中考英語英語語法填空試題（附答案）一、英語語法填空1．閱讀下面短文，按照句子結(jié)構(gòu)和上下午連貫要求，在空格處填入一個適當?shù)脑~或使用括號中的詞語的正確形式填空。JasonandAndyaretwins.Theysharealotofthings,includingroom,foodandtoys.OneSaturday,JasonandAndywentout(play)withatoycar.Bothofthemwantedtobetheownerofthecar,sotheyshoutedateachother.(They)motherheardtheboysarguing.Shecameoutandtoldthemtotaketurnstoplaywiththetoycar,butthetwinswouldn't.Afewdayslater,Motherbroughtpethome."Can'tweeachhaveourownpetdog?"askedtheboys.Theywere(tire)ofsharingeverything."No!Thedogmust(share)."Mothersaid."Youwillhavetofeedthedogandmakesureitdoesnotgetintoanythingwrong."Severaldayslater,thedoggotintomother'sroom(secret)andmadeamessthere.Jasonsawthedogplayingwithmother'sclothes.HequicklywenttofindAndyandtoldhimthedoghaddone."Oh,no!It'sourdutytocleanupthemess!"(cry)Andy.Theyboyspickeduptheclothesandputthemawayrapidly."Justthink,Jason,"saidAndy,"whatabigmesstwo(dog)wouldmade!""Iagreeyou,"laughedJason,"Maybesharingisn'tsobad!"【答案】toplay；Their；a；tired；beshared；secretly；what；cried；dogs；with【解析】【分析】本文講述了兄弟兩人通過養(yǎng)狗學(xué)會了分享。(1)句意：一個星期六，杰森和安迪帶著一輛玩具車出去玩。goouttodo,固定搭配，出去做某事，故填toplay。(2)句意：他們的母親聽到男孩們在爭吵。mother是名詞,其前是形容詞性物主代詞,they的形容詞性物主代詞是their,他們的,故填Their。(3)句意：幾天后,媽媽帶了一只寵物回家。dog是可數(shù)名詞單數(shù),前面應(yīng)用冠詞限定。pet以輔音音素開頭，用不定冠詞a，故填a。(4)句意：他們厭倦了分享一切。betiredofdoingsth.，固定搭配，厭煩做某事，故填tired。(5)句意：“不！這只狗必須分享。”母親說。share與dog是被動關(guān)系，must是情態(tài)動詞，故用mustbedone，故填beshared。(6)句意：幾天后，這只狗悄悄地進入母親的房間，把那里弄得一團糟。副詞修飾動詞短語gotinto，secret的副詞是secretly，故填secretly。(7)句意：他很快去找安迪，并告訴他狗做了什么。賓語從句中缺少賓語，故用what指代事或物，故填what。(8)句意：哦，不！收拾爛攤子是我們的責(zé)任！”安迪喊道。描述過去用一般過去時，cry的過去式是cried，故填cried。(9)句意：兩條狗會弄得多糟啊！dog是可數(shù)名詞，two修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，故在dog后直接加s,故填dogs。agreewithsb.,固定搭（10）句意：“我同意你，”杰森大笑說，“或許分享不是那么壞。配,同意某人,故填with。點評】考查語法填空,注意謂語的時態(tài),語態(tài),詞性,連詞搭配等多種用法。2．閱讀下面短文,根據(jù)文章大意用所給單詞的適當形式填空（未提供單詞的,限填一詞）,使文章意思完整、正確。Somepeoplestillliveintheirhometown.However,othersmayonlyvisitonceortwiceayear.MillionsofChineseleavethecountryside（search）forworkinthecities.AmongtheseisHuaXing.He（live）inWenzhouforthelast13years.Withahardjobafactory,heseldomvisitshishometown."Ihaven'tbeenbackforthreeyears.It's（shame）,"hesays.（develop）havebeengoodinHuaXing'shometownsince2002,forexample,newroads（appear）.Anewschool（build）.However,somethingswillneverchangeinhishometown.Thebigoldtreeisstillbesidetheplayground.Childreninhistime（usual）likedtoplaytogetherunderit.Itwashappychildhood.【答案】it；tosearch/searching；haslived/hasbeenliving；in；shameful；Developments；haveappeared；hasbeenbuilt；usually；such/really【解析】【分析】文章大意：一些人生活在自己的家鄉(xiāng),而另外一些人可能會一年回一到兩次家去遙遠的城市打工。一個叫華興的人在溫州打工13年,卻回家三次,但是他對家鄉(xiāng)的記憶永遠不會改變。（1）句意：然而其他人可能一年探視一次或兩次自己的家鄉(xiāng)。空缺處指代的是前面提到的theirhometown,為避免重復(fù),應(yīng)使用it指代,故答案是it。（2）句意：成千萬的中國人離開農(nóng)村去城市找工作。去城市找工作是離開農(nóng)村的原因,應(yīng)使用動詞不定式或現(xiàn)在分詞做狀語,故答案是tosearch/searching。（3）句意：他在溫州住了十三年了。根據(jù)可知應(yīng)使用現(xiàn)在完成時或者完成進行時,故答案是haslived/hasbeenliving。（4）句意：在一個工廠做繁重的工作,他很少回家。afactory作定語修飾job表示工作的處所，應(yīng)使用介詞in,故答案是in。（5）句意：很丟臉。is后跟形容詞作表語表示主語的狀態(tài),因此將shamel改為shameful,故答案是shameful。（6）句意：從2002年以來華興的家鄉(xiāng)已經(jīng)發(fā)展的不錯了。空缺處是句子的主語,應(yīng)使用名詞,因此將develop改為development,根據(jù)助動詞have可知使用復(fù)數(shù)形式,故答案是Developments。（7）句意：新的大路已經(jīng)出現(xiàn)。本句在舉例說明家鄉(xiāng)發(fā)生的變化,應(yīng)使用現(xiàn)在完成時,主語為復(fù)數(shù)，助動詞使用have，故答案是have即peared。（8）句意：一所新的學(xué)校已經(jīng)建成。本句在舉例說明家鄉(xiāng)發(fā)生的變化,應(yīng)使用現(xiàn)在完成時，學(xué)校是接受建造的，應(yīng)使用被動語態(tài)，被動語態(tài)的完成時結(jié)構(gòu)為havebeendone，主語是單數(shù)，助動詞使用has，故答案是hasbeenbuilt。（9）句意：他那時候的孩子通常喜歡在樹下一起玩。usual做狀語修飾動詞liked，應(yīng)使用副詞形式，故答案是usually。（10）句意：真的是如此幸福的童年。空缺處需要副詞做狀語，符合語境的副詞有such和really，故答案是such/really。【點評】考查詞匯在篇章中的運用能力，答題時首先要跳過空格通讀文章掌握其大意，然后細讀文章，字斟句酌逐一作答，注意考慮句型、語法、搭配、語境等因素。最后通讀一遍，檢查驗證。3．閱讀下面短文，根據(jù)語境、音標或所給單詞的提示，在每個空格內(nèi)填入一個適當?shù)脑~，要求所填的詞意義準確，使短文意思完整、行文連貫。WhenIwasinthemiddleschool,Igotintoanargumentwithaboyinmyclass.Theteacher（decide）toteachusaveryimportantlesson.Shebroughtusuptothefrontofthe['kla:sru:m]andplacedhimononesideofherdeskandontheother.Inthemiddleofherdeskwasalarge,roundobject.Icould（hard）seethatitwasblack.Sheaskedtheboywhatcolortheobjectwas."White,"he['a:nsa（r）d]Icouldn't[b?'li?v]hesaidtheobjectwaswhite,whenitwasclearlyblack!Anotherargumentstartedbetweenmyclassmateandme,thistimeabouttheoftheobject.TheteachertoldmetostandwheretheboywasstandingandtoldhimtocomestandwhereIhadbeen.Wechanged（place）,andnowsheaskedmewhatthecoloroftheobjectwas.Ihadtoanswer,"White."Itwasanobjectwithtwodifferentlycoloredsides,andfromhisviewpoint（視角）itwas.Onlyfrommysideitwasblack.IhavealwaysrememberedthelessonIlearnedthatday.Sometimesweneedtolookattheproblemfromtheother（person）viewpointinordertotrulyunderstandhis/herview.【答案】decided；classroom；me；easily；answered；believe；color；places；white；person's【解析】【分析】本文介紹了作者明白的認識道理，我們需要從別人的角度來看待問題，以便真正理解他的觀點。（1）句意：老師決定給我們上一節(jié)很重要的課。根據(jù)WhenIwasinthemiddleschool可知時態(tài)是一般過去時，故填decided。（2）句意：她把我們帶到教室前面根據(jù)，定冠詞the后是名詞，['kla:sru:m]是classroom，教室，是名詞，故填classroom。（3）句意：讓他在桌子的一邊，我在另一邊，在她的桌子中間有一個很大的圓形物體。此處是placed的并列賓語，故用賓格，此處指代作者，故用第一人稱單數(shù)，me,是代詞，我，故填me。（4）句意：我很容易看出它是黑色的。根據(jù)itwasblack可知這個結(jié)果是很顯然的,故此處是輕松地,副詞修飾動詞,hard,是副詞,困難地,easily,是副詞,故填easily。（5）句意：白色，"他回答。描述過去用一般過去時，['a:nsa（r）d]answered，是動詞過去式,故填answered。（6）句意：我真不敢相信他說那東西是白色的。根據(jù)，couldn't是情態(tài)動詞，其后是動詞原形，[b?i?/]believe，是動詞，相信，故填believe。（7）句意：另一個爭論開始于我和我的同學(xué)之間，這次是關(guān)于物體的顏色。根據(jù)上下文的白色和黑色可知，是談?wù)擃伾瑃he定冠詞后是名詞，color，是名詞，故填color。（8）句意：我們換了地方。此處缺少賓語，故是名詞，表示彼此的位置，是復(fù)數(shù)，place是名詞，故填places。（9）句意：這是一個兩面顏色不同的物體，在他看來是白色的。系動詞is后是形容詞，根據(jù)上文我真不敢相信他說那東西是白色的，可知這個位置看是白色的，white，是形容詞，故填white。（10）句意：我一直記得那天的教訓(xùn)有時我們需要從別人的角度來看待問題，以便真正理解他/她的觀點。viewpoint是名詞，person是名詞，故此處是名詞所有格，故填person's。【點評】考查語法填空，注意謂語的時態(tài)，詞性，所有格，和所給單詞的讀音等多種用法。4．閱讀下面短文,在空白處填入一個適當?shù)脑~,或填入括號中所給單詞的正確形式。Ataboutthirteenyearsold,Ifeltverylonely.Ididn'tlikemyclassmates,myparentsoranyoneelse.Myclassmatesdidn'twanttotalkmeandmyparentswerealwayssayingthatotherkidswere(good)thanme.IthoughtIwasthe(luck)personintheworld.OnedayIhadabigfightwithoneofmyclassmates.IwassoangryIhithimintheface.Justatthatmoment,aboystoodupand(stop)thefight.Hewasthemonitorofourclass.Afterthat,heoftenhelpedmeandwebecamegood(friend).WheneverIgotangryorsad,hewouldhelp(I)tocooldown.Mylifebegantochangebecauseoftheboy,mybestfriend.Wespentalotofinterestingdaystogether.timegoesby,Ihavebecomehappierwithpeopleandthings.Andpeoplearoundmehave(change),too.Myparentsdon'tshoutatmemoreandmyclassmatesbecomefriendlytome.Butnowwegotodifferentcitiestostudy.HowImissthedayswhenweweretogether!【答案】with；better；unluckiest；that；stopped；friends；me；As；changed；any【解析】【分析】本文講述了作者大約十三歲時，感到非常孤獨不喜歡我的同學(xué)父母或其他任何人，后來因為一個男孩，生活開始改變。(1)句意：我的同學(xué)不想和我說話，我父母總是說其他孩子比我好。talkwith，固定搭配，和某人聊天，故填with。(2)句意：我的同學(xué)不想和我說話，我父母總是說其他孩子比我好。than是比較級的標志，good的比較級是better，故填better。(3)句意：我以為我是世界上最不幸的人。was是系動詞其后是形容詞luck是名詞，lucky是形容詞，根據(jù)the定冠詞可知是最高級，故填unluckiest。(4)句意：我非常生氣，打了他的臉。so...that，如此??…以至于，固定搭配，故填that。(5)句意：就在這時，一個男孩站了起來，停止了打斗。描述過去用一般過去時，stop是動詞，故填stopped。（6）句意：從那以后，他經(jīng)常幫助我，我們成了好朋友。主語是we故此處名詞是復(fù)數(shù)，故填friends。（7）句意：每當我生氣或難過時，他會幫助我冷靜下來。help動詞后是賓格做賓語，I的賓格是me，故填me。（8）句意：隨著時間的推移，我對人和事越來越開心。此處缺少時間狀語從句的連詞表示伴隨用as，故填A(yù)s。（9）句意：我周圍的人也改變了。描述過去用一般過去時，change是動詞，故填changed。（10）句意：我的父母不再對我大喊大叫，我的同學(xué)對我變得友好了。notany，固定搭配，不再，故填any。【點評】考查語法填空，注意謂語的時態(tài)，詞性，連詞搭配等多種用法。5．閱讀下面短文，在空白處填入1個適當?shù)膯卧~或括號內(nèi)單詞的正確形式。Itwasearlyandthereweren'tmanypeopleontheroad.Agirlonabikepassedme（quick）.Shewasridingonicesuddenlyshefelloffherbikeafew（step）infrontofme.Shewastryinghardtogetupbutfellagain.Withoutthinking,Iwentoverandhelpedherstandup.Shesaid"Thankyou!"tomeasmileandthenrodeaway.Thewords"Thankyou"warmedmeandthismademefeel（little）nervousaboutmynewschool.WhenIfinallygottoschool,Iwasledintotheclassroomand（ask）tositbesideagirl.Iwassonervous.IknewsomeofthestudentswerelookingatmeIdidn'tdaretolookat（they）.Soonthefirstclassstarted.ItwasEnglish.TheyusedadifferenttextbookfrommyoldschoolandIdidn'thaveacopy.AsIwaswonderingwhattodo,abookappearedinfrontofme."Let's（share）,"thegirlnexttomesaid.Ilookedup.ItwasthegirlI（help）thatmorning.Whatasurprise!【答案】quickly；when；steps；with；less；asked；but；them；share；helped【解析】【分析】本文講述了作者幫助了一個女孩，后來女孩也機緣巧合的幫助了他。（1）句意：一個騎自行車的女孩從我身邊迅速經(jīng)過。副詞修飾動詞passed，quickly是副詞，迅速地，故填quickly。（2）句意：她正騎在冰上，就在那時突然她從我前面幾步遠的自行車上摔了下來。根據(jù)Shewasriding和suddenlyshefelloff，可知用when引導(dǎo)時間狀語從句，表示就在那時，故填when。（3）句意：她正騎在冰上，就在那時突然她從我前面幾步遠的自行車上摔了下來。afew修飾名詞復(fù)數(shù)，step是名詞，步子，故填steps。（4）句意：她對我微笑著說“謝謝你！”，然后騎車離去。withasmile，固定搭配，含笑，故填with。（5）句意：“謝謝你”這句話溫暖了我，這讓我對我的新學(xué)校感到不那么緊張。此處是比較級表示看到微笑前后的不同心情，little的比較級是less,更少，故填less。（6）句意：當我最終到達學(xué)校時，我被帶進教室，并要求坐在一個女孩旁邊。根據(jù)wasledintotheclassroomand可知and前后一致,都是一般過去時的被動語態(tài),故此處省略助動詞was，只填過去分詞，故填asked。(7)句意：我知道有些學(xué)生看著我，但我不敢看他們。根據(jù)studentswerelookingatme和Ididn'tdaretolookat，可知此處表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，故填but。(8)句意：我知道有些學(xué)生看著我，但我不敢看他們。根據(jù)，故填them。(9)句意：我旁邊的女孩說：我們一起用吧。”let后是動詞原形，share，是動詞，分享，故填share。(10)句意：是我那天早上幫助的那個女孩。根據(jù)Itwasthegirl，可知時態(tài)是一般過去時，故填helped。【點評】考查語言綜合運用能力，注意謂語的時態(tài)，語態(tài)，詞性，連詞搭配等多種用法。6．閱讀下面短文，用括號內(nèi)所給詞的適當形式填空，必要時可加助動詞或情態(tài)動詞。Peoplespendalmostathirdoftheirlivesdoingonething—sleeping.Everyyear,thereisadayforpeoplearoundtheworldtocelebratethe(important)ofgoodandhealthysleep—WorldSleepDay.Sleepislikefoodforthebrain.Healthysleephelpsthebodyandbraingrowanddevelop.Peopleofdifferentagesneeddifferentamountsofsleep.Itissaidthateighthourspernight(consider)theaverageamountofsleep.Forstudentsaged10to17,ahealthyamountisabouteighttoninehourspernight.However,lastyear,theChinaYouthandChildrenResearchCenter(report)thataboutfour(five)ofmiddleschoolstudentsdidn'tgetenoughsleep.Forsomestudents,theywanttosleepearly,buttheykeep(worry)abouttheirschoolworkandcan'tfall(sleep)quickly.Alack(缺乏)ofsleepcangreatlyaffect(影響)aperson'slife.Studentswhodon'tgetenoughsleepmaygetpoorgrades.Theycannotpayattentioninclassordowellinsports.(solve)thiskindofproblem,scientistsadvisethatstudentsshouldhave(little)schoolworkandmoretimetosleep.Therearesomeotherwaystohelppeoplegetenoughsleep,suchas(take)a20-minutenap(午睡)duringtheday,tryingtogotosleepearlierandsoon.Goodsleepinghabitsarealso(help).Forexample,trytogotosleepandwakeupatthesametimeeveryday,evenonweekendsandduringtheday.【答案】importance；isconsidered；reported；fifths；worrying/worried；asleep；Tosolve；less；taking；helpful【解析】【分析】文章大意：本文是一篇與睡眠有關(guān)的短文，講述了睡眠與健康的關(guān)系，不同年齡的人需要不同的睡眠時間，中國青少年學(xué)生的睡眠現(xiàn)狀以及解決措施等。(1)句意：每年，世界各地都有一個節(jié)日來慶祝良好健康睡眠的重要性——世界睡眠日。由前面的定冠詞the，可知此處應(yīng)填入一個名詞，important是形容詞重要的”，與其對應(yīng)的名詞是importance“重要”，故答案填importance。(2)句意：據(jù)說每晚8小時的睡眠時間被認為是平均睡眠時間。由題干可知主語eighthours與動詞consider之間存在被動關(guān)系，所以應(yīng)用被動語態(tài)，文章時態(tài)為一般現(xiàn)在時，時間作主語謂語動詞用單數(shù)，所以be動詞用is，consider的過去分詞是considered，故答案填isconsidered。(3)句意：然而，去年中國青少年研究中心報道。由lastyear可知，動詞時態(tài)用一般過去時，report的過去式為reported，故答案填reported。(4)句意：大約五分之四的中學(xué)生睡眠不足。這里考查分數(shù)的表達方法，在英語中一般用基數(shù)詞表示分數(shù)的分子，用序數(shù)詞表示分數(shù)的分母；當分子大于1時，分母要用復(fù)數(shù)形式，所以五分之四的正確書寫是fourfifths，故答案填fifths。(5)句意：對于一些學(xué)生來說，他們想早點睡覺，但是他們總是擔心他們的學(xué)業(yè)。keepdoingsth.或者keep+形容詞，都表示使…處于某種狀態(tài)”,worried，是形容詞，故答案填worrying/worried。(6)句意：他們不能很快入睡。聯(lián)系上文語境，結(jié)合提示詞可知此處句意為“他們不能很快入睡。”入睡"fallasleep固定詞組，前面有情態(tài)動詞can't,所以這里用動詞原形，故答案填asleep。(7)句意：為了解決這類問題。這里應(yīng)用動詞不定式表示目的,故答案填Tosolve。(8)句意：科學(xué)家建議學(xué)生應(yīng)該少做功課,多睡覺。根據(jù)后面的moretimetosleep可知此處應(yīng)表達的是作更少的功課",句中暗含比較級，little的比較級為less，故答案填les&(9)句意：比如白天小睡20分鐘。suchas意思是比如”，as是介詞后接動詞ing形式，故答案填taking。(10)句意：良好的睡眠習(xí)慣也很有幫助。前面有系動詞are,后接形容詞作表語，help“幫助",動詞,與其對應(yīng)的形容詞是helpful有“幫助的、有益的",故答案填helpful。【點評】考查語言綜合運用能力,注意謂語的時態(tài),語態(tài),非謂語動詞,詞性,連詞搭配等多種用法。7．閱讀下面短文,使用括號中詞語的正確形式填空。Doinghomeworknotonlycanhelpchildrenmastertheknowledgetheyhavelearntbutalsocantraintheirabilitiesoffinishingtheworkalone,(plan)thetimeanddoingthe(duty).Butsomechildrendon'tliketocompletethework.Why?Therearesomereasons.Somechildrenfeelitisverydifficult(do)theirhomework,becausetheycan'tunderstandtheirteacher(clear),andcan'tfollowtheirteacher'steachingprocess.Maybethereissomethingwrongwiththeirintelligence.Butsomechildren'sintelligenceisnormal.Theyareeven(clever),buttheydon'tlistentotheteacher(careful).Itishardforthem(sit)wellandpayattentiontoanything.Itneedstocarryontheattentioncentralized(集中注意力)training(help)thechildren.Somechildrenlovetheirteacherandthentheylikethesubject.Theirinterestdependsontheteacherwho(teach)them.Soeveryteachershouldbe(help)andkind.Itcanmakechildrenloveyouandthesubjectyouteach.Sotheycandotheirhomeworkhappily.【答案】planning；duties；todo；clearly；cleverer；carefully；tosit；tohelp；teaches；helpful【解析】【分析】短文大意：這篇短文講的是孩子們不喜歡完成作業(yè)的原因。(1)句意：做作業(yè)不僅能幫助孩子們掌握所學(xué)的知識而且能訓(xùn)練他們單獨完成作業(yè)的能,規(guī)劃時間和完成任務(wù)。這三個動名詞短語作介詞的賓語,故答案為：planning。（2）句意：做作業(yè)不僅能幫助孩子們掌握所學(xué)的知識而且能訓(xùn)練他們單獨完成作業(yè)的能，規(guī)劃時間和完成任務(wù)。任務(wù)不止一個，可知此處名詞duty用復(fù)數(shù)，故答案為：duties。（3）句意：一些孩子們感覺做作業(yè)是很難的。此處是動詞不定式作賓語，it是形式賓語，故答案為：todo。（4）句意：因為他們沒清楚的聽懂老師，并且不能聽懂老師的進程。副詞修飾動詞，clear清楚的，形容詞，clearly副詞，故答案為：clearly。（5）句意：他們甚至更加清楚，但是他們不認真聽老師講課。even修飾形容詞比較級結(jié)構(gòu)，故答案為：cleverer。（6）句意：他們甚至更加清楚，但是他們不認真聽老師講課。副詞修飾動詞，careful細心的，形容詞，carefully細心地，故答案為：carefully。（7）句意：讓他們坐好集中精力于任何事情是很難的。it是形式主語，動詞不定式是真正的主語，故答案為：tosit。（8）句意：要幫助孩子們需要進行集中注意力培訓(xùn)。此處是動詞不定式做主語，it是形式主語，故答案為：tohelp。（9）句意：他們的興趣取決于教他們的老師。先行詞theteacher是第三人稱單數(shù)，在從句中做主語，謂語動詞用第三人稱單數(shù)，故答案為：teaches。（10）句意：因此每個老師應(yīng)是樂于助人的，和藹的。系動詞be后跟形容詞，help幫助，名詞，helpful樂于助人的，故答案為：helpful。【點評】此題考查語法填空。我們先閱讀短文，理解短文大意。然后仔細閱讀每個句子，理解句意，根據(jù)語法知識和固定短語，及上下文的聯(lián)系用所給詞的正確形式填空。8．閱讀下面的短文，用括號內(nèi)所給詞的適當形式填空，必要時可加助動詞或情態(tài)動詞。Longago,therewasaqueenwholivedinapalace.Shefeltboredandsaidtoheradvisor（顧問）"Allthethingsaroundmearetooboring.Ineedadifferentkindof（beautiful）.LeteveryoneknowthatI（hold）acompetitionforthemostbeautifulthingintheworld.Andtheprizewillbethiscrown（王冠）.Severaldays（late）,lotsofpeoplecametothecompetitionandshowedtheirthings.Thequeenwasnotsatisfied（滿意）withwhatshesaw.Theadvisorsuggested,"Whatyou（look）forcannotbebroughtforyou.Youmustlookforitby（you）.Whataboutajourney?"Thequeenwas（interesting）intheidea,soshestartedimmediately.Asshewasontopofthehillnearherpalace,shelookeddownand（sudden）somethingcriedinherheart."WhyhaveIneverfoundmypalacesobeautiful?"Thequeenspentoneyear（travel）.Shesawbeautyonthefarm,intheforestandeveninthestarstwinkling（閃爍）atnightonherjourney.Butwhatwasthemostbeautifulthing?Shethoughtitover.Allofsudden,sheunderstoodbeautywaseverywhere.She（learn）toenjoytheworld.Sheleftthepiecesofhercrownatdifferentplacesthatshehadseen.Astimewentby,thequeen'scrowngotsmallerandsmalleruntilnothing（leave）.Shefoundthemostbeautifulthingatlast.Itwastheworld!【答案】beauty；willhold；later；arelooking；yourself；interested；suddenly；travelling；shouldlearn；wasleft【解析】【分析】文章大意：本文通過很久以前的一個女王的故事，告訴人們?nèi)绻覀儗W(xué)會享受世界，美是到處都有的。(1)考查名詞。句意：我需要一種不同的美。akindof+可數(shù)名詞單數(shù)，一種??…,后接名詞；beautiful，美麗的，形容詞，其名詞形式，beauty，可數(shù)名詞。此處要用單數(shù)，故答案為beauty。(2)考查一般將來時。句意：讓每個人都知道，我將為世界上最美的事物舉行比賽。根據(jù)下文Andtheprizewillbethiscrown(王冠).可知上文要用一般將來時，will+動詞原形，故答案為willhold。(3)考查副詞。句意：幾天后，許多人來到比賽現(xiàn)場展示他們的東西。一段時間+later，一段時間之后，later是副詞，與一般過去時連用，故答案為later。(4)考查現(xiàn)在進行時。句意：你找的東西不能給你帶來。你必須自己找。根據(jù)引號里面的表示那時的現(xiàn)在，正在找的東西，要用現(xiàn)在進行時be+現(xiàn)在分詞，主語是you,be要用are，look的現(xiàn)在分詞looking，答案為arelooking。(5)考查反身代詞。句意：你找的東西不能給你帶來。你必須自己找它。byoneself，親自地，固定短語，作狀語。主語you，要用反身代詞yourself。故答案為yourself。(6)考查固定短語。句意：女王對這個主意很感興趣，所以她馬上就開始了。beinterestedin...,對感興趣，固定短語。故答案為interested。(7)考查副詞。句意：她往下看，突然有什么東西在她心里哭了起來。修飾整個句子，要用副詞。形容詞sudden的副詞suddenly，故答案為suddenly。(8)考查動名詞。句意：女王花了一年時間旅行。spendtime(in)+doingsth.花費時間做某事，固定搭配。此處doing是動名詞，travel的動名詞travelling，故答案為travelling。(9)考查情態(tài)動詞。句意：她應(yīng)該學(xué)會享受這個世界。根據(jù)上文Allofsudden,sheunderstoodbeautywaseverywhere.可知為下文得到的感悟提供依據(jù)，就應(yīng)該學(xué)會享受這個世界。要用情態(tài)動詞should，其后要接動詞原形，故答案為shouldlearn。(10)考查一般過去時的被動語態(tài)。句意：隨著時間的推移，女王的王冠越來越小，直到什么都沒有留下。根據(jù)nothing與leave之間是被動關(guān)系，被留下，要用被動語態(tài)。由主句謂語動詞got，可知要用一般過去時的被動語態(tài)，was/were+過去分詞，主語nothing，什么沒有，不定代詞，謂語動詞要用單數(shù)，要用was，leave的過去分詞left，故答案為wasleft。【點評】考查語法填空。主要涉及的名詞、副詞、現(xiàn)在進行時、一般過去時被動語態(tài)、固定短語、一般將來時、固定搭配和動名詞等。9．閱讀下面的短文，在空白處填入一個適當?shù)脑~，或填入括號中所給單詞的正確形式。Agroupofboysgatheredaroundatree."atalltree!"theysaidtoeachother.Thegroupofboysdecidedtoplayagametoseewhocouldclimbtothetopofthetreefirst.Themothersweresittingnotfarawayand(look)atthechildrenastheyplayed.Oneofthe(climber)wasan8-year-oldboynamedDavid.Hewas(short)childinthegroup.Nobodythoughthewouldwinthecompetition.Thenthegamestarted.Alloftheboystried(they)besttoclimbashighastheycould.theyallmadeithalfwayupthetreebeforeDaviddid,hereachedthetopofthetreefastestintheend.Hismotherwasglad(see)this.Sheaskedhim,"David,howdidyoumanagetoreachthetopofthetreeso(quick)?""Itwaseasy,"Davidsaid."Theotherchildren(keep)lookingdownastheyclimbed.Whentheyrealizedhowhightheywere,theygotscaredandwereafraidoffallingdown.However,Ilookedonlyup.WhenIsawhowcloseIwas,IwentongoinghigherandhigheruntilIreachedthetop."Itistrueinlifethatifwejustkeepgoingforwardlookingback,wearemorelikelytoreachourgoals.【答案】what；looking；climbers；theshortest；their；Although/Though；tosee；quickly；kept；without【解析】【分析】本文通過David爬樹的故事告訴我們?nèi)绻覀兝^續(xù)向前，而不回頭，我們更有可能達到我們的目標。(1)句意：好高的一棵樹啊！根據(jù)atalltree，可知省略了主語和謂語，故是感嘆句的形式，tree是名詞單數(shù)，用what感嘆，故填what。(2)句意：母親們坐在不遠處，看著孩子們玩耍。根據(jù)Themothersweresittingnotfarawayand可知是并列謂語并省略了were，故填looking。(3)句意：其中一個登山者是一個名叫大衛(wèi)的8歲男孩。……之一，固定搭配，oneof+限定詞+名詞復(fù)數(shù)，故填climbers。(4)句意：他是小組里個子最矮的孩子。沒有人想到他會贏得這場比賽。根據(jù)inthegroup可知是最高級的比較范圍，the+形容詞的最高級，short的最高級是shortest，故填theshortest。(5)句意：所有的男孩都盡力爬到盡可能高的地方。盡某人最大努力做某事，固定搭配，tryone'sbesttodo，故此次是形容詞性物主代詞，故填their。(6)句意：雖然他們都比大衛(wèi)先爬到了樹的一半，但他最終還是最快到達了樹頂。根據(jù)theyallmadeithalfwayup和reachedthetopofthetreefastestintheend可知此處是讓步狀語從句，故是引導(dǎo)詞盡管，Althoug