[20-20學年度第一學期]任教學科______________任教年級______________任教老師______________XX市實驗學校{技術基礎》教學設計課程內容MF47萬用表直流電壓、電流檔使用課程學時2教學班級所屬學科教學班級所屬學科一、教學對象分析1?學生使用過萬用表歐姆檔，知道使用萬用表應遵循的原則。2?由于所任教的班級是一年級的計算機班，學生對電子的學習興趣不高，總體上基礎、理解能力較電子班差些，需要教師采用多種教學方法和手段去激發學生的學習興趣。二、教學內容分析1本堂課所講內容屬的課本外必須補充內容2、使學生掌握MF47萬用表直流電壓、電流檔功能的使用是本次課的關鍵二教學重點萬用表直流電壓檔、電流檔的使用。四教學難點使用萬用表直流電壓檔、電流檔時，萬用表的電路接入接法及測量值的確定五教學策略與手段1.本著以“先感后知”“先會后懂”的設計思路，讓學生在自己動手以后對某一知識點有感性的認識，再通過教師的引導和講解逐步深入，最后使學生在不斷的學習和實踐中變成理性的知識。2.在教學中，使用“啟發式教學”與“實物和媒體演示”結合的方式，理論知識內容以夠用為原則，以實踐應用為出發點，在實踐基礎上適當深入，實踐壞節能激發學生的學習興趣，最后總結理論知識。3.結合課件的實際應用，使抽象的運算功能形象化、簡單化。4.采用小組為單位的合作學習模式，對每組的課堂表現進行評分，課堂結束時給予表揚和獎勵。六教學目標1?認知目標：通過學習，使學生熟悉萬用表基本應用。2?能力目標：通過本次學習，學生熟練掌握萬用表直流電壓、電流檔的使用。3?情感目標：培養學生團隊合作精神和與人溝通的能力；通過實踐，體現動手操作帶來的樂趣，以及學到技術和知識的喜悅七教學活動過程設計教師活動學生活動設計意圖1使用萬用表應遵循的原則？1使用萬用表應遵循的原則？回答：1、對人體課知識，力口安全應遵循深印象。（4“單手操作”（4則；2、對儀表安全應主要遵循“臨測檢查”“測不換分鐘檔”,“未分鐘大”原則;3、對元件安全應遵循“不超極限”原則;4、對測量準確應遵循針偏中”原則;回答電阻直流電壓電流檔等讓學生回憶萬用1、教師展示MF47萬用表。復習提問學生回答電阻直流電壓電流檔等讓學生回憶萬用1、教師展示MF47萬用表。復習提問學生萬用表面板，各結構名稱及功能檔作用。直流電壓范圍2直流電壓范圍習直流電壓使用講授課題：MF47萬用表直流電壓檔使用新課1?功:能檔（功能開關所置位回答:師生互動活躍課堂置2?測里范圍（里程，里程值大測量值15取分鐘（分層C置2?測里范圍（里程，里程值大測量值15取分鐘（分層C:教師引導3?測量時所讀刻度線測量值的確定方法（量程與刻度關系）測量值二刻度指示值〉量程/滿偏二滿偏刻度值最后滿偏刻度值值二組成刻度讀數含義三測量時萬用表的接入電路的接入方法將萬用表并聯于測量電路兩端“+”表筆（紅表筆）接到高電位處，表筆（黑表筆）接到低電位處。學生跟隨教師板書一起總結。四四4.機械調零選擇合適的量程檔位（檔選對，孔插對）正確接入電路（極性接對正確讀數五測量注意事項1.未知用大（測量電壓時要選擇好量程，如果用小量程去測量大電壓，則會有燒表的危險；如果用大量程去測動學生進量小電壓，那么指針偏轉太小，無法的選擇應盡量使指針偏轉到滿刻度的讀數量程2/3左右如果事先不清楚被測電壓的大小時，應先選擇最高量程擋，然后逐漸減小到合適的量程。）。2.測不換檔（換檔要斷開被測物后方可進行）；3.當測量電壓大于1000V時，將紅色表筆插入2500V交直流電壓擴大插孔中，黑色表筆插入標有“一”號的插孔中4.在使用萬用表過程中，不能用手去接觸表筆的金屬部分，這樣一方面可以保證測量的準確，另一方面也可以保證人身安全5.萬用表其它使用注意事項與之前所講同樣。練習:練習:萬用表直流電壓檔的使用學生動手測量直流電壓用15器材1.MF47萬用表1只2.電工電子實驗臺（具有直流電源和交流電源1套3.100Q、470Q電阻器，470Q電位器各1只4.發光二極管1只5.連接導線若干接線及操作見上圖課堂小結和作業（5課堂小結和作業（5引導學生進行自主總結電壓檔的使用識的遷移轉化，并進行歸納分鐘）第2課時萬用表電流檔的使用學生學生分鐘見上節（過程與萬用表直流電壓檔的使用教學過程一樣，測量直流電壓與直流電流方法基本相同表直區別1?測電壓時，萬用表應并聯于測量電路兩端；測電1?測電壓時，萬用表應并聯于測量電路兩端；測電流時，應將萬用表串聯在被子測電路中，因為只有串連接才能使流過電流表的電流與被測支路電流相同測量時應斷開被測支路將萬用表紅、黑表筆串接在被斷開的兩點之間。特別應注意電流表不能并驗、生活中常用到，基本使用要熟練聯接在被子測電路中，這樣做極易使力表燒毀2?如直流10A時，紅插頭則應分別插到標有〃10A〃的插座中量程開關可以置于直流電流擋的任意量程上。萬用表電流檔使用注意練習使用萬用表測