PAGE頁(yè)碼17/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)17西師大2022年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)調(diào)研班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.看拼音，寫(xiě)字詞。róngqiúguīzéwánshuǎtōuzǎozhuīgǎncōng忙墻bì熱liè明手2.我是小小書(shū)法家。nítǔzuǐbaliúlèicuìniǎo（________）（________）（________）（________）jiébáiyǐngxiǎnggāngqíntóurù（________）（________）（________）（________）3.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)fǎngfújiāoàoxīnshǎngzhǔnquèwēiwǔmìmìwēixiǎndàolǐ4.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。chéngxiànbiànhuànlàzhúyòurényuánrùnchéngliángdāojiànguāngmángpǔtōngmóxíng5.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。róngqiúzǎochéncāixiǎngdúshūyánliàoshíjìnɡpáilièfēnɡshōu【形近字詞】6.比一比，再組詞。歷（_________）辯（_________）佛（_________）密（_________）厲（_________）辨（_________）拂（_________）蜜（_________）7.辨字組詞。嬌（_______）扯（_______）渡（_______）拌（_______）透（_______）橋（_______）址（_______）鍍（_______）伴（_______）誘（_______）8.比一比，再組詞。援（_______）傅（_________）貨（_________）資（_________）暖（_______）縛（_________）貸（_________）姿（_________）絡(luò)（_______）綢（_________）模（_________）班（_________）洛（_______）稠（_________）膜（_________）斑（_________）9.辨字組詞。做（_________）帽（_________）戴（_________）圓（_________）作（_________）冒（_________）帶（_________）園（_________）設(shè)（_________）街（_________）掉（_________）董（_________）沒(méi)（_________）銜（_________）悼（_________）懂（_________）10.辨字組詞。棟（_________）梯（_________）乘（_________）篇（_________）凍（_________）遞（_________）乖（_________）遍（_________）【選詞填空】11.請(qǐng)你給下面的形近字組詞，并填入括號(hào)里。吏史（1）在舊社會(huì)的一看官服就知道_______級(jí)別的大小。（2）《清明上河圖》已經(jīng)有八百多年的________了。幅副（3）草原上點(diǎn)綴著幾朵小花，就像一張（_________）畫(huà)卷。（4）全運(yùn)會(huì)的安保人員（______）武裝，給人一種威武的感覺(jué)。12.選擇合適的詞語(yǔ)填空。確醒昆辨1．明明早上（_____）來(lái)的時(shí)候看了一會(huì)兒書(shū)。2．亮亮正（______）的把試卷做完了。3．小鹿學(xué)會(huì)了（_____）認(rèn)方向，這樣它就能回家了。4．蒼蠅是一種（_____）蟲(chóng)。13.選擇關(guān)聯(lián)詞填空。因?yàn)椤浴灰汀绻汀贿叀贿叀瓱o(wú)論……都……1.（_______）地球有吸引力，（_______）樹(shù)上的蘋(píng)果往地上掉，不往天上飛。2.（______）你好好學(xué)習(xí),（______）能取得好成績(jī)。3.（______）明天下雨,我們（______）不去郊游。4.我（______）聽(tīng)音樂(lè),（______）寫(xiě)字。5.（______）你穿什么（______）非常美麗。14.選擇合適的詞語(yǔ)填在句子中。各種各樣來(lái)來(lái)往往五光十色成群結(jié)隊(duì)銀光閃閃（1）月光下，________________的湖面十分美麗（2）燈具城里，________________的彩燈吸引著________________的顧客。（3）山坡上________________的野花都開(kāi)放了，蜜蜂________________地來(lái)采蜜。15.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。果然突然自然(1)書(shū)中的道理，你們長(zhǎng)大了（_____）會(huì)知道的。(2)我（_____）沒(méi)有猜錯(cuò)，這件好事真的是你做的。(3)于是，一群一群的花從無(wú)人知道的地方（_____）跑出來(lái)。敬愛(ài)可愛(ài)喜愛(ài)(4)他很懂事，經(jīng)常幫助周圍的小朋友，非常惹人（_____）。(5)同學(xué)們向（_____）的老師問(wèn)好。(6)這就是我們（_____）的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。【修改病句】16.請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的文段，將存在的問(wèn)題改一改。在一顆高大的大柳樹(shù)旁，有一小片肥沃的土地，刺猬就在這里開(kāi)發(fā)了一個(gè)約10厘米深、20厘米寬的洞。我馬上只看了它一眼就喜歡上它了：它像睡著了一樣，它的頭朝腹部彎曲，身體縮成一團(tuán)，翻來(lái)翻去愣是連眼睛都找不著。_______________________________________________17.用修改符號(hào)修改下面的句子。1.我愛(ài)看《小蜜蜂》《伊索寓言》《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》等課外書(shū)。2.香山的秋天是令人向往的地方。3.莫西奧圖尼亞大瀑布的景色十分壯烈。4.《惠崇春江晚景》的作者是蘇軾寫(xiě)的。18.修改病句。1．她戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾和雪白的襯衣。____________________________________2．果園里的果子熟了，有蘋(píng)果、梨、冬瓜和桃子。____________________________________3．小明的作業(yè)以經(jīng)寫(xiě)完了。_________________________19.修改病句。（1）少先隊(duì)員要發(fā)揮優(yōu)良傳統(tǒng)。__________________________________（2）這種不愛(ài)惜糧食，任意浪費(fèi)糧食，是可恥的。___________________________________________________（3）街道上靜悄悄的，行人絡(luò)繹不絕。__________________________________（4）他那親切的話語(yǔ),慈祥的面容,時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前.____________________________________________________20.下面是小英作文里的一段話，有三個(gè)地方需要修改，請(qǐng)你幫她改一改。

天快黑了，路上的行人以經(jīng)很少了。我穿著一件厚厚的毛衣，一頂紅帽子，跟著媽媽往家趕。我們手里提著從超市買來(lái)的許多蔬菜，有花菜、黃瓜、桃子和西紅柿。_______________________________________________【古詩(shī)閱讀】21.閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。楓橋夜泊張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。［1］給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。楓（fēn

fēng）橋夜泊(bó

pō)

月落烏啼（dì

tí）霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠（mín

mián）姑蘇城外寒山寺（sì

shì）［2］判斷下面說(shuō)法是否正確，對(duì)的打上“√”了，錯(cuò)的打上“×”

（1）“楓橋夜泊”的意思是“楓橋夜晚停留在湖泊”。（_______）

（2）“霜滿天”是說(shuō)作者看到霜布滿了天空。（_______）

（3）“江楓漁火對(duì)愁眠”意思是說(shuō)江邊的楓樹(shù)對(duì)著漁船上的燈火發(fā)愁。

（_______）

（4）這首詩(shī)字里行間都包含了作者深深的“愁”緒。（_______）［3］在詩(shī)中作者寫(xiě)了

種景物，分別是

。這些景物的特征是

通過(guò)景物的描寫(xiě)，表達(dá)了作者

的思想感情。22.先把古詩(shī)補(bǔ)充完整，再答題。望天門山天門中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。_________________，_________________。［1］請(qǐng)把詩(shī)文補(bǔ)充完整。［2］這首詩(shī)的作者是_________代的詩(shī)人_________，他被世人稱為“詩(shī)仙”。［3］我能用自己的話說(shuō)后兩句詩(shī)中所描繪的畫(huà)面：_______________。23.閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題夜書(shū)所見(jiàn)（宋）葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，________________。________________，夜深籬落一燈明。［1］默寫(xiě)古詩(shī)。蕭蕭梧葉送寒聲，________。________，夜深籬落一燈明。［2］“蕭蕭”是指________；“促織”是指________。［3］這首詩(shī)描述了詩(shī)人________（時(shí)間）的所見(jiàn)所聞，表達(dá)了詩(shī)人________的情感。24.默寫(xiě)古詩(shī)，再回答問(wèn)題。乞巧___________，___________。___________，___________。1．這首詩(shī)是____代詩(shī)人________描寫(xiě)____________的名詩(shī)。農(nóng)歷____________的夜晚，俗稱“七夕”，是傳說(shuō)中隔著天河的________________在鵲橋上相會(huì)的日子。“碧霄”的意思是____________________________________。這首詩(shī)表達(dá)了人們對(duì)____________的向往。嫦娥___________，___________。___________，___________。2．這首詩(shī)是______代詩(shī)人__________寫(xiě)的，這首詩(shī)表達(dá)了作者同嫦娥一樣________的處境和心情。25.閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。乞巧

七夕今肖看碧霄，

________________

家家乞巧望秋月：

______________。（1）把古詩(shī)補(bǔ)充完整。

七夕今肖看碧霄，

家家乞巧望秋月：

。

（2）七夕是指農(nóng)歷的

，是傳說(shuō)中

鵲橋相會(huì)的日子。

（3）“乞巧”是指向織女乞取

意思。這時(shí)，人間女子常會(huì)對(duì)著

用五彩線穿針。

（4）如果你正在向織女乞巧，你會(huì)乞取什么呢？快來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)！【閱讀理解】26.閱讀下文，回答問(wèn)題。大墻下的小花苗春風(fēng)把一粒花種吹到一面墻的陰影里。不久，種子變成了一棵小花苗。大墻外邊，小樹(shù)、小草都長(zhǎng)得生機(jī)勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過(guò)得哭起來(lái)。“你干嗎哭呀？”蜜蜂問(wèn)。“我見(jiàn)不到陽(yáng)光，長(zhǎng)得太小了。”“別難過(guò)，我替你把大墻推倒！”蜜蜂用力推起來(lái)。大墻紋絲不動(dòng)！小蜜蜂只好飛走了。“你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，攀到陽(yáng)光里去呀！”墻頂上小蝸牛說(shuō)。是呀，自己細(xì)細(xì)的藤，就是手和腳呀！小花苗擦去淚水，鼓足勇氣，沿著墻壁開(kāi)始往上爬了……有一天，它終于爬上了高高的墻頂。陽(yáng)光下真溫暖！小花苗使勁長(zhǎng)，滿身披上綠葉，開(kāi)出金黃色的花朵。孩子們從大墻下走過(guò)，都說(shuō)瞧這棵小花能爬上那么高的大墻真勇敢1．全文共有（___）個(gè)自然段，其中第（___）段是小花苗和蜜蜂的對(duì)話。2．把最后一段缺少的標(biāo)點(diǎn)在文中補(bǔ)齊。3．在大墻的陰影里，小花苗（），它靠自己的（）爬到墻頂上以后，小花苗（），孩子們夸小花苗（）。4．寫(xiě)出下面詞的反義詞溫暖——（_______）難過(guò)——（_______）5．假如你是小花苗，爬上了墻頂，你會(huì)說(shuō)些什么？____________________27.輕松閱讀大闖關(guān)“玉兔”自述大家好，我是“玉兔”號(hào)月球車。聽(tīng)說(shuō)大家對(duì)我有很多疑問(wèn)，今天我就來(lái)解答好啦。問(wèn)題一：你是不是只“胖兔子"？我有1．1米高、1．5米長(zhǎng)、1米寬，體重嘛，是140公斤。（）看起來(lái)分量不輕，（）我并不是一只“胖兔子”，為了節(jié)約燃料，也為了輕柔著陸，我身上沒(méi)有一絲“贅肉”。雖然是只兔子，但我有一對(duì)漂亮的翅膀。不過(guò)這對(duì)翅膀不是用來(lái)飛的，而是獲取和保存太陽(yáng)能的帆板。我的腦袋上還有一個(gè)定向天線和幾個(gè)太陽(yáng)敏感器。跟其他兔子不同，我有六只“腳”——六只小小的輪子；我還有四只張望月球的眼睛：一對(duì)導(dǎo)航相機(jī)，一對(duì)全景相機(jī)。問(wèn)題二：？雖然名字里有一個(gè)“兔”字，但我卻沒(méi)有能耐跑得像兔子一樣快。很慚愧，我的移動(dòng)速度基本上是“龜速”，每小時(shí)平均走200米。不管去哪兒，我都得分幾步才能到達(dá)。走之前要看路、選路，可是導(dǎo)航相機(jī)只有在10米的范圍內(nèi)才能看得準(zhǔn)，所以我每一步最遠(yuǎn)也只能走10米。好了，我要工作了，今天就先回答你們兩個(gè)問(wèn)題吧，下次我們?cè)倭呐叮∽ⅲ骸坝裢锰?hào)”是我國(guó)2013年發(fā)射到月球的一輛月球車，負(fù)責(zé)采集月球標(biāo)本，監(jiān)測(cè)月球情況。1．下面三組關(guān)聯(lián)詞，哪一組填到文中括號(hào)處最合適？（）A．即使……也…… B．雖然……但…… C．因?yàn)椤浴?．根據(jù)“玉兔”的自述填空。“我”跟其他的兔子不同，“我”身上有____，但不是用來(lái)飛的，而是______。一般的兔子有兩只眼睛，但“我”有四只眼睛。一對(duì)是_____，另一對(duì)是________。3．“玉兔”說(shuō)它的移動(dòng)速度基本上是“龜速”，意思是說(shuō)它移動(dòng)得非常_____。4．“玉兔”為什么一步最遠(yuǎn)只能走10米？___________________________________5．根據(jù)“玉兔”的回答，想一想，大家向“玉兔”提的第二個(gè)問(wèn)題是什么？__________28.課內(nèi)閱讀。這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。1．從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。美麗一（______________）結(jié)實(shí)一（______________）2．文中畫(huà)橫線的句子，所起的作用是()A．點(diǎn)明中心B．引出下文C．承上啟下3．這段話主要是圍繞趙州橋的_________________這一特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的。4．本段描寫(xiě)了種形態(tài)的龍。在文中用“﹏﹏﹏”畫(huà)出來(lái)。5．我能用“有的……有的……還有的……”仿寫(xiě)一句話。______29.現(xiàn)代文閱讀。小蝴蝶花①小蝴蝶花生長(zhǎng)在草叢里，從紫色的花瓣里不時(shí)地飄散出一絲淡淡清香。它看看左右，不過(guò)是些平凡的小草，有的不開(kāi)花，有的開(kāi)出一朵半朵的花，也很不惹眼，更沒(méi)有什么清香。它驕傲地說(shuō)：“看來(lái)，我是百花中最了不起的花，可惜被埋沒(méi)在這里，和這些平凡的小草、小花為伍，幾時(shí)才有出頭之日呀！”②不久，小蝴蝶花被移植到一個(gè)萬(wàn)紫千紅的花園里。初到這里，它有些頭昏目眩。那白玉欄桿里的牡丹，開(kāi)得那么富麗堂皇；那怒放的碧桃，開(kāi)得比朝霞還要鮮艷。數(shù)不盡的名花在爭(zhēng)艷斗芳，說(shuō)不清的花香在空氣中迂回流蕩。小蝴蝶花一下子變得自餒（něi）了：“看來(lái)，我是百花中最寒磣的花了！”③小蝴蝶花正慚愧的時(shí)候，想不到一批孩子觀看了牡丹、碧桃之后，又來(lái)訪問(wèn)它了。有一個(gè)孩子大嚷：“來(lái)看哪，這是什么花呀？”④“它叫小蝴蝶花。”另一個(gè)孩子答。⑤“多么好看的小蝴蝶花呀！”孩子們都蹲在小蝴蝶花的跟前……⑥小蝴蝶花心情平靜了。它這才知道，過(guò)去自己在小花、小草中間驕傲起來(lái)固然不對(duì)，現(xiàn)在在牡丹、碧桃中間感到自餒也是沒(méi)有理由的。⑦驕傲和自餒是親生兄弟，都是不了解自己、也不了解客觀的幼稚表現(xiàn)。1．用橫線畫(huà)出小蝴蝶花在小花、小草中間時(shí)的想法；用波浪線畫(huà)出小蝴蝶花在牡丹、碧桃中間時(shí)的想法。2．讀第⑥段，說(shuō)說(shuō)小蝴蝶花的心態(tài)變化：在小花、小草中間—________；在牡丹、碧桃中間—________；聽(tīng)了孩子們的話后—________。3．驕傲和自餒是相反的兩個(gè)方面，為什么結(jié)尾說(shuō)它們是“親生兄弟”呢？_________________________________4．你認(rèn)為人應(yīng)該怎樣看待自己？____________________________________30.閱讀下文，回答問(wèn)題。系在風(fēng)箏線上的……周巖壁在鄉(xiāng)下，三月的輕風(fēng)還殘留著冬的料峭。我們這些顛跑在蓊郁麥田里的孩子，摔打慣了，是不知道什么叫冷的。何況又常把嬉笑系在風(fēng)箏線上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，讓野氣的笑聲趕跑了。我們偷偷________來(lái)竹篾，且要綠皮的有韌性的，猶如女孩子繡花挑線一般仔細(xì)。我們把竹篾放到火堆上________了，再________成弓似的和轱轆似的等幾何形狀，________在一起，悉心________好，就變成了形態(tài)各異的風(fēng)箏的骨架。然后幾顆小腦袋抵在一起，嘰嘰喳喳商量一陣，就各出心裁地用彩筆在糊好的桑皮紙上勾勒一通，便給它們穿上了斑斕的衣衫。然后用大團(tuán)大團(tuán)的線做放線，一頭系在風(fēng)箏上，一頭纏在一個(gè)線拐子上。好了！抬起你因做風(fēng)箏而勾得酸了的頭，開(kāi)始放吧。咳！風(fēng)箏！風(fēng)箏！全是風(fēng)箏！這些大大小小造型生動(dòng)的風(fēng)箏，從遼闊的麥田里，迤邐的大道旁，瀲滟的堤塘邊冉冉升起——被底下幼稚的歡聲笑語(yǔ)吹著，騰騰熱氣捧著，悠悠飛向空中，去親吻白云。好似爭(zhēng)艷的奇葩，掛彩的氣球。我們的心醉了。啊，我的鵝黃色的童年！1．把下列表示動(dòng)作的詞語(yǔ)填入短文中合適的位置。彎

系

找

拼

烤我們偷偷________來(lái)竹篾，且要綠皮的有韌性的，猶如女孩子繡花挑線一般仔細(xì)。我們把竹篾放到火堆上________了，再________成弓似的和轱轆似的等幾何形狀，________在一起，悉心________好，就變成了形態(tài)各異的風(fēng)箏的骨架。2．短文第二自然段描寫(xiě)了“我們”________，第三自然段描寫(xiě)了“我們”________。3．短文畫(huà)線句子連用四個(gè)“！”，表現(xiàn)了風(fēng)箏的（

）A．高B．多C．美4．短文題目中的“……”省略的內(nèi)容，最合適的是（

）A．快樂(lè)B．風(fēng)箏

C．童年【寫(xiě)作】31.快樂(lè)習(xí)作。“小書(shū)蟲(chóng)”“智多星”“熱心腸”看到這些詞語(yǔ)，你想到了誰(shuí)？為什么會(huì)想到他呢？你還想到了哪些這樣的詞語(yǔ)？這些詞語(yǔ)可以用來(lái)形容哪些人？請(qǐng)你選一個(gè)人寫(xiě)一寫(xiě)他的特點(diǎn)吧！要求：題目自擬，把人物特點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)。語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字。字?jǐn)?shù)250個(gè)左右。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.快樂(lè)習(xí)作。寫(xiě)一個(gè)你身邊的令你印象深刻的人，寫(xiě)出他（她）在外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作或性格方面的特點(diǎn)。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.按要求寫(xiě)作。花園、果園、田野、小河……，我們周圍有許多美麗的地方，你發(fā)現(xiàn)了嗎？讓我們把身邊的美景介紹給別人吧！（1）題目自擬。（2）寫(xiě)字一定要工整，會(huì)使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3）不會(huì)寫(xiě)的字可以用拼音代替（5個(gè)之內(nèi)），字?jǐn)?shù)在250字以上。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.按要求作文。美麗的翠鳥(niǎo)，金色的草地，可愛(ài)的同學(xué)……自然界的一切是那么美好，那么動(dòng)人。你是喜歡多姿多彩的植物，活潑可愛(ài)的小動(dòng)物，相親相愛(ài)的同學(xué)，還是喜歡身邊的一處美景？請(qǐng)以“我喜歡的____________”題，給大家介紹一下吧！1．請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整。2．寫(xiě)作時(shí)，圍繞一個(gè)意思寫(xiě)清楚，記得用上你學(xué)過(guò)的有新鮮感的詞句。3．把句子寫(xiě)通順，寫(xiě)出你喜歡的原因。4．不少于300字，不出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________