電阻成正比，跟通電時間成正比。

2.公式：Q=I2Rt3.單位：I-安，R-歐，t-秒，Q-焦。注意：1.熱量跟電流的平方成正比，在電阻和通電時間不變的情況下，若通過一個用電器的電流增加到3倍時，它產生的熱量增大到倍。2.如果導體的電阻為零，那么電流流過導體時還有熱量產生嗎？9三、焦耳定律答案：無1.內容：電流通過導體產生的熱量跟電流的平方成正比，跟導體的93那么是不是所有的電路電流做的功都等于產生的熱量呢？那么是不是所有的電路電流做的功都等于產生的熱量呢？94電熱與電功的關系①若電能全部轉化為內能：電功全部用來產生熱量，如電飯鍋，則Q=W（I2Rt=UIt）②若電能部分轉化為內能：電流所產生的熱量僅是電流做功中的一部分。如：電流通過電動機時，則Q<W(W=W外＋Q)（I2Rt＜UIt）注意：焦耳定律適用于任何用電器的熱量計算。純電阻電路非純電阻電路電熱與電功的關系純電阻電路非純電阻電路95例題一只白熾燈，燈絲正常發光時電阻為44Ω，現將其接在家庭電路中，工作10min,求燈絲所放出的熱量為多少？解：I=U/R=220V/44Ω=5A,Q=I2Rt=(5A)2×44×600s=6.6×105J答：放出的熱量為6.6×105J。例題一只白熾燈，燈絲正常發光時電阻為44Ω，現將其接在家961、優點電熱驅蚊器電飯煲電熨斗電取暖器四、電流的熱效應的利用1、優點電熱驅蚊器電飯煲電熨斗電取暖器四、電流的熱效應的利用97利用電熱孵化器孵小雞優點：清潔衛生，沒有環境污染，熱效率高，還可以方便地控制和調節溫度。利用電熱孵化器孵小雞優點：清潔衛生，沒有環境污染，熱效率98

很多情況下我們并不希望用電器的溫度過高。如：電視機的后蓋有很多孔，為了通風散熱；電腦運行時要用微型風扇及時散熱等等。2、危害很多情況下我們并不希望用電器的溫度過高。如：電視機的后蓋991.有三個用電器，其中一個為“220V

60W”的電風扇，一個為“220V

60W”的白熾燈，一個為“220V

60W”電熱器，都在額定電壓下工作相同的時間，比較這三個用電器產生的熱量是（）

A.電風扇最多B.白熾燈最多

C.電熱器最多D.都一樣

C隨堂練習1.有三個用電器，其中一個為“220V60W”的電風扇，一1002.如圖所示，a、b相同容器中分別裝有相同質量的水，水中的電阻絲的阻值分別為R1和R2，且R1＜R2，則閉分開關S后，a、b容器中水溫上升較快的是()A.a容器中的水B.b容器中的水C.a、b容器中的水溫上升的快慢一樣D.無法判斷B2.如圖所示，a、b相同容器中分別裝有相同質量的水，水中的電1013.下列家用電器中，屬于電熱器的是（)

A．電熨斗B．電風扇C．電話機D．洗衣機4.下列事例中，不屬于利用電熱的是（）

A.用電飯鍋煮飯B.電熱孵卵器孵小雞

C.用電熨斗熨衣服D.電視機加散熱窗AD3.下列家用電器中，屬于電熱器的是（)AD1025.假設所有導體都沒有電阻，當用電器通電時，下列說法中正確的是()A.白熾燈仍能發光B.電動機仍能工作C.電飯鍋仍能煮飯D.電熨斗仍能熨燙衣服B5.假設所有導體都沒有電阻，當用電器通電時，下列說法中正確的103課堂小結電流通過導體時，電能轉化為內能的現象，這就是電流的熱效應。通電導體產生的熱量，跟電流的平方成正比，跟導體的電阻成正比，還跟通電的時間成正比。這就是焦耳定律。3.電流的熱效應的利與弊1.電流的熱效應2.焦耳定律公式：Q=I2Rt課堂小結電流通過導體時，電能轉化為內能的現象，這就是電流的熱104第十三章電功和電功率五、家庭電路第十三章電功和電功率105220V低壓供電電源接地火線零線用戶供電線路220V低壓供電電源接地火線零線用戶供電線路106家庭電路中的兩根電線，一根叫火線，另一根叫零線。火線和零線之間有220伏的電壓，零線和地之間沒有電壓。家庭電路中的兩根電線，一根叫火線，另一根叫零線。火線107家庭電路的組成..。。220V火線零線電能表保險絲閘刀開關插座電燈開關家庭電路的組成..。。220V火線零線電能表保險絲閘刀開關插108電能表作用測量用戶在一定時間內消耗多少電能。電能表作用測量用戶在一定時間內消耗多少電能。109

“220V”表示電能表的額定電壓為220V，30（100）A是允許通過的最大電流。

由此可知此電能表的額定功率為6600瓦。即家中所有用電器同時工作的總電功率不得超過6600瓦。串聯在干路上。銘牌含義連接方法“220V”表示電能表的額定電壓為220V，30（10110電子式電能表電子式電能表111付費式電能表付費式電能表112閘刀開關注意：安裝時刀片向上時接通電路，向下時斷開電路閘刀開關注意：安裝時刀片向上時接通電路，向下時斷開電路113開關開關114紅外線光電開關紅外線光電開關115隔離開關磁性開關隔離開關磁性開關116感應式接近開關感應式接近開關117電燈泡種類連接方法注意：對螺絲口燈泡來說，燈泡尾部的金屬塊通過開關接火線，螺絲套接零線。卡口燈泡絲口燈泡用電器之間互相并聯，開關和所控制的用電器相串聯。電燈泡種類連接方法注意：對螺絲口燈泡來說，燈泡尾部的金屬塊通118保險絲當有過大的電流通過時,保險絲產生較多的熱,其溫度達到熔點時,保險絲熔斷,自動切斷電路,起到保險作用。家用電器中保險盒里的保險絲是由電阻率較大而熔點較低的鉛銻合金制的。串聯在火線上。連接方法選用材料所起作用保險絲當有過大的電流通過時,保險絲產生較多的熱,其溫度達到熔119貼片保險絲報警保險絲自復保險絲微型保險絲貼片保險絲報警保險絲自復保險絲微型保120插座作用分類連接方法給電視機、洗衣機、電冰箱以及其他可能搬動的家用電器供電。并聯在電路中兩孔插座三孔插座插座作用分類連接方法給電視機、洗衣機、電冰箱以及其他可能搬動121第北師大版九年級物理十三章電功和電功率課件122為什么要這樣呢？為什么要這樣呢？123家用電器的金屬外殼本來是跟火線絕緣的，是不帶電的，人體接觸外殼并沒有危險。但如果內部火線絕緣皮破損或失去絕緣性能，致使火線與外殼接通，外殼帶了電，人體接觸外殼等于接觸火線，就會發生觸電事故。如果把外殼用導線接地，即使外殼帶了電，也會從接地導線流走，人體接觸外殼就沒有危險了。家用電器的金屬外殼本來是跟火線絕緣的，是不帶電的，人124一標有“220V5A”的電能表能否容納一個“220V1000W”的電爐使用？還可以接入一盞200W的電燈嗎？答：可以。因為P最大=UI=220V×5A=1100W>1000W，所以可以接入。不可以。因為P總=1000W+200W=1200W>1100W,所以超出電能表的最大功率，會把電能表燒壞。一標有“220V5A”的電能表能否容納一個“220V10125

1.家用保險絲是由電阻率較

，熔點較

的鉛銻合金制成的。

2.當有過大的電流通過時，保險絲產生較多的

，使它的溫度達到

，保險絲

，自動切斷電路，起到保險作用.保險絲應安裝在

路上。低大熱量熔點熔斷干小結1.家用保險絲是由電阻率較，熔點較1263.測電筆是用來辨別_____線和_____線的，手應該接觸筆尾的_______，筆尖接觸一根電線，如果氖管發光，表示接觸的是_____線,否則是_____線。火零金屬體火零3.測電筆是用來辨別_____線和_____線的，手127第十三章電功和電功率六、安全用電第十三章電功和電功率128第北師大版九年級物理十三章電功和電功率課件129第北師大版九年級物理十三章電功和電功率課件130觸電事故觸電事故131第北師大版九年級物理十三章電功和電功率課件132第北師大版九年級物理十三章電功和電功率課件133第北師大版九年級物理十三章電功和電功率課件134觸電時的危害與哪些因素有關觸電時電流對人體的危險性跟_____________、_____________________等因素有關。電流的大小通電時間的長短觸電時的危害與哪些因素有關觸電時電流對人體的危險性135了解各種電壓值對人體安全電壓：家庭電路電壓：動力電路電壓：高壓輸電電壓：低于36V220V105V380V了解各種電壓值對人體安全電壓：低于36V220V105136觸電原因

家庭電路中的觸電事故都是人

造成的。直接或間接跟火線連通觸電原因直接或間接跟火線連通137測電筆構造：作用：使用：辨別火線和零線如下所示測電筆構造：辨別火線和零線如下所示138第北師大版九年級物理十三章電功和電功率課件139觸電種類低壓觸電：單線觸電雙線觸電高壓觸電：高壓電弧觸電跨步電壓觸電觸電種類低壓觸電：單線觸電雙線觸電140第北師大版九年級物理十三章電功和電功率課件141高壓電弧在人體中產生電流高壓電弧在人體中產生電流142要保證安全用電首先要避免直接接觸火線.同時還要注意那些本來不帶電的物體帶了電或本來絕緣的物體變成了導體。要保證安全用電首先要避免直接接觸火線.同時還要注意那143對于安全用電必須做到“四不”不接觸低壓帶電體不靠近高壓帶電體不弄濕用電器不損壞絕緣層對于安全用電必須做到“四不”不接觸低壓帶電體144發生觸電時的措施應立即斷開電源開關，切斷電路或用絕緣體將電線挑開，并現場搶救。發生觸電時的措施應立即斷開電源開關，切斷電路或用絕緣145第十三章電功和電功率一、電能和電功第十三章電功和電功率146常見的用電器電流通過電燈時,燈絲灼熱發光,電能轉化為內能和光能。常見的用電器電流通過電燈時,燈絲灼熱發光,電能轉化為內能和光147電吹風利用電流做功,把電能轉化成機械能和內能。電吹風利用電流做功,把電能轉化成機械能和內能。148電熱水瓶,利用電能把水燒開。電能轉化為內能。電熱水瓶,利用電能把水燒開。電能轉化為內能。149洗衣機利用電能,把衣物洗凈。電能轉化為機械能。洗衣機利用電能,把衣物洗凈。電能轉化為機械能。1501、以上用電器工作時，能是怎樣轉化的？答：把電能轉化為其他形式的能。2、做功的實質什么？答：做功的實質是實現能的轉化（能的轉化是靠做功實現的），能轉化的過程就是做功。觀察結論1、以上用電器工作時，能是怎樣轉化的？觀察結論1513、電流流動時能做功嗎？答：電流流過用電器，把電能轉化為其他形式能的過程，也就是電流做功的過程，所以，電流能夠做功。3、電流流動時能做功嗎？152電功：電流所做的功。表示：W實質：電流做功的過程實際上就是電能轉化為其他形式能量的過程，電流作了多少功就有多少電能轉化為其他形式的能。也就是消耗了多少電能；獲得了多少其他形式的能。電能和電功電功：電流所做的功。電能和電功153想一想：下面幾種情況電流做功了沒有？如果做了電路中的能量是如何轉化的？1、正在轉動的電動機。2、家中取暖的電熱毯。3、教室里亮著的電燈。4、熱飯用的微波爐。想一想：下面幾種情況電流做功了沒有？如果做了電路中的能量是如154你能猜想電流做功與哪些因素有關嗎？電壓、電流、電阻中你想否絕什么？還想添加什么？確定電流做功與哪些因素有關？電壓、電流、通電時間。你能猜想電流做功與哪些因素有關嗎？電壓、電流、電阻中你想否絕155第北師大版九年級物理十三章電功和電功率課件156第北師大版九年級物理十三章電功和電功率課件157交流論證：1、電路中電流電壓一定，通電時間越長，鉤碼升高的越高，表明電流做功越多。2、在通電時間一定時，電壓電流越大，鉤碼升高的越高，表明電流做功越多。結論：實驗表明：電路中電壓越大，電流越大，通電時間越長，電流所作的功越多。交流論證：結論：158精確試驗數據表明：電流所作的功跟電壓、電流和通電時間成正比。電功等于電壓、電流和通電時間的乘積。U：電壓——伏特I：電流——安培t

：時間——秒W：電功——焦耳W=UIt精確試驗數據表明：U：電壓——伏特I：電流——159電功的單位電功的單位是焦耳(J)生活中常用千瓦時又叫“度”，符號是kW·h1kW·h=3.6×106J電功的單位電功的單位是焦耳(J)1kW·h=3.160第北師大版九年級物理十三章電功和電功率課件161第北師大版九年級物理十三章電功和電功率課件162220V—電能標應在220V的電路中使用。2.5（10）A—電能表的允許通過的最大電流為2.5A，短時間允許通過的最大電流是10A。50Hz—電能表在50Hz的電路中使用。1440r／kWh—每消耗1KWh的電能，電能表轉盤轉過1440轉。1kWh=1度=3.6×106J220V—電能標應在220V的電路中使用。1kWh=1度1633、技術參數和示數說明：持續工作的最大電流5A,短時間可通過電流5A—10A額定電壓220V1KW·h電能表轉盤轉動圈數為1200轉3、技術參數和示數說明：持續工作的最大電流5A,短時間可通過164其他電子式單向電能表重要參數imp/（kW·h）：表示用電1kW·h指示燈閃爍的次數，如6400imp/(kW·h)IC卡電能表其他電子式單向電能表IC卡電能表165月末的數字減去月初的數字：561.6-478.2=83.4kWh計數特點：累計電能表讀數：月末的數字減去月初的數字：計數特點：累計電能表讀數：166電能表1、電能表的作用：測電功2、根據計數器讀數：月初月末本月用電18.6kW·h3246.8kW·h3265.4kW·h電能表1、電能表的作用：測電功2、根據計數器讀數：月初月末1671、小明家的電能表本月末的示數是3760，上月末的示數是3646，這個月他家用去多少電能？如果電費為0.45元/度，這個月他家應交多少電費？解：W=W1－W2=3760度-3646度=114度，114度×0.45元/度=51.3元。答：這個月他家應交51.3元電費。練一練！1、小明家的電能表本月末的示數是3760，上月末的示數是361682、家用電燈在一次使用時通過的電流是0.2A，消耗的電能是2.64×104J,這個電燈這次用了多長時間？解：I=0.2A，W=2.64×104J,U=220V,由W=Uit,得答：這個電燈這次用了600s2、家用電燈在一次使用時通過的電流是0.2A，消耗的電能是2169第十三章電功和電功率二、電功率第十三章電功和電功率170體驗1.電流做功的快慢

活動：觀察家庭中一些用電器工作時的情況。活動1：讓電飯鍋單獨工作,觀察發現電能表表盤轉得很快。活動2：讓電視機單獨工作,觀察發現電能表表盤轉得很慢。預習·情景感知體驗1.電流做功的快慢

預習·情景感知171(1)對比活動1和2,可看出,在相同時間內,

單獨工作時,電能表表盤轉動的轉數多。(2)在相同時間內,電能表表盤轉動的轉數多,就表明在相同時間內,消耗的

多。電飯鍋電能(1)對比活動1和2,可看出,在相同時間內,單獨工作172體驗2.小燈泡的亮暗

活動：把2.5V小燈泡與電源、開關、電流表串聯接入電路活動1：電路中用一節干電池與小燈泡串聯,觀察小燈泡的亮度及電流表的示數。活動2：電路中用兩節干電池與小燈泡串聯,觀察小燈泡的亮度及電流表的示數。體驗2.小燈泡的亮暗

173(1)對比活動1和2,可以看出,當電路中的電壓不同時,電路中的電流

(選填“相同”或“不同”)。(2)活動

中的燈泡比較亮。不同2(1)對比活動1和2,可以看出,當電路中的電壓不同時,電路中1741.電功率的意義、定義和單位各是什么?2.電功率的計算公式是什么?3.額定功率和實際功率的關系是什么?預習設疑1.電功率的意義、定義和單位各是什么?預習設疑175探究1.電功率

1.通過“體驗1”可知：相同時間內,電流做的功越多,電能表的轉盤就轉得

,在物理學上用物理量

來表示電流做功的快慢。探究·合作釋疑越快電功率探究1.電功率探究·合作釋疑越快電功率1762.電功率的定義，分析下列數據,回答問題：用電器通電時間/s電流做功/JA燈100600B燈1001000C燈5010002.電功率的定義，分析下列數據,回答問題：用電器通電時間/s177(1)比較A燈和B燈,

燈電流做功快,原因是通電時間相同時,

。(2)比較B燈和C燈,

燈電流做功快,原因是電流做的功相同時,

。BB燈做功多,做功多的做功快CC燈所用時間少,做功時間少的做功快解析：電流做功時間相同時,可比較電流做功的多少,用相同的時間,做功多的,做功快；電流做功相同時,可比較時間,電流做相同的功,用的時間少的,做功快.(1)比較A燈和B燈,燈電流做功快,原因是通電時間相178(3)與速度和功率的定義類比,如何比較A燈和C燈做功的快慢?解析：速度通過路程和時間之比,比較運動的快慢,功率通過做功和時間之比,比較做功的快慢,而A燈和C燈電流做功的時間不同,做的功也不同,故也可采取比值的方法比較。即用做功多少與時間之比比較做功的快慢。答案：采用比值的方法,用電流做的功與做這些功所用的時間的比值進行比較。(3)與速度和功率的定義類比,如何比較A燈和C燈做功的快慢?179(4)通過上述分析,得出電功率的定義是_____。解析：運用比值法,判定每盞燈電流做功的快慢,與其他方法結果相同,所以在物理上把電流做的功與完成這些功所用時間的比叫做電功率。答案：電流做的功與完成這些功所用時間的比。(4)通過上述分析,得出電功率的定義是_____。1803.電功率的計算(1)基本公式：若用P表示電功率，用t表示做功用的時間，用W表示電流做的功，則由電功率的定義可得出公式_________。(2)推導公式：由W=UIt導出電功率的大小P=_________。UI3.電功率的計算UI181探究2.額定功率和實際功率1.認識實際功率：由“體驗2”可看出,小燈泡的亮暗由小燈泡兩端的

和通過小燈泡的

共同決定。解析：分析“體驗2”中小燈泡的亮度,可發現,小燈泡較亮時,其兩端電壓和電流都大,小燈泡較暗時,其兩端電壓和電流都小。電壓電流探究2.額定功率和實際功率電壓電流1822.如圖,觀察小燈泡的銘牌,其數值“3V

1.5W”各表示什么含義?2.如圖,觀察小燈泡的銘牌,其數值“3V1.5W”各表示什183解析：3V”表示用電器正常工作時的電壓為3V,即額定電壓為3V,如果用電器兩端的電壓不是3V,則用電器不能正常工作。1.5W表示用電器在額定電壓下的功率為1.5W,如果用電器兩端的電壓不是3V,則用電器的功率就不是1.5W。答案：“3V

1.5W”中的“3V”表示額定電壓,“1.5W”表示額定功率。解析：3V”表示用電器正常工作時的電壓為3V,即額定電壓為31843.把“3V

1.5W”的小燈泡接入如圖所示電路,調節滑動變阻器,使小燈泡的電壓分別為3V、2V和4V,比較實際功率與額定功率的關系。3.把“3V1.5W”的小燈泡接入如圖所示電路,調節滑動變185解析：由公式P=UI可知,用電器兩端的電壓不同,其功率就不同,電壓越大,其功率越大,電壓越小,其功率越小。答案：當實際電壓等于額定電壓時,其實際功率等于額定功率；當實際電壓不等于額定電壓時,其實際功率不等于額定功率。解析：由公式P=UI可知,用電器兩端的電壓不同,其功率就不同186一、電功率1.意義：表示_____________

的物理量。2.定義：電流做的____與完成這些功___________的比，用符號P表示。3.公式：P=____=____,即電功率的大小等于用電器兩端的_____和_______________的乘積。電流做功快慢所用時間UI電壓通過它的電流功知識小結一、電功率電流做功快慢所用時間UI電壓通過它的電流功知識小結1874.單位：(1)基本單位：_____,簡稱___,符號

__。(2)常用單位：_____,符號___。(3)換算關系：1kW=_____W,1W=__J/s=__V·A。瓦特瓦W千瓦kW1000114.單位：瓦特瓦W千瓦kW100011188二、額定功率1.額定電壓：用電器_________時的電壓值。2.額定功率：用電器在_________下工作時的功率。3.實際電壓：用電器_________時的電壓。4.實際功率：用電器在_________下工作時的功率。正常工作額定電壓實際工作實際電壓二、額定功率正常工作額定電壓實際工作實際電壓189拓展延伸

數字功率表數字功率表是測量交流電功率的數字儀表。其測量原理是利用瞬時值乘法器,將被測交流電壓和交流電流進行瞬時值相乘,輸出電壓的平均值U即正比于交流電功率的平均值。數字功率表以瓦為單位顯示。拓展延伸190考點：電功率的計算

典例

如圖所示,把20Ω的電阻R1和30Ω的電阻R2串聯起來,接在電壓為6V的電源上。閉合開關后,求：(1)電流表的示數；(2)電路消耗的總功率。典例精析考點：電功率的計算

典例精析191思路導引思路導引192解析：本題考查了歐姆定律及電功率的計算。(1)因為R1、R2串聯,所以R=R1+R2=20Ω+30Ω=50Ω,所以.(2)P=UI=6V×0.12A=0.72W。答案：(1)0.12A(2)0.72W解析：本題考查了歐姆定律及電功率的計算。193方法歸納：電功率的推導公式推導公式：(1)推導過程：方法歸納：電功率的推導公式194(2)使用技巧(3)推導公式：只適用于純電阻電路(如電燈、電爐、電熱器、電飯煲等)中的電功率計算，不適用于含有電動機、壓縮機(如電風扇、電冰箱、空調器等)非純電阻的功率計算。(2)使用技巧1951.關于電功率的說法正確的是（）A.用電器消耗電能越大，電功率越大B.用電器消耗電能時所用的時間越少，電功率越大C.用電器消耗電能越快，電功率越大D.以上說法都不正確基礎達標C1.關于電功率的說法正確的是（）基礎達標C1962.如圖所示,手電筒中的電流為0.5A,電源為三節干電池,則該手電筒小燈泡的功率最接近（）A.0.25W

B.0.75W

C.2.25W

D.9.00WC2.如圖所示,手電筒中的電流為0.5A,電源為三節干電池,則1973.下列用電器正常工作時,功率最接近200W的是(

)A.空調B.洗衣機C.電視機 D.電冰箱C3.下列用電器正常工作時,功率最接近200W的是()C1984.小燈泡的額定電壓為6.3V,當小燈泡兩端的電壓為6.3V時,用電流表測得通過小燈泡的電流如圖所示,則測得此時通過小燈泡的電流為

A,小燈泡的額定功率為

W。1.890.34.小燈泡的額定電壓為6.3V,當小燈泡兩端的電壓為6.3V199第十三章電功和電功率三、學生實驗：探究——小燈泡的電功率第十三章電功和電功率200回想“測量小燈泡的電阻”的實驗，回答：a.本實驗的實驗原理：______________b.本實驗要測的物理量_________________c.實驗電路圖：d.滑動變阻器在本實驗中的作用：R=UI改變電路中的電流和燈泡兩端的電壓回想“測量小燈泡的電阻”的實驗，回答：R=UI改變201復習提問1.如圖所示為燈泡的銘牌，說出“220—40”的含義：220-40燈泡的額定電壓為220V燈泡的額定功率為40W復習提問1.如圖所示為燈泡的銘牌，說出“220—40”的含義2022.如圖所示為實驗用小燈泡，上面標有“2.5V”字樣,你知道“2.5V”是什么意思嗎？燈泡的額定電壓為2.5V如果想知道燈泡的額定功率應怎么辦？用電流表測量小燈泡正常發光時（電壓為2.5V）時的電流，利用P=UI即可求出它的額定功率。2.5V2.如圖所示為實驗用小燈泡，上面標有“2.5V”字樣,你知道203想想議議：

回顧上一章“測量小燈泡的電阻”的實驗,能想辦法測量小燈泡的電功率嗎?根據公式：P=UI,測量出小燈泡兩端的電壓和流過燈泡的電流,就能求出電功率。想想議議：

回顧上一章“測量小燈泡的電阻”的實驗,能想辦204知道實驗原理會用電壓表電流表測小燈泡電功率理解額定功率和實際功率探究目標知道實驗原理探究目標2052.明確實驗原理3.確定需測量的物理量1.明確實驗目的U、I測量小燈泡電功率，探究實際功率和額定功率的關系P=UI設計實驗2.明確實驗原理3.確定需測量的物理量1.明確實驗目的U、I2064.設計實驗電路圖為了能保護電路和連續改變小燈泡兩端的電壓使其達到一定值，于是要加入滑動變阻器。AV4.設計實驗電路圖為了能保護電路和連續改變小燈泡兩端的電壓使207干電池、導線、開關、小燈泡、滑動變阻器、電壓表、電流表。干電池1．5＋干電池1．5＋5.明確實驗器材干電池、導線、開關、小燈泡、滑動變阻器、電壓表、電流表。干電2086.設計實驗記錄表格小燈泡的額定電壓：

2.5V小燈泡兩端的電壓電壓U/V電流I/A電功率P/W小燈泡亮度等于額定電壓高于額定電壓低于額定電壓6.設計實驗記錄表格小燈泡的額定電壓：2.5V2091、根據電路圖連接電路連接電路時，應注意：(1)開關應______。(2)小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約8Ω，則電壓表、電流表應選擇的量程分別是_______、_________。(3)閉合開關前，滑動變阻器應調到__________。斷開0～0.6A0～3V阻值最大進行實驗1、根據電路圖連接電路連接電路時，應注意：斷開0～0.6A02102、閉合開關，調節滑片，使電壓表的示數達到2.5V，記下電流表的示數；3、調節滑片使電壓表的示數略大于2.5V（最大只能調到3V），記下電流表的示數；4、調節滑片使電壓表的示數小于2.5V（可調到2V），記下電流表的示數2、閉合開關，調節滑片，使電壓表的示數達到2.5V，記下電流211動手操作連接電路動手操作連接電路212認真記錄數據小燈泡的額定電壓：

2.5

V

小燈泡兩端的電壓電壓U/V電流I/A電功率P/W小燈泡亮度等于額定電壓高于額定電壓低于額定電壓2.531.5認真記錄數據小燈泡的額定電壓：2.5V小2131.把你測量的實際功率與小燈泡的額定功率進行比較,它們是否一定相等？2.在不同的實際功率下,燈泡的亮度一樣嗎?3.你認為小燈泡的亮暗是由什么決定的？分析論證1.把你測量的實際功率與小燈泡的額定功率進行比較,它們是否214小燈泡實際消耗的電功率不一定等于額定功率.當小燈泡U實=U額時，P實=P額；正常發光當小燈泡U實>U額時，P實>P額；較亮當小燈泡U實<U額時，P實<P額；較暗小燈泡的亮度是由它的實際功率決定的。小燈泡實際消耗的電功率不一定等于額定功率.當小燈泡U實=U額215結論（1）不同電壓下，小燈泡的電功率（）.實際電壓越大，小燈泡電功率越（）。

（2）小燈泡的亮度由小燈泡的（）決定，（）越大，小燈泡越亮。不同大實際功率實際功率結論（1）不同電壓下，小燈泡的電功率（）.實際電216實驗中最可能出現錯誤的是哪幾個環節？在哪方面容易出現較大的誤差？在實驗的設計、操作和分析過程中，你發現了哪些新的問題？評估與交流實驗中最可能出現錯誤的是哪幾個環節？在哪方面容易出現較大的誤217小組討論1、小明在實驗中，測得小燈泡的三次電功率為0.6W、0.36W、0.72W，他認為小燈泡的額定功率應為三次功率的平均值，你認為小明的說法是否正確？為什么？燈泡在不同的電壓下功率是不同的，小燈泡的額定功率應是在額定電壓下的功率。所以求小燈泡的平均值是沒有意義的。小組討論1、小明在實驗中，測得小燈泡的三次電功率為0.6W、2182、在測量小燈泡電功率的實驗中，調節滑動變阻器多次測量的目的是？比較燈泡在不同電壓下的功率和發光情況。3、在測量小燈泡電功率的實驗中，小明發現小燈泡不亮，電流表沒有示數，而電壓表有示數，則電路中的故障是？燈泡斷路。2、在測量小燈泡電功率的實驗中，調節滑動變阻器多次測量的目的219現象1：小成連接的實驗電路，閉合開關，發現電壓表的指針反偏。電壓表的“+”、“—”接線柱接反。反饋練習分析下列實驗現象原因現象1：小成連接的實驗電路，閉合開關，發現電壓表的指針反偏。220現象2：小黃連接的實驗電路，閉合開關，移動滑片，燈泡亮度變化明顯，但電流表的指針擺動較小，很難讀出電流值。電流表選用的量程偏大。小燈泡的電流一般小于0.6A,所以用0～0.6A的量程即可。現象2：小黃連接的實驗電路，閉合開關，移動滑片，燈泡亮度變化221現象3：小洋連接的實驗電路，變阻器與燈泡串聯，但閉合開關時發現小燈泡特別亮。1.閉合開關前沒有將滑動變阻器調到阻值最大。2.如果將滑動變阻器的上面兩個接線柱同時接入電路也會出現這種情況。現象3：小洋連接的實驗電路，變阻器與燈泡串聯，但閉合開關時發222現象4：小宇連接的電路，閉合開關后發現小燈泡不亮，電壓表有示數，電流表指針不動。產生這個現象的原因可能有兩個：一是小燈泡開路，即小燈泡的燈絲斷了或接線沒有接好；另一原因是電流表和電壓表的位置接反了。現象4：小宇連接的電路，閉合開關后發現小燈泡不亮，電壓表有示223現象5：小琪的實驗電路連接正確，但是實驗中無論怎樣調節滑動變阻器，小燈泡都不能正常發光（始終比較暗）。小燈泡比較暗，說明它兩端的電壓比較小，而當滑動變阻器接入電路的電阻為零時，小燈泡兩端的電壓就是電源的電壓，可見，問題只能是電源的電壓太低。因此，完成這個實驗時，電源的電壓一定要比小燈泡的額定電壓大20%以上。現象5：小琪的實驗電路連接正確，但是實驗中無論怎樣調節滑動變224現象6：小穎連接的實驗電路，閉合開關后，發現小燈泡變亮時電流表的示數變大，但是電壓表的示數卻變小。說明電壓表測量的不是小燈泡的電壓；而小燈泡的電壓變大，滑動變阻器兩端的電壓正好變小，所以電壓表實際測量的是滑動變阻器的電壓。現象6：小穎連接的實驗電路，閉合開關后，發現小燈泡變亮時電流225當堂檢測在測量額定電壓為“3.8V”的小燈泡的額定功率的實驗中，電源電壓為6V；小燈泡的功率不超過1.5W，則關于電壓表和電流表的量程選擇正確的是（）A.0～3V0～0.6AB.0～15V0～0.6AC.0～15V0～3AD.0～3V0～3AB當堂檢測在測量額定電壓為“3.8V”的小燈泡的額定功率的實驗226第十三章電功和電功率四、電流的熱效應第十三章電功和電功率227手靠近發光的白熾燈，手會感到熱；給電熱水壺通電，電熱水壺可以將其中的冷水加熱；給烤箱通電，電烤箱可以將面包烤熟,這些都是利用了電流的熱效應。手靠近發光的白熾燈，手會感到熱；給電熱水壺通電，電熱水壺可以228什么是電流的熱效應？

導體中有電流通過的時候，導體會發熱，這種電流通過導體時，電能轉化為內能的現象叫做電流的熱效應。一、電流的熱效應什么是電流的熱效應？導體中有電流通過的時候，導體會發熱229

燈泡發光一段時間后，用手觸摸燈泡，有什么感覺？用手觸摸電線感覺是否一樣呢？思考電流產生的熱量與哪些因素有關呢?二