Word———的測量實習(xí)總結(jié)3篇測量實訓(xùn)的總結(jié)下面是我共享的有用的測量實習(xí)總結(jié)3篇測量實訓(xùn)的總結(jié)，供大家參考。

有用的測量實習(xí)總結(jié)1

為時三周的測量實習(xí)即將結(jié)束了,雖然開頭時大家都感到好累,但看到我們的收獲我們大家還是很興奮的。我覺得自己學(xué)到了許多的東西。對以前零零碎碎學(xué)的測量學(xué)問有了綜合應(yīng)用的機會。掌握測量和地形圖測繪過程的整體概念有了一個良好的了解，我學(xué)會了更嫻熟的使用水準儀、經(jīng)緯儀等測量儀器與工具，并且全站儀有了一些基本的熟悉，對較好的把握圖根掌握測量、地形圖測繪的基本理論與方法，很好的鞏固了理論教學(xué)學(xué)問，提高了實際操作的技能。原先老師在課堂上講解的測量學(xué)問也都在實踐中得到應(yīng)用,并發(fā)揮了重要的作用,從而相互對比將我的測量學(xué)問和水平提高了不少,現(xiàn)在想來這場苦痛的實習(xí)是必要的。

同時在這場實習(xí)中讓我再次熟悉到實習(xí)的團隊精神的重要性：每個人的一個馬虎，一個大意，都可能直接影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失。一次測量實習(xí)要完整的做完,單靠一個人的力氣和構(gòu)思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成.這次測量實習(xí)培育了我們小組的分工協(xié)作的力量,增進了同學(xué)之間的感情。雖然有時間我們會由于一些實習(xí)中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤，但大家都想著這樣把要完成的這次實習(xí)完成的更加完善。

在這次的實習(xí)中我們對以前的學(xué)習(xí)又有了更深刻的熟悉：

1.、水準測量

我們第一次做的是從學(xué)校到平頂山的水準路線，這個主要是為了給以后的做導(dǎo)線測量做一個奠基的作用。在完成這第一次的任務(wù)中我們就遇到了許多的問題。比如在出學(xué)校的時候遇到的問題主要是過往的車輛和人都直接影響了我們測量的正常進行，但在進行測量的過程中我們保持那種安靜的心態(tài)來查找合適的機會，來完成精細的工程測量。在檢驗所測數(shù)據(jù)的時候，做到發(fā)覺錯誤馬上解決對讀數(shù)超線的時候馬上返工，同時還發(fā)覺第三測量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上照實地反映出測、算過程和結(jié)果，表格中有計算校核，∑a一∑b=∑h，這只說明計算無誤，但不能反映測量成果的優(yōu)劣。外業(yè)結(jié)束后，進行高差閉合差的計算，在限差允許的范圍內(nèi)，即按水準路線長度或測站數(shù)進行調(diào)整，若超過限差，必需重測。只到合格為止。最終在我們上山的時候也遇到了一些麻煩，只要是上山的時候高程在短距離就相差的很大，有時在前視讀數(shù)直接在3以下了，或者是后視讀數(shù)在27以上了，這樣我們在上山的時候就打z字型上山，同時在上去的同時選點，測量都要非常留意。只到在2天后我們符合到山上的那個點上時，才結(jié)束了這次的符合水準路線。

2.、角度測量

在角度測量對于我們專業(yè)科的同學(xué)來說要求特別高，用的是j-2的儀器。這就要求我們始終都秉著做事嚴謹?shù)淖黠L(fēng)，對于每一個細節(jié)都不能馬虎。在每一個間歇點上，檢驗假如超限則馬上返工重測。在實習(xí)中為了避開大的誤差我們也都總結(jié)了不少閱歷，例如我們采納盤左和盤右觀測取平均數(shù)的方法，可消退照準部偏心誤差、視準軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差。但豎軸傾斜誤差不能采納此法消退。豎直角觀測時采納此法可消退指標差的影響。又如在短邊上的端點觀測角度時要特殊留意對中，照準目標時要盡量瞄準目標的底部，由于它們對測角的影響與距離成正比。為了消退度盤的刻劃誤差，需要配置度盤的位置，每測回變換進行配置。在角度測量時我們遇到的主要問題是主要是儀器下沉和路邊行人帶來的影響。由于做導(dǎo)線的時候選點都較遠，過往的車輛行人都是很大干擾，所以有時候必需在人少的時候抓緊時間干。角度測量過程中，讓我們都看到了嚴謹作風(fēng)在干活中的重要性，經(jīng)過角度測量后我們更好的團結(jié)到一塊。

3.、做導(dǎo)線的最終一步是測距

在完成了角度測量之后，鄧老師和高老師又讓我們見識了一種新儀器：全站儀。教了一些關(guān)于全站儀的基本操作，對于全站儀的快速對中整平，在儀器上的一些測距等一些操作，對于這種儀器我們都有了更深的熟悉。在2位導(dǎo)師兢兢業(yè)業(yè)的帶領(lǐng)下，我們快速熟識了全站儀的基本操作。

最終經(jīng)過每個組員的和諧工作我們也完成了圖的工作,看到我們花好的圖大家也都興奮不已.如今的測量也算接近尾聲了,感覺收獲真的不少,當然其中不乏老師的教導(dǎo)和同學(xué)的關(guān)心.今日還于我們組的同學(xué)溝通測量中的閱歷大家感覺收獲都許多,有的說儀器的展點很重要關(guān)系到誤差的大小,對于架儀器及測量的速度可以說是一次飛躍，在我們面臨各種問題的同時我們也學(xué)會了解決問題的方法。對于以后踏入社會有了一個很好的的接軌。感謝學(xué)校給我們的這次機會，讓我們能更好的迎合社會需求。

有用的測量實習(xí)總結(jié)2

一.實習(xí)過程：

在高校里，我們所學(xué)習(xí)的土木工程測量學(xué)是一門實踐性很強的學(xué)科，而測量實習(xí)對培育我們的思維和動手力量、把握詳細工作程序和內(nèi)容起著相當重要的作用，對將來投入到工程建設(shè)工作中，投入到將來的工作中都將是受益終身，在學(xué)校和院系的支配下，我們土木工程專業(yè)支配了為期一周半的實習(xí)過程，下面我將就我們本次實習(xí)的目的及過程，實習(xí)心得和建議敘述如下：

二.實習(xí)目的：

1.嫻熟把握常用測量儀器(水準儀、經(jīng)緯儀、)的使用;

2.把握導(dǎo)線測量和四等水準測量的觀測和計算方法;

3.把握經(jīng)緯儀與繪圖板協(xié)同畫碎部點。

三.儀器及工具：

1.導(dǎo)線測量每組領(lǐng)用經(jīng)緯儀(帶腳架)一臺;

2.水準測量每組領(lǐng)用：DS3水準儀(帶腳架)1臺，水準尺1對，水準測量手簿1本;

3.碎部點測量每組領(lǐng)用繪圖板一塊，量角器一塊和圖釘若干;

4.自備：鉛筆(3H或4H)、橡皮擦、直尺。

四.實習(xí)原理：

利用經(jīng)緯儀進行小地區(qū)的行的測量和地形圖的繪制。

1：平面掌握測量方法的方法和原理;

2：四等水準測量的方法和原理;

3：視距測量的方法和原理;

五：實習(xí)詳細過程

平面掌握測量的基本過程：

①踏勘選點

現(xiàn)場選圖根點時應(yīng)留意的事項:

1.導(dǎo)線點應(yīng)選在地勢較高、質(zhì)堅硬、長期保存和便于觀測的地方;

2.相鄰導(dǎo)線點間通良好,便于測角、量邊;

3.導(dǎo)線點視野開闊、掌握面大、便于測繪四周地物和地貌特征點;

4.導(dǎo)線邊長應(yīng)大致相等,避開過長、過短，相鄰邊長之比不應(yīng)超過三倍。

依據(jù)我校教工區(qū)的地形狀況我們選了五個閉合圖根點，這五個點均滿意以上要求。

②外業(yè)測量

外業(yè)測量可分為角度測量和邊長測量。

在進行邊長和角度測量之前我們應(yīng)先對經(jīng)緯儀進行檢查：

1.照準部水準管軸應(yīng)垂直于豎軸;

2.望遠鏡視準軸應(yīng)垂直于橫軸;

3.橫軸應(yīng)垂直于豎軸;

4.十字絲豎絲應(yīng)垂直于橫軸。

在確保以上條件的狀況下我們便開頭了測量工作。

另外在進行測量前應(yīng)測出儀器的豎盤指標差。豎盤指標差的測定方法是在測地任找兩點A、B，先將經(jīng)緯儀安置好、整平。然后將經(jīng)緯儀打到盤左，對準目標A讀出水平盤讀數(shù)。再將目標對準另一目標B讀出數(shù)據(jù)。再將經(jīng)緯儀打到盤右找到目標B讀出數(shù)據(jù)，然后逆時針打回A讀出數(shù)據(jù)。依據(jù)公式，計算出指標差X。

六.實習(xí)感言

本次實習(xí)我們從20xx年6月18日早開頭6月27日晚結(jié)束，6月18日早晨我們開了實習(xí)動員大會，老師具體的講解了本次實習(xí)的主要內(nèi)容，包括圖根掌握測量和地形圖的測繪以及地形圖的整飾。并在九點種領(lǐng)取了儀器，下午2;30分我們開頭了踏勘選點，選點位置在西南是有高校教工區(qū)四周進行踏勘選點，我們的選點處比較平坦，但建筑物較多，花草樹木也比較多，造成各點之間的相互通視狀況也不大抱負，給我門測量帶來了肯定的不便，難度增加，但是在同學(xué)們的共同努力之下，我們進行了選點，開頭我們的選點不是很合理，后來在老師的知道下我們作出了最終的選點，選出5個掌握點，選點時留意所選點的通視效果，以及兩點間距離的掌握，要求做到按1：500的比例尺繪圖在200m200m范圍之內(nèi)，選好點后用油漆做好標記，作為圖根掌握點。選點后對各圖跟掌握點進行了具體的測量，其中主要是水平角度的測量和導(dǎo)線距離的測量，在測量過程中我們進一步的理解和把握了課堂上所學(xué)的理論學(xué)問，并嫻熟的把握了經(jīng)緯儀的使用方法，尤其是水平角度的測量，采納測回法，消退2C誤，以及橫軸誤差，剛開頭的角度的測量給我們帶來了肯定的難度，由于儀器的使用不是很嫻熟，儀器又有寫破損，最終還是調(diào)換了儀器，才識的測量的結(jié)果真確，在允許的誤差范圍之內(nèi)，同時小組其他成員進行即準時的記錄，之后又進行了兩點之間距離的測量，記錄標尺的上、中、下絲讀數(shù)，并作好記錄，連續(xù)進行了5可掌握點的測量，這樣我們大約測量了一天半的時間，之后我們進行了四等水準測量，進行了水準儀的'使用，進一步熟識四等水準測量的過程，簡潔敘述為：整平、后前前后、黑黑紅紅，之后我們進行了內(nèi)業(yè)的計算工作，進行角度的評差和距離的評差，在內(nèi)業(yè)處理過程中，小組成員相互協(xié)作做完了內(nèi)業(yè)的計算，計算時角度一律取至秒，邊長，坐標增量和坐標一律取到毫米，并對所評差看是否超出角度的閉合差容許值超限，以及距離閉合差是否小于1/20xx，假如不符和要求，則應(yīng)分析緣由進行反工重測。

實習(xí)的其次步是進行碎部的測量，之后進行地形圖的測繪工作，首先是預(yù)備工作，預(yù)備畫圖儀器和畫圖板。這時把第一步測得的掌握點根據(jù)1：500的比例落在圖紙上，并留意比例的支配和圖幅的合理安排，以便下一步的碎部點的繪制。之后便開頭了碎部的測量，碎部測量主要是角度的測量和距離的測量，從而進一步熟識經(jīng)緯儀的使用，采納視距測量測取距離和豎直角度，同時把每個測量數(shù)據(jù)記錄在記錄薄上，作為基本數(shù)據(jù)，之后對數(shù)據(jù)進行處理，并逐步的開頭展繪掌握點，依據(jù)掌握點的坐標將其展繪于方格內(nèi)(一張200m200m的圖紙是進行展點)，在可以觀測到待測碎部點的掌握點上架設(shè)經(jīng)緯儀，在碎部點處設(shè)置對碎布點進行觀測，然后利用視距測量測量兩點之間的距離報給繪圖員，由繪圖員依據(jù)1：500的比例經(jīng)過計算在瞄底方向在圖紙上精確的繪出，如此進行直到全部碎部點測量直到全部碎步點測量完畢，并將每一個點都繪制在圖紙上，對于觀測困難的碎部點，采納支點線的方法進行測量，由兩左右測回觀測確定支導(dǎo)線線上支點的坐標后，將支點等同于掌握點進行如前的觀測與展繪，展繪好后進行角度和邊長檢查。最終進行地形圖的整飾，一些標志性的地物標記在地形圖上面，精確表達出彼此之間的關(guān)系。

在整個過程中，提前復(fù)習(xí)相關(guān)的學(xué)問，并做到精確熟識的使用經(jīng)緯儀和水準儀。每天手工后，回到寢室進行實習(xí)日志的書寫。記錄當天實習(xí)的內(nèi)容和收獲!

最終便是進行實習(xí)報告冊撰寫。

七、實習(xí)心得

本次實習(xí)目的是嫻熟把握常用測量儀器(水準儀、經(jīng)緯儀)的使用以及把握圖根掌握測量、導(dǎo)線測量、四等水準測量等外業(yè)測量的的方法步驟以及內(nèi)業(yè)的計算方法。培育我們的實踐動手力量，充分熬煉我們在測量工作中的各發(fā)面力量的培育，培育嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度以及對課堂上所學(xué)學(xué)問進行進一步的深化和理解。通過本次土木工程測量實習(xí)，我有所收獲，當染也發(fā)覺了自己的許多不足。下面先談一下我在本次實習(xí)過程中的收獲。

第一，在專業(yè)學(xué)問把握方面;

收獲主要是對儀器的使用有了進一步嫻熟把握和數(shù)據(jù)計算整理力量的進一步提高，特殊是通過實際操作，平面掌握測量的方法與步驟，通過這次實習(xí)能夠在比較短的時間內(nèi)完成對中整平，增加了自己的業(yè)務(wù)技能，這主要是由于在這次實習(xí)中通過對經(jīng)緯儀的大量應(yīng)用，嫻熟了經(jīng)緯儀對中整平的步驟，對經(jīng)緯儀整體有了進一步的嫻熟，比如在粗平過程中能比較夠嫻熟地通過調(diào)整支架比較快速地完成粗平，單這一個過程就比以前快了許多，從而大大削減了對中整平儀器所需時間。

其次，在數(shù)據(jù)計算處理整理方面的力量有所增長;

在這次實習(xí)中也得到了很大的提高，以前接觸的數(shù)據(jù)都不是通過自己實際測量得到的結(jié)果，整理時往往誤差都在允許范圍內(nèi)，這次通過自己的實際測量練習(xí)得到的數(shù)據(jù)由于種種問題有些是超出誤差允許范圍的，數(shù)據(jù)計算整理是一項很繁瑣的工作，需要我們在整理計算的時候要非常仔細當心，同時，也有許多方法和技巧也是可以用來避開由于整理計算而消失結(jié)果的錯誤。首先在數(shù)據(jù)記錄中要做到清楚、清晰，由于我們數(shù)據(jù)的整理是在一天的工作完成后進行的，由于數(shù)據(jù)量很大，假如記得不夠清楚往往找不到數(shù)據(jù)或者辨別不清晰記錄的數(shù)字。另外在記錄數(shù)據(jù)的過程中要隨時檢核數(shù)據(jù)是否可用，免得再最終整理時發(fā)覺誤差過大而耽擱工程進度。在計算數(shù)據(jù)時可以通過多種數(shù)學(xué)手段來邊計算邊檢驗結(jié)果的精確性，假如時間允許可以先由一個人計算數(shù)據(jù)再由另外一個人來檢核。本次實習(xí)進行了大量基準測量，雖然儀器i角誤差很小，但往往都存在，在進行前后視距讀數(shù)時盡量要是前后視距基本相等，這樣才能使數(shù)據(jù)更精確，然后再向整個區(qū)域進行擴展，在選點時要盡量找在各個方向通視效果好的點，特殊是要留意建筑物四周植物的影響，進行每天的工作前要有具體的方案，對各個點進行有規(guī)律的編號，并對每個人的工作進行明確分工，在實際測量時要有一個挨次，切忌隨便設(shè)站測量。數(shù)據(jù)記錄要清楚精確，每天都是固定的人來記錄數(shù)據(jù)，這樣能更好保證數(shù)據(jù)的清楚和記錄格式的統(tǒng)一，數(shù)據(jù)記錄人員要和讀數(shù)人員有親密協(xié)作，相互提示，每個數(shù)據(jù)各報一遍以確保無誤通過這次實習(xí)，我有一個很大的感受就是團隊合作的重要性。

第三，通過本次實習(xí)我的出很多的閱歷教訓(xùn);

實習(xí)是大家共同合作完成的任務(wù)，光憑借一個人的力氣是遠遠不夠的，隊員之間需要親密的協(xié)作，著樣使我深深的意識到，團隊精神的重要性，沒有團隊精神我們是不能勝利的按時完成任務(wù)。

對數(shù)據(jù)的處理上使我體會到，在作數(shù)據(jù)處理時肯定要本著嚴謹態(tài)度，其實在生活中和在其他科目的學(xué)習(xí)過程中，這種態(tài)度也是特別重要的。

三、對實習(xí)的建議：

1、對院系的建議：

在我們實習(xí)過程中，由于剛開頭儀器的破裂程度較為嚴峻，給我們最初的測量帶來立極大的不便，依次盼望院系能夠改進我院儀器的質(zhì)量，以保證我們的師弟師妹能夠友情個更好的實習(xí)條件。還有一點就是我們實習(xí)課程的支配不是很合理，尤其是趕上畢業(yè)生答辯，其他門課程考試也特殊多，全都導(dǎo)致許多同學(xué)不能全身心的投入到實習(xí)過程中來，以至實習(xí)效果沒有達到預(yù)期的效果和目的，因此建議院系能夠在下學(xué)期中能夠作好實習(xí)時間的和支配，不但能為我們的實習(xí)老師供應(yīng)更多的時間來給我們進行指導(dǎo)，從而為下一屆師弟師妹門制造一個良好的學(xué)習(xí)條件。

2、對老師的建議

我們都很理解老師比較忙，對我們得實習(xí)不能全身心的進行管理和指導(dǎo)，但是我們真心的盼望老師能抽出更多的時間來指導(dǎo)我們的實習(xí)，只有這樣我們的實習(xí)才能進展順當，取得預(yù)期的效果，同學(xué)們在實習(xí)過程中才能真正的有所收獲，實現(xiàn)本次土木工程測量實習(xí)課程支配的實際意義!

有用的測量實習(xí)總結(jié)3

由于地形測量學(xué)是一門實踐性很強的學(xué)科，而地形測量實習(xí)對培育同學(xué)思維和動手力量、把握詳細工作程序和內(nèi)容起著相當重要的作用。所以由學(xué)校統(tǒng)一部署支配，我們采礦工程專業(yè)全部同學(xué)進行了為期一周的測量實習(xí)。本次測量實習(xí)的目的是鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學(xué)理論學(xué)問，獲得測量工作的初步閱歷和基本技能，著重培育我們的自立工作力量，進一步嫻熟把握測量儀器的操作技能，提高計算和繪圖力量，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統(tǒng)的熟悉。同時培育同學(xué)分析問題和解決問題的力量，為在今后的學(xué)習(xí)和工作中正確使用測量資料、識讀和應(yīng)用地形圖、把握施工測量的基本方法打下基礎(chǔ)。

通過實習(xí)要求達到：

1、練習(xí)水準儀的安置、整平、瞄準與讀數(shù)和怎樣測定地面兩點間的高程。

2、把握經(jīng)緯儀對中、整平、瞄準和讀書基本操作要領(lǐng)

3、把握鋼尺測量的一般方法

4、練習(xí)用經(jīng)緯儀協(xié)作小平板測繪地形圖

實習(xí)目的：

1、把握水準儀、經(jīng)緯儀等儀器的主要性能和如何操作使用

2、把握數(shù)據(jù)的計算和處理方法

3、把握地形圖測繪的基本方法，具有初步測量小區(qū)域大比例地形圖的力量

實習(xí)任務(wù)：

1、測繪1：500地形圖，面積不小于100*100平方米

2、水平巷道的模擬貫穿測量。

實習(xí)時間和地點：

時間為一周，20xx年X月XX日-X月XX日，地點為學(xué)校教學(xué)樓和四周的建筑物及其交通道。

實習(xí)地點基本狀況：

在測區(qū)范圍內(nèi)，包括道路、樹、路燈、草坪、各種井蓋；第四和第三教學(xué)樓、圖書館的一部分。實習(xí)地點大部分為水泥路面，四周為瀝青公路，行人多，給實習(xí)帶來了肯定的困難。面積較小，地勢比較平坦，在儀器的操作方面講，實習(xí)的難度不大。第四教學(xué)樓大體上為一長方體，外形比較規(guī)章，易于畫圖和標注。

作業(yè)依據(jù)及作業(yè)內(nèi)容

起算數(shù)據(jù)表

點名坐標x（m）y（m）坐標方位角：x（m）8960、291y（m）4134、97412方位角（°′″）8641041點高程56、500m測點之間的距離

1-2：86、695m2-3：45、074m3-4：86、743m4-1：46、743m

（一）、平面掌握：敷設(shè)圖根導(dǎo)線。

1、預(yù)備工作：儀器的檢驗校正、工具與用品預(yù)備、復(fù)習(xí)教材有關(guān)容。

2、外業(yè)工作：踏勘測區(qū)、擬定布網(wǎng)方案、選點、標志點號、角度觀測和距離丈量，定向。

3、內(nèi)業(yè)工作：外業(yè)手簿的檢查和整理、繪制掌握網(wǎng)略圖、導(dǎo)線平差計算、坐標計算、平面掌握成果表、繪制坐標格網(wǎng)與掌握點展繪。

（二）、高程掌握：敷設(shè)四等水準路線

1、預(yù)備工作：水準儀檢校、工具與用品預(yù)備、復(fù)習(xí)教材有關(guān)內(nèi)容。

2、外業(yè)工作：踏勘、選點、埋標、進行四等水準觀測。

3、內(nèi)業(yè)工作：手簿檢查、水準測量成果整理、編制水準測量成果表。

（三）、碎部測量

1、預(yù)備工作：圖板預(yù)備、檢校經(jīng)緯儀、工具與用品預(yù)備、復(fù)習(xí)教材有關(guān)部分內(nèi)容。2、外業(yè)工作：加密測站點、地形測繪。

3、內(nèi)業(yè)工作：碎部點上點檢查、地形圖清繪、整飾與檢查。

（四）、地形圖的與整飾在院本部實習(xí)場地內(nèi)，測繪1：500地形圖一幅。（注：儀器（DS3，DJ6）的檢校見后文，內(nèi)業(yè)的詳細數(shù)據(jù)和施工放樣的詳細內(nèi)容見附表）

第一部分掌握測量

（一）平面掌握

1、掌握形式

因測區(qū)面積較小，地勢平坦，建筑物較多，已知測量掌握點不足等詳細狀況，平面掌握采納導(dǎo)線測量方法，等級為圖根，布設(shè)成閉合導(dǎo)線，采納假定坐標系。在此次實習(xí)中掌握點已選好。

2、角度測量

（1）。經(jīng)緯儀架在掌握點上，用腳螺旋進行對中，再伸縮架腿調(diào)整圓水準氣泡居中，然后調(diào)整腳螺旋使水準管氣泡也居中。通過對中器觀看是否居中，否則反復(fù)調(diào)平。

（2）。望遠鏡調(diào)成盤左，對準左面的目標并制動，調(diào)整微傾和微動螺旋，使得十字絲對準目標，記錄數(shù)據(jù)。順時針轉(zhuǎn)動照準部，對準右面的目標并制動，讀數(shù)并記錄數(shù)據(jù)。

（3）。望遠鏡調(diào)成盤右，對準右面的目標并制動，調(diào)整微傾和微動螺旋，使得十字絲對準目標，記錄數(shù)據(jù)。逆時針轉(zhuǎn)動照準部，對準左面的目標并制動，讀數(shù)并記錄數(shù)據(jù)。

（4）。兩次測量角之差不能超過40秒，否則重測。

角度測量所得各邊方位角為：α12=86o41′04″α23=356o35′09″α34=267o46′10″α41=176o55′58″

3、量邊：

（一）用鋼尺進行來回測或單向雙次測量，讀數(shù)至毫米，較差率不大于1/3000；

（二）當?shù)孛鎯A斜大于1、5%時，用水準儀測二點間的高差，或用經(jīng)緯儀測傾斜角，將斜邊改化為水平邊長；

（三）邊長超過尺長度時，須用經(jīng)緯儀定線。定線偏差不超過3厘米。

此次實習(xí)中掌握點間距離已知：l12=86、695ml23=45、074ml34=86、774ml41=46、743m

（二）高程測量

高程測量采納水準測量方法，等級為圖根水準。假定高程系統(tǒng)沿導(dǎo)線點組成閉合水準路線。

1、觀測

使用S3水準儀，先目估使前后視距離大致相等（差值應(yīng)小于5米），調(diào)整水準儀之水平，變更儀器高法進行測站檢核，高差較差應(yīng)小于6毫米，以環(huán)形閉合差應(yīng)小于毫米或（式中L為水準路線的總長度，n為總測站數(shù)）。

2、內(nèi)業(yè)計算

（1）預(yù)備工作檢查觀測手冊，記錄、計算是否正確，限差是否超限。起始點為一測點。

（2）計算步驟計算四個測點的高程閉合差，應(yīng)用檢查方法檢查高程閉合差，必要時作出調(diào)整。

（3）計算取位高程及改正值均取至毫米，由于測站較少，高程計算也可在記錄表內(nèi)進行。

平面掌握測量數(shù)據(jù)：1點高程：56、500m2點高程：56、501m3點高程：56、480m4點高程：56、414m；

1點坐標：X=8960、291mY=4134、974m2點坐標：X=8965、320mY=4221、635m3點坐標：X=9010、321mY=4219、01m4點坐標：X=9006、459mY=4132、413m

其次部分地形圖測繪

（一）一般規(guī)定

1、采納經(jīng)緯儀測繪法，1996版地形圖圖式，正方形分幅。

2、當圖根掌握點不足時，可用交匯法或視距支導(dǎo)線法增設(shè)掌握點。用視距支導(dǎo)線法連續(xù)增設(shè)的掌握點不能超過2個。視距長度不大于80米，雙向觀測的距離較差應(yīng)小于邊長的1/200，高差較差應(yīng)小于100毫米。用交匯法增設(shè)掌握點，交匯角在30~150之間，并須有第三個方向進行檢核。

3、水平度盤讀至5`，尺間隔讀至毫米；豎盤讀至1`，高程注記至厘米；

4、地形點間距不大于30米，視線長度，主要地物不大于80米，次要地物不大于120米。

5、樓角、庭院內(nèi)、道路中心線上及其交叉、轉(zhuǎn)折點、地面起伏點等應(yīng)注記高程，高程點應(yīng)勻稱分布，間距一般為圖上3厘米左右。

6、各類建筑物，構(gòu)筑物及其主要附屬設(shè)施，除臨時性的以外，均應(yīng)進行測繪，支架、線桿和附屬設(shè)施可適當取舍。

7、測繪過程中豎盤水準氣泡偏離政府不大于2格。

8、遷站前儀器應(yīng)歸零檢核，并對本站所測數(shù)據(jù)進行檢查不能漏測和測錯。

9、掌握點到重要地物點的距離應(yīng)當用皮尺或其它方法丈量。

（二）測圖預(yù)備

1、圖幅尺寸：500*500毫米

2、方格網(wǎng)繪制：用長直尺法（丁字尺和圖版）繪制。要求粗線0、1毫米，小方格邊長與理論值之差不超過圖上0、2毫米，圖廓的邊長、對角線長度與理論值之差不超過圖上0、3毫米。

3、展繪圖根點：要求兩圖根點的展繪長度與實際丈量長度之差不超過圖上0、3毫米。

4、將展繪好掌握點的圖紙粘貼在圖板上。

（三）碎步測量

采納經(jīng)緯儀測繪法，每一測站程序如下：

1、預(yù)備工作：

（1）觀測預(yù)備：安置經(jīng)緯儀于測站點上量取儀器高，照準另一掌握點，置水平度盤讀數(shù)為0o00′。

（2）繪圖預(yù)備：在圖上繪出零方向，并用大頭針將半圓儀固定在測站點上。

一個碎部點的測繪步驟：

立尺：立尺員將塔尺立于碎部點上；

觀測：觀測員用經(jīng)緯儀瞄準塔尺，依次讀取水平度盤讀數(shù)求得水平角，再讀上、下絲以計算距離、最終讀中絲和豎盤讀數(shù)可得碎部點的高程。繪圖：先用半圓儀量出水平角得出碎部點所在方向，沿此方向量取計算的距離得到碎部點的平面位置，在旁邊標出其高程可得碎部點的空間位置。

第三部分水平巷道貫穿測量

圖上巷道設(shè)計：在本組所測地形圖上選擇兩導(dǎo)線點，其間為空地，通視好，在這兩點四周繪出兩點A、B，其連線即為一設(shè)計巷道的中心線。圖中實線部分當作已有巷道。

將A、B測設(shè)到實地：先依據(jù)設(shè)計確定A、B的測設(shè)數(shù)據(jù)。若A、B位于導(dǎo)線點連線上，測設(shè)數(shù)據(jù)就是A、B到2、3的距離；

測定A、B的坐標和高程：按規(guī)范要求，應(yīng)從某兩個導(dǎo)線點開頭重新測定。由于時間關(guān)系，現(xiàn)直接用2、3點及其后視邊測定并計算A、B的坐標和高程。要求：角度測算至秒，長度測算